如何提裤子中班教案

㈠ 幼儿园穿脱衣物健康教案

活动目标：
1.能有序的穿、脱衣裤，初步形成基本的生活自理能力。
2.体验自理能力给自身带来的舒适、愉快与自信。
活动准备：
学习包《健康/社会 我会做2》；幼儿、教师的一件套头衣服、开襟衣活动过程：
一、请幼儿示范穿衣导入1.出示套头衣一件，请个别幼儿上来示范穿衣。请其他幼儿说说其穿衣顺序是否正确。
2.引导幼儿讨论穿衣的顺序。再请个别幼儿说说穿衣服的顺序。
3.教师示范正确的穿套头衣的方法。
4．幼儿自己操作，请有穿套头衣的幼儿将外套脱下自己进行穿衣操作。
二、引导幼儿学习穿开襟衣、裤子的顺序引导幼儿自由交谈穿、脱衣裤的方法。
请个别幼儿进行示范。
幼儿边年儿歌边穿衣衣裤。
儿歌抓领子，盖房子（把衣服顶在头上），小老鼠，出洞口（把两手伸出袖子）；穿毛衣，要留心，先套大洞洞，再套中洞洞（领口），最后小手钻出小洞洞（袖口）。
活动延伸：
1.周一至周五下午起床后引导幼儿进行穿、脱衣裤比赛。
2.请家长在家里引导幼儿自己穿脱衣服。

㈡ 幼儿园幼儿正确的如厕方法

两岁前后，是训练宝宝如厕的适合时机，待宝宝有想要自主如厕的信号发出，例如模仿大人上厕所、穿着尿不湿尿尿或者拉臭臭不舒服、能够学着自己脱裤子穿裤子等，加上天气转暖，宝妈就可以考虑让宝宝开始学习自主如厕了。

有一点需要特别注意，就是不能急，不能逼，尊重宝宝的节奏，鼓励为主，少责罚埋怨。不要跟别人的孩子比，看到别人已经戒尿不湿就着急自己的宝宝。每个孩子有自己的规律，只要在正确时间内，都不需要着急的。

我家宝宝即将接近两岁的时候，我就开始给他讲如厕相关的绘本故事，灌输给他长大了就不需要穿尿不湿了，要学习去小马桶尿尿拉臭臭哦。让他向绘本中的小主人翁学习。

然后我会帮他选择一个适合的小马桶，但我没有选择那些可爱的动物造型之类的，毕竟尿尿拉臭臭也是需要专心的，而且幼儿园的小马桶可没那么可爱，我选择的是常规的，但颜色会比较艳丽些，吸引宝宝眼球。

开始训练，我家宝宝穿的是拉拉裤，所以我观察到他有尿尿的预兆，就会让他脱了拉拉裤去小马桶尿。刚开始的时候，宝宝不适应，没几天就有些抗拒，不愿意用小马桶，坐小马桶上拉不出臭臭。这个时候我意识到可能是我焦虑的情绪影响到宝宝，有点急进了。于是我开始放慢训练的节奏。因为是男宝，所以让爸爸也参与到训练中。让爸爸带着宝宝一起去上厕所，2岁的孩子是最喜欢模仿，会模仿大人的动作。让他觉得这是一件有趣的事情，象征着他长大。然后在他每次能够尝试到马桶尿尿的时候就称赞他，尤其能够成功尿到马桶里的时候就奖励他，表扬他，让他引以自豪，这样他就会有动力去继续保持。

适应一个星期后就开始不给宝宝穿尿不湿了。并且观察宝宝尿尿的时间，差不多时间的时候就询问他是否需要尿尿，或者提醒他要尿尿就告诉妈妈或者自己去小马桶尿。但切不要强迫。戒掉尿不湿大概半个多月，我家宝宝就可以自己自主如厕，整个过程是很顺利的。

