教师外套

⑴ 教师职业行为规范对教师衣着的要求是（）A.没有

1、教师衣着整洁得体，仪表朴素大方，既能充分体现教师职业的特点和健康的审美情趣，又能反映教师热爱生活的精神风貌。
2、学校鼓励教师在日常工作中常穿学校统一配发的工装，佩戴胸牌。
3、以下场合要求必须统一着装（穿西服衬衣打领带，带胸牌）
A：周一早上升旗仪式
B：每周例会
C：重大活动学校要求统一着装的
3、无正当理由不能不穿工装。
4、教师在工作期间，禁止穿奇装异服、穿超短裙、短裤、化浓妆、佩戴夸张的耳环、项链等饰物等与教师身份不符的装束。
注：天热的时候，可以不穿西服外套。

⑵ 教师面试外套可以不扣扣子吗，外套不适合扣扣子

可以，其实教师面试服装要求不用特别注重的，只要你不要穿的太华丽花哨，也不要露太大肌肤，朴素庄重点，衣服不会太影响的。我穿的360的运动服面试的还不是上了

⑶ 教师应该怎样穿衣，怎样搭配呢

教师在选择服饰的时候，最好选择端庄大气的服饰，一件过期的长裙加一件西装外套，这样的穿搭就比较适合教师。

⑷ 为什么当老师的人，穿的衣服都要比较正式

过去，大部分家长都会视教师为灯塔，老师会引导子女成长，所以家长也愿意听取老师的意见。

然而，随着家长知识的丰富和观念的更新，有些家长往往不同意老师的意见，有时矛盾的范围甚至会从观念上的不和谐转移到其他方面。

身为宝妈的我认为，教师和家长的良好沟通才能引导孩子变得更优秀，才能为孩子的成长创造一个健康的环境。有问题指出来自然是好的，但也要注意方式和场合。

⑸ 适合老师日常工作的衣服有哪些如何穿搭才正式而不死板

教师的职业是正式而体面的工作。妆容和穿着都大方得体。面对这个过渡时期，教师应该如何穿着和搭配？如果您在衣服方面遇到麻烦，请获取每个人都拥有的简约风格，它可以帮助您每天穿另一种风格！流行到现在的小西装外套，女孩的衣橱里应该有一件。这种可以容纳各种场合的单一产品，我们可以根据场合选择不同的匹配路线。首先，一组适合每个人的通勤风格，设计出简单的打底衫或衬衫整洁的长裤，搭配上廓西装，上身优雅又干练，非常适合上班族。

条纹衬衫和七分裤，穿在外面看起来很时髦，又不失法式风情。当放在里面时，您可以拿起任何外套，这非常实用！懒惰的针织毛衣在秋天也很有用，只想穿每个人都有时髦外观的毛衣，需要一些仔细的搭配才能买到。对于今年的植草外观，左侧选择了相同的颜色搭配，这使得穿高大上等的外观变得容易。右侧选择打结的下摆，以显露出苗条的腰部。腰线再次抬高，上半身又瘦又时尚，一秒钟使人们告别了形状的肿感。夏季必备的白色T恤。这也是一个非常受欢迎的项目。搭配懒人和休闲的阔腿裤，您可以穿时髦又简单。关键是，这种搭配也可以收缩所有的秋季外套。换外套可以帮助您每天穿不同风格的衣服。

⑹ 谁能详细说说女教师服饰搭配的技巧

女教师穿衣搭配技巧：
一个优秀的女教师不仅仅要学问做得好，更要有良好的品行和仪容仪表，要穿得合体、整洁、大方，端庄，容易拉近师生之间的距离。
1、夏季可穿各种浅色的连衣裙，宜稍紧身，并缀以适量的饰物。身材偏丰满的，可以穿着深色系列的服装和冷色，在感觉上有收缩感，这样看起来就跟身材苗条的姐妹相差不多了。配以各色皮凉鞋。
2、春、秋季可在连衣裙外穿一件小西装领八分袖外套，或者针织外搭，配以平底皮鞋；也可穿西装套裙，浅色、深色都可，配以同色皮鞋；喜欢运动的可穿颜色鲜艳的运动服，配以运动鞋或休闲鞋。
3、冬季可穿质地挺括的套裙或套装，也可是毛衣配毛呢裙再搭风衣，配以皮鞋或皮靴、以风衣搭的围巾。

⑺ 教师资格证面试可以穿厚外套吗可以脱吗

可以的，如果怕冷可以在正式着装外面穿厚外套，面试的时候再脱下去就可以了。在面试之前不要去尝试前卫的发型，如果发色及发型过于夸张，最好在面试之前改回来，不要太过于夺人眼球，饰品的选择也要以素为主。

