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日本男生的校服怎么和中山服一样

发布时间:2022-07-31 14:13:09

㈠ 求日本校服的详细介绍

日本大多数学校都有统一的校服,校服对学生来说不仅仅是学校的标志,而且有点时髦的象征。在东京年轻人聚集的涩谷街头,常常有三五成群穿着校服的女学生流连忘返,其中有些人已经从学校毕业了。问起她们为什么还穿着校服外出,她们回答说“校服是至今我们最喜欢的服装”。日本的校服通常分夏装和冬装两种,有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托专门厂家设计制作,因为校服一旦定型就多年不变,所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。校服一套通常在4万日元左右(约3000元人民币),所以校服也是服装厂家的重要经济来源之一。日本校服的基本款式,女生为水手服、短裙加长袜,男生的校服类似中山装。85%的校服以深蓝色为基调。校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色,此外还要学生爱穿而且不过分受流行时尚左右。深蓝色和日本人肤色相近,易于搭配,属于稳重宁静的颜色,穿着后给人清洁健康的感觉。日本中学每十年一度会更新校服的款式。东京葛生高中早在三年前就开始了设计新校服的工作,好几套设计方案集中在一起,由学生试穿,根据学生投票,决定最终校服款式。

㈡ 中山装与日本学生校服到底什么关系

其实不存在谁盗版谁,如果一定要说的话,顶多说中山装吸收了它的样式。
准确的说,中山装是在广泛吸收欧美服饰优点的基础上形成的,孙中山综合了西式服装与中式服装的特点,设计出的一种直翻领有袋盖的四贴袋服装,定名为中山装。
孙中山阐述该服装的思想和政治含义:衣服外的四个口袋代表“四维(即礼、义、廉、耻),前襟的五粒纽扣和五个口袋(一个在内侧)分别表示孙中山的五权宪法学说(行政权、立法权、司法权、考试权,还有监察权在领口(纽扣)和内侧(口袋),以彰显监察权的人民监督作用);左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义(民族、民权、民生)和共和的理念(平等、自由、博爱),衣领为翻领封闭式,表示严谨的治国理念;衣袋上面弧形中间突出的袋盖,笔山形代表重视知识分子,背部不缝缝,表示国家和平统一之大义。
中山装既继承了中华民族的优秀文化传统,又具有近现代民主潮流的特点,是中国新的民族服装。由于孙中山的提倡,也由于它的简便,实用;自辛亥革命起便和西服一起开始流行。此后几十年,中山装大为流行,成为中国男子喜欢的标准服装。
而日本的学生装就只是学生装,你说它像中山装,我还觉得它像西装呢!

㈢ 为什么日本男生的校服是中山装呢中山装不是中国的吗为什么中国人不装,日本人反而装了

日本校服又叫诘襟和中山装还是有区别的,日本的最多2个口袋,领子与领子之间挨的非常近几乎看不到喉结

中国的中山装。。

有关中山装的创作灵感,最常听到的说法是来自南洋华侨的企领服。它指出孙中山在1902年起越南筹建兴中会分会,委托河内一来自广东的裁缝黄隆生生产第一套中山装。孙中山采当时南洋华侨流行的企领代替西装的硬领,又将企领服的三袋改为四个,可放笔记、纸笔及工具等东西以方便学习或工作。不过现代日本有些学校也穿中山装了。。哎为什么中国有什么日本就有什么日本就什么?中国就有什么?不过这次是冤枉日本了,日本的学生装已经有了一百多年接近200年历史了。还有英国仪仗队军服和中山装也很像不过英国仪仗队军服是用的按扣,其实日本学生装就是改自英国仪仗队军服

㈣ 中山装和日本的校服有甚么异同

孙中山先生认为,革命既然成功,便应该穿一些符合时代的服装,但若改穿西服,似乎变成「抵制国货」了。於是他提出「常服听民自便」的原则,希望设计一种方便好穿、便於动作的服装。他吸收了西服轻便、得体的优点,再参考日本学生的校服,授意中兴会的成员黄隆生,创制出这种有中国特色的便服,依据“礼,义,廉,耻”定前身四个口袋,袋盖为倒笔架,寓意为以文治国; 依据五权分立原则,前身改为五粒钮扣,依据三民主义原则,将袖口定为三粒扣;衣领定为翻领封闭式,显示严谨治国的理念。 中山装就这样在1912年就被定下了型,新中国成立后,由于革命领袖和革命干部都穿中山装,人民群众也以这种服装来表达对新时代的欢迎。于是中山装在社会上广泛流行,成为了中国男装一款标志性的服装,即使是在如今的T型台上依然能见到由它演变而来的时尚服饰!中山装的造型特征:翻领,对襟,前襟五粒扣,四个贴袋,袖口三粒扣。后片不破缝.这些形制其实是有讲究的,根据《易经》周代礼仪等内容寓以意义。其一,前身四个口袋表示国之四维(礼、义、廉、耻)。
其二,门禁五粒纽扣区别于西方的三权分立的五权分立(行政、立法、司法、考试、监察)。

