头脑特工队厌厌围巾颜色

❶ 头脑特工队主要讲了什么道理

头脑特工主要讲了要控制好自己情绪的道理。头脑特工队，这部电影讲述的是美国明尼苏达州的一个11岁的小女孩莱莉青春期成长变化故事：高明的是通过期大脑里面五个情绪小精灵。她（他）们分别是：乐乐（joy），忧忧（Sadness）、怕怕（Fear）、厌厌（Disgust）和怒怒（Anger)是怎么平衡控制她情绪的故事。

❷ 头脑特工队厌厌的技能到底怎么玩

最近才玩到厌厌。技能应该是隐形一个颜色。那么自己剩下的球里就暂时不会出这个颜色。挺碍事的技能。

❸ 头脑特工队中的五岛分别是什么

摘要 头脑特工队中的五岛分别是家庭岛、诚实岛、冰球岛、友谊岛、淘气岛。

❹ 头脑特工队中有哪些心理学小知识

影片中，小主角的年龄阶段是发展心理学里的一个里程碑式的重要时期。网络上已经出现大量文章分析各个情绪小人的形状和颜色，这里我仅仅想说一下厌厌的绿色。

在讨厌的食物方面，皮克斯很认真地考虑到了潜在的文化差异，美国的大多数小朋友真的不喜欢吃西兰花，而青椒也是日本小朋友的「公敌」之一。

皮克斯有意保持了颜色上的一致，大概也是为了对绿色的厌厌做一个「经典条件反射」式的铺垫。

「经典条件反射」是包括人类在内许多物种得以生存下来的重要本能之一，当把有毒/有害的主观想法和某些食物的味觉/体感相关联时，你会很快记住这个食物的相关特征（比如绿色），甚至「泛化」到其他同类食物（比如所有「绿色」的蔬菜），从而防止自己下次再次有不愉快的体验。

这也是心理治疗中采用「厌恶疗法」来强制性改变一些行为的原理。

一方面，青春期就要到来，个体的生理和心理都会发生一些比较大的变化，这为接下来各个人格岛的涅槃重生做了一个铺垫。

青春期确实是个体人格发展的重要阶段，影片末尾那套霸气的「青春期全系统升级」，也是一个很形象的表达方式。

不过，一般认为，大脑内并没有特定的脑区与特定的人格特征有着必然的联系，也就是说，「人格岛」这种模式并不真实存在。

另一方面，根据皮亚杰提出的发展四阶段理论，12岁左右是个体发展逻辑思维的重要时期，这意味着他们具有了一定的抽象思维能力，这也算作对影片中乐乐她们一度变成几何图形的铺垫。

❺ 有哪些电影前半部分和后半部分色调不同

《头脑特工队》： 色彩与感觉。

动画是电影中最能够大胆玩色彩的表现方式了，不只是头发上色不同颜色都不奇怪，整个人都是同个颜色也没关系。

而《头脑特工队》除了用色鲜明之外，每种颜色又搭配着色彩学上的情绪，根本就是本心理学、色彩学、脑科学的教科书啊！

《头脑特工队》与众不同的设定，就是说每个人脑袋中都有五个小帮手在帮你决定事情，他们分别代表着不同的情绪：

乐乐（Joy）：黄色，角色总是看到事情的光明面，希望主角开心。

怒怒（Angry）：红色，愤怒的火山头这个设定在清楚不过了，愤怒、热情的常用色，同时也是膨胀色，武田信玄的军队盔甲都是红色，让敌人感到压迫感。

厌厌（Disgust） ：绿色，通常是大自然的颜色，这边可能跟花椰菜（青椒）这种主角讨厌的食物有关。

有的电影让你笑，有的电影让你哭，皮克斯总是让你的电影又笑又哭，《头脑特工队》跟《玩具总动员3》都把动画喜剧片用得好催泪呀。

❻ 《头脑特工队》五个情绪小人是什么

《头脑特工队》五个情绪小人是控制莱莉快乐情绪的小人，黄色乐乐。控制莱莉悲伤情绪的小人，蓝色忧忧。控制莱莉愤怒情绪的小人，红色怒怒。还有另外两个情绪小人，厌厌和怕怕。绿色厌厌对莱莉接触各种事物都保持着谨慎的态度，她表明了莱莉厌恶的情绪。紫色怕怕是为了保护莱莉的安全，他对周围的环境和人物都很小心，避免受到伤害。

