黃石校服

A. 2020年初中生一學期交多少學費

全部免收學雜費、免費提供教科書、免費提供作業本。

以高郵市為例，城鄉義務教育階段學生（包括在公辦學校及經縣級以上教育行政部門批準的民辦學校就讀的學生）全部免收學雜費、免費提供教科書、免費提供作業本。

民辦學校義務教育階段學生學費按物價部門核定的民辦學校收費標准減去省定生均公用經費基準定額後收取，即小學減收350元、初中減收500元；民辦學校義務教育階段學生代辦費中必須扣除政府免費提供教科書、作業本費用。義務教育階段學校不得收取體檢費和借讀費。

(1)黃石校服擴展閱讀：

春學期學校收費的相關要求規定：

1、職業高中、綜合高中和中等專業學校不得收取體檢費，學生體檢費用在學校公用經費中支出，職業高中、綜合高中、中等專業學校課本費、作業本費由學校報市物價部門備案同意後按實收取。

2、義務教育階段學校公用經費中電教教材費（小學6元/生·學期、初中8元/生·學期）和高中階段學校電教教材費（8元/生·學期）應專款專用，按規定由縣級以上教育行政部門根據政府采購要求集中統一采購電教教材。

B. 湖北省黃石市機械工業學校有校服沒

有，一般都是有校服的

C. 湖北俊軒服飾有限公司怎麼樣

湖北俊軒服飾有限公司是2017-09-26在湖北省黃石市陽新縣注冊成立的有限責任公司(自然人獨資)，注冊地址位於陽新縣楓林鎮大橋村。

湖北俊軒服飾有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91420222MA491ENU8E，企業法人劉一兵，目前企業處於開業狀態。

湖北俊軒服飾有限公司的經營范圍是：工作服、酒店服、西服、襯衫、廣告衫、T恤衫、促銷服、校服、保安服生產、銷售。（涉及許可經營項目，應取得相關部門許可後方可經營）。

通過愛企查查看湖北俊軒服飾有限公司更多信息和資訊。

D. 聽說五華新開了一間五華縣華林武術學校 在哪裡

學校現位於五華縣環城南路（長安油站斜對面），交通便利。學校投入2000多萬元添置教學設備和校園建設，現擁用語音室、電腦室、多媒體教室、物理實驗室、生化實驗室、音樂舞蹈室、圖書室及乒乓球場、籃球場、大型室內訓練場和散打擂台等。。1、開設班制： 小學、初中 高中
2、收費標准：
方式一：
學制學費： 一年制：5800元
兩年制：9300元
三年制：11500元
方式二：
學年段 一次性繳交捐助費
小學1-2年級至高中畢業 14000元
小學3-4年級至高中畢業 13000元
小學5-6年級至高中畢業 12000元
初中7-8年級至高中畢業 11000元
初中9年級高一至高中畢業 10000元
註：凡一次性繳交捐助費後，每學期只需交教育成本資料費（小學600元、初中700元、高中800元）和生活費
學生統一夥食，每學期食宿費（一日四餐）2800元，校服費每年五套共250元
備註：秋季8月1日開始報名入學，9月1日正式上課，春季正月初八開始報名入學，正月十六正式上課，提前到校的學生補習文化課和武術基本功訓

E. 文明禮儀故事

曾子避席
「曾子避席」出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：「以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什麼嗎？」曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：「我不夠聰明，哪裡能知道，還請老師把這些道理教給我。」
在這里，「避席」是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦，很多人都向他學習。

