一歲幼兒衣

① 1歲寶寶心理特點

一歲寶寶的心理特點如下：

1.能夠在東西不見了時用眼睛去尋找;能模仿自己聽到的聲音，比如鴨子小車的"嘎嘎"聲等;學會叫爸爸、媽媽;能自己拿著奶瓶或杯子喝水;能拉著大人的手或扶著傢具行走。

2.由於寶寶自身能力的發展，使他對探索自己周圍的世界表現出極大的興趣，對什麼都想看看、摸摸或把東西放人口裡嘗嘗。

3.這一階段您可以用雙手扶著寶寶教他學走路，經常與寶寶在一起做各種游戲，教寶寶說簡單的話，以及盡量滿足寶寶急於想探索世界的要求。

② 一歲內幼兒在每個階段都有哪些變化

蹲下拾物這個月齡的寶寶，已經能蹲下了，體能發育快的，蹲下後還能把地上的東西拾起來，並起身行走。完成這個動作，需要小腦的平衡能力發展到一定水平，還需要肌肉、神經和脊椎運動能力的協調，以及肢體的運動能力。如果寶寶腿力不夠，試圖蹲下時就會摔倒。蹲下再起來，這個動作相當難，需要全身的協調動作。皮球是鍛煉寶寶蹲下、起來的好玩具，寶寶會把皮球拋出去，再追趕滾動的皮球，當皮球停止滾動時，寶寶會蹲下拾起皮球，繼續拋出追趕，寶寶非常喜歡這個游戲。 往後退著走嬰兒練習爬的時候，先往後爬，然後才往前爬。寶寶練習行走，絕大多數都是先橫著走，然後是往前走，最後才是往後退著走。不管是先橫著走，還是先往前走，抑或是向後退著走，都是正常發育，父母不必為此擔心。 試圖跑起來如果寶寶1歲左右已經會獨走，並且現在走得已經相當穩了，到了這個月齡可能會試圖跑起來。但如果你的寶寶還不會跑，並不預示著發育落後。寶寶剛剛試圖跑的時候，對身體控製得還不是很好，兩條腿配合得也不是很協調。所以，寶寶在試圖跑的這段時間里，可能會有摔跤現象。這不能證明寶寶腿軟、缺鈣，寶寶在某一階段出現「能力倒退」現象，是生長發育過程中的正常現象，而非疾病表現。 喜歡拉拉鏈、扣紐扣如果給寶寶穿拉鏈衣服，寶寶自己會把拉鏈拉開，把衣服脫掉。寶寶一旦有了這個能力，可能會不斷地拉來拉去的。如果媽媽不想讓寶寶這樣做，就把衣服換掉，而不是干預寶寶這么做。媽媽對寶寶反復做一件事要給予最大包容，這是寶寶「學而時習之」的體現。寶寶不但從中獲得了快樂，還提高了能力，掌握了技巧。 認識鏡子里熟悉的人認識鏡子里熟悉的人，比認識鏡子里的自己要容易得多，因為寶寶不但可以看到鏡子里的人，還可以看到實際的人，所以，寶寶只要對這個人的顏面比較熟悉，就能夠一下子從鏡子里認出這個人。但寶寶並不能意識到，哪個是鏡子里的人，哪個是實際的人，在寶寶看來，鏡子里的和在他面前的實際的人是一樣的。慢慢地，隨著寶寶理解能力的提高，寶寶開始知道鏡子里的人他摸不到，也抓不到，不是真正的人，所以，寶寶不再用手去抓鏡子里的人了。但寶寶還不能理解人為什麼會到鏡子里去，更不理解鏡子的影像作用。所以，寶寶會試圖穿過鏡子找鏡子里的人，寶寶認為這個人在鏡子里，他要把鏡子翻過來，找出藏在「鏡子里」的人。 對小朋友開始表示親近對小朋友有親近感，但並不主動與小朋友在一起玩，仍然是你玩你的，我玩我的，可能會停下來看小朋友玩，但不會主動參與進去。隨著月齡的增加，寶寶開始逐漸喜歡和小朋友在一起玩並慢慢地學會分享，這對寶寶的心理發育是很重要的，學會與人分享，是良好人際關系的開端。 「我的」意識變得強烈起來從這個月齡的寶寶手裡要東西，不是件容易的事。但與前幾個月相比，寶寶不再會因為別人要他的東西而哭鬧，他會動腦筋，使得別人不再寶寶開始學會用袖口抹鼻涕，這常常被父母認為是不講衛生，這是對寶寶的誤解。