蝴蝶袖衬衫用日语怎么说

⑴ 日本人在礼貌与衣着打扮上有什么讲究

礼貌讲究：

1、日本人做自我介绍时，第一次见面时，要说“はじめまして”（初次见面），然后互相鞠躬。日本人通常不喜欢彼此握手。

2、日本人在社交活动中，爱用自谦语言，并善于贬己怡人。“请多关照”、“粗茶淡饭、照顾不周”等，是他们经常使用的客套话。

3、与日本人约会要提前5～10分钟到达，不能失约。有事拜访应事先通知，冒然登门会被视为极不礼貌的行为。

4、日本通用语言为日语，英语则于酒店及大百货公司通行。

5、日本有进屋脱鞋的习惯，所以在日式酒店或餐厅，需要穿着清洁的鞋袜。

6、一般公共场所均为禁烟，请在放置有烟灰盅的指定吸烟区或标有“吸烟区”的地方吸烟。 不要行走吸烟，在某些地方行走吸烟会被罚款。

7、日本有常用问候语的习惯，请学习简单的问候语，与司机等人对答。

8、温泉酒店均禁止穿着泳衣进入公用浴池。在进入公用浴池前，要在休息室内宽衣，将衣 服放在筐子里面，围上备用毛巾进入浴池。入浴的方式是：先坐在花洒前的小凳上将身体洗干净。如果没有花洒，可用小浴盆装水洗干净身体后入浴。

9、在上下台阶特别是乘坐电动扶梯时，请一定遵守左行（东京地区）或右行（大阪）的习惯。

10、参加商务活动时要求正装，应事前准备好交换礼物、名片。

11、参加讨论、交流活动时请多提问，避免冷场。

12、日本人的等级观念很强，上、下级之间，长、晚辈之间的界限分得很清楚。妇女一般对男子极为尊重。

13、讲究礼节是日本人的习俗。平时人们见面总要互施鞠躬礼，并说“您好”，“再见”，“请多关照”等。

衣着打扮讲究：

日本人无论在正式场合还是非正式场合，都很注重自己的衣着。在正式场合，男子和大多数中青年妇女都着西服。男子穿西服通常都系领带。

和服是日本的传统服装，其特点是一般由一块布料缝制而成。现在男子除一些特殊职业者外，在公共场所很少穿和服。

日本妇女喜欢描眉，她们普遍爱画略有弯度的细眉，认为这种最具现代女性的气质。

(1)蝴蝶袖衬衫用日语怎么说扩展阅读：

日式鞠躬有个“度”，也就是鞠躬时弯腰的角度，很有讲究，而且每一种特定的角度都有自身的含义。最基本的有如下三种：

1、颔首(轻微点头)呈15度倾斜——上下班问候、进入退出时、跟上级或客人擦身而过时等。

2、中礼(通常鞠躬倾斜角度是30度)——迎送客人、拜访客户时等常用的鞠躬。

3、敬礼(郑重鞠躬)45度倾斜——用在成人式、婚丧节日以及表示感谢、道歉时

参考资料来源：网络-日本礼仪

参考资料来源：网络-日式鞠躬

⑵ 我的老师初二作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的我的老师初二作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的老师初二作文 篇1

炎炎夏日，太阳发射出炙人的热温，街上廖无行人，细看竟可以看见被高温烤得扭曲的空气，热浪拍打着马路，拍打着树木，拍打着房门，拍打着它可以触碰的一切。

那是一颗晶莹的茧，即使被晒得有些许的干，但仍然可以感受到里面有生命在律动，手轻抚上那颗晶莹的茧，竟可以感受到那茧有微小的颤动，茧内似乎有东西在挣脱着什么，又好像十分痛苦，那动一阵停一阵，令我心揪。

是蝴蝶！在这许久未经昆虫光顾的花园竟迎来来了一只美丽的蝴蝶，看着无精打采的花似乎也慢慢抬起了头，变得精神起来了。可是，那蝴蝶只努力探出小半个身子便又停了下来，我十分疑惑，刚用手抚上那茧，蝴蝶又抽搐了起来，我一惊收回了手，蝴蝶便有气无力地停了下来，我不敢再碰便缩回角落里，盼望奇迹的发生。

终于它出来了，有气无力地趴在肩茧上，我为它的成功感到自豪。蝴蝶慢慢的直起身子，张开羽翅，猛地一扇，在空中打一个旋，便飞向了湛蓝湛蓝的天空。

正如蝴蝶一般，在经过羽化为蝶的痛苦后，便会飞上广阔的蓝天。

羽翅轻扇，一个飞旋，迎接最美的蓝天。

我有一些心烦意乱，索性躲在后花园中，望着在太阳炙烤下无精打采的花朵和垂头丧气的绿叶，我无趣地缩在台阶旁---唯一阴凉的地方，忽然一颗晶莹的茧映入我的眼帘。

过了许久，有一端发生了变化，望着茧的一端被渐渐破开，我激动着望着那茧，不一会儿，一个毛茸茸的头上伸了出来。

不知不觉中小半天已经过去，阳光也没有刚才那么强烈了，我静静的望着蝴蝶，它终于动了，努力向外拱着，我十分紧张连大气都不敢出，生怕影响了它的蜕变。

在这次经历中，我受益良多，人人都会遇到困境，但遇到困境时不要放弃，在经过黎明前的黑暗，迎接你的便是胜利的曙光。

谢谢你，蝴蝶---我的老师。

我的老师初二作文 篇2

她，是我们这学期新换的英语老师张老师。

记得她第一次走进我们的教室，仿佛自带强大气场，严肃的脸令我们不由自主地噤了声。严格又令我们敬畏，是她带给我们的第一感觉。

然而，经过一个多月的相处，我们发现，老师并不如我们想象中的如此严肃。上课的时候，她耐心地为我们讲解知识点，并且认真地做好每一个PPT方便我们听讲，偶尔还会给我们表演她的特长，讲几个笑话，使原本枯燥乏味的课堂变得精彩纷呈。

有一次讲第二单元“不同国家的学校生活”，她给我们分析“language”这个单词时，随口地说了几句日语，发音标准圆润，而后给我们流利地翻译，她平时不苟言笑的脸上此时浮现出灿烂的微笑，嘴角上扬，煞是美丽。在我们由衷地感叹老师对日语的精通时，也觉得笑着的张老师似乎更加地年轻，仿佛融入到我们中间了。

也记得不久前的一堂早读课，连着下一堂的英语课一起上。同学们个个都捂着耳朵大声地复习着前一天的知识点，想要趁着老师来之前多记一点，再多记一点。也就过了两三分钟，张老师就披着早晨温润的阳光，步履轻盈地走了进来，仿佛是九重天上的仙女，踏着彩云，临驾我们的教室。她的影子被晨曦拉长在敞亮的教室里。

待放下黑包，打开白板后，她拍了两下手，示意我们安静。然后故作神秘道：“只要同学们能够回答出白板上的五道题，灵活运用昨天讲的知识点，我就给你们一个惊喜！”她的脸上满是得意的笑容，微卷的马尾随着头甩动着，隐约能闻到她发丝间花蕊般的香。随后，她又慢慢开口道：“如果5个同学中有一个人回答错误的话，那么……惊喜就没有了喔！”她最后一个“喔”字拖得长长的，唯恐全班人不知道她在故弄玄虚呢！