女生中长发的建议扎一个马尾，如果碎发较多，也可以选择半扎披肩的发型，如下图所示，尽量将头发扎器起，露出五官，给人以干净利落的感觉。

(7)教师外套扩展阅读：

穿着的总原则主要以整洁美观、稳重大方、协调高雅为主，色彩搭配上也不要太花哨。女生实在拿不准，可以选择及膝的大衣，一双及踝的靴子就可以了。内搭的话可以选择：浅色系毛衣+黑色阔腿裤+小高跟/平底鞋；暖色毛衣+浅色系裙子+小高跟；深色系套装+黑色打底裤+小短靴。

自由搭配的话颜色不要混乱，整体给人舒适的感觉即可。男生穿搭主要以休闲为主，可以选择西装，但是一定要保持整洁、笔挺，棉服的话也不要太过于褶皱。内搭的话最好选择浅色系，不要选择太艳丽的衣服，如大红大紫。

总的来说，只要色彩上搭配不要超过四个颜色，不要过于沉闷、浮夸就可以了。当然也不要选择选择过于紧身的衣服，在板书的时候抬不起胳膊，女生的话也不要穿短裙。

⑻ 请问男教师穿搭配什么外套和裤子好

我觉得你长的白净，你也有一定的高度，而且年轻，我是学时装设计的，对颜色的搭配也挺熟悉的。我觉得高的人可以穿西裤，不是西装的那种西裤，是那种休闲的西裤，不要整天都穿牛子裤，你要学会多款式的尝试下，颜色搭配最好是黑白配，我觉得黑白配是最高贵的两种颜色。你也可以尝试穿蓝黑色的衣服，也挺漂亮的，你搭配颜色的时候尽量不要搭配得五花八门，好像那些什么黄色，紫色，红色就免了，因为那些觉得太花俏，不适合你的职业搭配。觉得你还年轻，你有时候可以试一下牛子裤搭配单西的哦，我觉得挺好看的。

⑼ 这两个老师穿的外套是什么款式

休闲款式，防风服和雨衣。

⑽ 请教教师帅哥的服装，推荐几个样子的。

一、教师服饰最大的功能是增强对学生的感染力
在人类文明史上，服装的发展一直带有它的社会功能，它是个人生活方式、价值观念的一种表达方式。美国著名形象设计大师罗伯特•庞德说：“服装是视觉工具，你能用它达到你的目的，你的整体展示----服装、身体、面目、态度为你打开凯旋、胜利之门，你的出现向世界传递你的权威、可信度、被喜爱度。”[1]中国有句俗话：人靠衣装马靠鞍，说的就是服装对人的重要性。尽管说不应以貌取人，不应仅仅凭衣着来评判一个人，但关于人的形象调查的结果表明，76%的人依然容易从衣着来评价一个人，并由此决定对其所采取相应的交往态度。
服装是强烈、显著的信号，它向社会提供有关一个人的大量信息。服装是有利于沟通的工具，它用非语言表达的方式推进了人与人之间的顺利交流。美国形象大师乔恩•莫利经过26年对服装与人的行为和态度的相关度的研究发现，一个人的着装影响着外界对待他的态度。
就教育场景而言，教师服饰与学生发展并不是无关的，相反，学生对待教师的态度、师生关系的状态与教师服饰是相关的。我曾经对小学生、初中生和高中生对教师衣着、发型等与教师外在形象有关态度的调查，发现小学中高年级的学生开始在教师背后议论教师的衣着、发型，初中生中有59%的学生关注过教师的服饰，高中生关注教师服饰的比例则明显上升，达到了86%。学生对教师的喜爱度不仅仅取决于教师的教学能力、知识渊博，而且与教师的服饰所反映的外在形象明显相关。1972年，心理学家凯利教授发现，在高中女生的友谊中，穿衣是最重要的，其次是个性，再次是共同兴趣。初中生和高中生不仅注重自己的服装，而且在意老师和同学的服饰。
教师服饰最大的功能不是通过衣着把自己打扮得漂亮，而是提高教师的自信魅力，增强对学生的影响力和感染力。有调查研究表明，60%的人认为得体漂亮的服装能够增强自己的自信。服装美的首要目的不是为了漂亮，而是为了增强自信，因为一个人的服装不仅影响了别人对他的态度，也影响了这个人对待自己的态度。
一般来说，不同的教师服装和打扮往往能够给学生呈现出不同的信息，并对学生产生不同的情感反映。第一，教师衣着能够反映出教师个人的生活习惯、生活方式，以及自信的精神。衣着整洁、样式简洁、色彩搭配合理、每天更换衬衣，往往反映了一个教师做事有序、行为处事简洁明快和干练，注重卫生和健康等良好的生活习惯。衣着样式复杂服装的人，总是给人一种办事不利索、累赘的感觉；衣着色彩搭配反差交大的人，往往会使人有不协调、易变、难以沟通的感受。第 二，衣着是教师个人的情绪情感、兴趣爱好以及性格特征的外部符号，而教师的情绪情感状态又感染着学生在教育活动过程的心理状态。第三，衣着不仅反映了教师在教育活动中的角色差异，而且衣着本身可能影响教学效果。体育教师的运动装显示出健康的美、运动的美。如果一个体育教师给学生上体育课时，西装革履，显然是与教师专业角色不适应的。如果语文教师在上“红军长征”一课时，身着红军的衣装，打扮成红军战士的模样，一定会引起学生的新鲜感，激发学生学习的兴趣。只可惜我们教师的教学设计中极少考虑服装的作用。
二、教师服装的细节

