教師校服采購

❶ 教育部校服管理辦法最新

1. 學校選用校服的責任主體
學校承擔校服選用的主要責任。每年秋季學期開始前，學校需將校服采購作為「三重一大」事項之一，並在與家長委員會充分溝通的基礎上，由學校領導班子集體決策。學校應根據「適用、實用、夠用」的原則，合理確定校服的選用需求，包括種類、款式、套數、價格區間等。
2. 家長意見的重要性
學校應按照自願原則徵求家長意見，確定是否選用校服時，需得到2/3以上家長的同意，並經同級教育主管部門備案後方可組織采購。
3. 校服選用組織的構成
學校應建立包含管理人員、家長委員會代表、教師代表、學生代表等多方參與的校服選用組織，負責校服的選用、采購和監督等工作，其中學生和家長代表的比例不低於80%。
4. 校服選用采購的公開性
校服的選用采購過程應保持公開和透明，教育行政部門需全程進行監督。
5. 校服管理的背景與目的
教育部制定校服管理方法旨在規范學生校服的管理，促進學生健康成長和塑造學校良好形象。該辦法的目標是推動校服制度的科學化、規范化和現代化。
6. 校服設計與選購
校服設計應體現學校文化和教育理念，學校可委託專業設計師或鼓勵學生、教職員工參與設計。選購校服時，學校需確保質量、價格透明並符合法律法規。
7. 校服使用和維護
學校應制定校服使用規定，明確穿著場合和時間，確保校服整潔統一。學生和家長應正確使用和保管校服，避免損壞和丟失。學校應定期檢查和清洗校服，保持其衛生。
8. 校服管理的責任與權益
學校應明確負責校服管理的部門和責任人，建立健全的管理機制。學生和家長有權選擇校服，學校應尊重他們的意願並提供必要協助。同時，學生和家長也有義務遵守校服管理規定，共同維護學校形象和秩序。
9. 校服管理的宣傳和監管
學校應加強對校服管理的宣傳，提高公眾的認識。教育部及相關機構應監督和指導校服管理，確保學校依法履行職責，保障學生合法權益。
10. 校服管理的國際經驗
世界各國在校服管理上有不同做法。例如，日本對校服管理嚴格，英國校服多樣化，美國則由當地學區或學校自行決策。這些經驗可供我國參考。

❷ 2022夏季校服采購方案

2022夏季校服采購方案如下：

一、組織架構與職責 成立校服采購管理工作領導小組：負責整體統籌與協調工作，確保采購過程依法依規、公開透明、廉潔高效。 設立校服采購工作實施小組：由級部主任、教師代表、家委及家長代表、學生代表、社會代表組成，主要職責是積極參與校服采購全過程，建言獻策，確保家委和家長代表比例不低於50%。 設立校服采購工作監督小組：負責對采購全過程進行監督管理，確保所有操作公開透明、依法依規。

二、校服選用 組建校服選用委員會：由學校、家長委員會為主體，聯合教師代表、學生代表、家長代表、法律代表等多方參與，共同聽取與會代表關於校服參考價、款式、材質、改進的意見和建議。

三、采購方式 採用公開招標方式：委託第三方機構進行招標，報名企業需提供全面的企業簡介視頻，介紹校服生產加工資質、能力、規模、質量、服務、納稅、信譽等信息。

四、采購流程 公示信息：提前公示采購信息，包括采購需求、標准、流程等。 收集意見：通過學生代表會議等形式收集學生和家長對校服的意見和建議。 采購小組討論：校服采購工作實施小組進行討論，確定采購方案。 招標公示：對招標結果進行公示，接受社會監督。

五、合同與質量監管 合同期定為三年：與選定的校服生產企業簽訂為期三年的供應合同。 明確質量技術標准：要求校服生產企業嚴格按照國家、省、市標准生產。 實施「雙送檢」制度：簽合同前、供貨後均需提供檢驗報告，確保校服質量。 質量監管與處理：出現質量問題時，立即與企業交涉，依照合同辦理更換或退賠，並向市場監管部門報告。

六、生產供應與驗收 嚴格實施生產供應及驗收：查看成品與樣品的一致性，檢查校服產品類別的檢驗報告，並建立質量驗收台賬。 明確售後服務要求：進行經常性檢查，確保供應及時，質量穩定。

七、信息公開與監督 公開相關信息：公開校服生產企業信息、質量標准、采購流程、價格、檢測報告等情況。 接受監督：接受校務監督委員會和社會各界的全程監督。

八、應訴處理 成立應訴處理部門：負責接收和回應關於校服的質詢、投訴，依法依規妥善處理。

九、強化校服管理工作 注重校服文化育人功能：及時公開校服采購信息，確保質量監管、采購流程透明，保障家長和社會的權益，構建和諧的校服管理環境。

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❺ 教育局關於校服規定

1. 學校在每學期初，將校服采購作為「三重一大」事項之一，並在與家長委員會充分溝通後，由學校領導班子集體決策。
2. 學校將根據校服著裝規范和管理要求，合理確定校服的款式、套數、件數和價格區間，並制定工作方案，啟動校服采購意向的徵集。校服采購每兩年進行一次，分別針對小學1-2年級、3-4年級和5-6年級，分時段在起始年級進行采購。畢業年級不組織校服采購。
3. 學校將按照自願原則，向一三五年級學生家長發放《校服征訂告家長書》，家長和學生可以自願購買，並進行簽字確認。如果學校原有的校服款式得到大多數家長的認可，可以繼續使用，以保持校服款式的穩定性。
4. 學校將組建一個包含管理人員、家長委員會代表、教師代表、學生代表和家長代表多方參與的校服選用組織，負責校服的選用、采購和監督等工作，其中學生和家長代表的人數不得低於80%。
5. 學校將對意向供貨企業進行資格性和資料符合性審查，並對其質量保障能力、售後服務水平和信譽度進行深度調研。學校將組織一個由學生、教師和家長代表組成的評定組，採用綜合評分法，按照「質優價宜」和「少數服從多數」的原則，投票確定供貨企業。整個過程將由洛南縣科技和教育體育局進行監督管理。
6. 學校將通過多種方式對擬確定的校服供貨企業進行公示，包括校服供貨企業的名稱、款式、質量標准、采購價格、采購流程、服務年限、售後服務和意見反饋渠道等信息，公示時間不少於5個工作日。公示期間無異議，或相關問題得到有效處理後，學校方可與供貨企業簽訂合同。
7. 學校應及時與供貨企業簽訂采購合同，不得委託家長委員會簽訂校服采購合同，也不得委託家長委員會代收取校服費用。學校應按照合同約定，對校服的款式、面料材質、輔料材質和服裝標識等進行初步認定合格後才能收貨。如有異議，應按照合同約定進行處理。
8. 學校應及時公示校服的檢查驗收結果和售後服務相關事項，並督促供貨企業按照相關法律法規和合同約定做好售後服務。學校還應定期組織開展校服滿意度調查，並將調查結果作為後續采購的依據。
9. 學校應及時收集采購各環節的相關資料，包括會議紀要、檢測報告、投訴處理、視頻和照片等，並進行存檔備查。學校還應及時向縣科技和教育體育局備案采購合同，並主動接受相關部門的監督。