如何教会幼儿塞裤子

A. 幼儿园老师如何训练孩子如厕

一、给孩子提供观察模仿和学习的机会

孩子如厕训练的第一步，肯定要给孩子一个学习模仿的机会。并不是说非要每次上厕所的时候带着孩子，让他在旁边看，而是时不时的自然引导，让他有一个习惯，知道这是上厕所的样子，慢慢的他就会模仿了，到时候，父母不用教自然就回来。

二、给孩子准备了专门的小马桶

孩子知道该怎么上厕所是一个质的进步，接下来更重要的是知道在哪里上厕所。孩子还比较小，不用跟大人一样用大马桶，说不定一不小心就栽进去了。

最好能给孩子买一个适合他的小马桶，能够更好地帮助孩子养成上厕所的习惯，卡通的更好一些，可以激发孩子坐便器的兴趣。

三、将小马桶固定放在卫生间的某个地方

孩子知道用小马桶上厕所之后，就要给他一个固定思维，这个思维是让他更加固化上厕所的这个概念：固定马桶、固定地方，不让孩子没有这个概念，可能会养成随地大小便的不良习惯。

四、掌握孩子大概的如厕时间

孩子上厕所一般也就三两分钟，但有些父母会比较担心孩子会小便到自己身上，总是提醒孩子小便或者拉粑粑。这是一种错误的做法，因为频繁的训练会让孩子出现排斥心理，需要多观察孩子，掌握孩子大概的如厕时间，有规律才能更好地帮助孩子训练。

五、孩子弄脏裤子时候，多原谅少批评

还有一个很关键的问题，就是父母的态度。很多父母在训练孩子如厕的时候会比较急躁，孩子一旦小便到自己身上，就会批评孩子，这就会造成孩子心理上的阴影。

所以在孩子如厕的时候，一定要更加的耐心一些，告诉自己孩子还小，需要你更多的帮助与引导，这样才会事半功倍。

B. 幼儿教师如何教孩子上厕所

孩子慢慢开始习惯：可以先让孩子穿好衣服坐在尿盆上，你给他解释为什么要学会上厕所，这样让孩子先习惯上厕所这样的概念。给孩
让孩子慢慢开始习惯：可以先让孩子穿好衣服坐在尿盆上，你给他解释为什么要学会上厕所，这样让孩子先习惯上厕所这样的概念。给孩子念书或者给他唱歌，让孩子尽量在尿盆上坐更长的时间。
建立一套程序：一旦孩子对尿盆感觉舒服了，在孩子有要尿尿或大便的迹象时让孩子使用尿盆。白天也要让孩子每次在相同的时间坐在尿盆上：孩子醒来的时候、吃过饭以及午睡后。如果几分钟过去了，孩子还不尿，就让他从尿盆上下来。如果孩子最初会意外地尿湿、弄脏什么，或是不在尿盆里大小便，都不用太担心。
夸奖孩子的成功：即使孩子的进展非常缓慢，你也要保持积极乐观的态度。对孩子说这样的话：“把裤子脱下来真棒”或“真高兴你告诉我想要用尿盆”。这些话能给孩子动力。如果孩子意外地大小便，接受事实清理干净，但是不要批评孩子。
给孩子做个好榜样：孩子可能对家里其他成员如何上厕所非常好奇。让孩子观察他的兄弟姐妹如何上厕所，或者在你上厕所的时候让他站在厕所看。

C. 幼儿园保育员怎样做好秋季幼儿护理

秋季保暖保育

做好秋冬季的幼儿护理、保育工作非常重要。为此，保育员着重从以下几方面入手：

1、随时检查孩子们的衣着，及时将孩子的秋衫塞在裤子里，并教能力强的幼儿学习塞秋衫的方法：“大拇指是个大钩子，钩子钩出个大口子（裤腰），秋衫拉拉直，前面塞塞，后面塞塞，左面塞塞，右面塞塞。哈哈，这样肚子就不会着凉了。”

