桀驁不馴的孩子要怎麼制服

A. 怎麼制服調皮的小男孩

我一直都是這個觀點小孩子還是調皮一些，

不管男孩女孩，個性上外向一些，利於以後的人際交往，

在不可預見的未來，其生存能力也會比較強一些，

如果，男孩子一個個都如女孩子般文靜，女孩子都似林黛玉般纖弱，

你會更為他（她）擔心，

調皮應該不是壞事情，只要不是達到歇斯底里的地步，應該因勢利導給他發展空間，

父母的引導和潛移默化的影響都是很重要的

B. 寶寶任性脾氣大，家長應該用什麼方法「制服」他呢

四歲的天天常常因為自己的調皮搗蛋讓媽媽感到非常的頭疼。而且隨著天天年齡的不斷增長一些不順心的事就會讓他大發脾氣。最近他和媽媽又因為一些雞毛蒜皮的小事和媽媽大發雷霆。

C. 青春期的孩子特別桀驁不馴，父母該如何進行溝通

很多家長在面對青春期的孩子之時，都會有一種很強烈的固化思維：我是家長，你是孩子。當我們的孩子長到十幾歲以上的年齡，我們必須調整自己的育兒方式。我們需要更多的溝通，而且是以更多新的方式溝通。「教養青少年是一項挑戰。我們必須要讓自己的育兒技能適應這些青少年的變化。這里給出了如何在不發飆的情況下教養青少年的方法。」

每當涉及到自家處在青春期的孩子，家長們就處於不利處境。我們把孩子們看做不成熟的孩子，覺得他們還需要在我們的引導下，才能避免在生活中面臨崩潰。這些處在青春期的孩子們，和我們曾經需要開車送出去玩、要喂飯、要父母清理收拾以及晚上需要哄睡、蓋被的孩子們相比起來，個頭要高一些，更愣頭青一些。盡管他們身體上已經發生了一些變化，但是他們的行為、態度，還有和家長的互動方面，還讓他們被看作「小孩子」。父母們往往都是最後一個承認，自己的孩子已經不再是「小孩」了。

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4、耐心

愛是恆久忍耐又有恩慈。你家的青少年沒有耐心，但是你必須得有。

我們為自家青少年經歷到的困難著急，但如果我們想幫忙的話，只會被懟回來。如果我們過於自大的話，青少年們就會毫不留情地予以抨擊。耐心的含義是：和藹地回復，不抱怨，共渡難關。說真的，我們不應該允許自家孩子們隨便就扳倒父母。我想說的是，父母要做恩典和真理的榜樣。面對青少年，我們很容易因為被激怒而忘記恩典，只記得揮動真理之棒了。

5、重建關系

當我們的孩子還小的時候，他們很高興和我們在一起。他們把自己和父母的關系，定位是「媽媽」或「爸爸」。青少年看待自己和父母的關系，會發生轉變。我們要有意識地重建和他們之間的關系，通過一些新的方式。他們常常不情願這樣。而我們會對如何重建關系而感到苦惱。走進他們的興趣愛好里，不要感到你被忽視了，因為在他們繁忙的日程安排中，所有的空隙時間都留給了你。

通過做這些事情，我對家長王牌的依賴呈幾何指數下降。我們經常達成一些共識。因為我的能屈能伸，我更加理解他們了，孩子們也更適應我了。

傾聽並理解孩子們的觀點，並且闡釋我自己的觀點之後，我才會打出家長王牌。他們雖然對此不高興，但是我們的關系會越來越好，而且是以新的方式發展。我覺得我們都成長了。

D. 怎麼制服愛哭的孩子

小孩哭有二個原因要麼是身體不舒服，要麼是精神上的問題。如果是前者當然是找醫生。後者的話大人要和小孩子培養心靈上的勾通，比如說知道小孩子喜歡什麼和不喜歡什麼

E. 怎樣才能制服不聽話的小孩

孩子不聽話怎麼辦俗話說：七、八嫌。這時的孩子好奇心強，事事都想自己做主，去試一試，逆反心理也在逐漸增強，以滿足他們的心理需求，遇到這種情況，可以從如下著手： 一、冷靜對待，當孩子發脾氣耍賴時，讓他獨自在一個屋子裡呆一會，不要急於去說服他，沒有多久，他就會安靜下來，這時在和他講道理，他就會接受。 二、適當體驗，有時孩子解決問題的方法，本來是不正確的，這時，大人不妨在沒有危險的前提下，可以讓他嘗試，當他碰壁時，在給他講道理，他也會樂意接受。 三、交流溝通，當孩子做錯事時，不要一味的指責，要耐心的詢問，他為什麼要這樣做，並幫他分析這樣做的後果，使他認識到嚴重性，學會以後如何解決此類的問題，調控自己的情緒。 四、及時鼓勵，鼓勵對任何一個調皮的孩子都是良葯，當發現他有一點進步，就要鼓勵表揚，給他信心，他就會自覺的約束自己的行為，不斷的強化，逐漸改變不良的習慣。 五、榜樣作用，可以給孩子講一些名人從小聽話的故事，讓孩子說說你從故事中知道了什麼，也可以用孩子身邊聽話的孩子做榜樣，引導孩子效仿故事中的人物和身邊的孩子，做個懂道理的孩子。

