A. 天哪，谁能告诉我《脱掉你脆弱的外套》这篇文章的阅读答案啊~~~必有重赏啊！！！！！！！！！！！！！！！
你好！
1.脱去外套
2..“被老板炒了鱿鱼”——女孩被老板炒了鱿鱼这是女孩的失意，也是生活的失意。
“失意”
——课文由女孩被炒鱿鱼，坐上未干的油漆椅凳而引出生活中的失意
3.不清楚
4.出丑
坚强和智慧
脆弱
以平和，乐观，坚强的心态面对生活
5.天底下真正勇敢的人,在面临突然到来的(危急情形)时(表现)毫不慌乱,在遇到没有原因而被侵犯时不轻易动怒.
希望对你有所帮助，望采纳。
B. 贫穷的外套阅读答案
一.liang（二声） de（二声）
二.捉襟见肘：形容衣服十分破烂，比喻顾此失彼，穷于应付。
气急败坏：形容羞怒，狼狈的样子，本文指农夫因裁缝把衣服做小了而生气。
三.改为陈述句：昨天为了买那顶新帽子，您还卖掉了一把斧头。
改为肯定句：农夫一定要卖掉家里值钱的东西。
四.读了这个故事，我明白了：掩饰就像是在努力用纸包住火，终会暴露，而且会变的更败。 还
不如坦白。
------------------------------------------望采纳----------------------------------------------------
C. 《脱掉你的外套》阅读理解
1．给短文加个最合适的题目： 脱掉你的外套 （2分）
2．联系上下文理解下列词语。（2分）
“被老板炒了鱿鱼”指被老板辞退了；或下岗了；或失去工作了。
“失意” ：不得志，不如意。 意思对即可。
3．用“ _______ ”画出与文中画线的句子相互照应的句子。（2分）
4．小男孩想看到女孩 女孩沾上油漆的外套 ，实际上是想看到女孩 窘迫（失意的样子），以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 心中失意的烦恼或失意的窘迫等 ；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上让男孩看到她 自己的青春靓丽，展示自己的“志气和尊严 。（每空1分，共4分）
5．“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是 面对突然其来的灾难或祸害而不惊慌；无缘无辜地被人冤枉或捉弄，而不生气。（2分）
6．我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？（3分）
围绕“正确面对失意或挫折，坦然面对，坚强应对，才能保持自己的志气和尊严”来答，得2分。结合自己实际得1分
祝学习进步O(∩_∩)O~
D. 母亲的衣服 小学考试中阅读理解的文章
母亲的衣服
①那天，参加了一个朋友的宴会，我培母亲坐出租车回家。车上很闷热，母亲便把外套托了下来。到小区门口我们下了车。刚近门母亲突然说：“糟了，我的衣服忘在车上了！”真的，只顾了照顾母亲下车，忘了放在坐位上的衣服，也忘了拿发票，怎么办？
②这衣服是我昨天陪母亲去买的，为参加这次宴会，我费了好多口舌，母亲才答应买下了这件她怎么也舍不得的衣服，哪想只穿了一天！我安慰母亲说：“别急，车刚走，我去把衣服追回来！”
③我朝着车去的方向奔跑，一路跑一路看，出租车那么多，我坐的那辆早已不知去向，怎么办？
。于是我赶去商店，买回了一件一模一样的衣服。
④回到家我一见母亲就笑着说：“妈，衣服终于追回来了，追回来了！”母亲一把夺过衣服，喜出望外地说：“找到就好，找到就好！”母亲赶紧穿上这件衣服，想说什么，可又没开口，朝房里走去。同样是新衣服，看来母亲一点也没看出这件衣服的破绽。见母亲高兴了，我也就高兴了，总算把快乐找还给了母亲。
⑤第二天一早，我刚出门，一位出租车司机笑着跑过来：“总算等到了，这是你们昨天忘在车上的衣服，下班后才发现的，我记得你们下车的地点，总算等到了。”我感激地接过衣服，还没等我问清他的姓名时，车已开跑了。
⑥我只好把衣服带回家□母亲见我手里又一件新衣□大吃一惊地说□怎么又出来一件□我只得将昨天地经过告诉了母亲□□那司机真好□哈哈□我一下子有了两件新衣服了□母亲笑嘻嘻地走进屋去□
⑦父亲这时才悄悄告诉我，其实，昨天母亲早就知道那件衣服是你又去买的。我惊讶地说：“她怎么知道的？”“你妈回来急得不得了，因为丢的那件衣服口袋里有她刚领的800元退休金呢！”“可妈妈为什么当时不告诉我她衣服里有钱呢？”父亲告诉我，母亲是怕我着急，她只当是我真的追回来的，只是想让我安心呀！