还是小时候的莱莉是快乐的，她的脑海中一直都是乐乐在操控着全局。直到11岁那年，因为爸爸工作的失利而搬家来到了陌生的旧金山，她开始产生一些其他的情绪，但是她还不知道这些情绪到底是什么，也无法控制。

简介

失去了熟悉的环境，没有了亲密的伙伴，莱莉渐渐意识到，只有回到过去的那个地方，她才能找回快乐的自己。于是她偷走了妈妈的银行卡，自己踏上了回家的班车。这个时候的她，并没有任何一个主导情绪在控制着她。

当她真实感受到其他的情绪时，便立刻冲回家把所有的一切告诉爸爸妈妈，这一刻，她也想明白了，要坦然面对现在的一切，才能找回快乐的自己。她开始重新玩起自己喜欢的曲棍球，开始结交新的朋友，她开始主导自己的情绪。

❼ 头脑特工队电影中代表情绪的小人分别是什么颜色

怒气：红色
快乐：黄色
忧伤：蓝色
胆怯：紫色
讨厌：绿色

❽ 头脑特工队代表重要记忆的核心记忆球的颜色

金色是快乐核心记忆，蓝色是伤心核心记忆。

头脑特工队的剧情简介· · · · · ·

可爱的小女孩莱莉（凯特林·迪亚斯 Kaitlyn Dias 配音）出生在明尼苏达州一个平凡的家庭中，从小她在父母的呵护下长大，脑海中保存着无数美好甜蜜的回忆。当然这些记忆还与几个莱莉未曾谋面的伙伴息息相关，他们就是人类的五种主要情绪：乐乐（艾米·波勒 Amy Poehl er 配音）、忧忧（菲利丝·史密斯 Phyllis Smith 配音）、怕怕（比尔·哈德尔 Bill Hader 配音）、厌厌（敏迪·卡灵 Mindy Kaling 配音）和怒怒（刘易斯·布莱克 Lewis Black 配音）。乐乐作为团队的领导，她协同其他伙伴致力于为小主人营造更多美好的珍贵回忆。某天，莱莉随同父母搬到了旧金山，肮脏逼仄的公寓、陌生的校园环境、逐渐失落的友情都让莱莉无所适从，她的负面情绪逐渐累积，内心美好的世界渐次崩塌。
为了保护这一切，乐乐只有行动起来……

链接: https://pan..com/s/1A3WEJDYFMC9LVtWOFdOiKw

❾ 电影《头脑特工队》里都有哪些心理学的玄机

事实上，当我们回味影片，顺着上面这张莱莉的头脑地图重新走一遍，会陡然发现，这部动画片太不简单了！

我们先从两个基本概念说起，一个是情绪，一个是记忆。它们是《头脑特工队》故事发展的基础。

五种基本情绪

按照中国人的说法，《头脑特工队》把人的情绪，做了拟人化处理——乐乐、忧忧、厌厌、怕怕和怒怒，分别对应其字面意思的五种基本情绪。

但仔细想想，这五种情绪似乎无法涵盖我们日常生活的需求，比如，当你的好哥们突然向你表白时，大多数人的第一情绪反应……应该是惊讶吧（当然，也许有的人会是乐乐或怕怕）。所以可见，主创人员做了一定的取舍。

他们的理论基础，源自美国著名的情绪心理学家罗伯特‧普鲁奇克，后者认为，人有8种基本情绪，且两两对立：快乐与悲伤、愤怒与恐惧、信任与厌恶、期待与惊讶。

但关于基本情绪，业界并没有一个定论。在《头脑特工队》的心理学顾问保罗•艾克曼看来，人的基本情绪除了影片中的五种之外，还有轻蔑和惊讶。他的依据是，这7种情绪，有着大家都认同的对应面部表情。

而最终《头脑》选择了这5种，还是为了化繁为简。“有这五个，就足够我们讲故事了。”导演彼特•道格特很知道自己要什么。

在电影中，11岁小女孩莱莉头脑里的5种情绪，都发挥着各自的作用。比如，怕怕帮助她远离危险，厌厌让她免受“伤害”，而忧忧，更是在片中发挥了至关重要的功能。故事讲完，说明了一味的乐观并不能解决一切问题。有时，我们需要消极情绪的介入。

