Ⅰ 一只手套阅读答案
1、①文章开头写女店主为自己漂亮的手而陶醉，②结尾写女店主端详自己健康的双手，③表现出女店主从关注外在美而到追求心灵美的变化，④还以“健康的手”衬托出失去手的人更需要珍爱和呵护。
2、①希望用这个理由说服女店主卖给她一只手套。②不想在儿子面前提起儿子失去右手的事，怕儿子难过，也怕伤害儿子的自尊。
3、
答案示例：①母亲在生活不富裕的情况下执意给儿子买昂贵的羊皮手套，儿子体谅母亲，一再要求买便宜的绒线手套，从中可以看出母子间浓浓的亲情之美。②女店主发现真相后，主动提出卖给母子俩一只手套，这样的举动表现了女店主富有同情心、关爱他人的善良之美。
Ⅱ 一只手套 阅读答案
1、刚开始坚决不同意他们还价和买一只手套，唯利是图；后来主动卖给他们一只手套。原因：女店主猛然发现那位少年只有一只手。
2、爱孩子、生活贫困、饱经风霜、心地善良
爱母亲、关心母亲、牺牲自我
富有同情心、知错能改、最后领悟了做人的价值
PS：自己答的，不是标准答案，仅供参考！！！
另附：原文
雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。
这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。
母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了？”
女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么？”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”
母亲固执的说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？”
女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？”
母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只”女店主直摇头：“绝对不行！剩下的一只我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现， 。
女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”
母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
（选自《青少年文汇》2003年第二期，作者，曾有情）
PS：楼上的问题分别是：
1、用简要的语言概述全文的主要内容。（3分）
2、联系全文，请在文中划线处填入恰当的内容。（3分）
3、文中多次写到女店主的手，请选择一处用浪线划出。说说这样写有什么作用。（3分）
4、你怎样看待文中女店主的行为？请作简要评价。（4分）
Ⅲ 爸爸的花儿落了 求赏析
你好，
1.句子：无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
赏析：这句话是父亲的遗言，也是对女儿一生的指导，做人要坚强地面对一切困难。
2.句子：最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
赏析：这一句体现了父亲是一位勤俭节约，而且不希望养成孩子一种奢侈、喜欢运用富贵、骄 奢 淫逸的恶习，无论时间的早晚，都让孩子步行去上学，是为了让孩子从小学会独立自主，从小 就以艰苦为荣，以骄奢为耻。看出父亲是一位明智、自身行为就很正派的人。
3.句子：我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是那么怕呢！
赏析：这一句是作者在毕业典礼时在唱完骊歌以后想起的。小孩子渴望成为大人，因为长大成人意味着对于孩子来说的更多自由。长高成为大人固是好事，可是对比与孩童而言，成为大人是意味着要承担责任，要主持一些原来从来没有经历过的事情。成人要独立要自主，要坚强。而孩子则可以生活在父母的臂膀下，无忧无虑的生活。所以，长大成人对作者这些孩子们而言，是一件令人期待、兴奋、盼望又是害怕担心的一件事。
4.【新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”】【爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。】全文以“花”开头，又以“花”结尾。花在文章中有象征意义，花开的旺盛，爸爸的身体健康。花儿落了，爸爸离开人世。非常含蓄的写出爸爸病情的发展乃至去世状况。文章首尾呼应，前后严谨周密。花，也是贯穿全文的一个线索。
【“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。】知道父亲死后的我镇静。
【后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。】父亲六年来从不迟到，写出了父亲对我的爱
5.
是一条主线，其中
了“昨天”“六年前”等......
全文主要手法是
手法与线索运用.
明的是指爸爸最喜欢的花落了，暗的是爸爸老了，我长大了.抒发了作者的悲哀与对爸爸的怀念.
