① 高中物理皮带问题
此时的摩擦力是静摩擦力啊
② 高一物理皮带问题
解:根据题意，夹角为37°，物体的质量为0.5kg，那么就可以根据三角函数求出物体受到的下滑力:
Fx=mgsin37°=0.5kg×9.8N/kg×3/5=2.94N
同样的道理也可以求出物体对传送带的正压力:
Fy=mgcos37°=0.5kg×9.8N/kg×4/5=3.92N
那么现在就知道了物体受到的摩擦力:
f=μFy=0.8×3.92N=3.136N
因为Fx<f,所以物体受到静摩擦力的作用,相对于传送带静止,所以物体的速度与传送带的速度一致.
所以这时候根据运动学的公式就知道时间了:
t=s/v=16m/10m/s=1.6s
③ 高中物理传送带问题
这个物理过程分为两个阶段。第一阶段时传送带的速度大于滑块的速度，滑块相对于传送带是向上运动的，也就是说这一段划痕在滑块的下方，长0.2m.；第二阶段与之相反，块相对于传送带向下运动，划痕在滑块上方，长1m.。ΔL2＞ΔL1，即第二阶段的划痕把第一阶段的划痕覆盖了，而且还要往上0.8m，因此最后划痕取L2。
注意分析过程 OK！
④ 物理是什么时候学的
不同省市可能要求不一样~~我们江苏应该是初二开始学的~~浙江省的好像没有物理单独一个学科，而是初中在“科学”里面的，高中是包含在“理综”里面~
⑤ 高中物理皮带传送问题
1、P相对皮带的运动趋势方向与皮带相对于P的运动趋势方向相反.一般而言,主动变化的量应该放在前,因为是点P在动,因此说点P相对其他东西运动.若B在A左方,P相对皮带向下有运动趋势,故所受静摩擦力向上.
对Q,皮带为主动,皮带相对Q有向上运动趋势,则Q相对皮带有向下运动趋势,故静摩擦力向上.也可以这么理解,Q收到向上的力就顺时针转.
PS：皮带运（转）动、受力等问题是高考热点,望熟练运用
2、道理一样,抓住一点,对某物体（如PQ）而言,它相对接触的物体（如AB）的运动（趋势）方向与它所收的静摩擦力方向相反.
3、问题问得不清楚,是否为：地面给予前后轮的摩擦力方向?
后轮：主动轮,与地面的接触点相对地面有向后运动趋势,受向前摩擦力.可以说“蹬”地面.
前轮,被动轮,接触点相对地面有向前运动趋势,受向后摩擦力.可以说被推离地面.
PS：题外话,汽车宏观上受牵引力（动力,由马达提供）和地面摩擦力（阻力,正常行使为滚动摩擦,刹车为滑动摩擦）
研究轮的受力,后轮则有向前摩擦,为阻力,与宏观上摩擦阻力向后有矛盾,前轮则受向后摩擦力,此力却使前轮绕轴向前滚.
理解上有一定困难.本人深受其害.高考不会考车轮的受力,但会考宏观牵引力与摩擦阻力的问题.就把牵引力当作用一条绳去拉车子,这样会好理解一点.