⑧原以为我再买件衣服给母亲能骗过她，能让她开心。哪里知道，她却一直在努力使我安心，又不让我着急。我一时语塞，不知道说什么才好……
1、在文中找出下列词语的近反义词（4分）
近义词：劝慰——（ ） 惊奇——（ ）
反义词：凉爽——（ ） 拒绝——（ ）
2、在第①段中圈出四个错别字，并将正确的字依次写在下面的横线上。4分
______ _______ _______ _______
3、给第⑥段文章加上标点符号。（3分）
4、将第⑦段中划线句子改成直接叙述:（2分）
____________________________________________________________
5、联系上下文将短文第③段中横线部分补充完整。（4分）
6、根据文章内容填空：（7分）
本文中的儿子又去买了一件同样的衣服是因为_______________________
而当母亲发现后不拆穿儿子，是因为________________________________
使你最感动的是_______，因为_____________________________________
_______________________________________________________________
7、“我一时语塞，不知道说什么才好……”此时儿子想说什么呢？根据文章内容展开想象，请把结尾续写完整。（注意标点符号的正确书写）（2分）
儿子此时百感交集，说：__________________________________________
__________________________________________________________________
E. 《秋外套》阅读题答案
秋外套是文章的线索,由秋外套引出作者与冰之之间在巴黎发生的故事,写的是秋外套,实为睹物思人,作者想念的是往作者的秋外套上喷香水并修好所有脱线的冰之,以物喻人表达了作者的思念之情.
F. 阅读下面的文字，完成小题。
【答案】
【小题1】B、E
【小题2】①为研究制订经典画作而不顾个人安危；②爱惜画作胜于自己的身体；③面对梦寐以求的创作素材而不能如愿作画的悲伤。
【小题3】①热爱绘画艺术，视艺术为生命。②一生都在不断探索创新，从不满足于已有的成就。③淡泊名利，不计较别人对自己的评价，把毕生心血奉献给社会。④工作有激情，始终保持着高涨的工作热情和旺盛的斗志。
【小题4】含义：真正的艺术来自于真正有感而发的艺术创作的朴素心灵，是通过内心对艺术的苦苦追求才得到的，（1分）这种朴素的思想和艺术的灵感不是用钱能买到的，（1分）这样的艺术品是无价的，任何金钱都买不来，也不可能出卖的，（1分）艺术家不应该如其他一些职业那样可以将自己的产品用金钱去衡量。（1分）
感想示例：现实中的许多人，表面看是对艺术的执着，标榜自己的才华，而真实的目的却是艺术的附属品――名和利。吴冠中称之为“匠人”，而不是“大家”。如果艺术与利益相连，那么艺术的价值就发生了改变，完全是为利益而创作的艺术不可能成为经典而永恒。真正的为艺术而生的人，心里只有艺术，他的创作都是内心激情的表现，而不像许多人那样是为了最大化的利益而苦思冥想。因此当今的社会需要有这样思想的艺术家来引领艺术的发展，而不是被喧嚣的世风所污。只有超然物外，心灵纯净，恬然淡泊的人，才能成为一代宗师，后世楷模。（4分，只要言之有理即可）
【答案解析】【小题1】
试题分析：
A中的“没有绘画，就不会有吴冠中这个人了”理解有误，应为“没有绘画就不会有画家吴冠中了”；C中的“囊括了他为艺术辛勤一生的所有作品”不对，是“囊括了他为艺术辛勤一生的所有重要作品”，范围扩大了；D中的“他捐出的画作不会带来任何利益”不符合事实，为赈灾助残的捐赠要获得相应的金钱来帮助他们。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：“一是抗战时期在昆明……让他将自己反锁在馆内，临摹古人画册。二是上世纪60年代，……庆幸作品们终于平安到家了。三是上世纪70年代，……怎么努力也画不成了，极度失望之下，吴冠中竞哭了起来!
