❶ 老师我有一题会作就是作文
教过我的老师有很多，但最使我印象最深刻的是在一年级教我语文科的班主任汤老师。汤老师是一位年轻漂亮的女老师，老师待学生如子，好像从来不知道生气，说话时和颜悦色，讲一口标准的普通话，讲课既专业又生动。刚从幼儿园升上小学的我们还是好动、好玩。老师说过，如何让小朋友们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我们要解决的首要问题。好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。在老师的带领下，我们一年一班的同学成绩进步飞快，每一次的评比，流动红旗的光荣一直属于我们班。 老师从来没有居高临下地逼视我们，也没有粗暴冷硬的言语刺伤同学，而是以朋友的身份蹲下身子和我们说话，平等地进行交流，设身处地为我们着想，认真倾听学生的声音，尊重学生的选择，分享学生的快乐。 我们尊敬老师，老师也喜欢我们。老师时常鼓励我们，让我们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬，提高自信。她让我当班干部，有什么关于班级荣誉的事都让我上，这种优越感我很喜欢。当时我们班要参加学校里的一个文艺表演，老师选了我们几个人一起排练舞蹈《欢乐中国年》。哇，老师真是多才多艺，唱歌、跳舞样样精通，可能动作的难度比较大吧，同学们排练了好长时间，老师把其他班的老师叫过来看一看，当着其他老师的面就说了：只有这小姑娘跳得好，其他几个完全不行……一边说一边拍着我的肩来着。受到夸奖我当然心里高兴啦，可是又觉得不好意思。但是同时又伤心呢，因为大家都跳不好，就意味着这个节目要被cancel了。在老师的耐心指导下，终于在全校文艺汇演上成功演出，得到校长、老师们的赞赏，台下传来一片经久不息的掌声。 演出拍下的一张集体照，现在我还留着。我就站在离老师的不远处，我穿着妈妈给我定做的外套，干净整洁。大家都显得那么可爱。 老师爱我们，我们也爱她，舒心又舒服的一年级就这样过去了。光阴似箭、日月如梭，一年级那段美好时光依然记忆犹新，因为有教我们的令人尊敬而喜爱汤老师。
❷ 作文题目是我的什么什么请各位帮帮忙，怎样写必有重谢
我的妈妈
每个人都拥有着不同性格的妈妈,有温柔的,美丽的,善良的.我的妈妈是怎样的一个人呢?听我来跟你介绍吧!
我的妈妈已经三十多岁了,但是,她看起来却没有三十岁,一张瓜子脸,脸上透点粉红,一双晶莹的眼睛,一个高挺的鼻子,一头乌黑而直的头发,显得非常有精神.妈妈虽然学历不高,但是,她以前学过的东西,却深深地印在脑海里,每当我有不会的题目,妈妈总会给我讲解,如果她也不会,她一定会不耻下问,并且打破沙锅问到底.妈妈对我的学习非常关心,什么东西都以我为主,我需要的,她和爸爸都会尽量满足我,我却是只有“三分热度”,一次次让她失望,但是,她总是一次次地又相信我,支持我.
妈妈是一个为别人付出的人.家里只要有一处很乱,她不管有多累,都会打扫完后才休息,有时,她还要给爸爸做晚饭才能休息,放假期间,看着妈妈忙碌的身影,我心里不禁有些酸楚,妈妈为了这个家,为了我,付出了多少?那是一个问号.
她还是一个好拉长,她的技工没有一个对她有意见的,为什么?因为,她称职,她会在别人做错事的情况下,先反思,再去教导她的技工,很多人都很敬佩我的妈妈,包括我.
有时,我会觉得妈妈很唠叨,总是和她顶嘴,但是,事后想想,她也是为我好,自己应该接受教导.
这就是我年轻、善良的妈妈.
教过我的老师有很多，但最使我印象最深刻的是在一年级教我语文科的班主任汤老师。汤老师是一位年轻漂亮的女老师，老师待学生如子，好像从来不知道生气，说话时和颜悦色，讲一口标准的普通话，讲课既专业又生动。刚从幼儿园升上小学的我们还是好动、好玩。老师说过，如何让小朋友们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我们要解决的首要问题。好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。在老师的带领下，我们一年一班的同学成绩进步飞快，每一次的评比，流动红旗的光荣一直属于我们班。 老师从来没有居高临下地逼视我们，也没有粗暴冷硬的言语刺伤同学，而是以朋友的身份蹲下身子和我们说话，平等地进行交流，设身处地为我们着想，认真倾听学生的声音，尊重学生的选择，分享学生的快乐。 我们尊敬老师，老师也喜欢我们。老师时常鼓励我们，让我们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬，提高自信。她让我当班干部，有什么关于班级荣誉的事都让我上，这种优越感我很喜欢。当时我们班要参加学校里的一个文艺表演，老师选了我们几个人一起排练舞蹈《欢乐中国年》。哇，老师真是多才多艺，唱歌、跳舞样样精通，可能动作的难度比较大吧，同学们排练了好长时间，老师把其他班的老师叫过来看一看，当着其他老师的面就说了：只有这小姑娘跳得好，其他几个完全不行……一边说一边拍着我的肩来着。受到夸奖我当然心里高兴啦，可是又觉得不好意思。但是同时又伤心呢，因为大家都跳不好，就意味着这个节目要被cancel了。在老师的耐心指导下，终于在全校文艺汇演上成功演出，得到校长、老师们的赞赏，台下传来一片经久不息的掌声。 演出拍下的一张集体照，现在我还留着。我就站在离老师的不远处，我穿着妈妈给我定做的外套，干净整洁。大家都显得那么可爱。 老师爱我们，我们也爱她，舒心又舒服的一年级就这样过去了。光阴似箭、日月如梭，一年级那段美好时光依然记忆犹新，因为有教我们的令人尊敬而喜爱汤老师。
