魯甸一中校服

『壹』 昭通王清教育怎麼樣

這個學校又叫鴻清中學，居然還有臉出來宣傳，去年校長用錢買來幾個600多分的復讀生，現在全在復讀，有兩個剛剛過一本線，害人不償命，這個學校千萬不要去，打人不是問題，但校長打人是看心情，我有生以來第一次看見校長在外面受氣了，回來打學生出氣的，管得嚴不是問題，但他為了讓數據好看，會逼著每個班同學後期強行轉到他的班，完全不管會不會影響學生游戲而且記住，他上課大半時間不來，小半時間吹牛，剩下一小點，還要邊打人邊教，他自己覺得自己就是學生的神，雖然對成績看得還是很重，但他完全把學生當試驗品，完全不計後果，廢掉一屆學生，完全不帶心疼的個人理念是你出了成績是他的功勞，出不了成績是你自己的問題，而且他永遠是用自己學校的班級平均分和別的學校的年級平均分比，注意是按成績分的班，然後平時檢測出來的成績，加了聽力和會考分在和別的學校的裸分比成績，甚至乾脆直接造假，美名其曰照顧學生自信心，我呸，他把學生踩在腳下，用棍子把學生打進醫院的時候，完全不考慮學生的自信心，不要想著你乖點就不會被打，每一個新進去的學生都會被他被他找機會狠狠打一頓，真的他打了人後會特別享受，滿臉的舒暢，表情可以對比吸毒，他是我見過第一個會威脅學生的人，你不怎麼怎麼樣，我就讓你上不成大學，說真的還真有幾個犧牲品，成績也不算差，學校在本地風評越來越差，所以廣告都打在其他地方，都不知道為什麼好意思宣傳，學校確實有幾個好老師，不過經常受氣，對待老師，教的不好的他看不起，天天罵，教的好的，他又嫉妒，想方設法搞手段，讓自己班成績好，注意不是把成績拉起來，要麼成績造假，要麼把成績好的學生調過去（完全不考慮對學生的影響），然後就對外公布某某老師教的真的好，可惜還不如我，呸，我指的不是特例，好幾個名聲大的老師，都被他弄了，各種手段，比如提前發答案給學生，比如考前直接說給你們復習復習，然後猜題，然後都中了，或者把考試時間調整，提前告訴班上學生，但告訴老師的時間是假的，完全不考慮會不會影響學生，沒幾個厲害的老師在他的學校教書教的過他，惡心，有人會說裡面也有成績提起來的，但我想說，在這個狗屎學校你都能把成績提起來的，你在其他學校也提的起來，那些想找個人管自己的學生，也不要多想，因為，校長壓根就瞧不起你，假吧意思管你 ，把你當試驗品玩，想怎麼玩怎麼玩，最後你究竟怎麼樣，全看你造化，總之簡單說就像養蠱，總有能活著出來的，總之過程完全不考慮學生心理，和健康，在當地王清中學在醫院名氣最大，有打傷的，有生病，校長不讓看，拖成疾病的，美名其曰，學生刻苦，呸，上課都是三天打魚十多天曬網的人說這個，說了這么多你還是想去，或者讓自己孩子去這個學校的，我也不攔著，在那個學校成績提起來的有幾個，總有幾個蠱蟲王，但是成績提不起來，反而染了一身壞習慣（抽煙，喝酒，打架）的比比皆是，校長打人打的凶，但他管理不行，永遠都只能管理表面問題（就是打），學生很多都養成壞習慣的，一個學校女生抽煙的人比別的學校抽煙的男生還多，（而且被抓到就是一頓毒打，管你男生女生），順帶說一聲他在學校大會上公開說學校女生就是雞，一天就知道打扮，好了不說了，我可能小命不保，真心祝願我能活到明年，阿門

