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大班旗袍店游戏记录

发布时间:2022-02-01 00:20:27

旗袍店取名《旗袍女人》好吗

个人认为旗袍店不仅是销售服装的地方,也是传播中华女性传统审美的地方,格调不能太低,名字的话不要起得过于通俗,像街头那些时装店的名字就不太合适了,最好简约又带一点古典风格,我起了几个请你参考哦:

  1. 盘如月(盘扣皓腕凝霜雪)

  2. 袍歌

  3. 女同袍(女同胞+与子同袍)

  4. 一生一袍

  5. 袍姝(意思是穿旗袍的美女,姝谐音殊,又有特殊与众不同的意思)

  6. 袍年

  7. 袍媛(媛和姝也是美女的意思,也有与旗袍结缘之意)

    纯原创,满意请采纳哦~

⑵ 旗袍店如何办活动

第一次到店购买旗袍的顾客,要顾客办卡储值,然后这件旗袍就送给顾客,以后顾客再来买的时候,可以根据储值额的金额给于顾客折扣,比如:储值3000元以后进店买旗袍可以打9折,按着这个储值金额梯度,最高折扣就是5折,你可以试试

⑶ 成都好的旗袍店

成都并没有真正的旗袍一条街,不过在锦绣路保利中心那边因为有很多婚纱礼服馆,连带着也有不少旗袍店也开在那边,可以去看看。推荐乐禅华服,做旗袍定制在成都是最好的。

⑷ 急求!!!大班手工活动制作“小旗袍”的教案啊!!!谁有或者会写啊!发一篇给我吧!第一次写这样的教...

不知道是不是这个,看下吧
制作唐装(手工)

活动目标

1. 尝试有绘画的方法设计自己喜欢的唐装式样。

2. 复习团花的基本剪发,尝试将制作的团花合理的装饰在唐装的适当位置。

3. 学习与同伴商量、分工、合作,有序地使用操作材料。

活动准备

1. 唐装或唐装图片若干,折剪团花的步骤图(剪“教学材料”)。

2. 较大的色卡纸、各色圆形的彩纸(大小不同)、剪刀、糨糊等。

活动过程

1. 教师出示有团花图案的唐装或唐装图片,引导幼儿回顾唐装的特点。

◆ 教师:唐装有哪些样式?男式的唐装是什么样的?女式的唐装有哪些样式?唐装上都有什么样的图案?这些图案是什么样的?(团花图案)像什么?你还在哪里见过这样的图案?

2. 师幼共同讨论设计唐装的方法。

◆ 讨论绘画唐装的方法。

教师:我们也来设计和装饰一件好看的唐装吧!你想设计一件什么样的唐装呢?用什么颜色的纸?在设计唐装的时候要注意什么?领子怎么画?扣子怎么画?唐装需要画多大才适合后面的装饰呢?

◆ 师幼讨论用团花装饰唐装的方法。

教师:用什么图案装饰我们已经裁剪好的唐装呢?你知道这种团花图案是怎样制作出来的吗?如果我们用剪纸的方法来制作团花,你会怎样折叠纸张?

3. 教师出示折剪团花的步骤图,引导幼儿学习折剪团花的方法。

◆ 教师:你能看懂这些图吗?用圆形的纸怎么折?可以怎么剪?团花的花纹剪成什么样会比较好看?(有疏有密)

◆ 教师小结:尖角处的镂空剪显示中心点(即纸张的中心处)纹样的变化,两长边的镂空剪显示中间(从中心点至纸张边缘的部分)纹样的变化,多层(8层)短边(即纸张的4条边)的镂空剪法显示边缘的变化,团花剪去的花纹应该有大有小。

◆ 师幼共同讨论如何将剪好的团花贴在唐装上。

教师:你会把剪好的团花装饰在服饰的什么位置?为什么?大的团花在什么位置比较合适?小的团花贴在什么位置比较合适?怎么抹糨糊才不会弄坏剪好的团花?

4. 幼儿与同伴一起设计装饰唐装,教师注意引导幼儿相互合作。

◆ 教师鼓励幼儿共同讨论,每个人发表自己的想法,大胆创意,设计出与众不同的唐装。

◆ 教师提醒幼儿在剪贴前先分工后剪贴团花,注意细致有耐心,并考虑与唐装底色的搭配

◆ 教师帮助有困难的幼儿,鼓励幼儿与同伴友好合作。

5. 展示幼儿设计和装饰作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

◆ 教师:你喜欢哪件唐装?谁的唐装装饰得好看?