篇一：我的故事
不同的人有不同的人生轨迹，不同的轨迹又向人们展示着不同的故事，不同的故事又带给人们不同的感受。做为学生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但对于我来说，它们每个都是那么地重要，因为它们是组成我人生必不可少的部分，正因为有了这些故事的连接，才有了如今的我。
我出生在一个很普通的家庭，该怎么说呢，我小时候的生活既可以说好也可以说不好，这也在于那什么心去看待吧。好在于：我有疼爱我的外公外婆，还有和几个互相帮助的小伙伴。不好就是：在我很小的时候爸妈就不在我身边，所以在我小时候也没得到什么父爱与母爱。最让我难以接受的就是：在我七岁那年，我最敬重的外公因为癌症逝世了。那几天我就如同一具躯壳，不知道该做什么，我真想指着苍天大喊：你不让我父母在我身边我也不说什么，为什么还要夺走我最敬重的亲人？但尽管伤心欲绝，但我还要好好地活下去。外公临终前最后一句话就是：你要快点长大，要学会好好照片自己，你是男子汗，要好好…”话还没说完，外公带着遗憾就这么走了，留给我的也是遗憾和悲伤，外公就这么走了，连和我的最后一句话都没说完，但他所要表达的意思我会永远地记在心里。外公的离去，给我的打击很大，但也让我成长了起来。我学会了坚持，在后面的生活中，不管遇到了多大的困难，我都勇敢地坚持了下来。在今后的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最后父母回来了我还是和外婆住一起，因为照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天长大，而外婆确在一天天变老。筷子兄弟一首歌当中的歌词很能表现我现在的情感。那就是《父亲》里的：时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流。谁都希望自己的亲人能长命百岁，但事与愿违，现实有太多的不如意，所以现在我很珍惜和亲人在一起的每一天。时间不多了，我要用尽我的余生好好报答他们，哪怕最后献出我自己的生命
这就是我的故事，非常简单，小时候接受爱，现在一点点地奉献爱。在这里我用我最真挚的情感祝所有人：一生平安，合家欢乐，幸福团圆。
篇二：我的故事
童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的贝壳，每个贝壳上都记载着我的童年回忆。我的童年，是幼稚天真的。
在我5、6虽岁的时候，出于好奇，我买了两只小鸡回来玩。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。
大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里……第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡……游。……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。
童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑，不过，更为小鸡的死而感到悲伤。
篇三：我的故事
每个人的故事都好象天上的星星，好似极其普通，又好似极其特殊。好象每颗都一样，其实它们都不一样，来来来，让我告诉你，一个我的故事。
还记得在我上幼儿园的时候，那时候别提多快乐了。那时候幼儿园门口有一家馒头店，我每天都会去店里买小馒头吃。还记得有一次，我和妈妈去店里买，可是店里小馒头已经卖完，所以我可是亲眼看到小馒头制作了哦！
还有一次，那次是放学的时候，也不知怎么了，我只记得我和妈妈来到商店里，我一眼就“贼”到了那个布娃娃。
那个布娃娃小樱桃似的翘皮嘴，闪闪迷人的大眼睛里透出几分同小朋友似的天真可爱，长长的睫毛弯弯地翘起（不立体）。一头金黄又闪亮润滑的秀发，她上身着一件紧身的白色背心，外面再套了青绿色的皮大衣，下身穿了一种青绿色皮料的裙子。
也不知怎么了，妈妈竟然给我买了它，从此它成了我的宝贝，也成我童年唯一的一个不娃娃。
刚买来的几天，它就是我形影不离的伴偶，我对它呵护有加，就是吃饭，也抱着它，用饭勺盛出饭。先放到娃娃嘴前“吃”，然后再喂进自己的嘴里，妈妈总告诉我不赶紧，可我就是不听。
说了好些天，我看她那头金黄马尾辫，想：“这些漂亮的头发，要不……”。
我小心地把它头发披下来，十分生疏地打起了辫子。打好了，可是怎么都扎不起来，我连忙跑过去，带点哭泣的声音央求妈妈帮忙。呀！总算是扎好了，我又开始了一段时间的玩耍。
有一天，我仍然抱着布娃娃玩，也不知怎么了？我又厌烦了布娃娃的头发。虽然有了一次经验，可是还是不娴熟，连解都解不下来，我不耐烦了，半气半哭地向妈妈求助……又好了，我又进行了一段时间的玩耍。