一听这话，我们又低下头，瞪大双眼看着这些知识点，恨不得一下子把他们全部烙印在脑子里。可是，现在看着这些知识点都已经背不下去了，张老师已经开始点人了！我们能做的只有祈祷被点到的人能够成功回答问题。

幸好，她们非常给力，每一个人都完美地过关。我们两眼放光地盯着张老师，期盼她的惊喜。她首先问我们有没有橘子，全班静默。谁会在上学的时候带橘子啊？不过，老师又甩了甩肩头的马尾，再次问道：“有橡皮吗？”同学们纷纷递上橡皮。张老师仔细挑选了5块，便开始了表演。她把橡皮一块块呈圆弧状抛出去，再一块块去接，她专注地盯着橡皮，微卷的马尾不断地摇晃，清楚地看见她那一双骨节分明的手来回地摆动，又重复。最后，5个橡皮稳稳当当地落回她的手中。时间静止了几秒，却似乎漫长不已。我们终于反应过来，给笑着的张老师报以最热烈的掌声。

她，就是这么多才多艺，就是这么善于教书。她，就是我们喜欢、佩服的张老师！

我的老师初二作文 篇3

提起笔刚要写的时候，一种莫名的力量涌入我的心头，我的心就像那大海里的浪花，一个接一个地涌进了脑海。顿时，脑海里变成了一片空白，慢慢地浮现出老师的身影。

赵老师是从三年级开始教我们的。记得我第一次见到赵老师的时候，那是我上三年级的第一天。当我迈进教室时，放眼望去，诶呀！眼前乱糟糟、黑压压一片！耳边也乱哄哄的，好像有无数只小麻雀在我耳边叽叽喳喳地叫个不停。再一看，呵，同学们真是五花八门啊！有的蹦蹦跳跳，有的说说笑笑，还有的嬉戏打闹。大家都热火朝天地玩着，交头接耳，你追我赶。“铃—”上课了，同学们都各自回到了自己的座位上，可还是在叽叽喳喳地说着。不知不觉，我们的新老师已经站到了讲台上。咦？我们的新老师怎么是位男老师呢？我好奇地看着他：他身穿运动服，显得非常健壮，好像一棵魁梧的大树，我们就如同大树底下的小花小草；一张四四方方的脸上还戴着一副黑色宽边眼镜，感到他的知识非常渊博。“安静！”老师突然大喊一声，洪亮的声音弥漫了整个教室，“同学们好，我是你们的语文老师。我姓赵，大家以后叫我赵老师就可以了。接下来，我们班的班长就由潘可悦担任。”啊，居然是我？我真不敢相信我的耳朵，难道是我听错了吗？一阵掌声响起，老师把我叫到了讲台上，我的心真是忐忑不安，我行吗……光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。时间过得可真快呀！我们的大树也变了，变得沧桑而高耸；大树底下的小花小草也变了，他们在大树的呵护下变得茁壮而美丽；老师，您也变了，变得有些苍老了，您的脸上隐隐约约地出现了几道皱纹，我想这是您为我们操劳的标志吧！呵，变了、变了！变得乐于助人，变得关心他人，那就是我们班的同学。老师，是您为我打开了智慧之门；老师，是您为我指引了前进的方向；老师，是您让我懂得了做人的道理；老师，是您让我知道了团结的力量。老师，是您改变了我，让我变得更加自信，更加努力。

老师，您辛苦了！谢谢您！

我的老师初二作文 篇4

淡黄色的微卷长发披着，别在耳后，淡蓝色宽松长裙飘飘，时常能透过玻璃，看见你，一手拿着试卷，快速从窗前经过。她的步伐总是那么坚定，她是我的物理老师——吴老师。

吴晓勋，多么像个男生的名字，在还末与她见面，我想象她应孩是一位如束老师、曹老师那样幽默风趣的大男孩。谁知一见面，居然是一位有着长发刘海的优雅女士。就是这么一位女士，一来就给我们一个下马威。那天，久未见面的我们自然分外相念对方，一下课就开始谈论暑假里的趣事，以至于上课铃都没听到。等我们缓过神来的时候，她已款款地进了教室。她放下杯中的实验用具，静静看着我们，用手推了推眼镜。我们不知这老师的来历，也不懂她的性格，连平时最调皮的学生也安静下来。这是哪位？是那位认真负责的英语老师，还是哪位副科老师？总不可能是吴……这时我看见了放在桌上的物理的实验用具。这位就是吴晓勋？不应该是个男老师吗？我想着，她开始了介绍，无时不提到规矩，那种严肃的样子让人害怕。我们面面相觑，用表情表达着内心的担忧与惶恐。她那平静如水的表情更让人慌张，好像平静、无一丝水纹的深潭，那么神秘，让人捉摸不透。

本以为她会一直这样不苟言笑，没想到没过几天，就破了功。课上，她不小心把词读错，我们便开始哄堂大笑，她一本严肃：‘’笑什么笑，我的普通话那么好笑吗？”我们立即住嘴，但早已看见她抿着嘴，嘴角止不住的笑意。我们便用孩子狡猾的目光发现，原来吴老师是这样一个可爱的人呀！

相处一段日子后，我们发现她不仅可爱，还那么负责。每次晚自习前，她都会把作业收齐，以便早些改完，发现我们的错误。错误多的，她都会把他们叫去一一面谈。我的错误不多，未被叫去过，但一次无意看到过，吴老师一遍一遍教他们，是平常从未展现过的耐心。一到周未，她会布置一些难题供我们探究。最让我佩服的，她每晚会不厌其烦地抽学生背诵课上讲的知识点。我被抽到时，太过紧张，漏掉一些词，吴老师让我再说一遍，等确定我正确她才发一个‘’OK‘’。三班、四班，每晚抽的少说也有十多个，她要一个个抽过去，仔细听有没有漏或错的地方，一个个纠正，这种细心，这种负责是老师中也极少有的。

窗外又是那微卷的长发，细跟皮鞋‘嗒，嗒，嗒’如此短而有律的声音。瞧，那是她，我的物理老师。

我的老师初二作文 篇5

我是一个留级生，开学了，来到一个新的班级，教课的也都是新的老师。下节就是地理课了，我的心有一种说不出来的感觉，因为我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道这次的老师怎么样。 ……

我的新老师

我是一个留级生，开学了，来到一个新的班级，教课的也都是新的老师。下节就是地理课了，我的心有一种说不出来的感觉，因为我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道这次的老师怎么样。

课间，我问同学：“你们以前的地理老师是谁？”他回答说：“不记得了，但是个男的。”我心情有点低落，心想：希望换个老师啊！上课铃响了，我们都坐在自己的位置上，静静地等待着老师的到来。

这时，一个身影从我眼睛的余光划过，“地理老师是个女的。”一个声音从我身旁响起，原来他从后门玻璃看到了老师。那个身影，我感到似曾相识，高高的披着头发，虽然只有一瞬间，但我还是想起了那个人。不会真的是她吧！我心里变的激动起来。那个身影，我绝对没有看错，是她，一定是她！教室的门被推开了，一个令我熟悉的不能再熟悉的身影走了进来，果然是她，我激动万分，悄悄地跟旁边的同学说：“她是我以前的班主任，可好了。”老师第一眼就看到了我，冲着我微微一笑，开始自我介绍起来。