程門立雪
楊時（1053?1135）是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進士後，他放棄做官，繼續求學。
程顥（1032?1085）、程頤（1033?1107）兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說為後來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。
楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學，4年後程顥去世，又繼續拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，約同學游酢（1053?1123年）一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，為他們講學。
後來，「程門立雪」成為了廣為流傳的尊師典範。
張良拜師
張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓後，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然後回過頭來沖著張良說：「孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！」張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：「把鞋子給我穿上！」張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，於是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好後，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：「你這個孩子是能培養成才的。5天以後的早上，天一亮，就到這里來同我會面！」張良跪下來說：「是。」第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那裡了，見了張良就生氣地說：「和老人約會，怎麼遲到了？以後的第五天早上再來相會！」說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那裡了，見了張良又生氣地說：「怎麼又掉在我後面了？過了五天再早點來！」說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：「這樣才好。」然後他拿出一本書來，指著說道：「認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以後13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我??那兒有塊黃石就是我了。」老人說完就走了。
早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經常熟讀，反復地學習、研究。
10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻佔了一些地方，張良就歸附於他，成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常採用他的計謀，後來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝後，封他為留侯。
張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年後，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，並把它取回，稱之為「黃石公」，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死後，家屬把這塊黃石和他葬在一起。
千里送鵝毛
「千里送鵝毛」的故事發生在唐朝。當時，雲南一少數民族的首領為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。
路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：「已經飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧。」緬伯高一想，也只能如此了。
到了長安，緬伯高拜見唐太宗，並獻上禮物。唐太宗見是一個精緻的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：「天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復聖天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。」唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：「難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！」
這個故事體現著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用「千里送鵝毛」比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。
蔡元培為兩字向人道歉
近代著名的教育家蔡元培先生於1912年3月就任中華民國教育總長以後，位尊名顯，但他依然嚴以律己、寬以待人、謙虛謹慎。
一天，蔡元培閱讀《晨報》，無意讀到了一個叫胡玉縉的人寫的一篇研究孔子的文章。由於內容生動、材料豐富、詳實、引起了他的濃厚興趣，一連讀了幾遍。他一邊讀一邊想：此文寫得這樣好，其作者一定是個研究孔學的專家，而教育部剛剛組建，正需要這種有學術專長的人來任職，不妨將其聘請入部。於是，指示下屬官員起草了一封致胡玉縉的信。
胡玉縉在當時的學術界還只是一個無名小卒，他與蔡元培素昧平生，現在有蔡元培這樣的大人物來舉薦他，本應是感激不盡。可是，出乎人們的預料，胡玉縉接到邀請信後，非但沒有任何感謝蔡元培的表示，卻給蔡元培發出了一封抗議信，胡玉縉為何如此不近人情呢？
問題就出在信中的個別字上。信的全文是：「奉總長諭：派胡玉縉接收（教育部）典禮院事務，此諭。」按字面來理解，「諭」和「派」兩個字是上級對下級而言的，包含著必須服從的意思。而胡玉縉這時並不是教育部雇員，不存在上、下級關系，因此他感到不是滋味。特別是「諭」字，本來是封建專制時代使用的一個「特定詞」，應該隨清朝的滅亡而廢除，現在竟出現在民國政府下文的文件中，實屬於嚴重的政治錯誤，所以，胡玉縉認為這是無法容忍的。
蔡元培接到胡玉縉的信後，內心深為不安。他立即給胡玉縉復信表示歉意，信中說：「因為公務繁忙，百端待舉，對前清陋習尚未來得及討論革除，所以教育部官員便襲用了『諭』字和錯誤地使用了『派』字，責任由我來負責。」蔡元培希望胡玉縉不要計較字句上的毛病，盡快接受聘請來教育部工作。
蔡元培因部屬擬稿用字失當，而主動承擔責任，向人道歉，此事看似雖小，但從中折射出的這種律己不苟的高尚精神是十分可貴的。
領袖給農民讓路
1948年5月的一天，河北省平山縣西柏坡村有位叫閻如魁的農民，挑著一擔從外地買來的糧種朝村裡走。當走到離村邊不遠的田間小路時，他發現有幾個人正迎面而來，定睛一看，原來是毛澤東、周恩來、朱德、董必武等中央領導同志。他們一邊走，一邊在談著什麼，傳來一陣陣爽朗的笑聲。
閻如魁很高興地迎了上去，但是這條小路很窄，兩旁又是水溝，相對很難通過。閻如魁正想掉轉擔子讓路的時候，忽然看見走在前面的毛澤東同志搶先一步，跳過路邊水溝。毛澤東同志跳過後，幸好抱住了一棵柳樹才沒摔倒。緊接著，周恩來、朱德、董必武等同志也相繼跳過水溝。領袖給農民讓路，使閻如魁非常感動，又覺得過意不去，激動地走到領袖面前不知道說什麼好。毛澤東同志親切地對他說：「這擔子怕有100多斤吧？挑這么多，可別把身體壓壞呀！」
著名小說《鏡花緣》的作者李汝珍，青年時代曾嚮往一個「禮樂之邦」、「好讓不爭」的社會，他在小說中描繪了一個「君子國」，這個國家「耕者讓田，行者讓路」，「士庶人等，舉止言談，莫不恭而有禮。」李汝珍的嚮往是美好的，但只是美好的幻想；在人民當家作主的時代，人民的生活是美好的，前人的幻想變成了活生生的現實。
少奇同志的「請」字
一位同志被組織調到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，少奇同志對他說：「我這里文件很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不贏（註：湖南方言，即看不完的意），因此，請你來幫個忙。」少奇同志還說：「忙起來之後，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我。」
少奇同志每天起床後，因為工作非常繁忙，除去吃飯時間，經常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康，就常在他工作了一段時間後，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下。可是，因為少奇同志工作起來思維非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答復。過後，少奇同志卻以內疚的心情對身邊的同志說：「你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時我的精力過於集中，對你們的好意，可能態度生硬了一點，對不起，請你們諒解。」
「請幫個忙」，「請你們諒解」，這是少奇同志對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實際上都表現著少奇同志對人的尊重，語言的文雅。
校園禮儀小故事??禮儀小標兵的一天
晨曦靈動的清晨，伴著小鳥清脆的啼囀，讓我們穿著潔凈、洋溢著生命之色的綠色校服，戴上那條寄託著烈士希望的鮮艷紅領巾，去上學。校園和往日一樣寧靜而美麗。小徑上，花園邊，見到老師、同學，讓我們把晨光般明凈的笑容、小鳥般動聽的聲音送給他們??「老師您早！同學您好！」
呀，我們的語文老師已經在教室里指導早讀了，我遲到了！好愧疚哦！「報告老師，我來晚了，對不起！」「沒關系，請進，以後早點！」老師親切的笑容讓我的心好溫暖。「以後早點！」我會記得的！
做早操了，我們安安靜靜地在教室門口整隊。雄渾的運動員進行曲響起來，我們踏著整齊的步伐走向操場。樓梯窄了點，沒關系啊，我們靠右走，就不會和其他班級同學相撞。
晨會課上，老師講到有同學直呼家長老師姓名，這可不好，師長是我們最敬重的，應該用尊稱啊。還有同學喜歡給人起綽號，那就更不禮貌啦，要知道人人都有自己的弱點、隱痛，只有好好呵護別人的心靈，校園才會是溫馨的家啊。
下課啦，我得首先做好學習准備工作啊。而後呢，到走廊靜靜地欣賞藍天，或者不遠處的綠樹紅花，感受生命勃然向上的喜悅。當然，活潑的我也會和同學做些有益的小游戲，舒展一下身心啊。
多美妙的樂音啊，那可是我們的上課鈴聲，趕快進教室！講台上，老師已經微笑著對我們說那句好熟悉的話了：「上課！」班長響亮地回應：「起立！」看，我們立正的姿勢多標准啊，眼睛裡呢也滿是笑意，在向老師行注目禮！聽，我們的聲音也整齊響亮，那聲「老師好」，可是從心裡發出的。自然，伴隨著聲音的標准鞠躬禮也在告訴老師，我們尊敬他，喜歡他。
還沒感覺，一堂充滿歡聲笑語的課結束了。「下課！」「起立！」「謝謝老師！」短短的話語，卻充盈著我們和老師共同探討問題，收獲知識的愉悅。再看我們的鞠躬禮，是否更多了對老師的感謝？
下課了，看同學們活躍游戲的身影，也想參加，可我是數學課代表哦，作業收齊，得送到老師那！從小媽媽就教育我，不能隨便翻看他人的書包、日記、信件，不可以打聽別人的隱私。老師辦公室，就更不可以隨便進了。看我的！我輕快地到老師辦公室門前，看見老師正在埋頭鑽研教材呢，我真不忍心打擾老師的工作，於是輕輕地敲了三下辦公室的門，老師聽到了響聲抬起頭對我笑笑，溫和地說：「請進！」可以走近老師了，我的笑容自然更甜了！
第三節課是體育課，又可以在綠草茵茵的足球場放飛我兒時的夢想了。我得快跑，爭取占個有利地形。不好，值日老師向我揮紅牌了！怎麼辦，好好認錯吧：「對不起，值日老師，我剛才不應該飛跑，那很危險！」值日老師看我那麼虛心，就給我改過的機會了。謝謝你，老師！
可以吃午餐了！我的肚子早就向我抗議了，不過我還是要聽從保育員阿姨、值日老師的安排，排好隊，打好飯菜，到我的老位置安安靜靜用餐。不急不急，吃飯要細嚼慢咽。青菜我不喜歡吃，但裡面有豐富的維生素，為了我的健康，當然要好好品味。
哈，今天下午有外校領導、老師來我校參觀學習，我雖然不是司儀，可我的形象也代表學校啊。有個陌生的老師正向我走來呢！我馬上讓路，甜甜地對她笑，說：「阿姨好！老師好！」大概那位老師是被我的笑容感染了，也回應我：「小同學好！「多好啊，我們在校園相遇，雖不知道對方的姓名，卻擁有一份溫暖的情誼。
放學啦，又可以回到我暖暖的小家了！走之前，我不會忘記把今天最純凈明朗的笑容和那聲清脆滿是留戀的「老師再見、同學們再見」留下！
看了我的一天，你是否感覺我是個禮儀小標兵？是？！謝謝，那你和我一樣吧！

