废旧手套做教玩具怎么玩

㈠ 用废旧物品能做什么玩具要有具体的方案哦！

船，因为我小时候就做过，效果还很好。
材料要有泡沫，一定要整块的，最好厚点的。然后你想把船做成什么样就看你的了。材料有，四驱车里的那个小马达，别的马达也行。
中型笔的笔心，就是装笔燃料的那个小管子。插在马达的轴承上，后面在到小市场去买几个船桨的小东西，就一点点。看起来像家里的电风扇里面的那个东西。也插在笔管的另一头。笔管下面插的是一点点“小船桨”，这个管子和“小船桨”不要和船平行，最大的角度是45度。怎么安装马达呢？就是在船尾挖个洞，不能挖通哟。呵呵。根据你的需要调整角度。但是做好了。你要保证你那个马达的力量能带动船。
电池，电池最好是大号的，5号电池就不错。在船上中间的部位。挖一个电池一样大小的地方，把电池固定在里面，但是也不要把船底给挖通咯。我之前说过了。泡沫要厚一点。嘿嘿。电线，小电线2根。把电线的两头的皮去掉。露出里面的铜丝一头放在马达上的2个接触点，还有一头放在电池上。正负极各放一个。这样你的船就可以在水里，开动啦。！看起来是比较复杂，但是做起来简单。！
我是海边长大的孩子，所以做这些小玩意还不错的。
希望你能成功，要是满意的话，就选我的答案吧。。加油。

㈡ 如何用废旧的手套做手工

花瓣和手工客上面有视频解说。一起学起来。

㈢ 废旧玩教具制作

浅谈利用废旧材料制作玩教具

作者：李文娟 文章来源：广饶县大王镇中心幼儿园 点击数：3555 更新时间：2006-7-2

很多家长都说：“家里的玩具，不管是孩子自己选的还是大人给买的，孩子们对玩具的兴趣也就一两天，甚至一会就不想玩了，再让他们玩太难了。不是自己摔坏，就是冷落一旁。”选购玩具时要根据孩子的年龄段、兴趣爱好、有无开发幼儿的智力，培养幼儿的动手能力的价值等等。如果选购玩具不合适，不但造成经济浪费，还会让做父母的伤心。

买的玩具虽然好看，品种多，但这孩子们动手创造的机会太少，玩的兴趣也是逐日渐弱。虽然我们的大型玩具、器械必不可少，但如果让孩子们自己动手做玩具，不仅做到了废物利用，而且也开发了幼儿的智力，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。

对废旧物品的选材，并非适宜每一个幼儿。小班孩子只能对玩具看到表面现象，不能观察到事物的实质性问题，我们针对这一特点，可以为小班的孩子设计些危险小、简单的玩具。例如：1、用圆形纸杯或废纸盒、两粒小珠子、一根木棒做成的波浪鼓；2、用废旧酸奶瓶装上玉米或豆料（装石子或沙子可以），利用声音高低不同做成的沙锤；3、用大一点的废旧纸盒装上两三粒小珠子做成的小鼓；4、用孩子们小时候不穿的带扣子的小褂子，做成小垫子，既能坐在上面也能练习扣钮扣。孩子们都会玩的兴致十足。他们两三个一组比赛，还像电视中的乐器组合队一样，三、四、五个一组配合敲打着可开心了。中班孩子能看到事物的现象，并能概括出表象的物体，遇到困难及问题能部分解决，我们老师和家长们可以和幼儿一起制作拼图和迷宫之类的玩具；大班的孩子不管是平衡力，还是遇到困难方面都能有目的、有计划的去解决，例如：大班的孩子可以自制易拉罐高跷，还可以把这种玩具列入运动器械中，进行有规则的游戏比赛活动等等。