电影是如何具象化情绪对人的影响呢？主创人员很聪明地引入了一张操控台，还顺便表现了情绪的成长。

（电影结尾，莱莉的头脑总部也像妈妈一样，各个情绪都有自己的操作界面）

最初，只有一种情绪能操作控制台，而到影片结尾，随着莱莉心智的成熟，操控台扩展，每一种情绪都有了自己的操作界面。而多种情绪的同时操作，能催生更多的复杂情绪，比如尴尬、羞耻、内疚、自豪等。

记忆

相比情绪的拟人化，如何展现更为抽象的记忆在人脑中是如何运作的，是个更大的挑战。我们来看看《头脑特工队》是如何完美呈现的。

在电影中，莱莉生成一段记忆，头脑总部就生成一颗水晶球；记忆有其主导的情绪，所以水晶球有对应情绪的颜色。爸爸喂小莱莉吃西兰花，情绪小人厌厌主控，产生一颗记忆球，它的颜色便是绿色的。

情绪小人所在的总部（对应的是人脑中的杏仁核），每天都会收到大量有情绪色彩的记忆球。这些记忆球，对应的是短时记忆。

一到晚上，莱莉入睡后，所有的记忆球会通过一条真空管道，发送到储藏室（对应的是人脑中的海马回和周边的脑区），成为长时记忆。储藏室存放着海量五颜六色的记忆球，就像个以脑回和脑沟形式组成的迷宫。这是非常巧妙的处理，因为，睡眠恰恰有助于长时记忆的加工。

当你日后想到这段记忆时，储藏室里对应的那颗记忆球，就会被送回至总部。情绪小人可以通过投影，观看这段“视频”。简单地说，就是被记起来了。

此外，还有专门的工作人员来清理储藏室，那些没有用的记忆球，会被扔进类似垃圾场的地方。不过，大多数记忆球只是静静地趟在那里，时间太久的，才会慢慢灰飞烟灭。这个过程的另一个叫法，是遗忘。

电影在处理情绪与记忆的相互关系时，既形象直观，又有科学依据。当忧忧触碰一颗乐乐主导的记忆球时，它的颜色就会渐渐变成蓝色。这反映了记忆不稳定的事实：当你回忆起某段往事，比如初恋时，可以感觉愉悦（那可是初恋啊！），也可以感到淡淡的忧伤（对不起，初恋已经和你没关系了）。

同样，记忆也能反过来作用人的情绪。比如，乐乐经常召回储藏室里的长时记忆球，让莱莉重新开心起来。

不过，心理学里似乎并没有影片中核心记忆的概念。电影里的核心记忆球，闪烁着金光，有着举足轻重的分量，可以影响一个人的性格。事实上，这无非就是情感浓度比较强的一段记忆，它或许可以解释情结是怎么来的。

性格岛屿也是不存在的。为了表现每一段核心记忆都会强化莱莉个性的某个方面，主创创造了直观的性格岛屿，莱莉就有亲情岛、友情岛、曲棍球岛、搞怪岛、诚信岛等，它们像主题公园一样存在着。

看过的观众都知道，整部电影的故事主体，就是乐乐与忧忧意外被发射到长期记忆的储藏室后，克服艰难险阻，重回头脑总部。在回家的路上，它们误闯了莱莉头脑里的各种领域。

想象之地

冰棒是这里的常客，几乎算得上是市长，事实确实如此，因为它自己就是莱利的想象。

（出自《头脑特工队》原画集）

在进入这片神奇的乐园之前，我们先来看看市长先生的成分。

它的身体是棉花糖，拥有猫咪的尾巴和大象的鼻子，还有一部分海豚的基因（能模仿海豚超声波叫声）。它色彩鲜艳，性格活泼，哭出来的眼泪是各种糖果……总之浑身上下都是小朋友们热爱的元素。

俄勒冈大学的心理学家玛乔丽•泰勒和华盛顿大学的斯蒂芬妮•卡尔森曾在《发展心理学》上发表论文说，65%的7岁以下孩子曾有过至少一个“幻想朋友”。老牌美剧《成长的烦恼》中小女儿克丽丝也有一个幻想中的朋友“麦克老鼠”。

泰勒和卡尔森的研究表明，与“幻想朋友”做伴的孩子往往比他们的同龄人更优秀。他们通常有更强的口头表达能力，在理解他人观点方面也更胜一筹。早先的研究还显示，拥有“幻想朋友”的孩子可能有超出平均水平的智商，更富有创造力，也更擅长社交。