家庭禮儀小故事??懂禮貌的小華
「叮鈴鈴」，清脆的鈴聲打破了黎明的寂靜。小華一骨碌起了床，拉開窗簾一看，啊，好一個明亮的世界呀！小鳥在枝頭歡快地歌唱。他迅速穿好衣服，看見媽媽在做早飯，爸爸在洗臉，小華向爸爸媽媽問了聲「早上好！」洗漱完畢，
吃過早飯，對爸爸媽媽說了聲「再見」，就去上學了。小華在學校度過了一個愉快的上午。中午放學回到家，小華按按門鈴，奇怪，怎麼沒人開門呢？他用鑰匙開了門，發現爸爸、媽媽不在家，桌上有一張紙條，上面寫著：小華，奶奶得了重感冒，我們陪她去醫院了，一會兒就回來。
不一會兒，門鈴響了，小華打開門一看，是一位陌生的叔叔，他問：「您找誰？」那人說：「我找你爸爸有事。」小華說：「我爸爸不在家，請您晚上再來吧！」過了一會兒，爸爸、媽媽帶著奶奶回來了，小華趕快過去攙扶奶奶，關切地問道：「奶奶，您好點兒嗎？您先在床上躺一會兒，我去給您倒杯水。」奶奶微笑著誇獎小華：「真是個懂事的好孩子。」
吃中飯了，小華主動地幫著盛飯，端菜，啊！今天有糖醋排骨，這可是小華最愛吃的菜了，他把這盤菜端到了爸爸跟前，爸爸說：「這是專門為你做的」。小華說：「您是長輩，該您先吃」，爸爸高興地笑了。媽媽不停地往小華碗中夾排骨，小華說：「媽媽，老師說，素菜中含有豐富的維生素，吃了有利於健康，而且吃飯時要細嚼慢咽。」媽媽聽了，對爸爸說：「咱家的小華懂的真是越來越多了。」
下午放學後，小華在認真地做作業，這時，電話鈴響了，小華拿起話筒說：「您好，請問您找誰？」原來是中午來過的那位叔叔來電話找爸爸，小華對他說：「爸爸今晚7點鍾回來，到時候，您再和爸爸聯系吧！」吃過晚飯，爸爸在看新聞聯播，這時小華想起今天有《神奇寶貝》看，等爸爸看完新聞聯播後，小華徵得爸爸的同意調換了頻道，津津有味地看了起來，他看見爸爸在打電腦，就把音量調小了點，這時門鈴響了，小華打開門一看，原來是那位叔叔，小華熱情地給叔叔開了門，給叔叔倒了一杯熱茶，叔叔送給小華一輛小賽車，小華高興極了，雙手接過賽車，說：「謝謝叔叔！」爸爸和叔叔談話時，小華輕輕地把房間門關上了。過了一會兒，叔叔要走了，小華和爸爸一起把叔叔送到門口，對他說：「叔叔再見，歡迎您下次再來。」叔叔摸摸小華的頭，對爸爸說：「你的兒子真有禮貌。」
第二天是雙休日，上午，媽媽帶著小華去姑姑家玩，小華和表姐表弟在一起開心地做游戲。小華對媽媽說：「媽媽，我想去同學王文文家玩。」媽媽說：「別回來晚了。」 小華高興地答應了媽媽。晚上，小華和爸爸媽媽道了晚安，躺在床上，不一會兒就進入了甜美的夢鄉。