”以上信息很明确地指出了三件事。
考点：把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：
由“他和绘画的关系，可说是生命里的基因，前生投缘的关系——绘画不是他的专业、职业、事业，而是他的呼吸、他的身家性命、他的存世意义”可得出第一点。由“吴冠中一辈子不停地追求创新，这是他血液中固有的基因”可得出第二点。由“吴冠中把他一辈子的耕耘成果，悉数奉献给了社会”可得出第三点。由“他当了一辈子美术教师，从第一天做助教开始，直到耄耋之年的最后一次登台，其特色始终没有变，这就是，一上讲台就激动，越讲越兴奋，就像陷在恋爱中，不能自拔”可得出第四点。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：
“艺术发自心灵与灵感，心灵与灵感无处买卖，艺术家本无职业。”这句话要分三个层次来理解，“艺术发自心灵与灵感”一句应结合“画廊济济，展览密集，与其说这是文化繁荣，实质是为争饭碗而标新立异，哗众唬人，与有感而发的艺术创作之朴素心灵不可同日而语”来理解，“有感而发的艺术创作”是出自于“朴素的心灵”。“心灵与灵感无处买卖”实际是指出自心灵和灵感的作品是无处买卖的。既然作品无处买卖，那么艺术家也就无所谓职业了，他不同于以画谋生的画匠。感想还是要结合本段理解，以画谋生与以画为生命是两个完全不同的概念。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
G. 《大外套的秘密》的主要内容和中心思想分别是什么
文亚的《大外套的秘密》有那么一种魅力，它犹如一抹灿烂的微笑，挥之不去。久久地闪烁在我们的视野之中，给我们的生活平添了几分美丽和温馨。她有那么一种本领，即能在荒芜中发现繁茂，能在嘈杂中发现宁静，能在宁静中发现美，能在美中发现人生的哲理。
她所有的散文（包括她的摄影作品）都是这样完成的；她把瞬间的感动和感悟近乎完美地保留了下来。
所有的女作家对自己的生活都是津津乐道的，桂文亚也不能例外。
但她与别的女作家又有所不同，不同之处在于她有一颗童心。由于童心的闪烁，她在儿童散文的领域里孜孜石乞
石乞耕作了近二十年。近二十年间，她发表了近五、六十万字的儿童散文。而这本《大外套的秘密》散文集，就是遴选出来的作品，仅是她所有作品的五分之一。如果我们不能感受她那颗晶莹清澈的童心以及童心所发出的气息，那我们就不能理解她的作品及她本人的出众之处。《和火车赛跑》、《这样做，总对的》、《老师老师别生气》、《糖牙齿》……整部作品都透射着浓郁的童心童趣的气息。活泼，简洁，风趣，轻松，她轻而易举就把我们带入到愉快的阅读氛围中。
童心的价值就在于她能用儿童的眼光去观察和思考人生、社会、校园、家庭以及大自然。这本是一个儿童文学作家必备的基本素质，但我们所见所闻的只能是一种遗憾。桂文亚珍视生活，犹如儿童珍爱自己的玩具一样。她非常善于在微不足道的琐屑事件中发现人性之美、自然之美、人生之美。并由此升华成一些生活的哲理。《不锈钢公鸡》是她的一篇代表作，这篇散文叙述的是两代人对于生活的不同理解，爸爸的俭朴品德，在她和妹妹看来就是小气。别人形容人小气为“铁公鸡”，她在《我的爸爸》作文中把爸爸比喻为“不锈钢公鸡”。读后使人哑然失笑，她的每一篇散文中都有能使人发出会心微笑的细节或语言。由童心到童趣的过渡，很亲切，很自然，绝无矫情与做作之痕。
桂文亚本人称：我处在“人”的世界里的一份感情和依恋；处在“景”的世界里的一份观察和体会；处在“物”的世界里的一份学习和反省。第二，它们很自然，没有虚伪和造作，大部分时候的“我”
显得很好笑、很傻、很呆；不过，这就是我！第三，其实也没有什么第三。总而言之，真实和自然就是了。这个“大孩子”的确显得很傻、很呆、很好笑，她不知道自己身上具备的恰是一个儿童文学作家最优秀的品质。她还很不自信，不知自己坚守的意义和价值。任何一个作家的宣言和表白都是作家力图达到的目标，自己做得好与不好有待于读者评价。我觉得她不仅做到她所表白的，而且做得更多。
桂文亚始终在向读者倡导一份乐观的人生态度，在向读者阐述积极进取的意义，在向读者传授如何在平凡而又普通的生活中发现极具价值的东西的方法……热爱生活就是从平凡、嘈杂、无聊、乏味的人与事中发现一点什么。这一点，恰是我们许多儿童文学作家不屑做的，也是没有能力做的。对微小事物的精细观察、分析、演绎、归纳，是桂文亚散文中独有的、始终如一的特点。我相信每一位读者阅读完她的作品都会发出一个相似的感喟：啊，我们的生活还是蛮有意思的么。
因为她们的感官开始变得精细起来，还没有脱离桂文亚对他们的影响。
最后，我想用埃里希·凯斯特纳（荣获国际安徒生奖和国际青少年图书奖）重新审视一下“童心”的价值和意义，他说：很多很多人像对待一顶旧帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的电话号码一样忘得一干二净。以前他们都曾经是孩子，后来他们都长大了，可他们现在又如何呢？只有那些已经长大，但却仍然保持了童心的人，才是真正的人。桂文亚就是那么一个人，她把一抹微笑灿烂地奉献给了孩子们，我相信他们一定能读懂她的作品及本人，因为她与他们贴得很近很近……《中华读书报》