2、午餐时，提醒孩子们加快进餐速度，让孩子懂得饭菜要趁热吃。对于吃得慢的孩子，加强个别照顾。同时加强午餐时的常规教育，让幼儿懂得吃饭时不讲话。

3、加强午睡的管理，鼓励孩子睡前将自己的鞋放在床边，以便睡醒解小便时及时穿上，同时让孩子懂得中途解小便时要披件衣服。加强睡时的巡视，及时为孩子盖好棉被。起床时，尽快帮助孩子穿好上衣。

4、天渐渐冷了，家长心痛孩子，来园送得比较晚。为此，及时出通知让孩子按时来园，参加晨间户外活动和早操活动。

在幼儿的一日活动中，教师要始终坚持保教并重，一个也不能忽视。

D. 中班社会活动教案 我会扎裤子

教育教学活动目标
1.认识自己的裤子，并能分清前后。
2.学习自己穿裤子，拉整齐，提高生活自理能力。
活动准备
娃娃两个，两个娃娃穿的裤子各一条。
活动过程
1.认识裤子，了解裤子的正反面。
出示两条娃娃的裤子，引导幼儿观察，然后提问：
这是什么？裤子上面有什么？为什么要有这些漂亮的图案呢？这么小的裤子是给谁穿的呢？
2.给娃娃穿裤子。
神秘的抱出娃娃，激励小朋友：“我们一起来给娃娃穿裤子吧！”幼儿说着，教师操作。
先确定裤子的正反面，两手抓住裤子上面，往里伸小腿，两条小腿都找到家之后，用力往上拉裤子，露出小脚丫，然后站起来，提好小裤子，把外衣翻出来。
教师用儿歌的形式小结穿裤子的方法步骤：
两手抓裤腰，
用力往上拉，
露出小脚丫，
站起提裤子，
裤子提整齐，
上衣翻出来。
3.幼儿尝试自己穿裤子。
★鼓励幼儿向同伴介绍自己的裤子，了解自己裤子前面有什么样的花纹，进而确定正反面。
★带幼儿到寝室，脱下自己的裤子，然后和老师一边说着儿歌一边把裤子穿上。
4.大家来说一说：穿裤子的时候哪里不舒服？
教师将自己刚才观察到的较有代表性的问题提出来，引起幼儿的关注：
“两条裤腿是谁的家？如果两条腿都进了一个家，另一个家空着会怎么样？”
“当小脚丫还没露出来的时候你能站起来吗？”
5.午睡时鼓励幼儿自己穿脱裤子，提醒他注意在上午活动中发现的问题。

E. 幼儿园小班健康教育说课教案《不露小肚皮》

作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班健康教育说课教案《不露小肚皮》，欢迎阅读与收藏。

【活动目标】

1、通过听故事、看图片引导幼儿知道“小肚皮”露在外面，会受凉生病。

2、教幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

【重点难点】

这是一次健康游戏活动，其中穿插了一些科学常识教育，但教学仍以游戏教育为主。因此，整个教学活动的重点放在幼儿反复操作塞衣服上。

【活动准备】

1、图片一张：春天背景图（有几个小朋友在户外做游戏，其中一个小朋友露出了小肚皮。）

2、与幼儿人数相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但裤子没穿好，每个娃娃都露出了小肚皮、录音机、磁带。

【说教法】

针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。我采用的教法有：

1、示范讲解法

是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿学习兴趣，达到活动目的。如何掌握正确的塞衣方法是本活动的'重点。在活动中，我结合自己怎么塞裤子，激发幼儿尝试的欲望，并在老师的讲解下，引导在自己身上实际操作，教师随时纠正幼儿不正确的方法，真正做到了教师为主导，幼儿为主体。

2、找错法

在活动中，我故意把衣服没塞好，让幼儿主动找出老师的错误，幼儿兴趣很大，这种方法恰恰符合了幼儿的年龄特点，师幼的互动性更推进了一步。

3、参照物练习法

活动中我请孩子当爸爸妈妈，让娃娃当孩子，从而激发幼儿兴趣，直观生动的将将操作活动内容更深入化，使幼儿始终沉浸在活动的愉悦中。

【说学法】

幼儿是学习的主体，我根据教材内容和幼儿年龄特点，让幼儿能够积极主动的参与探究活动，采用了如下方法：

1、观察法

引导幼儿观看图片上的小宝怎么了，体会自己得感冒的感受，提高幼儿对事物的分析能力，发展语言表达能力。

在教学活动中教师通过引导、讲述、示范、游戏，让幼儿认识自己身上的肚皮非常重要，我们要保护好，不能让它受凉。并尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿找到感冒的原因。培养和发展幼儿的观察力和辨别能力。