社會禮儀小故事??「今天過得真有意思」
新的一天又開始了。小明吃完早飯，又像往常一樣在穿衣鏡前整了整衣領，系好紅領巾，還檢查一下拉鏈是否拉好。媽媽在一旁笑著說：「又不是去參加演出，何必這么認真？」小明回答：「媽媽，良好的儀表是對別人的尊重，到公共場所穿著就應該整潔、大方！」說完，他對媽媽說了聲「再見」，就去上學了。
不多久，小明就走到了公交車站點，在站台上等車的還有好些人。不知誰喊了一聲：「看，車來了！」人群一擁而上，把車門都堵住了。售票員阿姨連忙請大家排隊上車，小明自覺地排到隊伍的最後面。車剛要開時，又上來了一位老奶奶，此時車上已經沒有空的座位了。小明看到這個情景，連忙站起身說：「老奶奶，請您坐我的位置吧！」說著，上前扶老奶奶坐下。老奶奶感激地說：「謝謝你，小朋友！」小明微笑著說：「不用謝，這是我應該做的。」不知怎麼回事，司機猛一剎車，小明重心不穩，不小心踩到了旁邊一位阿姨的腳。他不好意思地打招呼：「對不起，阿姨，把您踩疼了吧！」阿姨笑了：「沒關系，小朋友，你也不是故意的。」 車終於到了站點，再走幾分鍾就到學校了，前面忽然傳來一陣鬨笑，小明一看，原來是幾個小朋友圍著一位盲人叔叔，有的給他亂指方向，有的還朝他扔東西，小明連忙上前制止了這些不懂事的小朋友的行為，他扶著盲人叔叔，熱情地把他送過了馬路。
中午放學，小明和同學興致勃勃地走在回家的路上。迎面走來了幾個外國友人，看樣子是來旅遊的。同學興奮地抓著小明的肩說：「嗨，那兒有老外，我們上去打個招呼吧！」小明說：「好啊，見到外賓就應該主動問好。」他們用剛學會的英語熱情地向這些外國友人問好，其中兩名外賓向小明打聽天目湖怎麼走，小明仔細地指點他們乘車路線，還向他們介紹了天目湖的主要景點。幾位外國友人不住地豎起大拇指說：「中國小朋友，真棒！」說著，還贈送了他們一人一份精緻的小禮物。小明微笑著雙手接過，又向他們回贈一套明信片。
回到家後，媽媽責備小明：「怎麼這么晚才回來？」小明正想解釋，忽然發覺媽媽今天好像很不高興的樣子，就問她怎麼回事。原來早晨媽媽洗衣服後來不及脫水，直接把衣服晾在外面，把樓下阿姨家曬的被單淋濕了，她剛剛上門來和媽媽評理，難怪媽媽憋了一肚子氣。小明想了一會兒，笑著對媽媽說：「好了，媽媽，犯不著為這點小事生氣，待會兒我下樓給阿姨道個歉。」「什麼？」媽媽睜大了眼睛，「為什麼要給他們家道歉？早晨我曬衣服時，他們家又沒曬被單。」小明耐心地對媽媽說：「鄰里之間應該互相幫助，我們家住在樓上，要多為樓下鄰居想想。您忘了，上次我們家衣服掉下去，還是那位阿姨送上來的！」爸爸在一旁笑著說：「還是我們家小明懂事！」
晚上放學回家，媽媽興沖沖地說：「今天我們不用燒晚飯了，你爸爸的同學請咱們吃晚飯。」「是那個楊叔叔嗎？」小明問。「對，是他。」媽媽提醒小明，「他們一家可都是回族人，去作客時可要注意啊！」小明說：「我知道了，在楊叔叔家我保證不談與豬肉有關的內容。」媽媽笑了，叫小明趕緊去把作業完成。
到了5:30分，爸爸下班回家了，小明一家三口興致勃勃地來到楊叔叔家。小明在門上輕輕地敲了三下，「誰呀？」屋裡傳出了楊叔叔的聲音。「我是小明，和爸爸媽媽一起來的！」小明高聲答到。門開了，楊叔叔微笑著站在門口，「歡迎你們來作客，快請進！」小明把媽媽准備好的禮物遞給楊叔叔，和爸爸媽媽換好拖鞋，這才走進客廳。
晚餐豐盛極了，媽媽直誇女主人手藝好，楊叔叔也不住地給小明夾菜，小明總是笑著表示感謝。晚餐後，楊叔叔說：「小明，聽說你很喜歡唱歌，對嗎？我這里剛好有幾張音樂會的入場券，待會兒你和爸爸媽媽一起去看吧！」小明高興地接過票，連聲說：「謝謝叔叔！」
從楊叔叔家出來，小明一家三口就打的去了體育場。這場音樂會真是精彩極了，小明聽得如痴如醉，每場演出結束，他們都抱以最熱烈的掌聲。
回到家裡，小明興奮地說：「今天過得真有意思！」