在电教员开电脑时，老师突然问了我一句“宋东林，身体好点了吗？”我一时间竟不知怎么回答“嗯，额没有。”一年的时间过去了，老师还是像从前那样温柔，那样关心我，我心里十分的感激。同学们很惊讶，都在小声嘀咕道“竟然认识啊。”老师好像是听到了，便简单的介绍了我一下，同学们一下子就明白了，从此，我就成了同学们眼里的大哥。那节课的心情，只能说是激动激动再激动，激动到无法用语言来表达了。

从那以后，我就更加的喜欢上地理了，不仅因为这个十分熟悉的“新”老师，也是因为老师对我的那份关心和爱。

我的老师初二作文 篇6

吾事之教诲，犹如那一缕不曾为我停留的芬芳，却让我如沐春风，暖意无穷，唤醒了我生命的春天，看到无边的爱意与希望。

——题记

期中的脚步渐渐逼近，可我的状态一个“糟”字了得，成绩也跌到了另一番境地。接二连三的模拟考试如冰冷又坚硬的岩石，将我仅存的一点勇气也消磨的一干二净，我在心里反问自己：出路在哪儿？光明在哪？未来又在哪儿？……然而回答我的只有无边的寂静和虚无。

在期中考试的前一天晚上，我生病了，浑身冷的瑟瑟发抖，脑袋上似乎盘旋着数不尽的繁星，那一晚，我是在煎熬中度过的。第二天早上，也就是期中考试那天，在餐厅一个熟悉而又亲切的声音在我耳边响起，她说：“你没事吧？今天期中考试，别太紧张，太紧张了反而不好，我桌上有袋咖啡，你拿去喝吧！”我抬起晕乎乎的头，看到的是一个比希望更动人的眼睛，比春风更暖心的笑容，就这样，我拿起那袋充满了关心与问候的咖啡，拖着发烧的身体，起进了三考场的大门。

在考试中，我因难受而迟迟不动笔答题，监考老师见此，便找来了您，此时，您不像早上那般温柔，而是用充满严厉的语气对我说：“好好考试！”随即又回来，说：“实在难受，坚持不下去了再告诉我。”我听了您的话，好好答卷，才有了现在并不算太低的成绩，老师，谢谢您！如果不是您，我可能早就放弃了。

在当天中午，我因难受而吐在了考场中，当时我羞愧的无地自容，虽然已经将考场打扫干净了，但我还是觉是对不起三班老师，对不起您。考完后，我立即向您道歉，您却只说了一名：“没关系，打扫干净就好了。”当时我就被您的气度和海一般的胸怀震撼了，是您教会了我宽容。

考试成绩出来了，我退步了七十多个名次，时间像一根橡皮筋被拉的很漫长而又忐忑。夜色降临，铃声响起，我走出教室，冷月的光残忍地洒在粗粝的墙上，透着无法言喻的凄清与寂寥，空气里涌动着一肌清新的湿气，钻进我的身体里的每一处毛孔进而绞杀我残余的神经。我不断反问自己：“以后该怎么办，怎么办……？”

当天，您在晚三对全班说：“人人皆有失意之时，但只要有重新站起来的勇气，就一定能在期末辉煌！”我心想，是啊！相信自己，相信未来，纵门外凉风袭袭，但也吹不走我的满腔热血，吹走的只是烦恼和忧愁，留下的是信念与希望。有时，一朵玫瑰花的芬芳可以召唤整个个春天，而此刻的我，就奔跑在花香四溢的人生之路上……

愿携着吾师之教诲，带着那缕芬芳去看日月星辰，去看山川湖海，去征服生活中的一切。在人生之路上，我将勇往直前，乘风破浪，直到抵达我所要到的远方。

我的老师初二作文 篇7

周老师是一位英语老师，同时她也是我们班的班主任。她十分有耐心，而且很温柔。小小的脸，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，一双炯炯有神的双眼，她既可爱，又美丽。我们班上的同学都喜欢她。

我们大家都十分尊敬她，爱戴她。那是因为我们老师为人乐善好施，只要我们一有困难，她就会发下手中的事情，来帮助我们。同时，周老师她也是我们学习上的朋友，每当我们学习上有困难时，我们大家都愿意去找周老师，她这是会静下心来，耐心的为我们讲解，该如何做题。当我们实在是做不来时，她总是叫我们别着急，慢慢地一步步的来完成，别太着急了。

当看到我们做完这些题目时，是她最开心的时候。这时，她会露出甜甜的笑容。有时，周老师她也是我们的朋友，她总是有一种江湖义气，每当我伤心时，周老师总是会来安慰我们。

记得，又一次，学校准备开始冬季运动会。要求是，全校的学生都要穿今年才发的新校服。

于是，冬季运动会那天。我们有几个同学本来是穿着新校服的。可是，这一不小心，却把墨水泼在了上面，这下我们大家都很着急，这该怎么办呢?周老师，了解了情况之后，安慰我们别着急，她去想办法。我们等了很久，见周老师还没来，又马上到我们了，所以，我们这下都很着急。当快要到我们班时，周老师终于来了，只见她手里拿着我们那几件校服，就像新买的一样。

事后，我们才知道，原来周老师，把衣服拿回自己家去了。然后，把我们用手把它给洗干净了。再用烘干机，给我们把校服烘干，我们大家知道这件事后，都十分感动。虽然，对于许多普通人来说，这只是，一件很平常的事情，但对于我们大家来讲，周老师这是对我们多么的关心啊!不是自己的'衣服，却还帮忙洗了，并且为我们烘干。我们周老师真的和善良，她是多么的善解人意啊!

在此，我真诚的说一句，有这样的老师，我感到骄傲。因为，我有一位好老师。

我的老师初二作文 篇8

教数学的秦老师是一个生活简朴、一丝不苟、讲题耐心的人。他的头发又黑又亮，打理得十分自然，额前的碎发不时垂下来挡住了视线，他便潇洒的一甩头，那缕头发便被甩到了脑后，他高而瘦，有着一双深邃的眼眸，胡子短短的，但十分整齐。

秦老师穿的衣服大多是深色系的，有时就穿一套灰色西装，或一件暗色衬衫配一件黑色的皮衣，看上去十分精神。他总是习惯性地把手插进裤兜里。上课时，我们做题，他就把手放进兜里在教室里踱来踱去，查看每一个人的做题情况。他来无影去无声，那双黑色的皮鞋从不发出一丁点儿声响。我发现他走路时总是脚跟先稳稳地着地，再将脚板慢慢靠上地面，做到动静自如。他的声音不大，却十分有力。在人群中他一点儿也不显眼，根本找不出来，因为他一声灰黑，俨然成了严肃的背景，但他严密的思维和有力的话语常常让他在人群中脱颖而出。

最让人印象深刻的就是他那一丝不苟的态度。无论在什么方面，他总做得井井有条，认真细致。例如，他在黑板上画平面直角坐标系，画坐标系中的X轴和Y轴时，他把“X”和“Y”这两个字母写得十分认真。“X”的最后一笔他写得缓慢而有力，Y的末端他带上了一个小小的斜弯，给我留下了深刻印象。他即使不是英语老师，也把字母写得整齐美观。“π”也是如此，他把“π”的第一笔像写书法一样写出了笔锋，顿笔、提笔潇洒自如，让人赞叹不已。