【活动过程】

1、教师出示图片：提问：你看到了什么？

2、讲故事：《小宝为什么咳嗽》，引起幼儿对活动的兴趣。

3、引导幼儿讲出小宝咳嗽的原因：衣服没有塞好，小肚皮露出来了，所以咳嗽了。

4、幼儿动手操作：请幼儿看看自己的小肚皮是不是露在外面了，让幼儿自己想办法不让它露在外面，（幼儿操作，老师巡回指导）

5、老师示范讲解：先检查自己的肚皮是不是露在外面，然后边讲边示范，重点讲解、演示后腰部分饿内衣怎么塞到裤子里。

6、游戏：长高了、变矮了

听音乐做游戏，在游戏中检查幼儿的衣服是否都塞到裤子里。

7、当爸爸、妈妈

请男孩子当爸爸、女孩子当妈妈，各抱一个娃娃，请爸爸妈妈给孩子穿衣服、塞衣服，老师巡回指导。

8、本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在直接观察，直接操作，具体表现的活动中，能动地建构着知识经验，发展幼儿的认知结构，而教师不再是教练式的指挥者，也不是混同于幼儿的玩伴，而是引领舞伴，并与幼儿协调着，合作着，整个活动在有组织、有规范、有秩序中进行，又适合个性发展，而不是随意，无序的行动，在这样的学习状态中，师幼交融互动，幼儿成为独立自主的建设者和成功者。

教学反思：

促进幼儿健康成长，要通过有效、适宜的活动，使幼儿有基本的生活自理能力，学会保护自己。活动中我以“球球肚子疼”为活动导入，引导幼儿懂得天冷露肚皮会生病，要把上衣掖进裤子里，让幼儿知道露肚皮的危害性；通过个别幼儿，教师进行示范，让幼儿掌握正确提裤子的方法。

F. 服装穿脱如果过于繁琐，会给孩子增加很多困难，如何正确引导孩子穿脱衣服呢

在家中我们建议家长给孩子提供一些方便穿脱的衣服、裤子和鞋（不要穿背带裤、后背系扣的衣服、系鞋带的鞋），不要仅仅考虑美观等因素。服装穿脱如果过于繁琐，会给孩子增加很多困难，穿、脱时间较长在幼儿园常常会落后，还会挫伤孩子的自尊心。每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快、穿得好，不必拘泥于一种模式。
那么如何正确引导孩子穿脱衣服呢?
如果把衣服放得乱七八糟，幼儿会不知道该怎么穿。穿衣前，应先教导幼儿分辨衣服前后。领子部分有标签的是后面，有缝衣线的是反面。
(1) 穿套头衫。先将衣服套在颈部，幼儿在寻找袖管时，会发生前后颠倒的情形。家长要将双臂伸到衣服外面，旋转衣服半圈后再穿。也可以帮忙拿着一只衣袖，这样幼儿就很容易将手伸进去啦~
(2) 穿有纽扣的开前襟的衣服。教孩子系扣子：从最下边的钮扣开始，教孩子先把衣服的两个底边对齐，家长边说边儿歌，边做扣钮扣的动作：“小扣子钻洞洞，一手推，一手拉，小扣子就钻出来了”，然后再重点示范。家长和幼儿面对面，将扣子的一半塞进扣孔，让幼儿把扣子从扣孔里拉出来;先把最上面的扣子扣上，再从上往下一个个扣好。
(3) 穿裤子。教幼儿穿裤子时，先让他分清前后，双手拉住裤腰，坐着将两腿同时伸进裤筒，当脚从裤筒中伸出时，便可站起来，把裤子往上一提，就穿好啦~
(4) 脱衣服比穿衣服容易，如脱裤子，让幼儿双手拉住裤腰两侧，向前一弯腰，顺着把裤子拉到臀部下面，然后坐下来，把两腿从裤筒里脱出来即可。
(5) 幼儿学会穿脱衣服可以减少生病的几率;锻炼幼儿手部肌肉的发育;增强孩子的自信心，获得成就感;使宝宝的自理能力和独立性得到提高。