『貳』 魯甸縣第一中學的學校現狀

魯甸縣第一中學 ，始建於1956年，至今已五十一年整。五十年來，在各級領導的關心支持下，在歷屆校領導和全體師生員工的共同努力下，魯甸縣第一中學於1995年被評定為二級二等完全中學，2002年被評定為雲南省培養體育後備人才傳統項目（田徑）試點學校，2006年被評定為雲南省二級一等完全中學。現佔地65畝，在縣委政府、教育主管部門的大力支持下，了卻了50多年來的夙願——改建了魯甸一中新校門。現有綜合教學大樓一幢，建築面積5736平方米（配有多媒體教室、體操室、圖書室、閱覽室各一間）；有實驗樓一幢，配有語音室一間、微機室一間、實驗室4個；有男女生宿舍各一幢，可住800餘人；有足球場一個、籃球場四個。至2007年秋季學期，已有教職工159人（研究生1人、本科81人、專科35人、高職24人、中職39人）；教學班42個（高中25個班、初中17個班），在校學生2992人。
2005年以來，學校依照外強管理，內練素質的辦學理念，結合我校實際情況，確定了「教師是第一資源，管理是第一要務，質量是第一生命」的辦學方向，強化行政班子建設，重行業作風轉變，以黨支部帶領全體黨員認真學習黨的「十七大精神」，有條有序深入進行，學文獻，寫心得，並展開自查自糾，從而與學校工作進行有機結合，明確努力方向，有力推動了學校工作的進展。
在教職工中弘揚四種精神：開拓進取的改革精神；自強不息的奮斗精神，相互協作的團隊精神；突出實效的實干精神。強化三種意識：主人翁意識；憂患意識；服務學生意識。將「敬業樂群」定為校訓，以激勵廣大教職工恪忠職守、進取奉獻的熱情和顧全大局的團隊意識。學習期間，學校還擬定了「師德師風規范」10條和「行勝於言」教範准則，要求教職工認真對照檢查。通過學習教育，整頓作風，從教風氣為之一改，為促進一中教學管理與發展培養選就了一支業務精良，師德師風過硬的教師隊伍。
2006年，通過借鑒外地成功的管理經驗，結合本校實際和存在的問題，醞釀編制出了110頁的《質量管理手冊》，並印發到每一個教職工手中，作為自己的執教和行為規范准則。也就是魯一中每個教職工的施教大法和綱領及一切工作的指針和依據。
在教學管理上以優化學校資源分配為核心，實現了教研組與年級組分離；加大「走出去、請進來」的力度；繼續實施「青藍工程」，確立了「構建和諧校園，提升教育教學質量」的奮斗目標，確定了以高中教育為主體，協調平衡初中義務教育的辦學方向，取得了不錯的辦學效果。
2005年高考上線率為29.30%；2006年高考上線率為45%；2007高考上線率為60.1%。
在保證義務教育各項要求的基礎上，2005年中考全縣排名第八，2006年中考全縣排名第四，2007年中考全縣排名第二。
以上所述是魯一中2005年以來教育教學管理過程的概況，可以概括為「德治、法治、才治」的全方位強化過程，其中又引入不少新觀念，新做法，凸顯了他的創新發展的特色。全部工作又可概括為「學校管理、校本建設、校本培訓」的校本建構。其作風是：高標准、嚴要求，身體力行，欲人為之，已先行之。因而時間短，見效快。
由於以上工作的出色表現，魯甸一中被評為2005年禁毒先進單位，2007年高考受到了市教育局表彰。書記柏文剛在「保先」中評為縣級先進共產黨員；劉平蒼校長被評為省級校本培訓先進工作者及「四五」普法先進個人，馬永健老師被評為2007年市級優秀高中教師，受到了市教育局表彰。
今天只是明天的起點，「百尺竿頭，更進一步。」將是魯甸一中下一步努力的方向。

『叄』 請問一下在雲南省昭通市比魯甸一中好的高中學校有哪些（昭一中以下）

難得看到這個問題

『肆』 昭通市魯甸縣一中校長貪污兩千萬左右判刑一年多點合理嗎犯罪成本好像不高啊

這個肯定裡面有問題。但是還有一種可能，他在被判之前已經把贓款退了

『伍』 魯甸一中錄取分數線2015年是多少

1、2015年中高考成績已經公布，中考錄取分數線由省市教育局或院校根據當年的中高考成績和志願填報情況而劃定的。
2、2015年的中高考錄取分數線近日就會公布，估計與2014年和2013年基本持平。
3、如果是中考成績，建議直接咨詢學校及班主任，給予你填報學校方面的建議。
4、如果是高考後大學志願填報，建議參照最近幾年該校錄取分數線，綜合評比院校優勢，進行多方面選擇。

『陸』 魯甸一中是不是只招本縣學生

不是製造本賽學生哪個地方的學生都招？只要你的分數能進去都要這樣是愛學，走到哪裡都是好學生？

『柒』 昭通魯甸一中旁邊房價現在沒多少

具體問問房管中心。房價的影響因素很多，如下:
個別因素：房屋質量、樓層、朝向、地段、建築類型、規劃質量、建造成本、物業水平
環境因素：噪音、污染、綠化、水環境、教育、交通、醫療、商業、金融等配套設施
經濟因素：經濟發展水平、收入水平、通貨膨脹、物價水平、供求緊張程度
政策因素：土地供應、房改政策、稅收、資金供應政策、城市發展規劃導向、
人口因素：城市化水平、人口遷移的程度、消費理念和動機社會文化等具體問問房管中心。

『捌』 魯甸一中錄取分數線是多少

正式生420以上差班生410左右。

魯甸縣第一中學，始建於1956年，初名「魯甸中學」，位於縣城文屏東路，佔地69畝。1959年魯甸與昭通並縣，改稱「昭通第四中學」；1962年昭魯再度分縣，仍稱「魯甸中學」；74年魯甸二中建立，始稱「魯甸縣第一中學」。

剛建校時， 學校僅有6名教職工（最高學歷為中師），1個初中班，60名學生。經過近50年的發展，學校現有教職工131人（本科47人，專科66人；高職22人，中職49人），在校生2615人（高中19個班1465人，初中14個班1150人）形成頗具規模的二級完中，並被連續評為縣市兩級「文明學校」。教學設施有近期建成的綜合教學大樓1幢，建築面積5736平方米，計35個教室及8個大型廳室，1幢綜合實驗樓並裝備語音室、微機室等先進多媒體教室，2幢教學樓改造的男女公寓可入住800名學生。

2005年以來，學校依照外強管理，內練素質的辦學理念，結合我校實際情況，確定了「教師是第一資源，管理是第一要務，質量是第一生命」的辦學方向，強化行政班子建設，重行業作風轉變，以黨支部帶領全體黨員認真學習黨的「十七大精神」，有條有序深入進行，學文獻，寫心得，並展開自查自糾，從而與學校工作進行有機結合，明確努力方向，有力推動了學校工作的進展。