还有一天，和以前一样，我又抱着布娃娃。瞬时，我又想玩玩她美丽的秀发了。这是，我真的生气了，不耐烦地一把把布娃娃忘地上一摔。我甩过头：“哼！”几秒后，我心里火气稍小了些，瞥了几眼布娃娃。又过了几秒，我舒展舒展眉头，慢步走过去，小心扶起布娃娃“嗨！你呀！就不能乖一点吗？”我学着大人道，“还是找妈妈吧。”可是，这一次，妈妈不帮我了，她说要自己解决，我火气又上来了：“人家一个小孩子，怎么解决嘛！”我跑回房间，踮起小凳子，打开抽屉，拿出剪刀，把布娃娃的秀发剪了一截，又开始玩。
这样的事一次又一次，布娃娃的秀发被剪得越来越短……
终于，我开始长大起来，决定不再剪布娃娃的头发，可是娃娃也已是一头短发了。
如今，那个布娃娃放在老家。时不时小朋友拿出来玩一玩。告诉你，其实她已经缺胳膊少腿。可是，每次看到它，我都会不由的想起小时候的故事……好了，你也可以说你的故事了。我会认真听的呦！
网上找的，望采纳
❸ 在…中，体验…的作文
1、可贵的人生体验
体验是人生中最真实的记忆，它在岁月的流失过程中，慢慢地积累成了经验，成了每个人必不可少的人生工具。在经历中有所收获。
体验是人在痛苦中的精神食粮，从过去的经历中，归纳自己的得失，在黑暗中，用自己饱经风霜的眼睛去寻找光明。
体验是生命的红绿灯，在冥冥中指引我们前进的那条路，而那条需要我们去冒风险的路上，闪上血般鲜艳的红灯。
体验是一本富有哲理且散发出清香的书，需要我认真思考，仔细总结，字字斟酌，让以往的错误不在重演，让新的思想在心灵里荡涤。
体验是人生之船的舵，它驾奴我勇往直前，不畏艰难，大风大浪也要过。因为它告诉我：灿烂的阳光总在大风大雨之后。
体验是一位循循善诱的老师，它能避免后人不再重蹈覆辙，告诉他们：前方有许多荆棘。有了它，我们就能轻松到达成功的彼岸。
体验是一切成功条件的前提，有了它，我们愈相信自己，有了它我愈相信未来。等到那些成功条件来了，它也就不在帮我们了，就靠人们自己去努力，即“待到山花烂漫时，它在丛中笑”。
在体验中，有喜有悲，有成功也有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。
可贵的人生体验啊！我们的良师，我们的益友！在体验中感受，在体验中成长！
周五晚上，我吃了一顿非同寻常的晚餐，为什么说这顿晚餐是非同寻常的呢？是因为我在吃完饭时“变”成了又聋、又盲、又哑的孩子。
从饭前洗手开始，一块厚厚的布蒙住了我的眼睛，爸爸妈妈也不发出一点声音。我顿时感到无边无际的黑暗笼罩着我。我用双手毫无方向感地摸索着，忽然，我摸到了一个扁扁的东西，再一摸，又摸到了一个凹凸不平的一个面，哦，这是卫生间的门。我扶着门走进去，摸到了洗手台，顺着洗手台往水龙头的方向摸去。摸着摸着，我摸到了一个凉凉的东西，又摸了摸形状，知道了这是水龙头，我赶紧打开，但是，我的手上没有冲到水，我一想，不好了，水可能冲到袖子上面了，我赶紧把手缩了回来，一摸袖子，果然，我的袖子上全湿了！倒霉。我朝水池的左边摸去，因为我知道那儿有一块毛巾，我的手慢慢移动着，生怕碰翻一个杯子。终于摸到毛巾了，我把袖子擦干后，想了一个办法，先摸到水龙头的出水口，把水打开一点点，手上感觉有水了，再把水开大，按照上面的方法，我成功的洗完了手。
把手擦干后，我扶着墙走出了卫生间，因为我怕摔倒，所以干脆在地上爬着走。突然，我前面挥动着的手碰到了一个东西，再一摸，哦，原来是椅子的脚，扶着椅背坐下以后，我把手轻轻放在桌上，一点点地移动着，生怕动作太大摔破一只碗。我摸到了我的饭碗，慢慢地拖到面前，又伸手一摸，结果用力太猛，筷子“溜”到了桌下，我又吃力地弯下腰，爬到桌下摸索，哎，搞了半天，还没吃上饭。我在心里叹了口气，我想让爸爸妈妈帮我找，可我想到我不可以说话，于是就把刚刚想说的话咽了回去，我体会到了海伦·凯勒小时候那种憋屈的感觉了。终于摸到了筷子，能吃了。我用手一点一点地靠近菜碗，摸到了一个温温的东西，便把碗靠近这里，伸筷一夹，放到碗里，再把碗拖回面前，拿筷子把刚刚放到碗里的菜聚到一起，然后拨进嘴里，咦，怎么菜这么少？哦，原来我夹的是花菜，花菜比较碎，于是，我灵机一动，拿汤匙一挖，送进嘴里，嗯，真好吃。我又摸来摸去，摸到了一个高高的碗，我拿筷子伸进碗里戳了戳，把碗里的东西夹起来闻了闻，嗯，这个应该是肉，是我的最爱，我放进嘴里咬了一下，真的是肉，我兴致勃勃地吃了起来，吃完之后，爸爸说：“嗯，你可以把布拿掉了。”把布拿了的一瞬间，光刺得我睁不开眼，一看吐骨头的盘子里，肉没吃干净，桌上全是汤汤水水，我倒吸一口凉气，伸了伸舌头。
我做又聋、又盲、又哑的残疾人才几分钟，就很不容易了。真不知道海伦·凯勒这87年无声、无光的日子是怎么度过的。但是生活的困难并没有泯灭海伦对生活的热爱，并且她还成功了。而我们，就更要珍惜自己健康的身体、良好的环境，好好学习，努力奋斗。这真是一次非同寻常的晚餐啊！
“变 形 计”
——“无光”世界之体验
今天上午，为了让我体验海伦.凯勒“无光”的生活,懂得光明的重要性,妈妈按照要求,特意为我准备了一个眼罩,把我从一个健康快乐的小姑娘“变”成了一个可怜兮兮的小“盲童”。