G. 如何教孩子穿衣服

看到别人家的宝宝已经自己会穿上衣了,但自家宝宝却还得让别人帮忙,你是不是心里有点着急,巴不得他也赶紧学会自己穿衣服?那就试试这些小妙招吧!

1、先拿布娃娃练手

因为宝宝还没有自己穿衣服的意识,所以你就要先让他建立这方面的意识,那就先从给布娃娃穿上衣开始入手。你可以边和宝宝一起做,边把穿衣服的细节告诉宝宝,比如,要穿袖子时,你可以说“娃娃的小手手要钻山洞了”,扣扣子时,可以告诉宝宝:先把扣子的一半塞到扣眼里,再把另一半扣子拉过来,同时配以很慢的示范动作,反复多做几次,然后让宝宝自己操作,及时纠正宝宝不正确的动作。要注意让宝宝先从下面的扣子扣起,这样能够防止宝宝把扣子扣错。

2、实战训练

这个阶段你要先从穿脱都很简单的衣服开始入手让宝宝自己操作。再逐渐让他适应复杂的服装。整个过程中你依然需要把穿衣的步骤一一告诉宝宝,然后让他自己操作。

3、让宝宝跟着你学

宝宝凡事都喜欢照着你的样子去做,如果你能一边给宝宝穿衣服,并一边自己做示范,宝宝会更喜欢去学习。这样不仅可以让宝宝学会正确的穿法,也可以让他习惯快速穿衣。

4、练习穿衣的时间

早晨的时间可能会有些急促,常常腾不出时间。你可以在白天找个清闲的时间,愉快的和宝宝唱歌,轻松自如的教他穿衣。

H. 幼儿在园如厕困难的原因有哪些可以采取什么措施

在幼儿园的一日生活中如厕是不得不重视的一个环节，它既能反应幼儿最近的身体状况中的消化系统是否良好，又能体现幼儿的自理能力及卫生习惯；如厕是小班幼儿生活教育的一项重要内容。刚刚入园的小班幼儿，在如厕的过程中总会遇到各种各样的问题，面对诸多问题我们采取了不同的措施，因题而解，因人而异。
一、幼儿小便遇到的问题及措施
（一）面对不会使用蹲便幼儿的帮助措施
幼儿入园前，尤其是女孩，小便或大便的时候都是采取坐便，还有一少部分的幼儿是由大人抱在怀里蹲着把便的，为此幼儿很少能接触到蹲便。在幼儿园由于班级设施的特点，幼儿不得不开始适应蹲便这样的如厕方式，初步接触时就会遇到问题：
由于有的幼儿在家中长时间使用坐便，没有蹲过小便，面对蹲式的小便器有恐惧心理，不敢自己踏上去，甚至老师帮助也拒绝使用，面对这样坚决拒绝的幼儿，我们采取这样的措施，首先，带领幼儿一同参观幼儿园的卫生间，观察墙壁上的小动物开心如厕，温馨、整洁的环境能够舒缓幼儿如厕的紧张感。利用故事时间渗透如厕的好处及如厕技能，使在付诸实践时做铺垫。接着，当幼儿要如厕的时候，随时有老师陪同幼儿去卫生间，在踏上厕所台阶的时候牵着幼儿的小手，或帮助幼儿脱裤子、塞裤子，还有年龄更小或能力稍弱的幼儿可先像妈妈一样把着幼儿小便。在老师的细心照料下，大部分的幼儿能够适应这样的如厕方式。但由于幼儿的个体差异可能还会有无法接受的幼儿，面对这样的幼儿时，可以先使用“小尿盆”进行过渡，但由于女孩的生理结构比较特殊，所以，需在尿盆的清洗、消毒上多加注意。
（二）因人而异，帮助幼儿解决尿裤难题
由于近几年班级内设施的优化，大部分男孩小便池都已改成感应式冲水装置，幼儿在小便前、小便后，小便器都会自动冲一次水，有些胆小的小男孩就会害怕这种装置，为此不敢去小便。
小玉就是一个这样的小朋友，幼儿在幼儿园的饮水量较大，所以需要上厕所的次数就很多，但经常会尿湿裤子，有时明明已经进了卫生间，还是会把裤子尿湿，所以在很长的一段时间里观察他，到底是什么原因导致他经常尿裤子，