F. 廣州市白雲區有哪間職中是深紅色校服的好像就在黃石路那邊

市技

G. 黃石市生源畢業生王同學已經簽約武漢市中醫醫院，但未取得A類接收函，請問報到證如何開

課堂時間過得真快聖心丁日下午，溫暖的陽光透過玻璃，根據身體非常，非常舒適，觸摸激增嗜睡發作的心，彌償保證長期徘徊。堅持閱讀冗長的教科書，刪除教師，稍微嘈雜的聲音，教室非常安靜的32伏在桌上休息的學生是他的紛亂的思緒。這一天，是一個非常愉快的，為什麼？舒適的風，使我在教室外的那一刻明亮的太陽灼眼的視線。組已經越積越多的男孩湧出教室，找到了塊向陽的地方停止了聊天，話題從游戲中NBA的跳站，每個人都談到，，停止舞動起來。大多數女孩都更願意留在教室里，微微拱起，發射關字母下降書桌，瘦的肩胛骨平原容易看到，傾瀉而下流入的衣領，轉眼我的臉微微的出汗量，但不一。吊扇「吱吱啦」頑強的抵抗歲月的痕跡，越掙扎越搖晃得厲害，引起人們坐在下面的球迷一個惶惶不可終日。大家都說，教室是學習的地方，操場上打鬧玩區，學校正在開展我們所有的青春夢想。深吸一口氣，三月草的味道，紅色的牆壁和白色的瓷磚，天空白雲的味道，以及校服漂白粉淺味道的味道...所有的一切，都無一例外地提醒我，這里是我的學校，我的課，我生命中不可磨滅的和不可替代的回憶。大概是中午，大家都在教室里做作業，聊天，或抽對方背單詞，如果兩個風氣。的學校，主要是學習，相互討論的話題抽背古詩，詞，教別人做的主題。另一派男孩和領導人圍坐在一張桌子侃大山聽眾津津有味，不在乎聊天是如何過時，它是永遠不會嫌天熱擠在一起。結果導致極為不滿老師。 「你有這么多的人擠在一起，什麼是肯定不會在學習討論！」一個硝煙彌漫的聲音混合。 「我們是在加熱！」老師突然笑了，知道你要生氣，但也有小的痕跡消失。答案是具有諷刺意味的??。經過稍微的神，認為在不知不覺中自己已經花了整整四年，喜悅，悲傷，困惑，無助，委屈，激動，興奮......彷彿是一輩子的事情都集中在經驗，不禁涌吃驚。人們經常說的班集體是一個小社會，確保萬無一失。倏忽間的目光，有人拉著我的手，才發現哥們站在前面的「匆忙關閉的靈魂的表達，」在盯著我。 「怎麼了？」還問怎麼了？類人都走了，算了吧，游戲。 「正確地站著一個」完全失去「臉」，我們要加油啊，我們班最團結的！ 「 - 我住在集體，充滿了笑聲，有經常鬥嘴，但還是不錯的感情集體。是夢想的載體。我感到自豪的是它，或者，因為我們是自豪的。」嘿 - 遠方的朋友，太陽縮水驚鴻一瞥，他們笑了，他們揮舞著，彷彿一個隆重的歡送，「不要被愣在那裡，你來了，不來我們可以去......」嬉戲聲，打鬧聲。喜歡溫暖和美好的童話。隨筆：··那一刻的故事，我們的初中學生畢業。他們就在那裡呀，他們仍然打開呢？我們在木棉花開的季節，初中的門。 ------，的銘文我們的摩天輪已停止了一千多天的日日夜夜，以換取更廣闊的世界在春天的學習高中碼的，但是為什麼紀念品電網？啊，然後走在校園里...木棉花總新生到高年級學生終身開放舒展的紅色，閃??耀，彷彿與汗水的努力，以支付頂禮膜拜的青年，1不再抗-樹誰和誰的名字刻，承諾「友誼長春的誓言，但不明白多麼奢侈的終身協議。談論記一次手牽著手，但最終可能會拉著行李到達，但你在校門口往右走，我向左邊看。游樂場安靜的和過去的同學們滿意的吶喊，歡呼收藏在哪裡做呢？秘密凍結雨滴落下來的葉脈的心態，有多少件有機會分享？多少公式有機會聽寫，許多人的臉上有機會被人記住嗎？面無表情的笑臉Kaca酒店「哭畢業所有的照片不完美的句號畫。目前，只有一個模糊的粘性網纏鈸他們的心。在教室講台上的座位，你解開密碼？在老師眼中的惡作劇偷走了我們有多少人暗自高興的恐懼？厚厚的牆壁的書籍，淹沒了許多我們的夢想操場嗎？你的背景切割窗花的朋友的心，你也忘了嗎？當記憶的歲月一點點漂白劑，有點禿，是否從來沒有叫不出你的名字嗎？罵了美味的一日三餐，所以它成為一種習慣，以抓雞吃，但也讓我們插隊嗎？精彩的電視節目總高潮關閉時，一陣虛聲，人群逐漸散去，圓消失。叔叔阿姨們或食堂這么粗魯的下一屆會議的學生怎麼辦？為什麼我的腦子現在還記得他們有一天一碗海帶湯溫柔？ ......後來，最終的光潔度，對不對？風箏總飛離開，但離開它的頭在地上的煙總是飛遠，但它的源留在家裡，我們總是飛走;足跡在劇院里，他的母校...不應該是悲傷的，因為我們是在增長的時刻，我們真的畢業了。