在這以前，即使寶寶流鼻涕了，也沒有什麼感覺，不會用袖口去擦鼻涕，因為寶寶還沒有自己動手解決問題的能力。如果鼻塞了，會因為呼吸不通暢而哭鬧，因為寶寶還不會自己清理鼻道。現在，寶寶開始學習自己動手解決問題，當有鼻涕流出來時，就會用袖口去擦，這是寶寶長了新能力，媽媽不應該訓斥寶寶，而應該表揚才是。當然，讓寶寶用袖口擦鼻涕不是最好的選擇，給寶寶衣服前別一個小手帕，告訴寶寶，一旦有鼻涕流出，就用這個小手帕擦鼻涕。 能記住東西放在哪裡了嬰兒期，當媽媽把東西用布蓋上時，寶寶就不知道東西到哪裡去了，不能意識到東西雖然看不見了，但它是存在的，只不過是放在哪裡或被布蒙上了。現在，寶寶不但能夠意識到蒙在布下的東西是存在的，還知道放在其他地方的東西。如果媽媽讓寶寶把拖鞋拿來，寶寶就會到放拖鞋的地方把拖鞋拿給媽媽。如果媽媽放東西很有秩序，總是不斷地告訴寶寶什麼東西放到哪裡了，寶寶就能夠記住了，媽媽說把什麼東西拿來，只要媽媽告訴過寶寶東西所放的位置，寶寶也記憶過，就會很容易找到媽媽需要的東西。 把東西放到指定的地方寶寶可以聽從媽媽的指揮，把東西放到媽媽指定的地方去，這可是不小的進步，寶寶開始建立方位感了。媽媽需要訓練寶寶的秩序感，比如鍋碗瓢盆要放在廚房中，椅子要放在桌子的旁邊，被子要放在床上，鞋子要放在鞋櫃里等等。這種方位、秩序感的建立，是對寶寶能力很好的訓練和開發。阿姨要哲哲手裡的蘋果，哲哲把蘋果攥得緊緊的：「沒洗，臟。」「阿姨不怕臟。」「涼，肚肚痛。」「阿姨不怕肚肚痛。」「不給！」哲哲把蘋果藏在身後，滿臉的嚴肅。見到這種情形，媽媽可能會說這寶寶小氣，不知道像誰，我和她爸爸都不這樣。這就是媽媽對寶寶的誤解了，寶寶不是小氣，而是擁有了「我的」意識。這是寶寶能力發展過程中的正常表現，媽媽是否發現，哲哲只對他自己手中的東西過於保護，如果阿姨吃果盤里的蘋果，哲哲是不會干預的，也不會說出那些話來阻擋阿姨吃蘋果。 開始任性常聽媽媽抱怨寶寶不如小的時候好帶了，不如小的時候乖。這是再正常不過的事了。如果你的寶寶越來越愛耍脾氣，這不是壞事，預示著寶寶的想法越來越多，思維開始活躍起來。寶寶已經不滿足只是吃飽穿暖，躺在媽媽的懷里，睡在媽媽的身邊。如果你的寶寶開始「磨人」，不要煩惱，你需要做的是讓寶寶沒有時間磨你，找到寶寶喜歡的游戲，占據寶寶空閑的時間，讓寶寶有玩不夠的游戲，看不夠的新奇事物，聽不厭的音樂、歌曲、故事。只要是寶寶喜歡的東西，在保證安全的前提下，拿給他好了。但貴重的、怕破壞的東西不要拿給寶寶。 真正知道自己叫什麼媽媽無論做什麼都會稱呼寶寶的名字，如「妞妞喝，妞妞吃」，慢慢地，寶寶就會分辨出媽媽所叫的「妞妞」是她自己。只要有人叫「妞妞」就是在叫她，她就會有所回應。當媽媽叫寶寶的名字，寶寶有所回應時，這時寶寶就是真正知道自己的名字了。但這時寶寶還不會分辨人稱代詞，也不理解人稱代詞。比如，你跟寶寶說：把皮球給我，如果媽媽不配合手勢，指著自己，寶寶就不知道把皮球送到媽媽手中。寶寶更不會轉換人稱代詞，如果你對寶寶說：你想喝奶嗎？寶寶不知道你就是指他自己，他絕不會把「你」轉換成「我」。

③ 1歲幼兒喂養特點是什麼

1歲左右的孩子，逐漸變為以一日3餐為主，早、晚牛奶為輔，慢慢過渡到完全斷奶。如果正好在夏天，為了不影響孩子的食慾，可以略向後推遲1～2個月再斷奶，最晚不要超過15個月。