⑸ 旗袍专卖店该起什么名字

窈窕淑女
因为旗袍穿起来很显身材,使女人更加苗条妩媚,而且这个名字又带有中国风,跟旗袍很搭!

⑹ 本人比赛旗袍获奖感谢旗袍老师的美丽词语

衷心感谢老师为我量身打造的这几款,展现我美妙身材的靓丽旗袍,我的成功,是建立老师的心血之上的,一杯薄酒,献给敬爱的老师,一切尽在不言中,谢谢老师!

⑺ 关于旗袍的唯美句子

1、我打马走过江南,你一袭旗袍,一把花折伞,回眸瞬间,天地独染芳华。从此,你在我梦里,不曾离开。
2、你我因旗袍相识、相知、相爱,可终归是你心思太小,我对你百依百顺,你却当作理所当然,情依旧,却不能执子之手,与子偕老。
3、旗袍可以在烟雨红尘中宠辱不惊,风情万种。它有着云水禅心一样的简约,在众芳国里行走的从容。
4、行走在芳菲的流年里,身着旗袍的女子,永远是一道靓丽的风景。
5、旗袍,是一直想尝试的服饰,却一直没有如愿。
6、我那年还身着你常见的素色旗袍,而你一身红火喃喃笑语,我想那一刻身着红色旗袍,而不是祝福你。
7、旗袍是女人最美丽的相遇,是沉香水榭里的一帘幽梦;是流年渡口深情的叮咛;是才情女子软玉的人生。
8、旗袍,用细腻的曲线勾勒出女人的玲珑体态,让她们的气质得到最大程度地凸显。
9、旗袍是我落笔时的惊喜,在烟雨迷蒙中书写着厚重,它是曾经独守的一豆烛火,一笑倾城。
10、一件实用的旗袍,不需要绣凤描龙,也不需要镶金滚银,只要选料适当,剪裁得体,就可以衬出出水芙蓉的秀美了。
11、你说,你那么喜欢旗袍,等我们结婚时,便以旗袍为幸福的嫁衣,可我突然不想了,不是不爱了,只是你不懂我。我想要的只是简单的幸福和你的体贴,爱情里,不是一个人的唯一付出。
12、旗袍,是岁月深处的一株梧桐,等待着凤凰的情有独钟。
13、旗袍是璎珞摇动的春风,带给人无限地憧憬;它是情人眼里的朦胧,带着微笑戏说人生。
14、旗袍在经典永恒的光华中,依旧未老。花样年华,随花开花落,宠辱不惊而典雅地走过一度度春秋。
15、那件青花旗袍,一直被我潜藏在箱子底下,也早已染上了岁月的味道。

⑻ 求一个旗袍店的名字!!!最好具有时尚!听起来容易记

中国的旗袍主要是体现了中国女性的曲线美,建议就用“女人的曲线站”