H. 黃石港十四中是初中還是高中

是初中的。 黃石市第十四中學創建於1977年，是一所「一校兩牌」學校。以初中為主體，兼辦女子藝術學校。2006年元月，兼並原黃石市第十九中學，成立了由南、北校區組成的新的十四中。 北校區位於黃石的北大門，坐落在雄偉的黃石長江公路大橋下，面臨黃石大道，交通便利，地理位置優越。南校區坐落在風景秀麗的牛頭山下，人傑地靈。校園佔地70畝，現有建築面積5萬平方米，教育教學設備設施現代化。現設78個教學班，有學生4200人，在崗教職工230人，其中高級教師80人，中級教師120人，是黃石市最具吸引力的學校之一。 十四中堅持以學生發展為本，走「科研興校，特色強校」之路。學校將「藝術教育」作為辦學特色，所承擔的「初中藝術教育實驗」被列為湖北省教科研十五規劃重點課題，學生的藝術特長突出。多年來，學校教育質量一直穩居黃石市前茅，各學科競賽獲獎多達2000人次，其中國家級、省級一、二、三等獎500餘人次；連續十八年升重點中學人數居全市第一，並培養了四個黃石地區中考狀元。學校被中央教科所授予「數學實驗學校」，先後被省教育廳授予「湖北省德育先進學校」、「湖北省德育實驗學校」、「湖北省教育科研實驗學校」、「湖北省貫徹《中小學體育條例》優秀學校」、「湖北省勞動教育先進學校」，被市政府授予「黃石市文明單位」、「黃石市綠色學校」、「黃石市示範學校」、「全市創建學習型組織標兵單位」，被市總工會授予「黃石五一勞動獎章」，被市教育局評為「黃石市科研十強學校」，連續多年獲市教育局「全面貫徹教育方針，大面積提高教學質量」獎，多次榮獲黃石港區先進單位。 黃石十四中南校區 近萬平方米的６層綜合樓落成。這是十四中與原十九中實行資源整合給學生帶來的福音。 黃石十四中學一直把滿足學生發展和終身幸福所需要的教育作為辦學的根本目標，確立了「為學生終身發展奠基」的教育理念，學校逐步發展壯大。由於該校校園受到限制，與原十九中兩船相並，實行資源整合。短短的一年多時間，已取得了跨越式發展。 該校在硬體環境和辦學條件上首先實現了跨越：整合前的南區，殘垣斷壁，辦學條件差，教學質量位於全市下游水平。整合後，南北校區聯網，實現資源共享，多媒體教室、微機室、中控室等硬體設備齊全；教師思想觀念和業務素質實現跨越：該校教師積極參加政治學習和業務培訓，集體備課、教研，相互交流，取長補短；科研工作和教學科研成果實現跨越：過去教科研工作是制約南校區發展的薄弱環節，現在教師重視科研，主要研究了「信息技術與科學的整合」、「愛心教育與學科教學的滲透」等科研課題，該校已有１０多名教師的科研論文在競賽中獲獎；教學質量和中考升學率實現跨越：整合後，南、北校區的「拉動效應」和「反推效應」十分明顯，今年中考，南校區２１８名學生參加，有１９７名學生順利考取高中；學科競賽和科技創新成果實現跨越：南校區先後有４０多名學生參加省、市教育行政部門和教科室組織的學科競賽和科技創新活動，其中有３名學生獲省級競賽一等獎，９名學生獲市競賽一等獎。 自新課程改革以來，十四中努力構建「求實創新、開放高效」的課堂模式，每一節課都要做到有效教學設計、有效教學組織、有效學生評價、優質教學結果，注重培養學生興趣愛好和發展學生的個性特長，使校風、教風、學風煥然一新。

希望採納

I. 程非小時侯的感人的故事

程菲美麗蛻變，完美詮釋一切皆有可能

伴隨著大氣磅礴的《黃河》樂曲聲，程菲以一套瀟灑流暢而又剛勁有力的自由操完成了中國隊的最後一個動作，盡管場上的分數還沒打出來，但程菲在走下場時卻不斷地揮舞著雙拳，因為她十分清楚：自己的第一枚奧運金牌到手了！

賽後，程菲在第一時間給父母發去手機簡訊：「我拿到金牌了！爸爸媽媽，你們為我高興吧！」

昨日(8月13日，下同），中國隊奪得女團冠軍的過程堪稱曲折，但回顧程菲的成長道路，她經歷的磨練遠比100分鍾的比賽過程多得多。

險些放棄體操路

程菲出生於湖北黃石一個普通的工人家庭里。父親程立高是黃石港務集團一名職工，母親徐春香下崗多年，現經營一家面積只有7平方米的彩票經營點。

程菲走上體操這條路，得益於父親程立高對體育的執著。在程菲只有一歲的時候，她就被程立高抱出去看乒乓球比賽。程菲長到四歲時，程立高就把女兒交給了黃石業余體校體操教練柯進、姚菊英夫婦。

練了一年後，由於覺得實在太辛苦，有一天，程菲突然對母親徐春香說：「媽，你只要不讓我練體操了，我一定好好用功讀書。」盡管心疼，但父親為女兒認准了這條路，訓練也就堅持了下來。

程立高對女兒的嚴厲在當年的黃石體校是有名的。有時小程菲不想練了，程立高便會在一旁大聲訓斥，甚至毫不留情地敲女兒一「爆栗」。

有時小程菲與父親賭氣，不肯再練。這時，父親「敲打」得更厲害了。眼看拗不過父親，小程菲的倔勁就上來了，就流著眼淚繼續做。可等當天的全部項目練習完後，她又像沒事一樣了。

程菲現在打電話回來，經常跟媽媽說：「幸好爸爸當時要求嚴，不然沒有今天。」

「程菲跳」一戰成名

四年前，程菲在雅典奧運會初出茅廬，雖然在自由操比賽中因為失誤而與獎牌擦肩而過，但已顯露出較強的實力。

隨後，腿部力量出色的程菲把訓練重點放在跳馬項目上。

跳馬是中國女隊的弱項，很多隊員都不太願意練，程菲卻練得很苦，還加大了訓練量，其他隊員都走了，空曠的訓練場里只有程菲一個人無數次重復著助跑、起跳、空翻、落地等動作。練就了日後奪得世錦賽、世界盃雙料冠軍的「程菲跳」。