吃早饭前，我先了解了一下家中的“地形”，并进行了简单的准备活动之后，接着就被戴上了眼罩。我只觉得眼前一片漆黑，感到惊慌无助，一股前所未有的恐惧涌上了心头。我竭力安慰自己：不要怕，不要怕。我用力挥动着手，想抓住一样东西，以解除内心的不安。我用双手不停地摸索着，试探着，终于触到了床边的床栏，此时的心情就像是一个落水的人抓住了一根救命稻草似的，心中才稍微踏实了一些儿。
我先从卧室走到厨房。一路上，我提心吊胆地挪着步子。既担心走错方向，又担心踢到客厅的花瓶，那感觉就像是在走一根又长又细的钢丝。在黑暗中，我显得是如此步履艰难，仅仅只是走了几步路，却好像是翻越了好几座大山。那段举步维艰的行程，让我感觉到平日里轻而易举的“走路”在今天竟会变得这样困难。
费了九牛二虎之力，我终于来到了目的地——厨房。我先摸索着拿起勺子，再小心地伸进碗橱里，把碗筷拿出来，转身走到电饭煲前，按了下开关，用勺子舀了几勺稀粥，只听见耳边传来阵阵笑声：“宝宝，你盛的都是些汤水，哪有米粒啊?!这样的话，不饿才怪呢！”我听了，赶紧多舀了几勺。我又迈着小碎步走向高压锅拿了一个包子，接着踱着步子回到餐桌前，抓起勺子，拼命舀起粥往嘴里送。啊！呛死我了！差点就把粥送到鼻子里了！想不到平时易如反掌的“吃饭”在今天竟变得如此艰难。
十多分钟的活动结束了。我急切地摘下眼罩，终于见到了久违的太阳。啊！世界时多么绚丽！生活是多么美好！
再看看我刚才做的事情，餐桌上一片狼藉，到处是饭米粒和散落的包子馅。唉！当一名“盲童”可真不容易啊！经过今天的体验，我感慨万千：作为一个健全人，我们是多么幸福呀！从今以后，我们要更加热爱生活，珍惜光明！
一次特殊的体验
我们每个人都有一个健全的身体，看得到花儿绽开美丽的笑脸，听得见鸟儿舒展动人的歌喉，说得出自己心中最真实的声音。然而，二十世纪的一位伟人——海伦·凯勒却度过了87年无光无声的孤独岁月。生活在盲聋哑世界究竟有多么困难？我开始了这次感受海伦生活的特殊体验。
体验从起床开始。我揉了揉惺松的睡眼，伸了个懒腰，现在我就是海伦·凯勒，失明、失聪、失语。我从床上慢慢地坐起身来，开始在被子上找我的衣服。我先伸出一只手乱摸了一番，被子不大，所以很快就找到了质感较为特殊的棉背心。我将棉背心的光滑一面朝上，按平时的穿法披在了身上。因为看不见，棉背心上的按钮很难能定在一起，我凭着直觉按住衣服的两边用力挤压，几个小钮扣歪歪扭扭“挣扎”了一会儿，我摸了摸，没有凸起的地方，一定扣好了吧！羊毛衫比较好找，它有一层毛绒绒的羊毛，摸上去挺粗糙，一下子就能分辨出来。我将羊毛衫拉平，不管三七二十一套在了身上。（因为我实在分不出正反前后）衣服穿好，我便开始找我的裤子。我记得昨晚睡觉前把裤子挂在了凳上，于是我便伸长手臂摸到一个硬邦邦的大家伙，我估摸这便是椅子，使劲一拽，厚厚的一个“胖家伙”就从椅子上一下子“跃”到了我的跟前。我将“胖家伙”放在被子上铺平，上上下下摸了好一会儿，这才确定长长的、厚厚的是我的裤子。裤子的正反比较好分辨，我从裤子两侧摸到两个大口袋，立即明白了这就是正面。我小心翼翼将裤子套上，又摸到了床边的小篓子，从里头拿了一双袜子穿好。（袜子不分左右比较好穿）我的脚在地上一阵乱踢，终于碰到了我的那双圆圆的大头鞋。我靠着“女人的第六感”将鞋穿好，轻轻地跳下了床。还有一件外套没穿了！我伸直双臂摸索着在黑暗中前进。慢慢地，我好像摸到了一个高大的东西，我想这应该是椅子吧！便又启用了我的“拖拉大法”，我使劲一拉，一样光滑的家伙便轻巧地落到了我的手中。我的手指轻轻拂过光滑家伙的表面，很明显，一阵微微的刺痛直渗进我的皮肤，凸凹不平，那就一定是拉链了！我又进一步往下想，既然有拉链的就一定是我的外套了！我连忙抓起衣服胡乱往身上一披，呼，终于，武装完毕了！我如释重负地睁开眼，渐渐地，眼前不再是一片茫茫无际的黑暗了，桌子、沙发、地板······一切的一切都清晰地展现在了我的眼前。我的心里顿时感到轻松愉快起来，从小到大，我第一次体会到光明带给人类的美妙和快乐。我赶忙检查了一下我的着装，除了衣服拿错，鞋子穿反之外，我的“武装”还算成功。
我庆幸自己不是海伦，伴随我们一生的光明竟会是这么的重要！我们都是幸福的，拥有一个健全的身体，但往往却不懂得珍惜。珍惜当下，珍惜现在所拥有的一切，不要等到老了，永远失去了，才会懂得什么是真正的拥有和幸福。
珍 惜 当 下
“19世纪有两位奇人，一个是拿破伦，另一个是海伦·凯勒。”马克·吐温曾这样说过。海伦·凯勒是一个盲、聋、哑的一个小女孩儿。为发能更加深刻地体会与有声有色的世界隔绝了的一种感受，汤老师便让我们回家用心去真切地体会。
“咕噜噜，咕噜噜！”哟，肚子好饿呀，突然，我想起了“任务”……我急忙用力闭上眼睛，顿时，一片漆黑，我突然产生了一种前所未有的恐慌，我无助地伸出手四处摸索，终于，我触到了一个软软的，富有弹性的东西。可能是沙发！我就像抓住了一根救命稻草似的，心中总算平静了些。
盲
“哎呀！”还没等我反应过来，自己已经和什么东西撞了个满怀。咦，是什么呀！我用手摸了摸，呵，硬硬的，我由此推断，这可能墙壁吧。我气鼓鼓地喧摸索边向前走，只是觉得前面好像有什么东西。还没想完呢，我就被绊了一跤，摔了个“嘴啃泥”，刚挣扎着爬起来，又“哎哟哟！”地摔了下去，和地面再次“亲密接触”。这是啥玩意儿?!我弯下腰来摸了摸，原来是一级台阶呀！我心想：原来当个盲人还真难，更何况海伦呢！？
聋