F. 孩子不聽話 制服孩子第三招 求大神知招

。給你這篇文章《家長的十個壞習慣會毀掉孩子的一生》，希望你讀了這篇文章不再困惑。 記住：孩子要管，但張弛有度。       1、寄予孩子很高的期望且追求完美       通常的說法是期望越高失望越大，為了不使自己失望，只能給孩子不斷地施壓。在這種情況下，孩子會迎合家長、迎合老師甚至迎合社會評價成為一個「優秀」的孩子!這樣的優秀，往往忽略了孩子本身的需求。 「優秀」是一把雙刃劍!當孩子為了家長的期許不斷迎合的時候，他就失去了自我，他的生命狀態不再自在和流暢!他只能緊緊地抓住他付出了這么大的代價得來的「優秀」!這樣「優秀」的孩子，是一枚炸彈!隨時會被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己!有一個統計數字，大學中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認是「很優秀」者。       2、孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他      其實孩子不能讓父母滿意的時候已經很負疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情緒支配，只想著：你是我孩子，你要給我臉上貼金，你要讓我有面子，你不能丟我的臉!然後用你自己奇多的規條和框框來束縛孩子。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽! 有一個寶貝女兒在有一個假期剛開始的時候天天打游戲，晚上打到12點才睡覺。家裡的媽媽、姨媽和姥姥都沉不住氣了：這天天打電腦，作業不寫怎麼辦!指責孩子，孩子鼻孔朝天「哼」一聲，依然故我。她老爸那次出差回來，正趕上妻子為此事犯愁。他進了女兒的房間：女兒回頭叫了一聲「爸爸」。他說：玩電腦呢，沒事，你玩!然後手放在女兒的頭上，半開玩笑說：爸爸給你傳送一些愛的能量，別耽擱你玩，你繼續玩吧。十幾分鍾後，他松開說：好了，不想玩了就早點休息啊，別累壞了!那天晚上，女兒十點半就睡了。給孩子一些空間，讓孩子在負疚的狀態下仍然可以得到愛，孩子才會有順從以及有自我負責的可能。在孩子做了令你不那麼滿意而他自己也深知的事情時，無言地陪伴，單純地給予孩子愛的支持更顯得重要!       3、拿自己的孩子跟別人比      這是所有家長的通病：當你把「比較」的枷鎖套給孩子，孩子就永遠無法幸福。       4、有條件地滿足孩子的需要        你考第一名就買旅遊鞋!你進入前五名我們就全家去旅遊!很多家長都把這個視為一種對孩子合理開明的獎懲舉措!殊不知，這帶給孩子潛意識的訊息是：符合爸爸媽媽的標准，才是被愛的。然後孩子會為了得到父母的愛付出失去自己的代價! 上文講到的那位爸爸對女兒學習從沒什麼要求，甚至戲謔說：「不要考前幾名，考前幾名被老師盯上就麻煩了!」可是有次女兒考了第三名，心裡還是很高興的。她對爸爸說：爸爸，今天請我吃肯德基吧!這個爸爸說了：好啊!不過爸爸不是因為你考第三名才要請你。爸爸愛你，即使你考倒數第一倒數第三，想吃肯德基了，爸爸也會請你的! 孩子不耐煩地說：好了，好了，知道了。你的她心裡怎樣，還用說嗎，幸福著呢!       5、數落孩子的不是       家長最樂意數落孩子、教導孩子!教導是每個家長都尤其熱衷的一件事情，有人從教導中感受到自己的威嚴，有人從中體會征服的快感。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心裡服氣!然而，最好的教是「不言之教」。數落孩子的不是，不是讓孩子失去自信就是讓孩子喪失自尊。         6、預言孩子沒出息       預言孩子沒出息有兩種後果，一是你越說他沒出息，他越沒出息，完全喪失鬥志和學習能力，最終實現你的預言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在「證明」中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。有一個農村長大的女孩子，她上面有個哥哥。從小父母就偏愛哥哥，認定哥哥比她有出息。她心裡很委屈、很不服氣。所以自我砥礪，一定要爭口氣給父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。後來她果然比哥哥成績還好，考上大學，有不錯的工作，成家立業。但是因為把大量的時間和精力用在證明給娘家看，久而久之令她的丈夫忍無可忍，要和她離婚……       7、代替孩子做選擇       孩子的心理獨立期有三個階段，分別是3歲、9歲和12歲。小的時候，孩子自己吃飯，父母應關懷而不幹涉，不要說你都吃到衣服上了，我來喂吧!再或者孩子想穿什麼衣服你也要代為選擇!還有不聲不響為孩子報了鋼琴班，都是不智之舉。 家長總是在用「自己的頭腦」操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就喪失了某方面的能力。         8、限制孩子做他想做的事       父母喜歡說：不要這樣，不要那樣!然而孩子的天性是，你越不要我這樣，我越要怎麼樣!       9、總是擔心孩子       不認為孩子有控制能力，不認為孩子其實可以!所以——你得到不想要的結果最好的辦精銳五