秦老师的衣领、衣角、袖口等细微之处总是打理得整整齐齐，从来没有皱纹。改作业时每一个红勾都打得不急不徐，让我惊讶的是，这么多个空有密集有稀疏，他都能使勾与勾之间不交错杂乱，整体看上去分布很均匀。他真是个完美主义者！我想。

在给同学讲题时，他耐心又善解人意。他给我讲题，不时会问一句“听懂了吗”，我点一点头，他又继续讲。讲到关键之处时，他停下来问我：“接下来你能得出哪些结论？”我看着几何图形发现有很多结论，但不知应该说哪几个。我支支吾吾，心里犹豫又着急。他进一步开导我：“你看，得出的结论很多。这时你就要联系题目，看哪几个结论是我们所需要的。”我扫了一眼题目，心中一亮，立即说出了答案。他满意的笑了，身子往后一仰，手里的笔头点了点桌面，“这不就做出来了吗！”我一惊，仔细的看了看题，恍然大悟。于是，这难题就迎刃而解了。

这就是我的数学老师——秦老师。每当我遇到难题想放弃时，眼前总浮现出他的形象。我抬头看了一眼讲台上的秦老师，那深邃的目光似乎正在不懈地思考，便使我又增加了些许勇气，于是咬了咬牙，埋下头，继续与难题做不懈的斗争。

我的老师初二作文 篇9

夜深了，我又一次独自坐在窗前若有所思地遥望这深夜的天空，不禁泛滥起我的思念，今儿当我一同既往的坐在窗边时，不是在背书，不是在写作业，而是在不知不觉中开始泛滥思念。

记得那是我刚刚升初一时，开学的第一天爸爸陪我一起去学校原本以为爸爸会等我的，可是可能我想多了，爸爸刚送我到学校便走了对于我来说害怕的就是我的生活会发生改变，因为我特别的内向，不喜欢与人交流，感觉挺不舒服的爸爸走了之后我呆呆的坐在这个陌生的地方，心里酸酸的我呆呆的东张西望着，教室里闹哄哄的。

隐隐约约之间，听到‘ang……ang……·ang’的声音，不一会大家都安静下来了，只见刚刚安静下来一会，高跟鞋的声音更加的进了，看!班主任来了,乌黄亮丽的卷发ˋ小粉的嘴唇`穿一条带花的连衣裙显得那么优雅,端庄。

经过一番热烈的欢迎仪式后,便开始上课了,不知道为什么原本不喜欢英语的我好像吃了什么药似的,迷上了英语但是我最讨厌的是回答问题了,可是偏偏老师第一个就叫我回答问题,我一下子吓的不轻,站起来支支吾吾的半天说不出话来,我原本以为不会说老师会叫我坐下来的,可是哪知道老师反而一次次的鼓励我,终于我努力的大胆的说出来了顿时全班同学一起鼓掌,我害羞的不敢抬头趴在桌子上,从哪以后上课从来不发言的我,开始变的积极努力,大胆发言

不懂的地方就问,后来成绩慢慢的就提高了。

在最后的一天最后的一节音乐课上同学们，都唱着依依不舍的离歌，当时真的好想哭，毕竟是我人生中一段不可磨灭的回忆，不过我也唱了一首送给这段既短暂又美好的时光，为这段美好的回忆画上圆满的句号。

歌声还在回荡，我却被一阵寒风拉回了我的思绪，原来一切都是过去的了，不过真的特别怀恋，敬爱的王老师，马上就是教师节了，祝你教师节快乐，你的学生在外省思恋着你，王老师，我想你了！

⑶ 求把这些日语翻译一下把服装 和确认事项翻译一下 谢谢

服装
制服 遵照学校生活、如果穿夹克外套的话要使用领带·蝴蝶结。制服里面的短裤和衬衫各自判断准备。
鞋 穿习惯了的鞋子
书包 遵照学校规定即可、双肩包可

注意事项
午餐从家里带来、不在中途买来吃（如果忘记带了请联系老师）
途中可以买饮料（自动贩卖机、24小时店）从零钱里出、但是只能买茶类和体育饮料类

不能在PASMO买东西、不能打的

可以用零钱买ガチャガチャ玩具、但是仅限于鎌仓的纪念品

自用饮水由自己确保

饮料果冻只有在午餐的时候可以吃

可以在电车上睡觉、但要遵守公共秩序

在小町街的小吃、规划到30分钟以内的计划里。

⑷ 帮忙介绍几个表示时尚、潮流、街头的日语词汇

我的BLOG很久以前写过一篇相关的~
我尽量翻吧

古着[furuki]
ミニ丈ワンピース[minijyouwannbiisu]超短连衣裙
ギャル[gyaru]辣妹
ショート丈のダウンジャケット短夹克
サテンリボン腰际蝴蝶结
カジュアルスタイル休闲风格
......

新选CanCamおしゃれ用语辞典今、押さえておくべき话题のワードTOP10！！！[<CANCAM>最新时尚用语,10大必知话题关键词]

1位 ビクトリアン [维多利亚风格]
イギリスのビクトリアン朝时代をイメージしたスタイル。ベルベットやサテンといった上质な生地使いや、フリルやレースなどの织细なディテールが特徴で女らしいシルエットが基本。[英国维多利亚时期感觉的风格.使用天鹅绒,缎子等上成的材料, 辅以褶边和花边等细节作为特征的更女性化的风格]
2位 ミリタリー [军装风]
英语で「军用の」と言う意味で、军服や戦闘服のイメージからヒントを得たファッションのこと。カーキなど渋い色使いや、肩章（エボレット）やボタンなどのディテールが特徴。[用英语说的话就是军用的意思,从军服和战斗服的感觉获取灵感的一种潮流.多使用卡其色等生涩的颜色,以及肩章和纽扣的细节都是特征之一]
3位 デコルテ
フランス语が语源で、胸元や首元が大きく开いたデザインのファッションのこと。今年はデコルテ见せがマストです！
4位 チュニック
元の意味は腰より短い丈の体にフィットしないデザインのシャツのこと。今は腰下までのゆるやかなブラウス全般を指す。[原意是指短至腰际以上,不合身设计的衬衫.现在是指所有到腰下的女式衬衫]
5位 デトックス [排毒]
体内の解毒や净化を目的とした健康法のこと。岩磐浴やゲルマニウム浴も、体の中からキレイになるデトックスのひとつ。以排解体内毒素和净化为目的的健康法.岩石浴和锗浴都是能把身体变干净的排毒的一种]
6位 ディテール[细目]
英语で「细部」の意味。例「この服ディテールが凝ってる！」「ディテール」と読むと受験生になめられるので注意。[在英语里是细节的意思.]
7位 カルジェル
ジェルネイルの一种。爪の呼吸を妨げない軽いつけ心地で人気上升中。[美甲的一种!因不妨碍指甲的呼吸,轻薄而备受欢迎.]
8位 フェミニン
「女性らしい」という意味のフランス语。フェミニンルックは春の鉄则！ [女性化的法语,女性化服饰是春季的铁则]
9位 リュクス感
「豪华・ぜいたく」を意味するフランス语。品のある装いにマストです。[是豪华,奢侈的法语,有品位的打扮是关键.]
10位 エクリュ
黄色みがかった白、生成り色を指す。この春、白よりオススメのカラー。 [偏向黄色的白而生成的颜色,这个春天,比起白色更推荐这个颜色.]