我继续往前摸，呵，一股菜香顿时弥漫在空中，十分诱人，我断定这就是餐厅。我可真想吃饭呀！由于正在执行“任务”，于是“根本听不见”，因为耳朵被塞住了。我拼命地打手势可大人们似乎看不懂，无动于衷。我又做着啃鸡腿的样子，我以为这回铁定能奏效，仿佛有一个香喷喷的大鸡腿出现在了我眼前。可是错了，是更艰难的“任务”，“哑”来了。
哑
我十分想开口说话，说我想吃什么，可又极力地抑制住了嘴巴，不用说也知道——还在执行“任务”中！闻到那香气扑鼻的菜香味，我还可真是快有点儿忍不住了。咦，对呀！一道灵光闪过我的眼睛。把要求写在别人的手上不就得了！于是，我摸呀摸，嘿！找到了一个人。我在他（她）的手上写下了“我要吃饭”四个字，可是他（她）估计都看不懂，愣是没给我饭吃。那海伦·凯勒是怎样度过这87年无声、无光、无语的岁月的呀！
我使劲儿睁开眼睛，拔去耳塞，一束光射进了我的双眼，家人们讲的话也听得一清二楚。我大口吃着香喷喷的饭菜，边吃边想：当一个又聋又哑还看不见的人可真艰难呀！所以，让我们珍惜现在的美好时光，珍惜当下，珍惜眼前所拥有的一切吧！
❹ 作文，题目是谁都可以玩，什么写
我的妈妈每个人都拥有着不同性格的妈妈,有温柔的,美丽的,善良的.我的妈妈是怎样的一个人呢?听我来跟你介绍吧!我的妈妈已经三十多岁了,但是,她看起来却没有三十岁,一张瓜子脸,脸上透点粉红,一双晶莹的眼睛,一个高挺的鼻子,一头乌黑而直的头发,显得非常有精神.妈妈虽然学历不高,但是,她以前学过的东西,却深深地印在脑海里,每当我有不会的题目,妈妈总会给我讲解,如果她也不会,她一定会不耻下问,并且打破沙锅问到底.妈妈对我的学习非常关心,什么东西都以我为主,我需要的,她和爸爸都会尽量满足我,我却是只有“三分热度”,一次次让她失望,但是,她总是一次次地又相信我,支持我.妈妈是一个为别人付出的人.家里只要有一处很乱,她不管有多累,都会打扫完后才休息,有时,她还要给爸爸做晚饭才能休息,放假期间,看着妈妈忙碌的身影,我心里不禁有些酸楚,妈妈为了这个家,为了我,付出了多少?那是一个问号.她还是一个好拉长,她的技工没有一个对她有意见的,为什么?因为,她称职,她会在别人做错事的情况下,先反思,再去教导她的技工,很多人都很敬佩我的妈妈,包括我.有时,我会觉得妈妈很唠叨,总是和她顶嘴,但是,事后想想,她也是为我好,自己应该接受教导.这就是我年轻、善良的妈妈.教过我的老师有很多，但最使我印象最深刻的是在一年级教我语文科的班主任汤老师。汤老师是一位年轻漂亮的女老师，老师待学生如子，好像从来不知道生气，说话时和颜悦色，讲一口标准的普通话，讲课既专业又生动。刚从幼儿园升上小学的我们还是好动、好玩。老师说过，如何让小朋友们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我们要解决的首要问题。好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。在老师的带领下，我们一年一班的同学成绩进步飞快，每一次的评比，流动红旗的光荣一直属于我们班。老师从来没有居高临下地逼视我们，也没有粗暴冷硬的言语刺伤同学，而是以朋友的身份蹲下身子和我们说话，平等地进行交流，设身处地为我们着想，认真倾听学生的声音，尊重学生的选择，分享学生的快乐。我们尊敬老师，老师也喜欢我们。老师时常鼓励我们，让我们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬，提高自信。她让我当班干部，有什么关于班级荣誉的事都让我上，这种优越感我很喜欢。当时我们班要参加学校里的一个文艺表演，老师选了我们几个人一起排练舞蹈《欢乐中国年》。哇，老师真是多才多艺，唱歌、跳舞样样精通，可能动作的难度比较大吧，同学们排练了好长时间，老师把其他班的老师叫过来看一看，当着其他老师的面就说了：只有这小姑娘跳得好，其他几个完全不行……一边说一边拍着我的肩来着。受到夸奖我当然心里高兴啦，可是又觉得不好意思。但是同时又伤心呢，因为大家都跳不好，就意味着这个节目要被cancel了。在老师的耐心指导下，终于在全校文艺汇演上成功演出，得到校长、老师们的赞赏，台下传来一片经久不息的掌声。演出拍下的一张集体照，现在我还留着。我就站在离老师的不远处，我穿着妈妈给我定做的外套，干净整洁。大家都显得那么可爱。老师爱我们，我们也爱她，舒心又舒服的一年级就这样过去了。光阴似箭、日月如梭，一年级那段美好时光依然记忆犹新，因为有教我们的令人尊敬而喜爱汤老师。篇一：我的故事不同的人有不同的人生轨迹，不同的轨迹又向人们展示着不同的故事，不同的故事又带给人们不同的感受。做为学生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但对于我来说，它们每个都是那么地重要，因为它们是组成我人生必不可少的部分，正因为有了这些故事的连接，才有了如今的我。我出生在一个很普通的家庭，该怎么说呢，我小时候的生活既可以说好也可以说不好，这也在于那什么心去看待吧。好在于：我有疼爱我的外公外婆，还有和几个互相帮助的小伙伴。不好就是：在我很小的时候爸妈就不在我身边，所以在我小时候也没得到什么父爱与母爱。最让我难以接受的就是：在我七岁那年，我最敬重的外公因为癌症逝世了。