不过，这种“幻想朋友”通常都会在孩子长到十多岁的时候“离开”。《头脑特工队》中冰棒的为了挽救乐乐，自己选择了留在遗忘谷灰飞烟灭，暗示着从此莱利与童年的自己告别，成为全片最大泪点。

（冰棒用彩虹火箭载着自己和乐乐飞出遗忘谷，出自《头脑特工队》原画集）

回到想象之地，让我们来看看美国小朋友脑袋里都有些什么。

哦，是的，薯条！闪着美味光泽的薯条！

仔细看这里的地面还是由拼图组成的

各种奖杯奖牌

最显眼那个看起来像是金球奖（Ballon d'Or），这个起源于法国的奖项如今已成为全球影响力最大的足球奖项之一。而球门右侧那个有两只大耳朵的则显然是欧冠奖杯。

为什么从小打冰球的莱利头脑中这么多足球奖杯？这是因为电影分为冰球和足球两个版本，中国上映的是足球版。

魔幻的云朵镇

电影后半段白云太太向警方报案，说她的老伴被人撞散了，两位警方问话时，乐乐恰巧冲过去，把白云太太也撞散，其中一位警察(杰克)愤怒地叫乐乐回来，另一位警方说：“算了吧，杰克，这里是白云镇。”

这句话是在致敬1974的电影《唐人街Chinatown》的经典台词：“算了吧，杰克，这里是唐人街。”

而忧忧在云朵上哭的画面，则是向皮克斯此前的短片《暴力云与送子鹳》（强烈推荐）致敬。

岩浆河（又危险又刺激）

纸牌屋（不是白宫那个）

画面中有三种牌面，分别是K、Q和R，看一下上面的人脸，哈哈，K不就是爸爸吗？Q是妈妈，R是莱利（Riley的首字母）。而整副牌的背面也写着R，这里果然是莱利的国度。

仔细看，远处的盒子上还隐藏了《海底总动员（Finding Nemo）》的小丑鱼尼莫（Nemo）作为彩蛋，而它下面的则是皮克斯下一部作品《恐龙当家（The Good Dinosaur）》的伏线。

当然，少女莱利也有假想男友。

不得不说莱利是个典型的美国女孩，她的假想男友根本就是贾斯汀•比伯（加拿大歌手）。为了强化这个梗，编剧还给他加了句台词：“我住在加拿大。”

学前教育世界

这里紧邻想象之地，内部风格也很像。不过由于这里的记忆离目前11岁、并且正经历环境和心智巨大变故的莱利比较近，所以当冰棒他们来到这里时，很多设施都开始崩坏。

有被拆掉的饼干城堡

撞烂的公主梦幻国，看上去是不是跟迪士尼的标志性建筑——睡公主城堡，一毛一样？

倒塌的毛绒玩具名人堂

以及被当成垃圾推落遗忘谷的彩虹火箭，没有它，冰棒再也无法载莱利去月球了。

思维列车

在经历了莱莉脑内的各种坍塌和崩坏，乐乐、忧忧和莱莉的幻想小伙伴冰棒终于坐上了思维列车，回家的路近了！

思维列车是一趟趟穿梭于莱莉脑内，开往头脑总部的电力货运车，跑起来带火花，没有固定轨道，思维任我行。

思维列车装载的生产品包括白日梦、印有“事实”和“观点”的小盒子。影片中兴奋飞起的乐乐不小心打翻了这些盒子，发现这些“事实”和“观点”看起来都一样，这也许为了表明莱莉的思维还处于比较简单的阶段，也可能是借此指出人们常常把“事实”和“观点”搞混。

然而没开多久，莱莉就睡着了，所有的脑内冒险都停工，思维列车也不开了，只剩下做梦……（
谁说睡觉的时候就没有思维活动了呢……）

抽象思维的房间

电影里冰棒带领乐乐和忧忧抄近路去乘坐思维列车，所谓的“近路”就是穿过抽象思维的房间。而他们正好遇上莱莉需要处理“孤独”这一抽象概念的时候，在房间里被分为四个阶段地抽象化，差一点就出不去了。

房间门上写着“危险！禁止入内！”