一般来说，教师的服装应简洁而庄重、明快而得体，符合教师职业规范。但教师服饰中的许多细节则影响着学生对待教师的态度。在教育场景中，教师服装中的哪些细节是必须关注的？
一是教师服装上的文字和图案信息。衣着传递的信息应该永远是积极的，与自己的风格相统一的宣言。服装上的文字和图案对服装具有装饰作用。所谓文化衫，就是在服装上设计一些具有特定意义的文字或图案。一般来说，人们对服装上的汉字意义是比较注意的，但越来越多的外文词语出现在服装上后，许多人是不注意的，如“Tool”、“kiss me”、“l love you ”等文字若出现在服装上时，千万要弄懂其涵义，否则会出麻烦，李湘的“荡妇衫”的教训就在于忽视了服装上外文信息的涵义。尤其是年轻教师在服装的购买上，千万要注意。我建议，如果你要购买文化衫，一定不要忽视这一细节。
二是教师服装的款式。我觉得在学校生活中，教师的服装应该完整，不应随意暴露身体的某些隐私部位。衣不蔽体，不符合教师的职业角色，露脐装、性感装都不适合在学校中穿戴。男教师夏天不应穿西装短裤上课。
三是教师服装的结构完整。衣服的破损、纽扣的缺少、内衣外露等是极易忽略的细节。教师在着装时，要及时更换破损衣服，要检查纽扣是否完整，要保证衬衣或内衣不暴露在背后开衩的外套之外。
四是服装的洁净。明显的油污、如衣服上有块状的黑点、领带上有明显的污渍、领袖和袖口的污点和破损，都有损教师的外在形象。
五是服装的颜色。教师的服装因尽量做到明快艳丽而不夸张、色彩搭配合理。服装的颜色要考虑自己面部皮肤的黑白。尽量少穿冷色系的服装，因为灰色系和冷色系服装不能给学生振奋的感觉。与衣服相搭配的装饰品不应过多，或过于复杂、庞大。女教师带着过大的披肩，相反不能发挥点缀的装饰作用。男教师带着粗大的项链，难以使学生产生亲切感。
三、魔鬼藏在细节中：教师服装之外的形象细节
美国形象设计师戈力克在他的《男人的极致风格》中比喻说：“你即使穿着2000美金一套的阿玛尼西服，穿着200美金的意大利鞋，但是你的鼻毛从鼻孔里伸出来了，你最好还是去穿一套沃尔玛的西服！”鼻毛、头皮屑、灰指甲、胸毛、体臭味是影响教师外在形象的魔鬼，正是这些魔鬼损伤了你作为教师关注形象细节，追求生活品位的气质。作为教师，外在形象在服装之外还有许多细节上需要关注的。
一是毛发的打理。首先是头发的打理。教师是否烫头发、是否染发，采用什么样的发型和发式，并不重要。重要的是头发要做到不凌乱、干净，保证没有头皮屑落在肩上；男教师应勤理发。其次是体毛的打理。男教师的胸毛不应外露。无论男女教师，腋毛也应做到不外露，不要穿容易暴露腋毛的短袖衫或无袖衫；勤剪理鼻毛，保证鼻毛不外露。
二是体味的打理。有一次我做完讲座，有位男教师凑过来向我提问和攀谈，一种浓烈的口臭味扑鼻而来，令人好不舒服。就那末几分钟，我感觉时间好长好长，出于礼节，不好掩鼻。我想，这样的老师，学生还愿意向他请教知识问题么？体味即品位啊！淡淡的清香也许是谁也不会拒绝的。