那几天我就如同一具躯壳，不知道该做什么，我真想指着苍天大喊：你不让我父母在我身边我也不说什么，为什么还要夺走我最敬重的亲人？但尽管伤心欲绝，但我还要好好地活下去。外公临终前最后一句话就是：你要快点长大，要学会好好照片自己，你是男子汗，要好好…”话还没说完，外公带着遗憾就这么走了，留给我的也是遗憾和悲伤，外公就这么走了，连和我的最后一句话都没说完，但他所要表达的意思我会永远地记在心里。外公的离去，给我的打击很大，但也让我成长了起来。我学会了坚持，在后面的生活中，不管遇到了多大的困难，我都勇敢地坚持了下来。在今后的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最后父母回来了我还是和外婆住一起，因为照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天长大，而外婆确在一天天变老。筷子兄弟一首歌当中的歌词很能表现我现在的情感。那就是《父亲》里的：时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流。谁都希望自己的亲人能长命百岁，但事与愿违，现实有太多的不如意，所以现在我很珍惜和亲人在一起的每一天。时间不多了，我要用尽我的余生好好报答他们，哪怕最后献出我自己的生命这就是我的故事，非常简单，小时候接受爱，现在一点点地奉献爱。在这里我用我最真挚的情感祝所有人：一生平安，合家欢乐，幸福团圆。篇二：我的故事童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的贝壳，每个贝壳上都记载着我的童年回忆。我的童年，是幼稚天真的。在我5、6虽岁的时候，出于好奇，我买了两只小鸡回来玩。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我又将小鸡捉出来放在地上，拿了根铁丝，让它们“跳绳”！运动了大约十分钟，我才将小鸡放入了盆子里。瞧，只见两个小家伙一进水里就乱扑哧，弄得我一脸的水。我气急了，捉起两个小家伙，把它们教训了一番。我耐着性子，将小鸡的两个小脚丫抓着，用不耐烦的语气对它们说：“你们看好，我只教一遍！”我抓起那两个小脚丫，向两边伸，“这叫作‘蛙泳’，懂吗？”我大声对它们吼道。我教完后，就把它们放在水里，让它们自己练习一会儿，自个儿玩自己的去了。大约十分钟后，我来到盆子旁，见两只小鸡冻的得直打哆嗦，我想：反正还有的是时间，不如，今天就算了。于是我拿了一条小毛巾，给它们擦了擦身体，把它们放回了窝里……第二天，我早早地起了床去看小鸡。来到鸡窝旁，只见两只小鸡躺在地上，一动不动的。我赶紧跑到妈妈跟前问妈妈小鸡怎么了，妈妈看了看，便说：“死了”我先是一愣，接着便嚎啕大哭起来。妈妈不解地问我：“你对小鸡怎么了？”我带着哭腔说：“昨天我给它们吃了一点小米，就叫它们游了一会儿泳。”“什么，教小鸡……游。……游泳！”妈妈捧腹大笑起来。我小声说：“就一会儿嘛！”看来小鸡是‘死于非命’啦！”妈妈唉声叹气地说。童年的“傻事”至今想起来都觉得好笑，不过，更为小鸡的死而感到悲伤。篇三：我的故事每个人的故事都好象天上的星星，好似极其普通，又好似极其特殊。好象每颗都一样，其实它们都不一样，来来来，让我告诉你，一个我的故事。还记得在我上幼儿园的时候，那时候别提多快乐了。那时候幼儿园门口有一家馒头店，我每天都会去店里买小馒头吃。还记得有一次，我和妈妈去店里买，可是店里小馒头已经卖完，所以我可是亲眼看到小馒头制作了哦！还有一次，那次是放学的时候，也不知怎么了，我只记得我和妈妈来到商店里，我一眼就“贼”到了那个布娃娃。那个布娃娃小樱桃似的翘皮嘴，闪闪迷人的大眼睛里透出几分同小朋友似的天真可爱，长长的睫毛弯弯地翘起（不立体）。一头金黄又闪亮润滑的秀发，她上身着一件紧身的白色背心，外面再套了青绿色的皮大衣，下身穿了一种青绿色皮料的裙子。也不知怎么了，妈妈竟然给我买了它，从此它成了我的宝贝，也成我童年唯一的一个不娃娃。刚买来的几天，它就是我形影不离的伴偶，我对它呵护有加，就是吃饭，也抱着它，用饭勺盛出饭。先放到娃娃嘴前“吃”，然后再喂进自己的嘴里，妈妈总告诉我不赶紧，可我就是不听。说了好些天，我看她那头金黄马尾辫，想：“这些漂亮的头发，要不……”。我小心地把它头发披下来，十分生疏地打起了辫子。打好了，可是怎么都扎不起来，我连忙跑过去，带点哭泣的声音央求妈妈帮忙。呀！总算是扎好了，我又开始了一段时间的玩耍。有一天，我仍然抱着布娃娃玩，也不知怎么了？我又厌烦了布娃娃的头发。虽然有了一次经验，可是还是不娴熟，连解都解不下来，我不耐烦了，半气半哭地向妈妈求助……又好了，我又进行了一段时间的玩耍。还有一天，和以前一样，我又抱着布娃娃。瞬时，我又想玩玩她美丽的秀发了。这是，我真的生气了，不耐烦地一把把布娃娃忘地上一摔。我甩过头：“哼！”几秒后，我心里火气稍小了些，瞥了几眼布娃娃。又过了几秒，我舒展舒展眉头，慢步走过去，小心扶起布娃娃“嗨！你呀！就不能乖一点吗？”我学着大人道，“还是找妈妈吧。”可是，这一次，妈妈不帮我了，她说要自己解决，我火气又上来了：“人家一个小孩子，怎么解决嘛！”我跑回房间，踮起小凳子，打开抽屉，拿出剪刀，把布娃娃的秀发剪了一截，又开始玩。这样的事一次又一次，布娃娃的秀发被剪得越来越短……终于，我开始长大起来，决定不再剪布娃娃的头发，可是娃娃也已是一头短发了。如今，那个布娃娃放在老家。时不时小朋友拿出来玩一玩。告诉你，其实她已经缺胳膊少腿。可是，每次看到它，我都会不由的想起小时候的故事……好了，你也可以说你的故事了。我会认真听的呦！网上找的，望采纳