有一次我看到小玉跟小朋友们一起进到了卫生间，开始在男孩小便池那里排队，可是轮到他的时候就开始往后面走，让他后面的小朋友先去，往后推了几个小朋友后，小玉憋不住了，尿了裤子，之后我在睡眠室给他换裤子的时候问他，为什么排队了但不去小便，小玉说：“因为我一过去那个灯就亮了，就会冲水，我怕水流到我的身上”。知道了原因之后问题就比较好解决了，首先，我带小玉在别的小朋友上厕所时观察冲水装置的水流，是否能冲到身上，接着，我陪在他身边去小便，有了一次、两次的体验后，他觉得这也没什么，就不再恐惧男孩的自动冲水小便池了，尿裤子的问题也就迎刃而解。
还有个小女孩，小朵总是把自己的左裤腿尿湿，因为性格较腼腆、敏感，有几次早上入园的时候小朵都是哭着说不想来幼儿园，在跟家长交谈后，了解到原来是因为小朵最近总是尿湿裤腿，经常换裤子，让她感觉到非常自卑。面对这样的问题，我们班级的三位老师进行了协商，再给小朵换裤子的时候去到没有其他幼儿的睡眠室，尊重幼儿。接着我开始寻找小朵尿裤子的原因，在她去小便的时候我观察到小朵蹲下、把裤子的姿势十分标准，那为什么还是会尿到裤腿上呢？经过一段时间的观察，我发现原来是小朵在冬天的时候还穿了小内裤、秋裤、三保暖、外裤，因为小内裤不好提上去，又卡在腿上，所以，小朵尿出来就比较歪，特别容易把裤腿尿湿。我把我获取的信息告诉了小朵的妈妈，第二天小朵就不穿内裤了，这样一试果然没有再尿到裤子上，这样的结果让小朵很高兴，让小朵的妈妈也松了一口气。所以，在工作中遇到问题时就要不断的观察，问题总会解决。
二、针对幼儿大便遇到问题的教育措施
小班的幼儿，尤其是小班初期，较少的幼儿能够建立良好的排便习惯，全班的幼儿也仅有几个能够每天早晨或晚上进行排便，所以，在幼儿园的一日生活当中，幼儿随时都会有大便的可能性，相对于小便来说，大便不仅多了需要擦屁股这一环节，还出于男孩的生理特点，特别容易把裤子尿湿，甚至还有心理成熟较早的幼儿因为羞涩而不敢在幼儿园大便的一些问题，面对这些问题我们一一做出解决的办法，首先，我们通过讲故事，告知幼儿，大便是每个人都必须的做的事情，如果你在幼儿园有大便了就告诉老师，大便之后告知老师，老师会及时的帮助。同时我们班级里的老师也相互达成共识，随喊随到。对于男生生理原因，会尿湿裤子这样的问题，老师会让男孩在拉大便之前先去小便，这样就大大的减少了男孩尿裤的几率。
面对较羞涩不敢大便的幼儿，我们通过讲故事、让他无意中看别人在幼儿园大便，及通过家长跟他做工作，慢慢地，幼儿也接受了在幼儿园排便的习惯。
因为大便可以判断幼儿最近的基本饮食、健康状况，所以家长对幼儿是否排便也高度关注。我们在班级主题墙上设计了“我拉臭臭啦！”的小猫喂鱼的记录表，谁拉大便了就在自己的小猫筐里插一条小鱼，小猫可爱的卡通形象特别受幼儿喜爱，所以，对幼儿在幼儿园大便有了积极的促进作用。晚上家长来接幼儿的时候还会用游戏的口吻询问：“今天有没有得到小鱼呢？”
刚开始的时候每天有八九个幼儿在幼儿园大便，可是后来人数渐渐减少，一般为五个左右，而且出现了固定化的趋向，是哪名幼儿，在哪个时间排便，教师心里就更有数了。
如厕对幼儿的智力、情感、独立性的发展都有重要意义，教师与家长都要重视。培养小班幼儿如厕习惯的过程中出现各种问题，但我愿意做一名善于发现问题、积极解决问题的老师，在培养幼儿良好如厕习惯的同时，促进幼儿心理的健康发展。

