⑴ 班服设计有什么好处
什么班服，纯粹是班主任老师为了给自己积攒工作业绩独出心裁的“伟大创举”! 我是69岁的退休高中物理老师，将近40年的从教经历，发现这十来年学校里年轻的老师真有“创意”，学校统一有校服，班级有什么“班服”、“小组服”，五花八门，亵渎了统一着装校服的初衷! 个别老师私下里收钱去石家庄服装批发市场购买劣质服装，从中渔利，我都是亲眼所见。所以我建议同学们告诉家长去教育局举报，以保护学生和家长的合法权益!祝大家学习快乐！
⑵ 校服评选会议是什么意思
意思是指学校或教育机构为评选出一种符合学生和社会需求的校服，而组织召开的会议。
校服评选会议是由学生代表、教师代表以及管理员组成，通过各种方式评估、讨论和改进学校的校服毕搏纳。评选的标准通常包括样式、设计、价格、舒适性、图案等多个方面，会议的目的是为了确定一种校服最优选择，并且力争达到学生和教育机构的共识。
校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着，学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校手没的日常生活银哪中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
⑶ 校服展览活动策划书
【篇一】校服展览活动策划书
菁菁校园，无处不张扬着春潮热力；年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。而校服正是校园里飞扬青春最直观、最生动的载体，是永远流动的风景线。她承载着莘莘学子的青春印记，传承着学校的历史和文化。一套校服，融合了视觉、审美、理念、文化等多种元素，是设计者智慧的结晶。为了进一步展示宝坻一中学子青春风采，学校特举办校园校服设计大赛。
二、活动流程
1、报名时间：20xx年xx月xx日开始，截止至20xx年xx月xx日
2、提交作品：20xx年xx月xx日至xx月饥塌xx日（上交设计图纸）
3、初评：20xx年9月下旬（评委挑选10名入围）
4、入围作品实物制作：20xx年xx月
5、复评：20xx年xx月初（评委挑选三甲）
6、决赛：20xx年xx月中旬，全校师生投票
三、规则详细
1、作品要求
参赛作品主要从款式、颜色、面料等方面评价：
（1）结构合理、比例适当、整体协调
（2）设计新颖、构思独特；色彩美观、富于美感
（3）上下成套，简洁大方，美观得体，实用性强
2、初评设计图纸要求
每位参赛者初评时提交作品规范作品设计图：
（1）参赛者至少设计男女冬、夏校服各一套，一人课设计多套
（2）画面要求为彩色稿件，须附上正面、背面款式图
烂举圆（3）设计图形式：
①手绘
②电脑设计
（4）规格：8开或4开
3、复评
每位入围作品得到500元制作费用。实物作品上交时须同时上交真人试穿照片。
4、决赛
参赛实物作品及真人试穿照片展示，全校师生共同投票。
四、奖品：
一等奖：一名；奖金1000元
二等奖：二名；奖金600元
三等奖：五名；奖金300元
【篇二】校服展览活动策划书
通过比赛为广大学生提供创新设计的舞台，让学生们真正参与到校服设计中来，让学生设计出自己真正喜欢的校服，提高学生对校服的热爱度，为校园纪律整顿和校风焕发新的光彩。
二、活动主题：我想我校服—校服创新设计大赛
青春灵动的色彩唤醒沉睡已久的心灵，无限的暇思激荡瞬间的灵感。青春的梦想掌握在自己手中，终日陪伴的校服终于有了自己主张的机会，“我想我的校服是怎么样的呢？”狂放不羁的设想吧，精雕细琢的描绘你完美的个性。
三、活动口号：创新从我开始，校服由我设计
四、创新主题：依于本校特色
五、大赛地点：本校内六、大赛策划主办：石油与化学工程系
六、大赛形式：以时装画投稿方式进行比赛
七、奖励办法：
1、获奖选手答旦将同时获得由团委会颁发的荣誉证书和奖品双重奖励。
2、本次大赛设如下奖项：
金奖1名、奖品xxx
银奖2名、奖品xxx
铜奖3名、奖品xxx
优秀奖10名，奖品xxx
入围奖若干
八、参赛对象：服装专业所有同学（除毕业班外）；校内所有感兴趣的同学
九、参赛要求：
1、作品设计图规范要求
a、画面要求：为彩色稿件，须附上正背面款式图，有条件的同学附上面料小样。
b、设计手法：手绘——参赛者可采用图画设计形式（水彩画、水粉画、油画、素描、线条设计图、布贴画等）电脑绘制——可电脑设计，以光盘形式参赛。
c、规格大小：为8开或4开
d、要求参赛者至少设计男女冬、夏校服各一套，一人可设计多套。
2、作品背面注明：参赛主题，选手姓名、班级、电话。
3、作品要求：参赛作品主要从款式、颜色、面料及搭配等方面评价；
要求：
A．技术性：结构合理、比例适当、整体协调。
B．艺术性：设计新颖、构思独特；色彩美观、色彩纹样和谐、富于美感。
C．整体性：上下装成套，简洁大方、美观得体。
⑷ 要怎样向校长提出“把校服换成好看得不得了的水手服”这样的要求
做事情要学会变通，搞不定校长，搞定他女儿就是，买当老走一躺就是