「番外编」
プリプラ[用英语就是可爱的价钱的意思,其实是说价钱很便宜]
「pretty price」（かわいい値段）＝お安い値段の意味。
ヘピロテ [很好搭配的意思]
「ヘビーローテーション」＝よく着回すこと。ちなみにKISSはヘビメタバンド。
マスト=MUST
「must」＝～するべきが由来で、绝対・必需品の意味。例「今年は花柄がマスト！」[是必须,首要的意思,比如:今年大花案的**是必需品]
1か月コーディネート [立足情节,一个月服装反复搭配的人气计划~]
ストーリー位立てで、1か月の着回しを见せる人気企画、めちゃモテまくりの主人公にさあ、あなたもなりきって！
TPO=时间+场合+机会的省略语
Time（时间）、Place（场所）、Occasion（机会）の略。例「TPOにふさわしい服装を」[比如:穿着得体]

⑸ lolita是什么意思

Lolita指的就是以哥特风格和复古风格为基础的服饰，中文翻译就是洛丽塔，女孩子穿这样的衣服会显得非常可爱，最开始在日本流行，如今已经风靡全球了。

lolita服饰通常在“洋娃娃般精致”的具有花边、蕾丝、绑带或蝴蝶结为特点的服饰在基础上进行设计，以诠释某一主题，Lolita的概念沿自欧洲宫廷、贵族、洋娃娃等。

Lolita源自俄裔美籍著名作家纳博可夫于1955年出版的小说《Lolita》，后被史丹利寇比力克改编成同名电影《一树梨花压海棠》，描述一位中年教授与12岁少女的纠缠情欲关系，女主角名叫Lolita。

“洛丽塔时装”为风格类似古典的少女装。其虽然与“萝莉”同样来自美国作家弗拉基米尔·纳博科夫所著作的小说《Lolita》，但两者没有任何联系。

(5)蝴蝶袖衬衫用日语怎么说扩展阅读：

lolita习惯用语和简称

Lo娘：穿lolita的姑娘。

地球人：相对于lo娘而言，就是非lo娘的人。

呲：夸张，不日常。

国牌：中国的做lo的牌子。

日牌：日本做lo的牌子。国牌大部分分码，日牌均码居多。

柄：裙子上印花的图案。

纯色：没有柄图印花的裙子，不一定是只有一个颜色的。

JSK：Jumperskirt无袖的吊带裙，最常见的lo装形式，大部分需要内搭衬衫穿。

OP：One piece有袖连衣裙。

SK：Skirt半裙

KC：一般是指发箍一类。

BNT、博奈特、BB帽之类：Bonnet一种欧式的遮阳帽，比较常见的头饰类型。

手袖：一种戴在手腕上的装饰。

小物：包括但不限于KC、发带、发夹、BNT、手袖的配饰。

⑹ 谁把这段日语翻译一下,关于校服的

こんにちは。
大家好

日本でも、制服は色々です。
日本的制服也是有各种各样的。

私が子どものころは、
我小的时候，

公立小学校で私服、
国立小学是没有校服，穿便服的。

公立中学校で诘襟学生服、
国立中学的立领校服是

女子はダブルブレザー＋プリーツスカート＋赤いリボンタイ。
女学生装饰西装上衣和摺子裙加上红色的蝴蝶结

地元男子校は诘襟学生服で私の女子高はブレザー＋フレアスカート＋ネクタイやリボンなし。でした。
老家当地的男子学校是立领的学生西装，我上的女子学校是西装外套，喇叭裙，没有蝴蝶结。

最近は诘襟学生服が少なくなって、ブレザースタイルの制服の学校が増えていると闻きます。
听说最近，使用立领校服的逐渐减少了。西装的校服逐渐增多了。

幼稚园は、私服にスモックを重ねるところと、ブレザー＋ズボンかスカートの制服があるところがあります。私服のところも多いでしょう。
幼儿园的话，有的是有罩衫，和西装外套，加上裤子或者裙子的学生服。穿自己的衣服没有校服的幼儿园也有很多。

私立の小学校は制服があるところが多いです。
私立小学，有校服的比较多。

公立の小学校は制服がなく、私服のところも多いです。
国立小学没有校服的，便服上学的也有很多。

地域によって公立小学校でも制服があるところもあります。
根据地区的不同，国立小学规定穿校服的情况也有。

ネクタイは、结べない子も多いかもしれません。
不打领带的学校可能也有很多

小学校の制服でネクタイが指定のところは、
如果小学校服的领带指定要扎的话。

シャツの襟の荫でボタンで留めるタイプや首に通す部分がゴムになっている、「结ばなくていいネクタイ」であることも多いかもしれませんね。
使用在衬衫的领子的立面用扣子固定的领带和挂在脖子上的部分是用橡胶做成的，不用打结的领带也广泛被使用着。

昔风の诘襟の学校もまだあります。
还有的学校是仍然使用老式的立领校服。

ネクタイは、制服で指定されていれば结ばなければなりません。
如果校服指定要打领带的话，就必须要打领带

公立小学校＋制服 で画像検索した结果です。
这是用【公立小学校加上制服】查找出来的图片。

⑺ 娘塔利亚的主要国

（注：女体/男体姓名全为本家非正式命名，姓氏则为同人二设。）
（编辑者Read-Me：本家并没有给出所有角色的详细设定，所以许多名字都是从同人中选出的最常见的，如要添加非公式设定请注明是同人。编辑者请不要把-同人注明-删除或修改以至于让大家被误导，毕竟是普遍同人而非所有人认可的设定；以及某些重要的科普或者不确定的翻译请谨慎修改！编辑者以后请注意。※编辑概述图时请不要换成同人图！！）（请勿删除） 中文名：爱丽丝·瓦尔加斯
原名：Alice Vargas
日文名：アリス・ヴァルガス
CV：前田玲奈（前田 玲奈，まえだ れな，Maeda Rena）
妈妈和我,谁比较漂亮呢? 强气，开朗的大姐姐。稍微有点爱哭，（引用作者的话）性格大胆开放的意/大/利女孩，从坐到会议桌上这点可以看出。各种方面比男版意/大/利强，这可不好呢。 有着和意呆相反的性格。 棕色单马尾+呆毛，刘海和男体一样。 在草图中她穿的是女性军服， 双排扣夹克和迷你裙。 但之后她又换上了短袖卡其衬衫和裙子， 带黑色领带。和男体不一样的是，女版意戴了黑色手套 眼睛更加偏向琥珀色。褐色头发有点儿卷。左膝盖上贴着创可贴。 本家设定为一个感性的女人， 为爱而生。 对比起男体，爱丽丝在被激怒时更加强势。比起意面来，爱丽丝好像更喜欢吃披萨。 在Pixiv中为了和英娘区分也可叫做爱丽切。 中文名：莫妮卡·贝什米特
原名：Monica Beillschmidt （希腊语“孤单的”）
日文名：モニカ·バイルシュミット
CV：财城里佳（财城 里佳，ざいき りか，Zaiki Rika）
我家附近只有会添人麻烦的家伙吗? 严谨认真的女孩子，依然保留了男体的保姆特性，对意呆很照顾（二设）。 较为男孩子风格的短发，耳机上有27的数字（意义不明），眼睛的颜色更偏绿。 在一张图片中她只穿著背心和短裤进行训练， 和男体相似。 另两张图片显示她的着装和男体无异。 每一张图都把她画成有点焦虑的样子。 本家在博客里提到她和男体一样严肃认真， 但是胸大。 脖子上挂着黑十字项链。 异色时眼睛变为红色，外套消失，背心变为白色，裤子是深紫色，鞋子微红色。左手拿着短刀，鼻梁处、手臂、腹部出现伤痕。 虽然在动画里露面的时候少，但给人的印象是这样的：无口，认真，大胸，保姆。有好好地锻炼，但也很有女人味。 中文名：本田樱

