學校要求訂校服

Ⅰ 學校的校服，讓學生訂的有沒有規定。

一般情況下，學校並沒有強制規定學生必須訂校服。從實際角度來看，校服可以自由選擇是否訂購，畢竟每個人都有自己的穿衣習慣。不過，出於整體氛圍考慮，通常還是建議學生都穿上校服。如果個別學生不穿校服，而周圍都是穿著整齊的學生，這可能會顯得有些突兀，影響校園的整體形象。

校服的存在初衷是為了讓學生們在校園內外保持一致的外觀，減少攀比和差異感，促進校園和諧。但每個人的生活習慣和經濟條件不同，一些家庭可能因為種種原因無法為孩子購買校服。因此，學校在制定校規時，往往會考慮到這些實際情況，給予學生一定的靈活性。

當然，也有學校會強制要求學生必須穿校服，特別是在一些注重校風校貌的學校里，校服成為一種文化象徵。在這種情況下，學生就需要按照校方的要求來選擇是否訂購校服。

總體來說，關於是否訂校服，學校通常會給出一定的指導和建議，但不會強制執行。家長和學生可以根據自身情況和需求做出決定。在這個過程中，學校和家長之間的溝通非常重要，確保每個學生都能在舒適的環境中學習和成長。

此外，即便不穿校服，學生也可以通過其他方式來體現校園文化，比如佩戴校徽、參加集體活動等。這些做法同樣有助於培養學生的集體意識和歸屬感。

Ⅱ 學校讓買校服，怎樣寫意見和建議

1、現在提倡發展學生個性，統一校服會千人一百，不利於學生個性的養成。

2、學生的家庭條件千差萬別，校服的費用對一般旅亮家庭來說不算什麼，但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行，只要穿得溫暖即可，不應苛求整齊劃一。

根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿，並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見，保證不同活動狀態世胡中均有舒適輕松的穿著感後，最終確立尺碼。

工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比，為家長提供出一份尺碼參照表，讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。

(2)學校要求訂校服擴展閱讀

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。