I. 幼儿园小班育儿宝典，怎么教会孩子自己穿衣服

可以想一些有趣的游戏，让孩子边做游戏边学会穿衣，这样不会觉得无聊，也不会对自己穿衣服反感。比如和孩子一起玩一个“系扣子游戏”，先给孩子做示范，告诉宝宝一些技巧：两手分别拿着扣子和扣眼，先把扣子的一部分放进扣眼里，拿扣子的手顺势把剩下的扣子推进扣眼里，还要注意扣子和扣眼的正确搭配，再逐步让孩子练习。可以和孩子比赛，通过游戏和奖励的方式来引诱孩子学习自己穿衣服，并且对穿衣服感到有趣。
在教孩子穿衣服时，一定要有耐心，千万不能斥责孩子，如果孩子一两遍没有学会，他自己也会失去耐心，如果再数落他的话，会让他对穿衣服感到反感。要由简至难，刚开始教孩子练习带帽子的开衫或背心，有松紧带的裤子、裙子、开衫等。在孩子刚开始学穿衣时，家长可以帮他拿着衣服，调整位置让他的手能顺利地伸进袖子中。一边穿一边说，“伸左手”，“换右手”，让孩子依照指令来做，这样会让孩子觉得在整个穿衣过程中，都是他自己在做，并且还做的很好，这样就可以增强孩子的自信心。套头衫是最难学习的一种，一般幼儿园午觉也不会脱掉套头衫，学穿套头衫可以等孩子进入中班或大班后，手指灵活度更强的时候再进行训练。纽扣过多的衬衫、或者要系带子、拉拉链的衣服对于三岁的孩子来说就会比较难以对付。尽量不要贪图美观、有型而给孩子穿紧身衣、牛仔裤等。
如何教宝宝自己穿上衣
宝宝的上衣有的前面系扣，有的套头，套头的衣服穿起来相对比较麻烦，可从教宝宝穿前面系扣的衣服开始，再教他穿套头衫。如，让宝宝学习把胳膊伸进袖子里，可以这么说“宝宝的小手要钻山洞了”，慢慢的，宝宝就会自觉地把胳膊伸进去。教宝宝学扣扣子。首先，告诉宝宝扣扣子的步骤：先把扣子的一半塞到扣眼里，再把另一半扣子拉过来，同时配以很慢的示范动作，反复多做几次，然后让宝宝自己操作，及时纠正宝宝不正确的动作。其次，也可以让宝宝在娃娃身上练习。另外，要注意让宝宝先从下面的扣子扣起，这样能够防止宝宝把扣子扣错。

J. 小孩子容易拉裤子里，家长该如何正确引导孩子

对于妈妈们来说，看到宝宝一天天进步，一天天独立，那种成就感和喜悦感是不能用语言来表达的，但是往往还没得意多久，宝宝就会做出一些让你无法理解甚至不能接受的事情，比如拉裤子。

4、 帮助孩子适应新环境，减轻心理压力

孩子们追求安全感，因此会依赖父母，一旦进入新环境中，会恐惧不安，比如刚上幼儿园，对新环境和新朋友不熟悉，便会产生焦虑心理，父母一定要积极和老师沟通，帮助孩子尽快融入到集体当中，消除心理问题，对肛欲期的孩子有很重要的作用。

肛欲期的宝宝是脆弱的，需要家长更用心的呵护和鼓励，因此父母要有足够的耐心和恒心，一步步帮助孩子顺利度过这一尴尬阶段。