日文名/原名：本田桜
CV：后藤麻衣（後藤 麻衣，ごとう まい，Goto Mai）
遗...遗憾之意。 保守端庄的女孩子，留着日/本娃娃式的蘑菇头（齐肩短发），左边鬓角簪一朵樱花，身穿海老茶女袴，木屐。性格保守而端庄，着急紧张的时候容易脸红 在美/国要拿球棒打会议上睡觉的爱/沙/尼/亚时为他说话，不喜欢暴力的方式。 有些害怕美/国，美/国一拿出球棒就想先躲开，不想卷入纷争。 异色军服装束里的头饰会换成血红色的彼岸花，眼睛变为红色。 据本田樱的军服设定为：深色短上衣，后襟有燕尾服式的装饰，尖端画着菊花花瓣；过膝百褶裙；长靴。（开国前为长肩发） 大多数同人图中短发是齐下巴——齐肩的范围内。 眼睛更加有神，偏向琥珀色。 本家提到她是个对美/国有着复杂感情的大和抚子。 她常常在英/国身边出现，不常穿军装，反而更多时候是穿和服和便装 (比如说有一次穿了校服) 似乎总是一副害羞的表情。对欧/美有些憧憬。很老实的一个女孩子。 武器为薙刀，平常不太生气，但生气的时候会很厉害。 二设/自称“小女”或“妾身”

中文名：尤莉娅·贝什米特（或茱莉亚·贝什米特，尤妮娅正确翻译应为Eugenia或Eunia）
原名：Julchen Beillschmidt（julche为亲密之人之间的昵称，类似于小名，翻译成英文即为朱丽叶）
日文名：ユールヒェン·バイルシュミット
CV：酒井玲（酒井 玲，さかい れい，Sakai Rei）
（动画第五季19话01:34处电视里主持人的声优为酒井玲）
和刚见面的人先干一架是礼仪对吧! 和妹妹德/国共事中，和男体一样的性格，傲娇自大且认真严肃。 本家设定是超强气态的御姐。 头发大多数同人图较为凌乱，基本是M字刘海或齐刘海，眼睛是浅玫瑰红或浅紫蓝色，右脸上有一道疤。穿王/位/继/承/战/争时期的女性军装和过膝长靴。 不懈怠训练，是个常常一手拿着书，考虑着各种各样的策略的努力的人，但是很少有人理解为什么她要掩饰起这一面摆出不羁的样子。 人设图里的肥啾也性转了。具体怎么性转就是戴了个蝴蝶结。 觉得年龄相差很多岁的妹妹可爱到不行。 异色时头发变为男性时的短发，穿着白色运动型短款背心与印有十字架的带兜帽披风。 露出腹部的伤痕。左手拿着剑。 Julchen也被译为尤露希安。
二设/自称“本姑娘”或“本小姐” 中文名：艾米丽·f·琼斯（西方人也称她Ameria）
原名：Emily Jones
日文名：エミリー・ジョーンズ
CV：新谷良子（新谷 良子，しんたに りょうこ，Shintani Ryoko）
只要用拳头的话,就有办法了对吧! 开朗，有点暴走的感觉。金发碧眼，超强气。 永远都精力充沛的女孩子，有些暴力倾向（异色设定在棒球棍上钉了钉子），KY属性。 和男体的性格差不多。 灰蓝色眼眸和金棕色及肩卷发，常穿超短裙，上身也很少布料，露腹。 最初设计中，她还带著牛仔帽和牛仔靴，胸上有星条(有些人认为那是胸的纹身)。 后来她也穿上了男体的皮夹克，不过她更喜欢热狗，反倒对汉堡一般般。 棒球棍是武器。R量较大。 异色时眼睛变为红色，肤色变黑，头发变为深棕红色，星星发夹变成了卡在头发上的墨镜，超短裙变成了短牛仔裤。 在开会时看见爱/沙/尼/亚睡着了就要拿球棒打他，幸亏被英/国和日/本阻止。 也有叫作艾米丽·琼斯的。
二设/自称“heroine”
中文名：罗莎·柯克兰
原名：Rosa·Kirkland
日文名：ローザ・カークランド
CV：黑濑优子（黒瀬 ゆうこ，くろせ ゆうこ，Kurose Yuko）
我不是一个人,我只是希望自己一个人而已! 傲娇但是心眼不坏的女孩子，去掉了粗眉毛，稍卷或完全不卷的双马尾，浅棕色头发，左边刘海扣上了两个夹子。 祖母绿色眼睛，衣服取材于十九世纪后护士服，尤其是二十世纪的围裙式护士服。 虽然在动画版中看起来长发过腰，但是在漫画版中的头发在腰部上下。 据说胸因为幼时营养不良而有些小。 身边一直跟随着一些可爱的小兔子和精灵。 裙子过膝，围裙两边的口袋上的装饰不一样，一个是格子，一个是十字架。 拿着一个看起来很旧的英/国式扫帚，有未知用途，一直带在身边。据说是为了模仿《哈利波特》里的英/国巫师哈利·波特拿着飞行扫帚的样子才带上了扫帚。 异色时头发变成酒红偏棕色，眼睛变成了浅浅的青蓝色，帽子和眼镜消失，护士服变成粉白色调，着靑白条纹长筒袜，口袋上的装饰变成了格子和爱心。 举止文雅但也挺朋克的。头上戴着的小帽子有好好地系着。另外，关于英娘有“眉毛太傲娇了所以英娘是直白冷静的话也许很有趣”的记述。 与男体不同的是，女体化之后戴了一副眼镜，去掉了粗眉毛。 Pixiv的搜索关键词为“アリス・カークランド”，罗莎这个名字没有在Pixiv普及。 中文名：弗朗索瓦丝·波诺弗瓦
原名：Francoise·Bonnefoy（翻译来自法/国女作家弗朗索瓦丝·萨冈，一说作Fransoas）
日文名：フランソワーズ·ボヌフォワ
CV：雪野五月（雪野 五月，ゆきの さつき，Yukino Satsuki）
不懂装扮的人,为什么活着呢? 散发成熟气息的高贵女性，声音优雅。 头发上有王冠的装饰，绑著法/国结发型。 眉毛有点小粗，深棕色头发，微卷，紫罗兰的眼睛，衣服很华丽，披着披风。据说有点势利，被本家说成有点做作的女孩子。 和男版法/国一样，喜欢喝红酒，但是手上没有拿玫瑰。 给人一种很浪漫的感觉。飘逸的长发、深邃的眼眸、挺拔的身材、优雅的举止，跟卡妙差不多。 是个美丽温柔善良的大姐姐。 设定中大多为热爱红酒及奢侈品的名媛形象， 其他部分与男体类似。 异色时头发变为浅金色，王冠变为紫色的花朵，披风变为红色，上衣外套变为米色开襟衫，内为紫色装束，裙子变为黑色。 二设/自称“姐姐”
中文名：安娜·布拉金斯卡娅【或阿尼娅（安娜的昵称），也有安娅一说】
俄语/原名：Анна Брагинская
日文名：アーニャ・ブラギンスカヤ
CV：悠木碧（悠木 碧，ゆうき あおい，Yuuki Aoi）
俄/罗/斯没有这种服务喔... 乍一看跟白/俄/罗/斯十分相像，银白色长发，戴一个装饰着白色绒毛的发箍，身穿粉白色长大衣，领口和袖口有绒毛装饰，小花形双排扣，长靴。纯朴，恐怖。 看起来十分害羞，开会时其他国/家都在会议桌前坐着，唯独她坐在墙角。 标准的哥特式女孩，黑化的时候头上绒毛会变成黑色。 说话的语气跟男体一样软绵绵的。但跟男体一样，能一脸纯良的做一些很吓人的事情，腹黑、隐鬼畜属性。 根据本家一张正常比例的安娅，头发应该是到腰，前两缕到胸。 异色时眼睛变为红色，裙装是黑色，十字夹衣扣变为红色花朵状，鞋子为红色，发卡上的装饰变为黑色 。 穿著很得体的白金长发少女，第一次出场时长著温柔的蓝眼睛，头上后来改成了紫丁香色。第一次彩色图片中穿著蓝色连衣裙，后来在豆丁版本中换了粉色雪地长外套。武器也从水管换成了套娃和铲子。 原名读法为安娜，但日文读法是阿尼娅。
二设/自称“阿尼娅” 中文名/原名：王春燕