以3餐為主後，家長一定要注意保證孩子輔食的質量。如肉泥、蛋黃、肝泥、豆腐等含有豐富的蛋白質，是孩子身體發育必須的食品，而米粥、面條等主食是孩子補充熱量的來源，蔬菜可以補充維生素、礦物質和纖維素，促進新陳代謝，促進消化。孩子的主食主要有：米粥、軟飯、面片、龍須面、餛飩、豆包、小餃子、饅頭、麵包、糖三角等。周歲孩子每日的膳食大致可以這樣供給：糧食100克左右，牛奶500毫升加糖25克(分早晚兩次喝)，瘦肉類30克，豬肝泥20克，雞蛋1個，植物油5克，蔬菜150克～200克，水果150克。

有些家長為了增加孩子的營養，給孩子喝麥乳精，麥乳精是以糖為主的食品，含蛋白質很少，熱量雖高但達不到孩子生長發育所需的營養要求。長期食用，會抑制孩子食慾，導致營養不良。要想孩子長得健壯，家長必須細心調理好孩子的三餐飲食，將肉、魚、蛋、菜等與主食合理調配。1歲左右的孩子，牙齒還未長齊，咀嚼還不夠細膩，所以要盡量把菜做得細軟一些，肉類要做成泥或末，以便孩子消化吸收。1歲的孩子，魚肝油要加3滴，每日兩次，鈣片每次1克，每日兩次。

④ 1歲寶寶聰明的表現有哪些

有些寶寶天生就有高智商，從很多方面都可以看出來，但是由於父母的疏忽導致了寶寶後天並沒有很聰明，所以父母要留意寶寶高智商的表現，對於高

假如你的孩子在你的床上撒下很多鹽，或將一些毛毛蟲放到你的枕巾上等等。面對這些惡作劇，您無需責備，這說明您的孩子智商較高。調查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創造力和想像力，日後孩子的發展可能性更大。

孩子惡作劇並非什麼都不用想從天而降的，他需要「設計」出一個方案來，然後動腦筋，這程度絕不遜於做家庭作業。這對孩子來說無疑是好的。惡作劇也能增強孩子的獨立性，因為這些行為就是孩子超越了父母所界定的范圍所做的，而這些便是孩子獨立性的發展。

音樂是人類共通的語言，就連對剛出生的小孩子也有作用。音樂是遺傳獲得的語言。實驗顯示，給小嬰兒播放莫扎特的小步舞曲，他會安靜地聆聽。可是當把樂曲隨意打亂，播放各個片斷時，他會顯得不耐煩。如果從小接受音樂教育，便可以可以增進大腦皮質的發展模式，促進高層腦部動作的功能。

研究表明：

⑤ 一歲的寶寶該注意什麼

一、讓寶寶學會握住東西

寶寶經過了二十多天的發育成長，身體不再像剛出生那時的軟綿綿，有了一點小力氣了，他的一些行為也漸漸的由身體的生理反射轉變為有意識的活動。此時，我們可以經常讓寶寶活動小手，既鍛煉了寶寶的手的靈活性，也促進了他大腦的發育。

四、扶著寶寶「走路」

寶寶剛一個月他的身體還不支持他進行獨立行走，所以父母可以扶著寶寶走路，進行一些行走鍛煉。這樣可以讓寶寶提前適應下走路的狀態，還可以鍛煉寶寶肌肉群。事實上，寶寶天生具有「走路」的能力，只是這種條件反射在寶寶出生後的幾天內就會消失，所以父母要充分利用寶寶的這種能力，對寶寶加以訓練，讓寶寶的四肢得到鍛煉，也促進了寶寶智力的發展。