G. 兒童1哭2鬧3打滾令大人愁，如何制服不聽話的熊孩子

因此家長拒絕孩子態度要堅決，不行就是不行，一旦給了不行的答案，就要堅持自己的立場。如果孩子一不依他就打滾，我們可以不用管他。既然我們已經說不行了，不要因為他哭鬧就投降。

另外，家長需要注意的是，在拒絕孩子時，態度要堅決，方式要溫和。只有當孩子遭受過幾次挫折後才會明白，有些事情是發牌氣和哭鬧都沒有辦法解決的。而當他們明白了這個道理，用無理手段來迫使大人投降的情況自然就會減少，直至消失。

H. 怎麼樣制服小孩子

你是一個很負責任的家長。的確，教育是一個大問題，應該非常重視，特別是對於男孩子。
先和你老公溝通吧，兩個人必須統一認識，統一戰線，個人認為，那種所謂紅黑臉的做法是萬萬不可的。孩子都很聰明，很會鑽大人的空子，如果讓他覺得你兩人對他的要求不統一，倒給了他有機可乘的想法。
多看一些教育孩子的書，但不可太拘泥，每個孩子都不一樣，所以不是所有理論都適合你的孩子。我覺得，要教育好孩子，首先要了解孩子，才能對症下葯，而且，防重於治，當孩子的缺點剛剛有苗頭的時候進行教育，比他犯了錯再教育更好，比如，當孩子迷戀上網吧的時候，你再打他罵他，都已經不管用了。
教育的前提是相互信任，那樣才會良性循環，打罵等強硬手段，只會讓孩子離你越來越遠，不敢說心裡話，你不了解他，又如何教育他呢？比如說，等你的男子漢再大點，也許會有一天對你說他喜歡某個女生，你聽了是喜是憂，我覺得你應該高興，呵呵。
你老公有個做法很對，父親和兒子一起玩，就是對兒最好的教育。

I. 如何應對成績優秀但不會尊班主任且桀驁不馴的學生呢

對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支持，如果孩子們的想法過於偏激 ，作為一名班主任，你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡起來，注意是他們感興趣的活動哦，我覺得既然你擔任班主任就該努力和孩子們打好關系，能揉入他們的生活，同時又能樹立你作為老師的威信，這個尺度就需要你來掌握了，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師，所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長！！！祝您成為受人愛戴的好老師。管理學生也要分層次的，首先，要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學習好，而是要聰明，大膽，敢說敢為，加上你的指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。其二，永遠不要讓學生知道你下一步要干什麼。不要去做讓學生都滿意的班主任，有這一想法就錯了，而是要做自己心裡無愧的。其三，對問題學生沒必要要求太嚴格，要給他們一個緩沖的時間，商定一個底線。讓他們去堅持。不要太靜靜計較。適當寬容。其四，要讓有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，而不去計較他人。

J. 說一說你是如何「馴服」叛逆期的兒子或女兒的

孩子的叛逆期是令每個父母都感到頭疼的一件事。要馴服叛逆期的孩子不是一件容易的事。

心理學家通常把孩子的叛逆期分為三個階段：

第一個是2-3歲時，孩子出現自主意識後，喜歡凡事都說「不」。這一階段被稱為寶寶叛逆期。

第二個是孩子6-8歲時，孩子脾氣倔強，喜歡與父母唱反調，也叫作兒童叛逆期。

第三個叛逆期就是我們熟知的青春期，一般孩子12-18歲時出現。

通過這三個叛逆期，我們可以看到，每一次叛逆期都是孩子積蓄力量，擁有更多能力的時候。

第一個叛逆期是孩子從爬行動物「進化」到直立行走之後，走得穩了，活動范圍大了，具備語言溝通能力之後。

第二個叛逆期是孩子具備邏輯思考能力，了解了一定社會規則，認識一些字，能夠獨立「打醬油」之後。

而第三個叛逆期就更不用說了，孩子在為成人、進入社會、獨立生活做准備。

如果你的孩子乖巧，能量不足，你把他壓服了，將來他會長期處於能量不足狀態，除非面臨另一個契機。這也是很多人調侃自己有中年叛逆期的原因。

如果你的孩子桀驁不馴，能量強大，你強行試圖「馴服」他，結果就像火星撞地球，兩敗俱傷。最後你可能失去一個孩子，得到一個仇人。

父母對待青春叛逆期的子女，一是要平等地對話。越是訓斥，孩子越是不服氣。所以要「說服」不要「馴服」。二是要給與對方自由的空間。現在的孩子都很驚人，只要給他們一個舞台，他們都能秀出不一樣的風采。