日文名：ﾁｪﾝｲｪﾝ（NeNe）
CV：金井美香（金井 美香，かない みか，Kanai Mika）
孔明说的话是绝对不会错的! 坚强的女孩子，擅长各种工艺和烹饪。 穿着旗袍的黑棕发包包头少女，头上别着一个粉色的花（应该是牡丹）。在蹭爱沙的时候，掉了很多小花。心思很不好猜。 军服与男体的差不多。第一次出现时是短袖，但是后来就变成了不露手的过长的袖子（女体和男体一样，无论穿什么衣服袖子都会变长），但没有绑腿。 旗袍样式的军装上有写着“中/国”字样，袍子可以看到腰。 和男体一样是琴棋书画都不逊色的传统中/国女孩子，会像小猫一样在人身上蹭（萌点）。眼睛偏橙色。 武器是菜刀，手上经常拿着小笼包。 口癖和男体一样是“阿鲁”（アル）。 异色时衣服变为红色长衫，帽子变红。 很有商业头脑，看到爱/沙/尼/亚很郁闷便提出要卖中药给他。 中文名：玛格丽特·威廉姆斯（梅格Meg为简称）
原名：Margaret Williams（希腊语“珍珠”，一说作Marguerite，意为雏菊）
日文名：マガレット・ウィリアムズ（メグ・ウィリアムズ为p站普及名字）
CV：中村香澄（中村 香澄，なかむら かすみ，Nakamura Kasumi）
加/拿/大的首都是渥/太/华啦…… 和男体一样没有存在感，是个害羞的女孩子。 有着微卷的辫子，穿两侧有枫叶图案的连帽外套，里面是夹克和裙子，头上戴著贝雷帽，戴著和男体一样的眼镜，手里是枫糖浆。 异色时是散发，头发颜色变浅，在左边别一红色叶形状发夹，枫叶外套消失，夹克变为红色。与男体一样戴着眼镜 虽然看起来很老实，但是内心很坚强。 宠物熊二郎似乎也女体化了， 头上戴着一朵粉色的小花 。 目前尚未在漫画中出现。 但本家给出了人设。 是一个害羞的女孩子呢。

⑻ lolita 裙子的正牌，副牌，柄图，分别是什么

正牌：即原品牌。

副牌：副牌是由正牌衍生出来的。副牌与正牌同属一个公司，但定位偏日常。

柄图：柄在日语里是花样、花纹的意思。因而柄图指的是裙子布料上的图案。

(8)蝴蝶袖衬衫用日语怎么说扩展阅读：

主流的三大系：

Sweet Love

Lolita意指诱人少女，而Sweet Love Lolita更加入了甜美可爱的意思。以粉色为主，再用上大量的Lace，造出来的皱折裙，可表现出可爱洋娃娃的形象。

主要是粉色系列，如粉红、白、粉蓝、米黄、红等，但也有黑、灰和粉紫的。常用蕾丝、丝带和蝴蝶结作装饰；布上有时也有一些可爱的图案，如琴谱、草莓、碎花等。

Gothic

Gothic Lolita以黑白色为主，与Sweet Love Lolita相比少了点童真，多了弥漫死亡气息的恐怖与优雅。穿者多涂上黑色指甲油和十字架等银饰。代表品牌有Moi-meme-moitie。

以黑白为主色所呈现的死亡气息。以蔷薇、十字架、蕾丝和缎带所缀饰的欧式华服

Classic

Classic Lolita以简单，少Lace而多cutting为主，裙身多荷叶折，透过碎花和粉色表现出清雅品味，而黑色及白色多是单独出场。如爱公主打扮，但又害羞，怕过分出众，可从Classic Lolita开始入手。

颜色运用比较广泛，主要有能具贵族气息的酒红色和香槟色，还有白色、米黄色、 紫色、黑色、粉红色、蓝色、墨绿色、啡色等等。通常荷叶边作点缀，后方腰部多有束绳设计，并可在底层衬上一条蛋糕裙布料则多用净色或玫瑰、白合等的花布

参考资料：网络-洛丽塔（服饰风格）

⑼ 这句日文是什么意思

大概说的是小雏在儿童节很快乐的意思吧
·11月15日 “七五三”儿童节

七五三の行事は、子供の成长を祝う仪式で、数え年で男児は3歳と5歳、女児は3歳と7歳にお祝いを行う。しかし最近は満年令で祝う人が多くなっている。武家社会では、男女とも3歳になった时に、?髪置きの式?といって、それまで剃っていた髪を长く伸ばして、唐子まげを结う仪式があった。男児が五歳になったときには、?袴着の式?があり、男児が袴をはき、小袖を着て、扇子をもって碁盤の上に吉方を向いて立つ仪式があった。また、女児が7歳になると、?帯解きの式?といって、着物の付けひもをとって、本式の帯をしめ、着物は振り袖にかえる仪式を行った。このように、七五三は、この3つの仪式をまとめたもので、11月15日に决められたのは、この日に五代将军徳川纲吉の子、徳松の祝いを行ったからだといわれている。

◎お宫参り
お宫参りには、近くの氏神へ行くのが昔からのしきたりだが、都市部などでは、有名な神社に参拝することが多い。社务所に申し出て、神官にお祓いをしてもらうこともある。お宫参りのあとには、千歳饴を买い、亲类などに配り、子供の成长の喜びを分かち合う。

◎晴れ着
3歳の女児の晴れ着には、生後一か月の初宫参りのときの挂け着に、袖なしの被布を着せる。5歳の男児の服装は、着物なら纹付の、のし目模様の长袖着に羽织?袴といった正式なもの。洋服であれば、背広のような改まったものを着る。7歳の女児の晴れ着は、総柄の友禅の着物に帯をしめ、しごき帯を垂らし、筥迫を胸元に入れ、帯の间に扇子をはさむのが正式。