一年後，程菲在墨爾本世錦賽上以「程菲跳」一戰成名，一舉拿到了中國體操歷史上首枚女子跳馬金牌，她自己也順利成為世界冠軍。2006年丹麥阿胡斯世錦賽上，程菲又獨攬三枚金牌，開始成長為國家隊「一姐」。

苦練換來奧運冠軍

程菲明白，世界冠軍始終抵不上奧運冠軍，要想證明自己，只有在北京奧運會上奪冠一條路。

而要想奪冠，只有更加刻苦訓練。在體育總局的訓練館中，每天最晚離開的永遠是程菲。

去年開始，由於身體發育等原因，程菲不得不與日益增長的個頭和體重斗爭，為了控制體重，程菲在一天的艱苦訓練後還得像舉重運動員那樣節食。

去年年底，程菲家在社會各界的關心下喜遷新居，但一直渴望有自己單獨房間的程菲卻沒時間抽空回新家看看。直到今年五月底奧運聖火在武漢傳遞，程菲才抽空回家住了一晚，第二天早上她又出現在國家體育總局的訓練場上。

奧運會前夕，程菲父母本打算來北京觀看女兒比賽，但考慮到可能對程菲造成壓力後，兩人最終決定留在家中看電視直播。「程菲終於拿到了奧運冠軍，我們和她一樣高興，等她後面的單項比賽結束，我們一定過來接她凱旋！」程菲母親告訴記者。鄒浩

當程菲奪得金牌的那一刻，人們紛紛向程菲的父母表達祝賀。連日來，程菲的父母向記者披露了這位奧運冠軍的成長故事，其中不乏許多動人的情節。

1歲多就喜歡「獲獎」感覺

1988年，程菲出生在湖北省黃石市。

程菲的父親程立高，是一名車間調度工人，母親徐春香是輪胎廠一名普通工人。他們居住在只有三四十平方米的筒子樓內，生活清貧。

因程立高年少時學過7年武術，所以在孩子很小時，他就有意給女兒進行運動啟蒙。

2008北京奧運 幻燈：看比賽逛秀水 布希一家玩轉北京 中國14日奪金看點

李瑋峰：中國足球像巴西乒乓 視頻：韓喬生想解剖菲爾普斯 視頻：實拍漂亮籃球寶貝 奧運禮儀小姐：損失數萬收入 我的奧運夢 24小時賽事直播 寄語90後冠軍 奧運舉牌美女 當程菲學會走路後，程立高經常帶女兒跳台階，跳上跳下，跳得好時，就找來一塊圓形的牌子，模擬電視鏡頭給女兒頒獎。程立高回憶說，女兒小時候特別熱衷於「獲獎」。

綁腿睡覺治「外八字」

當程菲3歲多時，程立高決定送她去學一種運動項目。程立高夫妻身材都不高，當時看到「小個子」鄧亞萍稱雄乒壇，他決定送女兒去學乒乓球。在黃石業余體校，柯進教練推薦小程菲到姚菊英教練那兒學體操。就這樣，程菲走上了體操之路。

要練好體操，首先得克服一些形體上的不足。程菲走路帶有遺傳的「外八字」。進館第一天，教練就說：「進了訓練館後，就要用腳尖踮著走路，這樣就不會走八字步。」小程菲聽後，乖乖將腳尖踮起來。

可「八字腳」不是一下子能矯正的。有一天晚上，程立高拿來幾尺長的白布，說要把孩子的腿從膝蓋以下全部捆起來，捆幾個月，就能糾正八字步了。對此，妻子很擔心。但程立高說，就算不練體操，為了女兒將來的形體美觀，也得糾正。

第二天，才4歲的小程菲哭鬧著不肯再綁了。為了讓孩子能堅持下來，夫妻倆陪著女兒也把自己的腿用白布捆了起來。這樣堅持捆了幾個月，程菲的「外八字」終於糾正了。

8歲成為體院中專生

7歲時，程菲進了武漢體院。最開始她是自費的，每個月的學費、生活費等加起來，要1000元。可當時程立高夫妻倆工資加起來僅1000元。為了掙點生活費，夫妻倆買了一台編織機，每天下班後編織手套賣，一雙手套賺2角錢。

有一天，趙漢華教練發現程菲訓練時悶悶不樂。一問之下，才得知她家裡還沒有送來生活費。趙教練十分痛心：「這么好的苗子，又這樣勤奮，不能讓她因這些事受影響。」他便和另一名男教練商量，每人從工資中拿出三分之一，接濟程菲。

看到大家都在關心自己，小程菲練習更加刻苦。一年後，程菲代表體院參賽屢屢獲獎。每次比賽她年齡最小，可動作最漂亮、規格最高。

程菲的成績有目共睹，趙漢華教練就向體院打報告，說程菲是「體院多年來最難得一遇的好苗子，請求給她正式體院生的待遇」。體院批准了這個報告，於是年僅8歲的程菲成了武漢體院年齡最小的「中專生」，不僅不用交學費，還有生活費。趙教練告訴記者：「多年來，武漢體院這個特殊待遇，僅程菲一例。」

