㈠ 幼儿园大班识字阅读《小花猫》的教案怎么写
活动目标 1.让幼儿认识小花猫，并模仿小花猫的叫声。 2.培养幼儿对音乐的欣赏和热爱，并能跟着节奏边唱边表演动作。 3.加强幼儿的手脚协调能力。 教学重点、难点 重点：加强幼儿的手脚协调能力。难点：幼儿能够边唱边表演动作。 活动准备 1.小花猫的头饰幼儿一人一份。 2.乐曲磁带，录音机。 活动过程 （一）开始部分 1.教师带领幼儿复习上节课所学习的律动，并让表演好的幼儿站在中间表演，教师给予奖励。 2.教师边学猫叫边把小花猫的头饰戴在自己的头上，让幼儿猜教师头上戴的是什么。 （二）展开部分 1.教师教幼儿学习歌词，教师说一句，幼儿跟着念一句。 2.教师教幼儿手和脚的动作，幼儿跟着模仿。 （三）结束部分 教师请每位幼儿出来表演，并让幼儿把这首小花猫回家表演给爸爸妈妈看，幼儿很开心。
㈡ 小花猫：阅读答案（其2）
一天晚上，我刚想上床睡觉，一幅奇异的情景出现在我的眼前。
写出下列词语的近义词
警惕-（鉴戒 警戒 警觉 戒备 警备）
锐利-（锋利 尖锐 犀利）
㈢ 中班蒙氏阅读课小花猫说课教案
活动目标：
1. 理解诗歌内容，感受诗歌的有趣。
2. 借助图标，根据动物特征尝试仿编。
3. 激发人与动物和谐相处的情感。
㈣ 小花猫，在做什么美梦
小花猫，在做吃鱼的美梦
㈤ 一年级看图写话小花猫和小老鼠去干什么
一天，阳光明媚，小猫花花在花园里种花，聪明活泼的小老鼠灰灰来了，不怕小花猫抓住它，趁小猫花花不注意的时候，悄悄出了洞，正好从花花眼前经过，小猫看见了心想:晚餐终于来了!就跟在灰灰后面，抓住了它，灰灰马上说:“猫姐姐，你真美呀!我从来没见过你这么美的猫，你一定是位公主吧!”
小猫听了灰灰的话就晕了，小老鼠又说:“你把我埋在土里，明年就会结出许多老鼠的，”小猫想先埋起来再说，就把小鼠灰灰给埋起来了。
过了一个星期，小猫又来看，发现灰灰没有了，它才知道上当啦!
㈥ 小花猫 阅读答案
1.一副，睁着 竖起 注视
2.等鼠. 抓鼠 摔鼠 吃鼠
3.蹲，睁着，竖起，留心
4.转折. 出乎作者的意料
5.抓老鼠 我一个个字打的，选我吧！！
㈦ 小花猫这篇文章,第五第六题 怎么做
一天晚上，我刚想上床睡觉，一（幅、副）奇异的情景出现在我的眼前。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里，（睁、挣）着两只绿灯泡似的大眼睛，（坚、竖）起一对尖耳朵，留心着周围的动静。老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。猫注视着鼠洞，一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后，窜了出来。说时迟，那时快，没等老鼠窜出一尺远，咪咪就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。这时，我几乎屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外，它并没有马上吃老鼠，只是用锐利的爪子把老鼠举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，没跑几步，就又被咪咪捉住了。这样一连几下，摔得老鼠半死不活，咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里，警惕地（注、住）视着鼠洞，准备迎接新的战斗。
1、选出括号里正确的汉字。
2、猫捉老鼠的过程分成四步：等鼠→（ ）→（ ）→（ ）。
3、找出描写咪咪等鼠时的动词：（ ）
4、“我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外”，句中的“但是”起＿＿＿＿＿＿＿＿作用。“出乎我的意料之外”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。
5、“（咪咪）准备迎接新的战斗”，句中的“战斗”是指 （ ）。
参考答案：
1、一副，睁着 竖起 注视
2、等鼠. 抓鼠 摔鼠 吃鼠
3、蹲，睁着，竖起，留心
4、转折. 出乎作者的意料
5、抓老鼠
㈧ 可爱的小花猫二年级阅读答案
答案： 解析： （1）6（2），，，。，，，。 （3）长长圆溜溜又细又长又硬测量老鼠洞口大小