总结几点：

1、尊重孩子的意愿，只能引导，不能强逼，不能急进。

2、绘本故事引导，亲身示范，让宝宝模仿。女宝由妈妈示范，男宝由爸爸示范。

3、准备好适合宝宝自主如厕的工具和物品，让宝宝如厕方便舒适。

4、训练宝宝如厕时要提供他方便脱和穿的衣裤。

5、表扬并且庆祝宝宝每一次成功的自主如厕。

6、一定要有耐性，不要埋怨宝宝尿裤子或者不用小马桶。

关于如厕的绘本有：

噼里啪啦系列之《我要拉粑粑》
《我也行呀》
《马桶的故事》
《我的小马桶》
《是谁嗯嗯在我的头上》
小熊系列之《拉粑粑》
小猪威比系列之《拉粑粑》
《妈妈我要自己做-拉便便擦屁屁》
《我会拉便便》
《咕噜噜，拉便便》
《嗯，我在便便》
等等

㈢ 幼儿如厕的指导方法

一般女孩2岁至2岁半、男孩3岁左右或表现出对上厕所的兴趣时就可以开始如厕训练，亲身解释和示范、光屁股行动、合适的奖励、如厕训练便盆辅助等可以帮孩子养成如厕习惯。

关于如厕训练的科学研究很少，也没有所谓的“黄金标准”，找到适合自己孩子的即可。以下有一些经验可以借鉴，“问上医”将为你详细介绍，希望能有所帮助。

1.选准开始如厕训练的时机，识别孩子准备好如厕的迹象
至少12-18月龄后，孩子才有能力控制排尿和排便，通常来说，女孩2岁至2岁半、男孩3岁左右开始如厕训练比较合适。若满足以下情况可以开始将这件事提上日程：

孩子表现出上厕所的兴趣，比如跟大人去厕所或想冲马桶；
孩子想大小便时会告诉家长，或者观察到蹲着哼哼唧唧；
尿湿之后会提示换尿片。
注意还要选孩子没有便秘、家长有时间、家里无大事的时候。
2.亲身解释和示范，给孩子做好“热身”
“正式”的如厕训练开始之前，先使用以下技巧给孩子热热身：

用积极的、对儿童来说友好的方式向孩子解释“排泄”，比如换尿布时给孩子解释：“我们身体会把吃喝进去的东西加工一下，然后把垃圾排出来变成大小便”；
让孩子看大人使用便盆；
每次大小便都带到厕所，让孩子知道厕所是排泄的地方；
用洋娃娃或毛绒动物当道具使用便盆，孩子看到自己的“朋友”完成如厕的一系列动作，可以缓解压力；
练习坐在便盆上，建议在早上醒来后、洗澡和睡觉之前，先去厕所，这能让孩子尽早适应如厕的时刻表。
3.“光屁股”行动、
孩子20-30个月大的时候，让他赤裸下半身在家里乱逛，附近放一个便盆。美国心理学博士 John Rosemond倡导这种办法，大小便顺着腿流下来的不舒服感觉会促使孩子使用便盆。然后将小朋友的便盆放到卫生间让他进一步养成到卫生间上厕所的习惯。

缺点：家长需要打扫地板。

4.合适的奖励
赞美可能是激励孩子的最佳途径，可给予口头的夸奖或实际的奖励：

明确奖励的原因，“你能坐在马桶上，真棒！”
奖励要及时、孩子感兴趣，如完成如厕后立刻用巧克力豆奖励。
5.选择合适的辅助便盆或马桶垫
现在儿童便盆功能很多，有些带有读书、音乐的功能，且造型可爱，能让孩子感兴趣、愿意长时间蹲在上面。下面几款宝妈们大致感受一下。

小贴士：宝宝终将学会自己上厕所，即使孩子会的稍微晚一些也不要过于紧张和慌张，家长耐心指导是对孩子最大的帮助！

㈣ 中班教案安全教育入厕安全

中班安全教育《入厕安全》的教案的写作思路在于：首先要明确这堂课程的一个活动目标，然后对活动过程做描述，包含故事导入、实践引导等内容。

正文

活动目标：

1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、明白有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

3.培养小朋友安全上厕所的意识。

活动准备：

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：

一、故事导入

1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、小结：此刻是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

