用泡泡泥捏的旗袍

❶ 怎么用橡皮泥捏一个标准的圆锥

准备工具：卡纸，剪刀，橡皮泥。

1、在卡纸上用剪刀剪出来一个圆形。

❷ 彩泥粘土旗袍怎样搭配好看

彩泥粘土旗袍搭配白色的高跟鞋，搭配盘发，整体效果很洋气。

当然也可以搭配，米色的或是紫色的高跟鞋，都可以达到效果。

❸ 如何清洗旗袍

洗涤旗袍：

旗袍面料一般以桑蚕丝织物为主，也有化纤仿真丝织物、棉布等。在小心穿着的基础上，针对不同面料的旗袍应选择对应合理的洗涤方法。

桑蚕丝面料：一般选择干洗或者小心手洗。

织锦缎类面料：建议最好采用干洗。送洗时要提醒洗衣店小心处理。

如果选择自己手洗，洗前应全面检查衣物，标记重点污染部位，入水前先对严重污染部位进行预处理，可根据污渍种类采用湿毛巾沾不同的洗涤液轻轻擦拭以去除或者减弱污渍，去污后可在溶解了洗涤液的水中进行短时浸泡，时间不应超过5分钟。

(3)用泡泡泥捏的旗袍扩展阅读：

保存旗袍：

非真丝类旗袍用衣架悬挂在干燥通风橱柜中即可，注意衣架的长度要与旗袍肩宽相搭配。对于真丝旗袍，还应注意不要与裘皮、毛料服装距离太近。

此外，因为桑蚕丝是蛋白质纤维，易招虫蛀，所以在存放旗袍的橱柜中还应放入防蛀药品。如有条件，可用软纸把旗袍包起来，以防止泛黄，保持色彩艳丽。一般白色旗袍用蓝色纸包，花色艳丽的旗袍用深色纸包。

❹ 泡泡泥怎么调肉色

可以用以下方式调制：

1、想要调出肉色,可以主要用白色、橘红色以及土黄色来调和。肉色就是指淡红色中略微会带有一点红色,像我们的皮肤一样的颜色。

2、首先需要在调色盘中挤出适量的白色颜料，再在相邻的地方挤出一些橘红色颜料和土黄色颜料后，再用干净的刷子沾一点点的清水调和三种种颜色即可。

3、如果发觉调和出来的颜色偏黄，就可以再多加一点白色颜料，要是偏白，就多加一点红色和黄色颜料。另外还可以用白色、柠檬黄和土黄色来调和出肉色。

泡泡泥的特点：

1、泡泡泥也叫创意泥，用泡泡泥做出的东西精致漂亮，而且可长期保存。泡泡泥是从纸里提取的一种物体，很软而且粘到一起不会变形，颜色非常好看，无毒无害，还可调色。

2、比如红色泡泡泥和黄色泡泡泥在一起，即可变成橙色，红色泡泡泥和蓝色泡泡泥在一起，即可变成紫色，黄色泡泡泥和蓝色泡泡泥在一起，即可变成绿色。

3、泡泡泥在使用或者捏玩的过程中，会滋生细菌等有害物质，所以在玩前玩后都要洗手，泡泡泥存放时，应该放置密封的盒子中，防止干燥凝固。

❺ 橡皮泥可以捏什么

需要材料：各种颜色的橡皮泥

1、白色的橡皮泥搓成大球，拿出粉白色的长条。

❻ 泡泡泥粘到衣服怎么下来

泡泡泥粘到衣服，应按以下方法处理：
先用棉花或布巾浸上白醋，再用其擦洗污迹处，可擦洗干净。
将衣服放置冰箱一段时间，泡泡泥经冷冻变脆，用刀片就容易刮掉了。
用亚硫酸钠溶液（温的）或酒精处理，再用清水反复漂洗。

❼ 插花泡沫泥有毒有害吗

插花泡泡泥没有毒。
插花泡泡泥是由碳酸钙、液体石蜡等物质调配而成的，本身不含有毒素，但是泡泡泥在使用或者捏玩的过程中会滋生细菌等有害物质，所以在玩前玩后都要洗手，泡泡泥存放时应该放置密封的盒子中，防止干燥凝固。
插 花 简 介
插花艺术最早起源于古埃及和中国。 非洲：古埃及 亚洲：中国 插花起源于 民间生活习俗、信手拈来、随心所欲。 插花自古以来备受重视： 文人四艺：琴、棋、书、画 生活四艺：插花、挂画、著茶、燃香

❽ 用橡皮泥什么颜色捏成棕色

黑、红、黄，三色合起来就可以，调整三种橡皮泥的用量，达到你所喜欢的棕色。

❾ 用黑色的橡皮泥可以捏什么食物

用黑色的橡皮泥可以捏黑葡萄，黑板栗，黑木耳，黑芝麻，黑枣等等黑色食品。

小朋友都喜欢玩橡皮泥，因为可以随心所欲去创造专属于自己的快乐与幸福。橡皮泥的玩法不仅仅是引导塑造可爱的造型，还可以做亲子游戏，甚至是做科学小实验。因此，我们不能小看橡皮泥带给孩子的快乐。除了激发孩子动手动脑，同样也是引导家长去激发孩子潜能的辅助工具。现在的小朋友，几乎都对橡皮泥是没有任何抵抗力的。玩儿橡皮泥还可以帮助孩子集中注意力，养成专注的好习惯；与其同时还能够减轻压力，释放焦虑，克服悲伤等负面情绪。总之玩耍中的学习之道，是需要家长们不断揣摩，空闲时间与孩子一起玩玩儿橡皮泥，完全参与和享受其中吧。

颜料的三原色（即黄绿蓝）混合后，只能出来很接近黑色的深灰色，想调出纯正的黑色是不可能的。用黄、红、蓝、绿这四个同等重量的颜色，把它们混合在一起搅拌均匀就会得到接近黑色的彩泥。

彩泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手。彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，具备环保效果，适合用来捏创意作品。彩泥分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥。

❿ 手工泡泡泥裙子教案

【活动目标】
1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。
2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。
3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。
【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。
【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。
【活动准备】
泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。
【活动过程】
一、课前准备。
向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。
二、故事导入。
1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。（出示小猪完整图）
2、提问：谁来到了西瓜地？
3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁？
4、它的身体都是由哪些部分组成的？都是什么形状的？
三、找出水滴形及球形。
1、提问：小猪的那里不同？
2、它们身上都用到了哪些形状？
3、哪些地方都用到了水滴形？（出示图）
4、球形有几个？水滴形有几个？大小一样吗？
5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。
四、操作活动。