◎付き添いの服装
付き添いの服装は、子供の服装と调和のとれたものが望ましい。子供が正式な服装の场合は、母亲は黒留袖?访问着などの礼装か略礼装にする。洋服では改まった感じのドレスかワンピース。父亲はダークスーツなどにする。

◎七五三の赠り物
七五三の祝いの品には、それぞれの年令にあったものを赠りたい。一般にお宫参りの晴れ着に必要な小物などが赠られる。女児ならハンドバッグやリボン、男児ならワイシャツやネクタイなど、お正月や小学校の入学式などにも使えるものを、前以て子供の両亲に闻いてから选ぶようにしている。正式な晴れ着をそろえる场合は、母方?父方のそれぞれの実家が、费用を负担する例もある。お祝いの品には红白の水引を蝶结びにしてのしをつけ、表书きは?御祝??祝七五三?とする。

七五三是祝贺孩子健康成长的仪式。在男孩3虚岁和5虚岁，女孩3虚岁和7虚岁时举行。但现在越来越多的人选在周岁时庆祝。在武士社会中，男孩女孩长到3岁，便要举行“留发仪式”。要将之前都剃掉的头发留长，届时束成总角。男孩到了5岁有“着裙仪式”，届时要给男孩换上和服裙和短衫，手持扇子面向吉位立于棋盘之上。女孩到了7岁就会举行“解带仪式”，解下和服的束带，系上正式的腰带，换上振袖和服。这三个仪式统称为七五三，在11月15日日举行。这个日子据说是五代将军德川冈吉之子，徳松的生日。

◎参拜神社
参拜神社是去参拜附近的家族神的古老风俗。在城市里一般会去著名的神社参拜。先去神社社务所，再由神官给孩子驱魔祈福。在参拜神社后，父母会买千岁糖分给亲友，来共同分担看到孩子健康成长的喜悦之情。

◎礼服
3岁女孩的礼服为首次参拜时所穿的和服，上着无袖和服披衣。5岁男孩的礼服如果是和服则是带熨斗花纹的长袖礼服加短外罩及和式裙裤的正装。如果为洋服则穿正式的小西服。7岁女孩的礼服是整体花纹为友禅纹的绑带和服，垂下宽腰带边，胸口装饰花纸，腰带间插上扇子的正装。
◎随行大人服装
随行大人的服装一定要配合孩子的服装风格。孩子穿正装时母亲应该穿黑留袖和服?访问和服等简便礼服。如果穿洋装则最好穿给人庄重感觉的西装礼服或连衣裙。父亲应穿黑礼服。
◎七五三的贺礼
七五三的贺礼可以是符合孩子年龄的用品。一般来说会赠送搭配参拜礼服的小饰品。一般送女孩子小手袋或丝带，送男孩白衬衫或小领带等过年或小学入学仪式上也能用的衣物。通常在买礼物前会先征求孩子父母的意见。穿着正装礼服参拜时也有的家庭由父方或母方家里承担费用。贺礼包装将红白花绳系一个蝴蝶结，下面放上写着“祝贺”或“祝贺七五三”字样的礼签。

（“七五三”儿童节,起源于七世纪的平安时代，到了江户时代时更普及到庶民之间。江户时代的大名（诸侯），最伤脑筋的是后裔问题，如果没有后裔，便会被幕府（德川将军）废名或灭门。只是，不知道为何，一般大名家的第一夫人即使有幸受孕，也罕得产下男婴，就算是顺利得嗣，通常也是虚弱多病，夭折例子很多。更糟糕的是，侧室经常也难逃这种恶运。所以家臣们总是得为了寻求门当户对的养子而奔波劳碌。 民间也是一样。江户时代有句谚语：「孩子不到七岁，是神佛的子弟。」意思是说，孩子未满七岁之前，父母只是暂时代替神佛照顾孩子而已。所以七岁之前的孩子若是遭遇不幸，父母通常也不办理正式殡葬；另一方面，若是犯了罪，不但不必接受制裁，父母的罪也不会连累到孩子。 这是出于当时的社会，尤其是都市地区人口骤增，致使环境恶化，霍乱、流行性感冒蔓延猖獗，也没有现代医疗设备可以预防，加上时常遭逢天灾、饥馑，所以才会萌生上述的观念。江户时代的人口始终维持在一定数字上，增加缓慢，除了社会集体晚婚以外，幼儿早夭也是主要原因之一。正因为如此，孩子落地后，第七天有「七夜日」，满月时有「拜神社日」等习俗，都是祈求孩子能够顺利成长的惯例。这些惯例，一直沿袭到今日。 为了后裔，大名家跟庶民都如此煞费苦心了，将军家当然也不例外。德川家到了第三代家光将军时，后裔们的气派与风度都已经失去战国时代的粗犷与坚韧，家光又有同性恋的癖好，使得家光乳母春日局心力交瘁，忧心不已。家光到三十七岁时才幸得长子（第四代将军），四十一岁时，侧室产下次子（第五代将军）；长子生来就孱弱多病，家光只好将希望凝聚在次子身上。次子虚岁五岁时，家光便迫不及待地选了个吉日，为次子设宴庆贺，祈求他顺利长大成人。这个吉日，正是十一月十五日。「七五三节」也就这样传开到大名与庶民之间。）

⑽ 到底怎么看出一个人的衣服是不是JK服饰我看不出来！

其实JK一词是日本的一种网络语言，意思是日本的女高中生。而大街上的女孩子们穿的JK制服，意思就是女高中生的校服。JK其实不等于JK制服。
JK制服有哪些款式呢？
JK制服一般分为西式制服和水手服。
西式制服基本都是衬衫、外套、格裙和小物。一般格裙和小物会选择差不多的颜色。小物有领带，领结等。外套一般都是西装和马甲，西装基本上分为有领和无领，马夹常见的有套头款和扣子款，搭配衬衫都是不错的选择。JK制服的衬衫基本都不是收腰的长的，我们可以扎到裙子里，也就看不出来了，领子也有很多的款式。



JK制服的领子有哪些款式？
JK制服的领子，根据外形都不同，可以分为札幌襟，关西襟，关东襟，名古屋襟四个种类。札幌襟是领子开的最短的，而且没有胸挡，并且领子有弧度。
关东襟领子开得比札幌襟长，领子一般和口袋齐平，并且领子没有弧度呈直线，胸挡的话，可有可无。
关西襟则领子开的比关东襟长，一般会开到口袋的中间，领子和关东襟一样，没有弧度，且成直线。不过它的胸挡不可拆卸。
而名古屋襟则是领子开得最长的一款。领子一般是开到口袋以下，领子也是直线型的，没有弧度，它的胸挡也是不可拆卸的。



JK制服裙子的类型有哪些？
JK制服裙一般根据褶皱的排列不同，会有不同的称呼。有箱褶，轮褶，前箱褶，重褶，其中，重褶是比较少见的，而轮褶则是最常见的。
平时我们穿的格裙一般以轮褶为主。他的褶子全往一个方向，并且是一个压着一个的，一般是逆时针方向，它的褶数可以分为16 24 28 32一般情况下是24褶。



箱褶就是两个褶子形成了一个像盒子一样的空间。但是因为箱褶的两个褶子之间有很大的间距，所以箱褶一般是六个褶子。



前箱褶则是裙子的正前方有一个褶子为中心，这个中心的褶子，左边的褶子往左压，右边的褶子往右压，最后，在正后方交汇处会有一个反箱褶。