放學回家穿著校服

1. 女生放學回家後還會穿著校服嗎v她們會／（是）穿著校服洗澡嗎

當然不是，回家就把校服換了，我們學校有兩件校服，所以可以輪換著穿

2. 女生放學回家後還會穿著校服嗎，她們會/（是）穿著校服洗澡嗎

放學回家，校服就要脫掉的……在家裡一般都是不穿外衣的，以穿著舒適為主。去外面的話就穿自己喜歡的衣服了。
而且，校服天天穿，還要洗呀……回家脫下來洗干凈，第二天上學再穿出去啊

3. 我一放學我媽就要讓我把校服脫掉，因為我學校不好，我穿著校服回家她說我不要面子，我該怎麼辦

試著和你媽媽交談，學校不是決定成績的唯一因素 做自己就好，不要去在意太多別人的目光，反而給自己增加壓力，其次努力用實力來向你媽媽證明學校的好壞不能決定所有

4. 學生穿著校服的優點是什麼

1、防止學生之間的攀比

家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

2、方便外出學生安全的身份識別

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

3、使學生保持學生的正氣

學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。

4、強化學校精神和集體感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

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普通校服樣式：

中國大陸的校服主要是運動服和統一制服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。台灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。

多數則為男女統一的褲子。對於一些冬季校服比較薄的學校，可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服，其厚度介於夏季校服與冬季校服之間，增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。

5. 我是一個女孩，現12歲，今天放學回家後，見一臟兮兮的男子，身穿校服，戴著口罩，大約14、5歲左右，我...

妹妹別擔心，這不難解決的。這就是流氓啊。你千萬別不吭聲不然他會認為你好欺負。你可以避開他，也可以告訴家長。下次遇到他跟著你你就罵他讓他滾。

6. 我是個19歲的女生，今年大一了。剛才我在地鐵上看到有好多學弟學妹們放學。穿著校服。有好多學校。結果

這樣最好可以在班裡和她先聊熟悉,以後可以一起坐地鐵回家啊,真心不錯

7. 放學回家還會穿校服嗎

如果穿著舒服，大小合適，它就是件普通衣服，喜歡穿就穿著嘛

8. 學生為什麼要穿校服

校服是陪伴學生求學生涯的重要裝備，承載著每個人在校期間的美好記憶。校服既是表明學生身份的標識性服裝，又是校園文化的載體之一，它所反映的是一所學校的文化品位和精神面貌。隨著教育事業的發展，校服越來越引起人們的重視，校服不僅是一套服裝，也是學校的文化符號，承載著文化傳播及育人的功能。重視校服設計，從文化建設角度挖掘校服的價值，讓校服成為學校行走的文化符號，滿足學生的文化需求，應成為整個社會的共識。

1. 統一著裝的展示學生的個性，增強學生的歸屬感，培養學生的自我約束力，彰顯校園文化內涵，樹立良好的學校形象。
2. 校服可以展現學校文化氣質。通過富有特色的校服彰顯學校特色，這種特色不僅能引起社會的關注，更重要的是能讓學生通過校服產生對學校的歸屬感、認同感和自豪感；同時讓學生通過校服約束自己的行為。學生身穿校服，他的一言一行不僅代表本人，也代表學校，所以他的一切行為准則不僅要對自己負責，也要對學校負責。讓學生穿出校服的文化力量，充分發揮校服的育人功能。
3、防止學生之間的攀比；家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。4、方便外出學生安全的身份識別；比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走

9. 我和同學放學後出去玩，他穿著校服，別人問他你同學為什麼穿著自己的衣服

就這隨便一問，沒啥意思甭想多了，也許同學不拘小節，或者是沒有時間去換裝的。

10. 女生放學回家換下校服穿體恤後還要穿內衣嗎

女孩子看年齡，發育的最好是帶個文胸，然後T恤