不管我们做老师的也好，做父母的也罢，能根据孩子的兴趣需要、个别差异，并采用应有的态度积极配合幼儿成长的需要，我们的自制玩具会更多、更好、更完善、更完美

㈣ 废旧手套手工制作小乌龟

用手指做头，画上头部物件，用系扣的方式做好小乌龟

㈤ 用废旧物品做玩具可以做什么

1，首先准备做玩具的材料：颜料、胶带、卷尺、笔、剪刀、塑料纸。

㈥ 如何用废旧物品做手工

以可乐瓶做灯笼为例，您可以发现身边的废旧物品，发挥自己想象来操作

1 挖造型孔——感谢储蓄罐盒子上一个长方形的原装孔给了我灵感，于是在另外三侧各挖了：心形、星形和三角形的三个造型孔；在上面的小喜糖盒子四面各挖了：圆形、心形、方形和小熊形状的四个造型孔。
2封孔——如果不对四周的孔进行包装处理，到时候里面的灯珠一清二楚，是没有美观可言的。我恰好想起几年前还有一包用来塑封照片的薄膜封，于是翻箱倒柜找出来，在各个孔洞的内侧都封了一张，恰好这薄膜有一种朦胧的磨砂般的感觉，哈哈，真是天助我也！
3两个大小盒子之间的联结——如果直接用双面胶相互间固定，简便是简便了，但是问题有两个， 一是那个灯珠是一串的，如果要上下两个盒子都有亮光的效果，势必要挖空让灯珠串串通行；二是如果只让两个盒子对接粘住，可能拿来拿去的过程中就会分离脱节。所以，我只能在大盒子的盖子上剪出小盒子的平面尺寸，然后将小盒子下面的盒盖从剪出的孔中伸入大盒子盖子内部，反扣后与大盒子盖子紧紧粘结，这样子，两个盒子相互扣牢联结在一起，牢固度就有了保障！
4灯饰电池及开关的安置——这可是实现灯笼亮灯的关键！线路原本在玩具的塑料封格里，取出来都成了七零八散的状态，电池、线路两极、开关等等各成一体。好在乐妈我足够聪明，自己估摸着大小用硬纸壳给做了个模子把这些东西又重新组装在了一起，并且用胶带给固定牢后用双面胶把电源贴到了盒子里面的顶端，又挖了个孔把开关按钮给露出来，里面用胶带给固定牢，确保外面按钮时不至于将开关按到盒子里面去。
5 四个角的小装饰——恰好之前买了一棵一米八的圣诞树，套餐里面包含了两百多样小东西，就随手拿了四个蝴蝶结和四个小樱桃做装饰，用双面胶固定在四个角。乐奶说这么装饰不好看，但是时间紧张，当我们做这一项工作的时候，已经十一点多了，小家伙已经困得有些在闹腾了，所以，也就这么将就着吧，懒得比较和更换其他装饰品了！
对于辅料的使用
双面胶——昨晚双面胶真是损失惨重啊！乐乐小朋友在帮我贴灯笼的时候嫌不过瘾，又在一旁用双面胶在纸上贴房子和笑脸，当她把两卷双面胶都彻底败光了、向我们展示她贴的一张张房子和笑脸的时候，我快要哭了！——好在我还能够凑合着手里的几小段双面胶把灯笼给粘完啊！
总结
大家可以利用身边的一切可以利用的废旧物品进行循环利用，有心的人必定能变废为宝，发挥大家的想象和创意为生活增添一点色彩。

㈦ 怎么用家里的废旧东西做家庭玩具

这个就要发挥你弹的想象力，让废物能够利用起来

㈧ 如何利用废旧材料制作幼儿园体育玩教具

《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。 而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。”在我们农村幼儿园，废旧材料随处可见，它们就是很好的教育资源，但是如何能有效地利用这些废旧材料进行加工制作，让它成为幼儿教育教学中的代用品，发挥其优势作用呢?另一方面，幼儿园花在各种玩教具上的费用是越来越多，但现成的教玩具玩法单一，小孩子玩了几次后就没有了新鲜感，扔在了一边，由此昂贵的玩教具体现不出应有的价值。现在的幼儿园大都提倡低成本高质量的教育环境，废旧材料在幼儿园教育教学中的运用不仅培养了幼儿从小保护环境的意识，而且在实践创新、身体素质方面也有了一定的提高，最后还为幼儿园节省了开支，让有限的财力投入到其他更需要的地方上去。但是，如何去收集废旧材料，如何利用这些废旧材料，如何使废旧材料废而不旧，这就迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中去寻求答案。我现在的这个班是小班，但我园接手这个课题已有三年的时间，在这三年中，我学到了很多并针对存在的问题提出建议： （1）教师应努力大胆尝试新的方法来使用废旧材料。 （2）更有效的发挥废旧材料在区域游戏中新的利用价值。 近几年我们一直研究废旧材料的开发与利用。如何开发和利用农村得天独厚的自然资源，创设丰富的物质材料，促进每个幼儿在自由、宽松的游戏环境中获得富有个性化的发展，迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中寻求答案。我从以下四个方面进行了利用废旧材料在幼儿园教育教学中的初步尝试和探索。 一、转变观念，，激发教师开发利用农村资源的积极性。 由于教师受求稳怕乱的思想影响，大部分时间要求孩子静坐在椅子上，不许大声讲话、不许离开座位。因此对身旁的自然资源视而不见，缺乏发现和发挥该的积极性。 针对这些情况，我们组织教师深学习《纲要》精神，转变教师观念。 利用家长会，宣传幼儿教育的真正意义是什么？同时改变教研活动的形式，幼儿本身就生活在农村对农村的环境有一定的了解，为了进一步的让幼儿了解，并要求教玩具等活动材料从农村自然环境中选择制作，让家长意识废旧材料的重要性改变活动材料少的现状，只靠伸手要钱是不够的，更重要的是要靠开发利用大自然赋予的，变废为宝。 二、理论与实际相结合，教师的教科研水平。 在课题实施刚实施时，教师对如何进行课题研究还不是很清楚。老师们都积极的在网上搜集材料、利用机会到好的幼儿园参观学习等等。教师们在参观中仔细观察、认真记录，再进行分析、反思，使我们教师从活动中积累经验，从反思中探索并调整教育方法和手段。 此外，我们把课题的实施与日常教育有机结合，除了根据季节变化和当地资源进行系列活动（如：捡树叶、树叶添画等）外，园内组织教师开展与课题内容有关的教学活动，如：《会唱歌的瓶娃娃》、《五彩的石子路》、《信封娃娃》等教学活动，不仅为幼儿提供了丰富的游戏材料，而且幼儿和家长对身边资源也有了很大的认识。 三、因地制宜， 创设促进幼儿主动学习的物质环境。 农村阳光充足，空气新鲜，活动天地大，动植物繁多，这些都是农村幼儿园的，只要我们一定的自然常识，发挥聪明的才智，就一定能创造出丰富有益的活动材料。 （1）废旧材料的分类 幼儿园游戏材料泛指，在幼儿游戏活动中，所有一切可以被用于游戏的材料。依据游戏材料的构成，我们可以把游戏材料