其三,袖口三粒纽扣表示三民主义(民族、民权、民生)。
其四,后背不破缝,表示国家和平统一之大义。

总的来说中山装是吸收了西服轻便、得体的优点,再参考日本学生的校服,创制出这种有中国特色的便服。

㈤ 民国时候男生的衣服和日本上世纪男生的校服几乎一致,是谁借鉴了谁

日本借鉴中国

㈥ 日本男学生装怎么有点像中山装那是什么服装

当然是日本的校服,有难看有贵

㈦ 日式校服叫什么名字热血高校里面那种,日本很多混混都穿的。那不是中山装!

日本的中学和高校校服,女生一般有两种样式:水手服,西式(夏装为衬衫,冬装加西装).男生则是典型深色立领装,日本男生的校服是"诘襟"(つめえり)("诘襟"通称"がくらん",写成汉字便是"学兰"。江户时代称西服为"兰服"(らんふく),所有传自西方的物事都冠上"兰"字,"Gakuran"的意思就是学生用兰服,这个词一直沿用至今。

黑色"诘襟"制服扣子是金色的,上面刻有校徽。毕业典礼那天,女生如果可以要得到男生的第二个扣子,表示对方的意中人正是你。总之,对男生来说,"诘襟"制服的第二个扣子是一种定情物。第一个扣子留给自己或同性知己,第三个扣子是给朋友,第四个扣子给家人,第五个扣子给其他交情较浅的人。倘若女生得到第五个扣子,表示已经被三振出局。

㈧ 日本校服和动漫里一样吗有什么特点

当然一样啦!动漫源自于生活,要是生活中没有校服的灵感,作者怎么会创作出那样的服装搭配呢。

1.漫画优于生活,但生活便捷于漫画

很多的年轻的集美一定都很疑惑,为什么我们的校服是宽松运动服,而日本是秀气的制服。尤其是喜欢看日剧和日漫的集美,经常怀疑这是不是导演自编自导的服装搭配。其实只要你去过日本,你就会发现他们的学生是真的穿成这样,他们对于校服的美感是有很高的要求的。

大多数男孩的校服会以白色衬衫为基础,搭配毛衣、外套以及裤子等等。因为白色衬衫会显得男孩子很干净、清爽,同时又是百搭的神器。不过男孩子的外套基本不会是时装类的西服款式,而是版型接近于中山装的立领外套。至于男孩子的裤子肯定是完完全全的长裤,绝对不会出现露脚脖的现象,一般面料都比较笔挺。

㈨ 中国的中山装很像日本上世纪二三十年代日本男人穿的那种服装,请问是谁模仿谁-

民国时期孙中山先生鉴于国民所穿以前那种下摆长的旧式长衫过于不便所以仿照在日本留学时所穿学生装加以发展制成中国流行一时的中山装衣服每一个位置都有自己的意义

㈩ 请问各位,民国时期的校服叫什么,我只知道男的叫中山装,问题是夏天穿不热吗

不是中山装!
好多人都会犯这种错误,把日本和民国的公立中学男生校服当成中山装民国时期的男生校服是模仿日本的这种校服式样是19世纪中期以后的欧洲军装式样,燕尾服军装的后继者。日本明治维新后的军队开始使用这种军装,中学生的校服就是直接用当时的日本海军服,男生是海军军官服,女生是海军水手服。在昭和时代末期其比例就开始减少了,到了平成时代所占比例已经是非常小了。
其实仔细看的话完全不一样,最明显的就是领子,中山装是翻领的,海军校服是立领的;第二是海军校服是没有兜的,这种式样的军装后来增加了兜,但校服还是保留的传统的无兜。除此之外还有很多不同点,就不一一列举了,仔细看很容易发现。
民国时期的女生校服没有仿日本,原因是:中国最开始设计校服时没有设计女生的,当时很多家庭倡导“女子无才便是德国”的腐朽思想。导致女生校服和男生校服的设计时间不在一起,因此样式也不一样,采用的长袖旗袍上半身的上衣和黑色长裙,从外表判断其实就是把汉族传统的长袍分成上下两部分。
也有说法是日本早期的女生校服也是如此,这点我没根据也不敢否定,毕竟在大陆学习历史有太多局限性。
PS:就算是中山装也不是中国首创,欧洲很早就有这种设计了,因此不能把这种翻领制服全归类为中山装。比如二战苏联和德国陆军军装,虽然和中山装设计非常相似,但也不能称之为中山装
你要写小说题材来介绍的话,估计有难度

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