❺ 体验作文
体验作文不好写的
❻ 题目为【我的陀阳中学】作文
师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动
❼ 写人记事的作文600字写（写母亲、写老师、写同学）各一篇
我的父亲
有一种爱，深沉而又默默无闻；
有一句话，简单却又意味深长；
有一个人，严厉而又不是慈爱，始终呵护你一生，这个人便是——父亲。
慈母严父，这仿佛就是人们眼中对于父母的认识。许多人认为父亲除了严厉还是严厉，似乎就从来没有关爱过他们，殊不知，这样的想法大错特错！严厉也是一种爱，只不过深沉，不易察觉罢了。况且，父亲也在呵护，关心着你我。
现在回忆起生活的点点滴滴，父亲又何尝不是在无形之中给予我巨大关爱，陪伴我逐渐长大呢？
朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是父亲心血的结晶。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了一片自由的天空，遮挡了无数的风雨，父亲用他那坚实的步伐踏开我前进路上的荆棘。而我的每一次跌倒都会毫不留情的在父亲脸上增添一道深深的皱纹。我看到我从一个幼稚无知的孩童成长到一个成熟的中学生，可是我也看得到父亲昔日那自信的容颜在消逝，父亲头上的银发在逐渐增多！
我细细品味了我与父亲的往事，愈发感到父亲的神圣与伟大。
父爱如山。
记得那次我们去北京旅行，在山上游玩时，不小心摔伤了胳膊，血不住地流，痛得我直咬嘴唇，父亲连忙背我下山。等到下山来已经是夜幕降临了。由于是跟随旅行团来的，只能步行去医院。当时是初春乍暖还寒，再加上是傍晚天气已是十分寒冷了。我那弱小的身躯在寒风中冻得瑟瑟发抖。父亲见了，连忙将大衣脱下来给我披上。
“爸——不用了”。我说。
“不，披上。”父亲用命令的口吻说。他并没有说过多的话，然而这三个字却胜似任何话语。顿时，我被一股浓浓的父爱包围着，它驱走了所有的严寒，我内心感到无比温暖。可是父亲却在寒风中，在路灯的照射下颤抖着。
借着余光我看到了父亲头上那一道深深的皱纹。那是怎样的皱纹啊：它们仿佛一道道深深的沟壑布在父亲的额头上，它们满载着父亲的重担与艰辛，经历和见证了一次又一次暴风雨的来袭。父亲用他的身躯撑起了这个家庭，而岁月却让父亲的身躯日渐沉重.......想到这我再也控制不住我的情绪，泪水夺眶而出，浸湿了衣裳......
我真正感受到了那份沉甸甸的父爱。
是啊！每一个人都应该向父亲流下感恩的泪水。
为父亲流下感恩的泪吧！这晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅，体现着今日对父亲的赞美，昭示着明日对父亲的报答。
为父亲流下感恩的泪吧！让它抚平父亲额头上的那深深的皱纹；让它愈合在平日里无意被你扎伤的心灵；让父亲永远焕发年轻！
让这泪化作一把雨伞，为父亲遮挡外边的风雨；让这泪化作一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴；让这泪化作一腔祝福，在人生的旅途上陪伴那个最关怀你的人——父亲！
❽ 求初三作文:老师的琐忆
现在我依然想的是高中时的两位老师，他们俩一个教数学，一个教语文。其实说起来我的数学水平最臭，语文学的呢也是一瓶不满，半瓶晃荡的。但他俩仍在我记忆深处扎得很深。
我的数学老师叫严体本，印象中他很瘦，当时我们猜测他脸上的凹陷处足可放下俩鸡蛋，当然此种说法有点夸张的味道。他的整张脸均是用几何线条构成的，具有希腊男人的特征。但不是所谓的帅和酷而是骨节突出。他讲课时无穷的话语就在他的瘪嘴里翻滚，他有时一节课只讲一道题，但解法却有无数种，很可惜我们总是在他苦口婆心的讲第二种时就将第一种解法忘得一干二净，当他停下来时看到的往往是一张张茫然的脸，问我们懂了没有，我们说没有，于是他再讲，但是得到的仍是同样的回答。所以我们总是在临近下课时，见到他把那用空的粉笔盒无奈的拿起来又放下，遗憾哪，作为地区数学教学上青年才俊的他，教的却是一伙不肖的徒弟。没人理解他的苦心，有的擦黑板时甚至还嫌他写的太多，又写得高，因为他个子高，简直是在浪费我们的体力。
于我来说，他讲课时就是我睡觉的美好时光，他的声音传来时催眠曲就唱起了，所以当别人的笔记记得几大本时我的仍然是可怜的一小点。后来我才发现我是多么吃亏，在以后的日子里，我无法再找到那么优秀的数学老师，高考我在数学上栽跟头时我才明白我多需要严老师这样的老师。回头来看严老师的教学思路和治学精神都是少找的。恰好又是我们今天的素质教育所提倡的，现在我作为一名老师再来看来他的教育，说明他的教育理念具有前瞻性。