⑥ 一周歲的孩子應該從哪些方面開始教育

秘訣 一、交談 專家認為，一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞彙量之間存在一定的聯系。」你和他說的話越多，他的詞彙量就越豐富。由於嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語要盡量簡短，多說些和寶寶有關的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時，你也可以用話語描述出他的意圖（比如：哦，你想要那個奶瓶！）。 秘訣 二、閱讀 你可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識到你讀的東西從哪來，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往後的。一本書讀完一遍後，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔心他會聽得厭煩，能夠「預知」下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助於在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對寶寶學習新事物很有幫助。專家認為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關讀寫的一些基本信息。另外，如果你平時注意多給他看些老虎、輪船、飛機等平時不常見的東西的圖片，也可以讓寶寶學到很多新東西。 秘訣 三、在交談的時候運用手語 在小寶寶不會說話前，可以使用手語和他進行交流。比如，「書」可以用手掌一開一合來代替，如同翻開或合上書本；「鳥」可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示，就好像鳥嘴的形狀。根據美國加利福尼亞州進行的一項調查顯示，學會手語的孩子不但比那些沒有學手語的孩子說話早，而且智商也高。也就是說手語對嬰兒智商和語言能力的發展能夠起到積極的影響。 秘訣 四、母乳喂養 通過對吃母乳和吃配方奶粉的寶寶進行的腦力測驗得出結論：吃過母乳的孩子的表現一般都比那些吃配方奶長大的孩子要好。而且在一歲以內的寶寶吃母乳的時間越長，智商就越高。當然，採用人工喂養的爸爸媽媽也不必過於煩惱，研究顯示：平均起來，喂養方式的不同只會導致寶寶最後的IQ值相差幾個百分點而已。但是專家提醒人工喂養的寶寶一定要在1歲以內注意補鐵，因為美國密歇根大學的一項研究發現：在幼兒期缺鐵的孩子，等長到10幾歲的時候，他的運動神經和認知的能力會比同齡的孩子差一些。 秘訣 五、給孩子獨處的時間 不要無時無刻地拿個玩具在孩子眼前晃來晃去，這樣做不但不能激發他學習的興趣，反而會令孩子疲憊不堪，甚至會讓孩子的觀察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對其他信息的攝取。有一種觀點認為，小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關懷和照顧，但也不時需要地一些自我空間，一個人玩玩具，或者到處爬一爬。 秘訣 六、支持 一旦寶寶確認你是值得信賴的，並且可以隨時隨地從你那裡得到愛和幫助，他就開始了自己的探索旅程。也許你會發現，寶寶經常會拉著你，把一朵花指給你看，或者是拚命地讓外婆去看他發現的一顆星星，其實這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的，一種支持他走向外面世界的紐帶。這個階段，爸爸媽媽應該經常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發寶寶想要與人交談，進而進行交流的慾望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發育，讓他們越來越聰明。 影響IQ發展的生活因素 除了遺傳、疾病、和周圍環境條件外，一些生活因素對孩子的智力發展也有很大影響。 1、睡眠不足。睡眠是讓大腦休息的最主要的方法，小寶寶如果睡眠不足，會使腦神經細胞的興奮於抑制平衡遭到破壞，大腦的發育和正常功能的發揮受到影響，對孩子的智力發展極為不利。 2、營養不均衡。隨著寶寶的發育增快，他的活動量也增加，於是對體力和腦力的消耗也就大大增加，因此及時為孩子添加輔食，補充營養是大腦發育必須的。很多孩子就因為輔食添加的不好，使其智能的發展受到很大限制。 3、鍛煉不足。適當的鍛煉，如爬翻身、爬、走等，可以促進血液循環和新陳代謝，反之，寶寶等不到應有的鍛煉，會讓他的大腦供血欠佳，腦細胞和智力的發展受到影響。 不同年齡段的寶寶智力開發的辦法也不同 日常生活中父母和孩子之間的互動對開發智力起著至關重要的作用。美國的教育專家Stanley Greenspan建議對於不同年齡段的孩子可以採取幾種不同的活動方式： * 新生兒： 與新生兒進行面對面游戲，邊微笑邊緩慢地將臉轉向右側或左側，讓孩子的視線隨著你移動，至少停留幾秒鍾。 目的：幫助孩子對周圍的世界有所意識，培養他的好奇心。 * 2-4個月： 用語言或有趣的表情引導孩子做出反映。 目的：創造和孩子間的親密聯系以及愛和信任，這是智力開發的基礎。 * 3-10個月： 記錄下孩子表達自己不同情感的聲音和表情，比如高興、生氣以及驚奇等，然後以玩耍的方式模仿給孩子。 目的：鼓勵孩子的進行交流，增強他的自信。學習社交技巧也是影響智力發育的重要因素。 * 12個月： 了解孩子最喜歡的玩具，為孩子製造人為的障礙，讓他學會通過尋求幫助來解決問題，例如將熊寶寶放到衣櫃頂端，這樣孩子就會向你示意，要你把他抱起來，以便能夠得到玩具。 目的：培養解決問題的能力以及科學的思考方式。 參考資料：中國孕育網

⑦ 一歲幼兒教育

生活習慣，性格 在是學習 養成好良好的習慣 這個是很更要，父母是孩子最重要的老師 有很多事情不管是好是壞 大部分孩子都會學習下來，所以做父母的在孩子面前 應該多多注意自己的言行，給孩子做個好的榜樣。 學習方面的話，我建議讓孩子先接觸下英語 是很有作用的，英語已經走向國際化了，學習英語是必須的，像我孩子剛學會叫爸爸 我就在網上搜索 最適合中國寶寶教育 第一個網站上買了個點讀機給他，效果還非常不錯，最少一些日常英語他是會了。為什麼要讓孩子早些接觸英語呢？其實很簡單，英語怎麼說都是外語吧 現在孩子小，學習能力強，以後上學了 就會比別的孩子接觸英語的能力要強 怎麼說都有些基礎對不？

⑧ 小孩一周歲是多大了

就是從出生到第二個生日，正好一年了。