曾經對跳馬有所猶豫

在國家隊的最初兩年，程菲年紀小、技術相對較弱，不太引人注目。2004年，另一位隊員因傷病無法參加奧運會，程菲獲得了寶貴機會，代表中國隊出征雅典奧運會。此前她沒有任何世界大賽經驗，在自由體操的比賽中，程菲獲得了第四名。

雅典奧運會之後，程菲的教練決定讓她重點訓練跳馬。一開始程菲還有些擔心，有一回對父親說：「我的強項是自由體操，可現在教練讓我轉向跳馬。」當時跳馬是中國的傳統弱項，此前中國還沒有女子跳馬世界冠軍。程立高告訴女兒：「你聽教練的話決沒有錯。自由體操女子選手較多，競爭自然激烈。可跳馬女子選手較少，你腿部力量強，跳馬練好了，更容易成功。」

2005年墨爾本第38屆世界體操錦標賽上，程菲一鳴驚人，不僅奪得中國首個女子跳馬世界冠軍，刷新了中國女子跳馬項目的歷史，她的新動作還被國際體壇命名為「程菲跳」，這是第一個以中國女運動員命名的跳馬動作。

工資獎金全交給父母

程菲的樸素是出了名的。趙漢華教練說，在武漢體院時，程菲幾乎從來不買衣服，不逛街。夏天一套校服，冬天一件紅棉襖，體操服也只有一兩件。有時上台領獎，都借隊友的服裝。有一年到仙桃比賽，教練幫她買了一條褲子，沒想到大了很多，她說，那就買條皮帶紮上。

2005年，程菲贏得第一個世界冠軍後，黃石市給了程家一筆獎金，一家房地產商贈送程家一套新商品房。程立高夫妻終於搬出居住了十幾年的筒子樓。

徐春香說，這么多年來，女兒一直把工資交給他們保管。成名後，有些獎金以及廣告費用等，女兒也一分不少地交給他們。程菲還是像原來一樣樸素，基本上沒有什麼花銷，但今年5月，汶川地震發生後，程菲不是黨員，也主動捐了一筆1萬元的「特殊黨費」。

J. 小學生課堂禮儀的故事

、 教學目標

1. 明白課前作準備，課堂效率高。知道上課遲到喊「報告」，得到教師允許進教室。

在課堂上學會傾聽與交流，學會尊重別人。

2. 通過創設情景導入課題，學生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環節，理解、鞏固課堂禮儀的要求。

3. 改進課堂禮儀方面的一個不足之處。

二、 課前准備

1. 學生准備：收集古今尊師的小故事；課前教師指定一位學生准備「活動一」中情境。

2. 教師准備：禮儀小故事。

三、 教學過程

活動一、創設情境 揭示課題

1 、情境創設：師生問好，一位學生遲到，站在門口喊報告，教師准許他進教室，回座位，這位學生開始准備課堂用具。

2 、教師提問：××同學遲到了，他這樣做對嗎？為什麼？

3 、揭題：我國自古以來被稱為「禮儀之邦」，炎黃子孫歷來崇尚文明，注重禮儀。岳飛問路，頗知禮節，得已揚名，成為英雄；孔融讓梨，尊敬長輩，名傳天下；楊時程門立雪，誠心感動老師，令人敬仰……今天的課，我們一起來探討「課堂禮儀」的問題。

活動二、故事導入 明白道理

1 、師講述故事坊內容：課堂上，師生問好：「同學們好。」

「老師好！」明明上課遲到了，在教室門口喊道：「報告老師……我遲到了。」課堂上明明雙手從老師手中接過試卷。課上明明踴躍舉手發言，師生鼓掌表揚。下課了，明明和同學讓老明明今天也遲到了，明明在課堂上的表現你滿意嗎？ 為什麼？

2 、同學討論交流 。

3 、教師小結：在課堂上，除了要遵守課堂紀律外，我們還應注重課前、課中、課後必要的禮儀，顯示我們應有的文明素養。

活動三、演演議議 歸納要點

1 、選擇「故事坊」中的內容，小組合作演一演。

2 、上課時，我們還應該做到哪些要求？

3 、小組討論——班級交流。（向老師提問要注意語言謙和、誠懇。師生、生生之間交流要注意用語的禮貌。課堂上學會傾聽，不隨意打斷老師講課和同學發言。當同學說錯話，或解答錯誤時，不應嘲笑別人。課堂小組討論，注意控制說話音量，要有序地進行交流，營造一種寬松、平和的學習氛圍……）

4 、師小結：大家說得非常好，課堂是學校生活最重要的地方；同學間的交流，師生間的溝通都離不開文明禮儀；此外課堂活動是有秩序有組織的，它不僅關繫到自己，還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來規范它。讓我們共同完成一首兒歌，讓它來激勵我們做個文明的小學生。

上課鈴響進教室，

學慣用品擺整齊。

師生問好懂禮貌，

假如遲到喊報告。

認真聽講勤思考，

學會傾聽和交流。

活動四、辨析討論 深化認識

1 、出示「萬花筒」五幅圖。

2 、小組討論，共同完成，並說說理由。

3 、班級交流。（關鍵要說出對、錯的理由，提高認識）

活動五、同桌互動 共同進步

1 、通過今天的學習，我們明白了課堂禮儀的具體要求，其實有的小朋友在這方面做得還真不錯，大家評一評，誰能當班級課堂禮儀小先鋒呢？

（為學生樹立學習的榜樣）

2 、給「禮儀小先鋒」頒獎。

3 、完成「實踐園」 2

聯系自己在課堂上的表現，想一想哪方面做得還不夠。 以後爭取做到同桌簽名

4 、師總結：相信經過大家的共同努力，我們個個能當「禮儀小先鋒」，那時我們的集體就是文明班集體了。看大家的行動吧！