严老师给我留下深刻印象是还有他不修边幅的打扮。他有时一头钻进数学王国里就会忘却外面的世界。进了他的斗室，满地都是草稿纸。按他的说法演算就是一种无法取代的快乐，在演算中找到快乐的他自然没时间修饰自己了，娶妻又偏遇邋遢婆。他的衣着不得而知。记得有次上课他的腰带上挂了一只袜子，那袜子一直在他屁股后晃来晃去，一节课我们就盯着那袜子看，也没人说给他，有人还掩口胡卢而笑。后一好事同学在作文里录入了此事，遂在办公室和学生中间流传开来。但这丝毫不影响他作为优秀教师的形象，而今我也是教师了，我愈发清楚唯有严老师这样的老师才是以教为本的人。他真正把教育当成了一件乐事。记得我当时分析他的名字“体本”时想怕是“体己本分”之意吧，现在看来他那时对教育的执着和投入，就足以印证他的名字本身所希冀的东西。
谈到数学自然会想到语文老师，我们的这位老师姓汤，名讳因他原先教导我们要为尊者讳暂且省去。汤老师比起严老师年纪更长，但注重修饰，记得我们读高中时没有摩丝这类让头发定型的东西的，但我们发现汤老师的头发每天都一丝不乱。（后来发现了诀窍就是用水不停的抹，方能达到如此效果）。一顺的梳向脑后，露出光光的象征智慧的光脑门来，我们当时就无端的揣测：汤老师的妻子肯定比汤老师还爱美。我们私下决定给他的头定性为“学者”头，不料不幸言中。我们的汤老师的确是红学会的成员，知道这个消息后我们兴奋了好一阵，仿佛瞬间我们身价也增了一样，人们不是说“名师出高徒“吗？但对这些汤老师根本不买帐，他没有因为我们崇拜他就多看我们几眼。
我们的作文到他那里得到的批评语往往有一页之多，他简直和我们比赛着写作文，对他提出的N条建议我们不知道要采用哪种，我记得最清楚的就是我的一篇得意之作被他圈点淂面目全非，整个一篇文章看不出哪是我的手笔，哪是他修改的，我甚至怀疑我高中的作文水平不如小学时的，小学时我的作文可都是以范文的形式出现的呀？后来我斗胆没有遵照汤老师的指示，根据记忆又复制了篇投给了《语文月刊》，不久就发出来了。我有一种想把发表了的文章拿给汤老师看的冲动，但我慎重地想想认为算了，他的讽刺力量决不亚于鲁迅，这我们大伙都领教过。到时他一句“子是中山狼，随便得志便猖狂”我岂不更是自讨没趣。这种痛苦我一直忍到今天写这篇文章时。
汤老师既然是红学会成员，那么讲《红楼梦》自然很拿手。我记得《林黛玉进贾府》他讲了一星期，依然意犹未尽。有个情节我深镌脑中：他为了让我们也串串荣国府和宁国府，就在黑板上画给我们平面图，他个子矮，开始时他够着画，看他吃力的样子，我们恨不得跑上去帮他，但我们知道越帮越忙，于是有人抬了个凳子给他，他爬上去却岌岌可危的，哎，于是有几个同学就在那莫名其妙的感叹：为了我们，汤老师要有个三长两短，怎么得了。曹雪芹这厮真坑人哪？你说写那么多的房子干什么啊？！草图终于画好了，看到汤老师从凳子上安全下来了，我们都长舒一口气。接下来汤老师开始领我们游览迷宫一样的荣国府，天哪！又有人感叹了：汤老师怎么没搞建筑啊，人才浪费！那刻简直怀疑汤老师去过那里。下课了我们互相打趣时还在说：“喂，我们现在在荣国府的哪位置？需不需要呼救！”和严老师一样汤老师教了我们这样的徒弟，只能给他制造悲哀。学者一样的他，让我们产生崇敬，却不能靠近。按现在的人气调查的话，汤老师的人气指数肯定很低，应该还没严老师高，他的性格决定了他无法把自己变得可爱一点。
两个老师都是他们精神世界里的王者，他们谈不上可爱，但都会让学生肃然起敬，我的笔拙也只能潦草的勾勒一下了，可是我依然爱他们，包括他们的缺点。
为什么别人讲我的字写的漂亮呢？是因为我的余老师写的字像天才一样漂亮啊！为什么别人讲我的普通话说的好呢？是因为我的余老师说的普通话像小鸟唱歌一样动听啊！
让我们来了解一下她吧！
余老师长得年轻漂亮，个子不高，眼睛炯炯有神，小小的嘴巴像樱桃一样可爱，长长的头发，穿着长裙就像天上的仙女一样美丽。
余老师脸上总爱带着甜美的笑容，每当她走进教室时，我心里感到无比的骄傲，因为能拥有一名这样优秀的老师，是我们的福气。
我很喜欢上余老师的语文课。娓娓动听的话语总能让我们插上想象的翅膀，在知识的天空中飞呀飞呀！余老师教出来的学生个个都是优秀的。
余老师不仅在学习上严格要求我们，而且在生活上无微不至的关怀我们。长大后我也要成为一名像余老师这样的人。
我三年级的语文老师姓沈，她中等身材，鼻子上架着一副眼镜，看起来满腹经纶的样子。
那时正好临近期末，同学们都在紧张的复习中度过。“丁零~~”又上课了，沈老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题，尽量避免我犯粗心的毛病。大家做好试卷纷纷交给老师。
一眨眼到了下午，沈老师把我叫到办公室，让我看自己的试卷。啊，作文离题，几十分就这样溜走了。我以为沈老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。可是相反，沈老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是这样也不行啊，俗话说的好：精诚所志，金石为开。你要好好地记住：只要有信心和坚定的信念，坚持到底，你就能成功，就能把坏毛病改掉。这次老师就原谅你，下次要改正......”听了老师对我的教导，我的眼泪不知不觉地涌了出来。
从那次以后，我每次考试，沈老师的话就在我耳边回响。在不知不觉中，毛病真的改掉了。到现在我还记得沈老师的教诲。
我内心十分感谢辛勤的园丁，给小树苗充足的水分，让它们成长为一棵棵大树。
这些够吗?
希望能对你有帮助