第一阶段：抽象碎片（Non-Objective Fragmentation）

抽象思维开始运作的时，他们变成了粗略的3D几何块，看上去就像毕加索的画一样。

第二阶段：解构（Deconstruction）

三人的身体开始分离。忧忧还把自己的头踢着走（主创的幽默感啊～）。

第三阶段：二维化（Two-Dimensionalization）

然后，他们变成了二维的平面形象。

第四阶段：失去形状（Non-Figurativity）

最后的阶段，他们失去了复杂的形状，变成了单一颜色的几何图形。

三个角色简化成了原型，乐乐是星星状的火花，忧忧是泪珠，冰棒是大象（鼻子）。

机智的忧忧提醒大家躺平，变成线条穿过了门。

思维是人类所具有的高级认识活动，基本过程包括分析、综合、比较、分类、抽象和概括等等。抽象，就是抽掉具体的形象，得出同类事物共同的、本质的特征的思维过程。比如苹果、柑橘、香蕉、菠萝是具象的，而“水果”就是一个抽象的概念。

儿童心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段，他认为孩子们从11岁开始进入形式运算思维期（Formal Operational Stage），开始具有抽象思维和逻辑推理的能力。而电影里的莱莉正好处在11岁，抽象思维的能力刚激活不久，所以冰棒才说他以前来过很多次，从没遇上过危险。

梦工厂

关于梦，弗洛伊德的《梦的解析》已经说了很多了，然而做梦一直都还是人类学研究最神秘的一块领域，皮克斯这一次的脑内大冒险，自然也少不了对梦境来一番脑洞大开。电影里，梦境的生产地位于大脑深处，是一个独立制片厂，像极了好莱坞电影工作室，一进门就能见到忙碌的工作人员，各种拍摄器材、海报、电影道具。

还能随处撞见电影明星，小粉丝们看到彩虹独角兽时的表情暴露了一颗颗粉丝心啊。

虽然人类对梦的研究尚无定论，但获得大多数认可的一个论点是，梦境与现实有莫大的关系。电影中，梦境的产出也几乎就是在拍电影，记忆是素材，剧本创作作者就是莱莉本人啦，之后小人们齐上阵，妆发布景开始表演，哦对了，还有最重要的道具——现实畸变滤镜，如此逆天的功能也寓示了梦境的荒诞不经。

强大的梦境还有唤醒功能，比如做噩梦吓醒了。

这一切制作成影片，传递到总部，由情绪小人们控制，也就是所谓的“梦境值班”，遇到噩梦还可以掐掉（算是违规吗）。

总体来说，电影以一种非常形象的比喻再现了梦境产生的全过程，不过某种意义上，这只是人类对梦的一种猜想和基本认识，梦的领域太复杂，关于做梦我们几乎什么都还不知道，为什么会做梦？是什么引起了我们的梦，梦中的一切都是有来由的吗？梦为何具有打破睡眠的能量？……额，这些统统都还没有明确的答案，不过《头脑特工队》的回答很有趣，也许你头脑中的小人儿已经开始在想，今晚会生产什么梦呢？

潜意识

电影中，潜意识位于梦工厂的深处，两个安保守卫的大门里面，隐藏着莱莉最为黑暗也挥之不去的记忆。“它们把所有的捣乱分子都带到这里来。”

比如厌厌的原型花椰菜（这也是不少小孩子的噩梦）

这些记忆都成了XXXL号，一放出来对脑子的影响都是地震级的，胆子最小的怕怕正在梦境值班，因工昏倒，莱莉就这么被吓醒了。

影片展示了潜意识的一部分——人内心深处惧怕的事物。

我们尚未探索完梦的世界，对潜意识更是知之甚少了。迄今为止最为完整的潜意识理论依然来自精神分析学创始人弗洛伊德。人们根据他的假说，普遍认为潜意识是指那些在正常情况下根本不能变为意识的东西，它具有能动性，主动对人的性格和行为施加影响，体现一个人的“本我”，梦境就是其中一种潜意识的表现。

弗洛伊德还提出了冰山理论，指出人的意识组成就像一座冰山，露出水面的意识只是一小部分，但隐藏在水下的绝大部分无意识（潜意识）却对其余部分产生影响。

电影中我们也只看到了潜意识的一小部分，更多的深渊地带还有待探索。

❿ 《头脑特工队》五个情绪小人是谁

1、乐乐

乐乐的任务是让莱莉保持好心情。她总是无忧无虑，乐观开朗，时时刻刻都在寻找欢乐。乐乐把莱莉遇到的每次挑战都当成是新的机会，而那些不开心的时刻也只是幸福来临前的小小插曲。莱莉的快乐就是乐乐的快乐。