⑼ 幼儿园中班汉服之美教案

设计背景
我们的祖国是个多民族国家,,绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色,在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。通过本次活动,让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔,人口众多的多民族国家,我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。除了我们汉族以外,还有许多的少数民族,他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳,颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片,还画出了各民族服装的特点。
活动目标
1、认识各民族服装,感受服饰的民族特点。
2、使幼儿了解几个重要民族的服饰,知道每个民族都有自己代表性的服饰。
活动准备
1、各族服饰图片。
2、幼儿活动手册1第39页。
活动过程
一、谈话导入
1、 小朋友,我们国家是一个多民族的国家,你们知道我们国家有多少个民族吗?(56个)。 那,你们都知道哪几个民族?
2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰,今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰(出示图片)
二、漂亮的民族服饰
学习用图案和花边绘画,装饰民族服饰。
1、首先,我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大,穿长靴。
接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍,斜衣襟,头上扎着头巾或者戴着皮帽子,腰间束腰带,脚穿皮靴。
最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍,腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心,小姑娘多梳几十条小辫子。
----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍,很神圣的,女孩子穿上很漂亮。
2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候,都看到了些什么不同的地方?逐一提问,引导幼儿发现图案装饰的主要地方。
小结:小朋友看得真仔细,这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。
3、 那袖子两边的图案是不是一样的?(是)这就叫对称。小朋友再仔细观察,除了袖子还有什么地方能表现对称美?(衣领、裤脚、纽扣)。
4、 衣服上的图案有什么颜色?是怎样排列的,有什么规律?再看下一张图片。它怎样排列的?
教师小结:小朋友真聪明,原来这些民族服饰不仅有对称美,图案的排列也很有规律,就像我们数学里的排序。
5,欣赏二方连续图案,了解其规律。
三、欣赏作品
1·幼儿装饰图案,教师关注幼儿对二方连续图案的运用,鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。
2.幼儿作品展示。
活动延伸
将幼儿的作品进行展览,请家长欣赏幼儿的民族服饰。
评价分析
都说绘画和语言是融为一体的,说能为幼儿绘画做好铺垫,绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上,进行手脑并用表达,也即绘画。前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征,教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片,承上启发式的谈话,能让幼儿马上回忆起已有的经验,进行口语表达,为绘画打开一个广阔的思路。然后教师进行地民族服饰的范画展览,让幼儿在欣赏、回顾的基础上,进行简单地交流,并为幼儿创造一个空间,让幼儿与伙伴商量,并可以模仿,可以自己设计,虽然是“留白”的空间,但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。接着,我让幼儿进行第一次绘画表达,并进行展示,一是帮助绘画展示的本人以自信,在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流,丰富其他小朋友的视野。
教学反思
本主题的活动目标是通过观察和比较,了解几个少数民族服饰的名称和特点,感受少数民族多姿多彩的服饰,在活动过程中,我利用幼儿用书的画面,让幼儿了解我们祖国是多民族的国家,全国共有56个民族,除了汉族以外,其他都是少数民族,各民族有各民族的服饰特点,我们壮族是个大少数民族家庭,服饰也很有特色,很漂亮,随后让幼儿动手制作新疆帽,自己欣赏或交换欣赏各自的作品,从而使达到了活动的目标,使幼儿了解少数民族服饰名称和特点,以及分辨少数民族服饰特点,及制作少数民族的服饰作品,从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标,完成活动内容,活动效果好。

⑽ 崔万志的淘宝店铺叫什么名字

万志旗舰店

崔万志,男,汉族,1976年3月出生于安徽肥东,本科学历。安徽省合肥浩强电子商务有限公司董事长,蝶恋服饰、雀之恋旗袍CEO,浙江大学客座讲师,阿里巴巴NCC宣讲专家。

2011年,被评为安徽年度十大新闻人物,2012年被评为阿里巴巴全球十大网商。2012年3月,做客凤凰卫视《鲁豫有约》,诉说百味人生。2013年被评为CCTV中国创业新生代榜样。2015年获得《超级演说家》年度亚军。

2016年01月01日,参加央视财经频道《创业英雄汇》,带来的“旗袍+”项目获得导师一律通过,并获得了3900万意向融资,创造了节目开播以来的最高记录。[3]2016年1月,获得中国旗袍“十大领军人物”“十大魅力旗袍人”荣誉 。

2017年11月,被评为第六届全国道德模范提名奖获得者。2018年11月,被中央宣传部、国家发展改革委授予“诚信之星”。

(10)大班旗袍店游戏记录扩展阅读:

崔万志身残志坚,把诚信经营作为矢志不渝的信念,秉承“先义后利、义中取利”的徽商精神,讲诚信、重信用,靠信义求得企业发展。

崔万志出生时落下残疾。大学毕业求职不顺,崔万志决定依靠自己的力量改变人生,在淘宝网上开了一家女装店。网店有过较好的成交量,也有低潮时400万元的欠债,但崔万志始终本本分分做生意,坚信以诚经商会赢得顾客的信赖和认可。

2013年,崔万志创建旗袍品牌。他带着员工四处拜师学艺,从选料到裁剪到刺绣,甚至一粒小小的盘扣,都力求精细,精益求精。中国旗袍,手工制作与机器制作的成本相差20倍以上,普通消费者难以分辨。

曾有人建议他用机绣制作挂名人工绣制,这样可以节约成本,崔万志断然拒绝,说:“我宁可少赚钱,也要制作品质精良、做工精美的旗袍,对得起每一位顾客。”这是他对每一个客户的承诺,更是对传统文化的承诺,每一粒盘扣都饱含诚信经营的理念。



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