⑥ 关于皮带轮的高中物理问题
小物体先加速，f=umg=2Na=ug=2m/s2以这个加速度加速到3m/st=v/a=1.5s此时位移s=1/2at2=9/4m然后再匀速 t=s/v=1s所以时间为2.5s传送带做功，W=fs=2*5.25=10.5J由能量守恒Q=W-1/2mv2=6J
⑦ 高一物理传送带问题是什么时候学的
牛顿运动定律的运动模型之一。
三大难点
1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何，等等，这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等基础知识模糊不清；
2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动，判断错误；
3、对于物体在传送带上运动过程中的能量转化情况考虑不全面，出现能量转化不守恒的错误过程。
难点突破策略：
在以上三个难点中，第1个难点应属于易错点，突破方法是先让学生正确理解摩擦力产生的条件、方向的判断方法、大小的决定因素等等。通过对不同类型题目的分析练习，让学生做到准确灵活地分析摩擦力的有无、大小和方向。
摩擦力的产生条件是：第一，物体间相互接触、挤压；第二，接触面不光滑；第三，物体间有相对运动趋势或相对运动。前两个产生条件对于学生来说没有困难，第三个条件就比较容易出问题了。若物体是轻轻地放在了匀速运动的传送带上，那么物体一定要和传送带之间产生相对滑动，物体和传送带一定同时受到方向相反的滑动摩擦力。关于物体所受滑动摩擦力的方向判断有两种方法：一是根据滑动摩擦力一定要阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势，先判断物体相对传送带的运动方向，可用假设法，若无摩擦，物体将停在原处，则显然物体相对传送带有向后运动的趋势，因此物体要受到沿传送带前进方向的摩擦力，由牛顿第三定律，传送带要受到向后的阻碍它运动的滑动摩擦力；二是根据摩擦力产生的作用效果来分析它的方向，物体只所以能由静止开始向前运动，则一定受到向前的动力作用，这个水平方向上的力只能由传送带提供，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力，传送带必须要由电动机带动才能持续而稳定地工作，电动机给传送带提供动力作用，那么物体给传送带的就是阻力作用，与传送带的运动方向相反。若物体是静置在传送带上，与传送带一起由静止开始加速，若物体与传送带之间的动摩擦因数较大，加速度相对较小，物体和传送带保持相对静止，它们之间存在着静摩擦力，物体的加速就是静摩擦力作用的结果，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力；若物体与传送带之间的动摩擦因数较小，加速度相对较大，物体和传送带不能保持相对静止，物体将跟不上传送带的运动，但它相对地面仍然是向前加速运动的，它们之间存在着滑动摩擦力，同样物体的加速就是该摩擦力的结果，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力。
若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动，则它们之间无摩擦力，否则物体不可能匀速运动。
若物体以大于传送带的速度沿传送带运动方向滑上传送带，则物体将受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用，直到减速到和传送带有相同的速度、相对传送带静止为止。因此该摩擦力方向一定与物体运动方向相反。
若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动一段时间后，开始减速，因物体速度越来越小，故受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用，方向与物体的运动方向相反，传送带则受到与传送带运动方向相同的摩擦力作用。
若传送带是倾斜方向的，情况就更为复杂了，因为在运动方向上，物体要受重力沿斜面的下滑分力作用，该力和物体运动的初速度共同决定相对运动或相对运动趋势方向。
⑧ 高中物理关于皮带传送的问题
1、P相对皮带的运动趋势方向与皮带相对于P的运动趋势方向相反。一般而言，主动变化的量应该放在前，因为是点P在动，因此说点P相对其他东西运动。若B在A左方，P相对皮带向下有运动趋势，故所受静摩擦力向上。
对Q，皮带为主动，皮带相对Q有向上运动趋势，则Q相对皮带有向下运动趋势，故静摩擦力向上。也可以这么理解，Q收到向上的力就顺时针转。
PS：皮带运（转）动、受力等问题是高考热点，望熟练运用
2、道理一样，抓住一点，对某物体（如PQ）而言，它相对接触的物体（如AB）的运动（趋势）方向与它所收的静摩擦力方向相反。
3、问题问得不清楚，是否为：地面给予前后轮的摩擦力方向？
后轮：主动轮，与地面的接触点相对地面有向后运动趋势，受向前摩擦力。可以说“蹬”地面。
前轮，被动轮，接触点相对地面有向前运动趋势，受向后摩擦力。可以说被推离地面。
PS：题外话，汽车宏观上受牵引力（动力，由马达提供）和地面摩擦力（阻力，正常行使为滚动摩擦，刹车为滑动摩擦）
研究轮的受力，后轮则有向前摩擦，为阻力，与宏观上摩擦阻力向后有矛盾，前轮则受向后摩擦力，此力却使前轮绕轴向前滚。
理解上有一定困难。本人深受其害。高考不会考车轮的受力，但会考宏观牵引力与摩擦阻力的问题。就把牵引力当作用一条绳去拉车子，这样会好理解一点。
⑨ 高中物理中皮带摩擦什么时候算相对位移什么时用速度算出的对地位移还是相对位移
算相对皮带的位移就是相对位移。或者说算物体的划痕。
用公式算的位移，只要速度不是说的相对速度，都是对地位移
⑩ 高中物理的皮带传送问题
根据能量关系，是对的。