Ⅳ 《一只手套》的阅读答案
14、用简要的语言概述全文的主要内容。（3分）
15、联系全文，请在文中划线处填入恰当的内容。（3分）
16、文中多次写到女店主的手，请选择一处用浪线划出。说说这样写有什么作用。（3分）
17、你怎样看待文中女店主的行为？请作简要评价。（4分）
答案：
14、一位母亲为失去了一只手的儿子买到了一只羊皮手套。(或“女店主将一只羊皮手套卖给了一对母子”)（3分，意对即可。）
15、原来这位少年压根儿就没有右手。（3分，意对即可。）
16、不设统一答案。（3分，意对即可。选择一处回答即可。例：文章开头写女店主为自己的双手美容、为自己漂亮白皙的手陶醉，主要是为下文女店主发现那儿子只有一只手受到震惊并主动卖出一只手套形成鲜明对比。文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而修长的双手，表现了女店主的富有同情心，点明了文章中心。（3分，意对即可。）
17、不设统一答案。（4分。可结合文章结尾就女店主虽然赔了钱却获得极大满足，体现做人价值发表看法，也可从其他方面谈，一定要有理有据。视观点及理由、语言表述按4、3、2、1四个等级给分，只要作答，即给1分。）
Ⅳ 《一只手套》的主要内容是什么哦
有一位没有右手的青年和一位妇女到一家小百货公司买一只手套，起初女店主不肯卖那一只手套，但最后女店主被青年的母亲感动了，把一只手套卖给了他们。
我是这样看待女店主的行为的：之前，女店主虽然无动于衷，可是最后女店主“良心发现”被感动了。
（希望能够帮得到你，虽然答案不知准不准确）
Ⅵ 父亲的手 阅读答案 求
全文以“父亲的手为线索，按照倒叙的手法，回忆了父亲的辛苦和对“我的爱”。表达了我对父亲的热爱之情。
3、是和“父亲的手”有关的材料，尤其是“修车”的事。这样安排更能表现父亲“闲不住”与“热诚”的性格。
4、这是暗喻的手法，实际上是写父亲的双肩挑着全家的生活。
5、不是，是表示揣测。因为时间久了，不能确定小时候和父亲有没有亲昵的举动。因此用了揣测的语气。
6、“拽”表示父亲“不容置疑”的态度。前文写他长途跋涉来接儿子，可见爱子心切，而我不让他挑，自然是剥夺了父亲爱的权力，他有些恼火。所以不容分说地“拽”过来。
“居然”表示意想不到。父亲修车的技术并不好，按常理应该人气不旺才对，但父亲“豪爽”“真诚”，所以他的人气会旺。
Ⅶ 《一只手套》的主要内容是什么哦 《一只手套》的主要内容你是怎样看待文中女店主的行为
有一位没有右手的青年和一位妇女到一家小百货公司买一只手套,起初女店主不肯卖那一只手套,但最后女店主被青年的母亲感动了,把一只手套卖给了他们.
我是这样看待女店主的行为的：之前,女店主虽然无动于衷,可是最后女店主“良心发现”被感动了.
（希望能够帮得到你,虽然答案不知准不准确）
Ⅷ 一只手套 阅读答案 为什么以一只手套为题
手套是整个文章的线索，同时能够引起读者兴趣
Ⅸ 一只手套是什么
古米廖夫
我手上戴着一只手套，我不会将它轻易摘除，一个谜在下面藏得很好，它勾起了我甜蜜的思潮，让思绪进入蒙昧的领土。
我手上留有亲爱的双手又细又柔的手指的轻抚，像我的听觉记得她的歌喉，这弹力手套，我忠实的朋友，使我感受到她双手的轻抚。
每一个人都有一个谜引入走上去蒙昧王国之路，我的手套就是这个谜，想起它我就感到甜蜜，下次幽会前决不将它摘除。
精品赏析
古米廖夫(1886—1921)，是俄罗斯白银时期最著名的诗人之一，早年他曾经深受象征主义的影响，后来成为“阿克梅派”的主将。所谓的“阿克梅派”，就是在象征主义曰益导向神秘主义的路途中回转身子，重新获得现实主义的关注力量。这首《一只手套》，就写得非常有趣味，诗人通过一只手套，感受到了恋人的手曾经戴过它，由此感受到了爱情的战栗和甜蜜。
Ⅹ 两只棉手套以什么为线索描写的，织棉手套这篇文章以什么为线索描写的
讲的是狐狸妈妈要生小宝宝，可是冬天找能避风的地方很少，狐狸爸爸找到了一个洞，可是这个洞熊在里住着，狐狸爸爸就立马走开了，在狐狸爸爸快要失望的时候，竟看到一只棉手套，一定是哪个小朋友掉的，狐狸爸爸把刚生的宝宝和狐狸妈妈让他们在手套里暖，自己却在外面，把自己的尾巴挡住手套口自己冻得要命，可是却没有离开，过了一会儿一只小朋友来了，他是来拿手套的，狐狸爸爸看见了说：“谢谢你！让我的孩子在这里取暖”。小朋友看见了，悄悄的把手上的那只手套摘下来放在那，离开了，狐狸爸爸看见了说：“谢谢你！等春天的时候我把手套还给你”。
狐狸爸爸可真是一个好父亲，宁愿自己受冻，也不让孩子们冻住，还有那位小朋友，多么有爱心的小朋友，如果都那么有爱心，世界将会更美好！