自己做吧`` 我朋友也是玩COS 他们那个劲 一套那样大的华丽礼服``都是自己一针一线缝的 这种帽子都是简单的`` 不过要做就要找帽子的框架``这样不会软趴趴的
『贰』 有趣的帽子故事导入
我这里有一顶神奇的帽子，只要戴上它，瞬间有了所有的超能力，什么都会，不会唱歌会唱歌了，不会跳舞的人会跳舞了
『叁』 怎么自己在家做出有趣的手工帽子
纯粹的女性帽子会让你的女人味穿搭风格更浓，中性味的帽子会让你的穿衣风格在女性的柔美中增添一丝帅气。喜欢哪种属性的帽子，个人喜好。 希望今天内容能为你带来些许启发。
『肆』 如何DIY制作帽子方法图解
简单有趣的纸帽子，不仅可以作为一件diy工艺品，还能在家庭装修，扫除等工作上为你遮尘挡土。这么实用的折纸，还不赶快来学习一下！
工具/原料
一张长方形的纸
方法/步骤
准备一张长方形的纸，把长方形的宽对折，然后把折完的小长方形再次把窄边对折。
用手把折过的短边，变成中空，然后再压过来。
另外一边也是如此，按照第二步折一遍。
步骤阅读
再把两边翻过来，为了下摆不要有缝隙。
步骤阅读
然后把两边向中间折，另外两边也一样，如图所示，折的部分大小要都一样。
然后把上层的下摆，向上折过去，要对齐两角角。
把下层的下摆，也是向上折，但是要塞进里面，就像图中那样，然后压平。
最后一步，从下面用手把帽子撑开，不要太用力，会撑坏的，再用手折塑一下角角边边，纸帽子就折好了。
『伍』 小学作文一堂有趣的手工制作帽子课
例
我会做许多东西，比如：汽车、风车、帽子、跳舞的小人……你们会做什么？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖纸（不要太大）、剪刀。首先把糖纸打个结（随便打个结）再用剪刀在结上面剪两下，再把旁边两张纸卷起来，再把中间的纸卷起来，再在中间的那张纸上画上头发、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡纸一张，a4纸一张、剪刀、双面胶、彩色纸（红黄蓝……）首先把a4纸剪成一个梯形的纸，再用双面胶巾在梯形的旁边，把梯形做成圆筒，再用三角形的彩色纸剪成各种各样的花，贴在帽子上，还要剪一些圆形、弯曲的纸，贴在上面，还可以剪各种各样你喜欢的图形贴在上面。然后用一张硬卡纸剪成一个圆形，随便多大，再在中间剪上一个和帽子同样大小的洞，把帽子贴在圆洞上就做成了。
做小制作既可以锻炼动手能力，又可以让许多垃圾变废为宝，保护环境，希望你们多做小制作！
『陆』 怎么用纸折高桶帽子步骤
简单有趣的纸帽子，不仅可以作为一件diy工艺品，还能在家庭装修，扫除等工作上为你遮尘挡土。这么实用的折纸，还不赶快来学习一下！
工具/原料
一张长方形的纸
方法/步骤
准备一张长方形的纸，把长方形的宽对折，然后把折完的小长方形再次把窄边对折。
用手把折过的短边，变成中空，然后再压过来。
另外一边也是如此，按照第二步折一遍。
步骤阅读
再把两边翻过来，为了下摆不要有缝隙。
步骤阅读
然后把两边向中间折，另外两边也一样，如图所示，折的部分大小要都一样。
然后把上层的下摆，向上折过去，要对齐两角角。
把下层的下摆，也是向上折，但是要塞进里面，就像图中那样，然后压平。
最后一步，从下面用手把帽子撑开，不要太用力，会撑坏的，再用手折塑一下角角边边，纸帽子就折好了。
『柒』 如何和孩子手工制作各种纸帽子
要准备一张纸，随便什么纸都可以，先把这张纸对折一下，然后中间再对半折个痕迹出来，不要用力，稍微折个痕迹（找中线）就可以了，然后把角沿着这个中线折进来，把下面多出来的部分往上翻，这边也翻上来，如果喜欢画画的小朋友，这个时候就可以用彩色笔在上面画上自己喜欢的图案啦。
『捌』 小学五年级综合实践活动折直纸帽子怎么做
第一课时
一、导入新课，板书课题
1、导入： 亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？ 你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相 信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！
2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量
三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会
2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时
一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它
们不同的风貌吧！
二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。
三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
四、小制作：学生动手做小帽子折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲
七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。
第三课时
一、引入新课。
我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今 天，我们就去参观造纸厂，了解纸的生产情况。
二、检查参观前的准备工作。
三、参观造纸厂。
四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。
五、学生谈收获，教师小结。
六、指导学生将活动感受写下来。
第四课时
一、导入后填写“用纸量的调查"。
二、小组讨论：填写的数据说明了什么？
三、学生汇报讨论结果。
四、教师根据数据，说明节约用纸的重要性。
五、学生制作节约用纸实施方案。
第五课时
一、引入新课
聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？
二、学生将自己的设计写下来或画下来。
三、小组内欣赏各人的设计。
四、学生介绍自己的小发明。
五、评出优秀作品，教师表扬。
六、总结
七、教学反思