3、引导幼儿说说有了大小便该怎样做。

二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一：蒙氏自主活动中

提问：小朋友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？

2、课件二：群众活动中

提问：小朋友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？

3、课件三：做操时

提问：小朋友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？

三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。

四、决定对错

1、介绍表格及哭脸笑脸标志

2、引导幼儿根据图中幼儿表现决定对错，并贴到表格中适宜的位置。

五、组织幼儿群众入厕

活动延伸：

1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加强幼儿入厕潜力的培养，培养安全如厕经验。

㈤ 我妹妹3岁了,还不会提裤子怎么教她

这个自理能力确实有点问题 肯定是从小娇惯造成的 从今天起，，就让她自理，不完成任务 就实施一些象征性的小惩罚

㈥ 中班社会活动教案 我会扎裤子

教育教学活动目标
1.认识自己的裤子，并能分清前后。
2.学习自己穿裤子，拉整齐，提高生活自理能力。
活动准备
娃娃两个，两个娃娃穿的裤子各一条。
活动过程
1.认识裤子，了解裤子的正反面。
出示两条娃娃的裤子，引导幼儿观察，然后提问：
这是什么？裤子上面有什么？为什么要有这些漂亮的图案呢？这么小的裤子是给谁穿的呢？
2.给娃娃穿裤子。
神秘的抱出娃娃，激励小朋友：“我们一起来给娃娃穿裤子吧！”幼儿说着，教师操作。
先确定裤子的正反面，两手抓住裤子上面，往里伸小腿，两条小腿都找到家之后，用力往上拉裤子，露出小脚丫，然后站起来，提好小裤子，把外衣翻出来。
教师用儿歌的形式小结穿裤子的方法步骤：
两手抓裤腰，
用力往上拉，
露出小脚丫，
站起提裤子，
裤子提整齐，
上衣翻出来。
3.幼儿尝试自己穿裤子。
★鼓励幼儿向同伴介绍自己的裤子，了解自己裤子前面有什么样的花纹，进而确定正反面。
★带幼儿到寝室，脱下自己的裤子，然后和老师一边说着儿歌一边把裤子穿上。
4.大家来说一说：穿裤子的时候哪里不舒服？
教师将自己刚才观察到的较有代表性的问题提出来，引起幼儿的关注：
“两条裤腿是谁的家？如果两条腿都进了一个家，另一个家空着会怎么样？”
“当小脚丫还没露出来的时候你能站起来吗？”
5.午睡时鼓励幼儿自己穿脱裤子，提醒他注意在上午活动中发现的问题。

㈦ 幼儿园如何教幼儿分层次提裤子教案

目标： 让幼儿知道如何如厕的礼仪 培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。 准备： 洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶 过程：导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，但不知道里面有没有人，这是我们应该怎样做？ 如厕要先敲门，若没人回应，就可以进去 若有回应，要在外面排队等候 介绍如何使用马桶（坐式、蹲式） 教师示范，教给幼儿如何提裤子的方法 教师示范如何冲厕所 教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪 在日常生活中注意孩子的恶如厕习惯，引导幼儿学会轮流等待。

㈧ 中班幼儿折裤子教案

一般学校不是都会提供类似的教案 你根据这个教案 添加一下自己的思想

㈨ 幼儿园巜我会扎裤子的组织策略

我会塞裤子 一、 活动目标 1、让幼儿了解天气转冷了，要塞好裤子。 2、养成幼儿将裤子塞好的习惯 二、活动重点与难点 让幼儿懂得保护自己。 三、材料准备及环境创设 午睡室 四、设计思路： 现在的天气是越来越冷了，在这种天气下幼儿很容易受凉导致感冒等疾病。只有让幼儿自己知道如何保护自己，使自己不受凉。才能真正做好保暖工作，预防各种疾病。塞裤子对于做好保暖工作是很重要的一环。所以我设计这次的课让幼儿塞好裤子，使小肚子不露在外，能注意保暖。 五、活动流程 提醒幼儿——幼儿操作——相互检查 六、活动过程 1、 提醒幼儿 幼儿起床后，提醒幼儿要塞好裤子，使小肚子不露在外，注意保暖。 2、 引导幼儿塞好裤子 引导幼儿将最里面的一件衣服塞在裤子里 3、 游戏：照镜子 让幼儿相互检查，是否塞好裤子