杨敏设计牌子的裤子

㈠ 杨敏艺术签名怎么写

艺术签名也是一种艺术，它和书法不同，它更注重艺术性，标识性，惟一性，实用性。如果可以自己设计就更是独一无二的。
你的名字写出来很好看

㈡ "什么是面积"教学实录与反思 杨敏

《面积》这一单元的主要内容包括什么是面积、量一量、摆一摆、铺地砖。《什么是面积》是本单元的起始课。本套教材为了改变过去偏重面积计算和单位换算，不重视培养和发慌学生空间观念的现象，把面积的含义单独列开教学。教材安排了以下几个实践活动：一是创设生活具体情境让学生初步感知面积的含义，二是比较两个图形面积大小的活动体验比较面积大小策略的多样性，三是通过画图的活动加深学生对面积的认识。教学中，要充分联系学生的生活经验，让学生多多举例说出身边物体的表面或图形的大小，使学生对面积有更感性的认识，真切体会到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。比较过程中，让学生亲历活动的整个过程，体验知识的形成，培养发展学生的空间观念。本节课也注重了学生创造意识与团队协作精神的培养，让学生在活动中沟通、交流，自觉地使自己成为学习的主人。
【学生分析】
之前，三年级学生已经认识了长方形、正方形等平面图形，也认识了正方体、长方体等立体图形，了解了它们的特征，也学习了计算长方形、正方形的周长，到五年级时，他们还将学习不规则图形面积的估计。对物体表面大小的认识，学生也有比较丰富的经验。在学习中通过观察、动手操作对两个图形面积大小进行比较，在这一活动中将让学生大胆利用学具，想出多种解决问题的策略，思考并择出更科学准确的方法。
【教学目标】
1、结合具体情境，通过观察、操作等活动体验面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。
2、通过比较两个图形面积大小的过程，让学生体会解决问题策略的多样性，培养学生动手操作的能力，同时发展学生的空间观念。
3、创设有目的的活动,让学生经历知识形成的过程，培养学生主动探索与团结协作的意识和能力，使学生体会数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。
【教学准备】
1、教师准备：多媒体课件、学具袋（正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸片、硬币等）
2、学生准备：学具袋（正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸片、硬币等）
【学法引导】
观察比较、动手操作、自主探究与团队协作
【教学重点】
理解面积的含义，体验比较策略的多样性。
【教学难点】
理解面积含义，比较两个图形面积的大小。
教学过程：
一、创设情境，游戏导入
1、听算10道，集体对得数。重点讲解25×16
2、师：全对的同学举手，请两位同学带大家一起唱《拍手歌》表示鼓励。好吗？（全班齐动）
[评析：借助拍手歌的情境导入新课。学生情绪高涨。]
二、初步感知，认识面积
1．揭示面积的含义。
师：我们拍手的时候，两只手碰击的地方就是手掌面，谁来摸一摸老师的手掌面？（学生摸老师的手掌面）
师：你们的手掌面在哪儿？摸一摸自己的手掌面。（学生摸自己的手掌面）
师：（摸数学书的封面）这是数学书的封面。老师的手掌面和数学书的封面比，哪一个面大？
生：数学书的封面大，手掌的面小。
师：把刚才的话说完整，好吗？
生：数学书的封面比手掌面大，手掌面比数学书的封面小。
师：伸出你们的小手，也摆在数学书封面上，比一比大小。
生1：数学书的封面比我的手掌面大。
生2：我的手掌面比数学书的封面小。
师：数学书的封面和黑板的表面比，哪个面大呢？
生：数学书的封面比黑板的面小，黑板的面比数学书的封面大。
师：（指黑板面）像这里，黑板面的大小就是黑板面的面积。（板书：面积）你能说一说什么是数学书封面的面积吗？
生：数学书封面的大小就是数学书封面的面积。
2．摸一摸，说一说。
师：在我们身边还有很多物体，桌子、凳子、练习本、文具盒等等。这些物体都有面，这些面的面积有大有小。现在，请同学们选择其中的两个面比一比，哪个面的面积大，哪个面的面积小？
生1：课桌面的面积比凳子面的面积大。
生2：练习本封面的面积比课桌面的面积小。
三、比较大小、揭示定义。
1、观察比较。
师：我们把物体的表面画在纸上就是平面图形，观察这些图形，它们有什么特征，有大小嘛？
（课件出示、学生判断，比大小）
2、明确封闭图形也有大小。它们的大小就是图形的面积。
3、揭示定义：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积
4、（课件出示）判断下面哪些图形是封闭图形，巩固概念。
四、操作实验、研究方法。
1、出示面积相近的两个图形，学生比大小。
师：这两个图形的面积相近，你能看出它们面积的大小嘛？
生：不能，但我们可以用重叠法。（学生上台演示）。
2、课件出示出示面积接近的正方形和长方形，学生判断面积的大小。
师：不能用重叠法怎么办？（学生小组讨论）
师：为了方便大家比较，老师为你们提供了一些材料：4个小方块、纸条、硬币。大家可以借助这些材料，想办法比较它们的大小。
学生动手操作，利用学具袋中的学具想出多种方法比较两个图形的大小。师巡视指导。
3、学生演示不同方法并由学生选择测量面积比较准确的方法。
4、师引出数格子的方法。
五、实践运用，解决问题
1、（课件出示）用数格子的方法比较两个图形面积的大小。生观察后举手回答。
2、出示两个正方形，学生讨论并判断是否可以用数格子的方法。让学生知道比较时格子的大小要一样。
3、书本40页画一画。
明确面积一样，图形的形状可以不一样。
六、 拓展（小小设计师）
在方格纸中小组合作完成一个图形贴画。
1、由智慧老人送礼物引出。2、教师提出活动具体要求。
3、展示学生部分作品，并比较图形面积大小。
七、总结
在今天的学习中，你都知道了些什么？
教学反思：“面积”是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的内容，本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。北师大版数学教材把面积概念独立教学，目的是改变以往偏重面积计算及单位换算，不重视培养和发展学生空间观念的现象。“面积”的概念是学生学习几何形体的基础，因此要让学生在具体生动的情境中感悟和理解这一概念学习的重要性和必要性。教材中所提供的大量“比一比”、“猜一猜”、“摆一摆”都将成为课堂中学生亲身经历的活动过程。根据教学内容的特点，我创设了各种活动情境，充实学生的实践活动，把培养和发展空间观念的目标落到实处。
一、数学课堂教学紧密联系生活
《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”学习内容来自学生生活实际，在学生已有的经验的基础上学习，可使学习更有效。因为，学习内容贴近学生知识经验，符合学生心理特征，容易形成知识结构，同时也充分体现了学习生活化的理念。面积的概念具有较强的抽象性，学生理解起来会有一定的难度，为了使学生较好地理解和掌握“面积”这个比较抽象的概念，我从生活入手，让学生找生活中物体的面，感知物体的面有大有小，进行物体面的大小比较，通过物体面的大小比较揭示物体表面的面积。这样层层深入，环环相扣，学生在不知不觉中理解了面积的含义，有种水到渠成的感觉。体现了现代教育思想所倡导的“数学课堂教学应向学生提供与生活实际密切联系的、有价值的、富有趣味的教学内容”这一基本理念。
二、给学生的活动提供充足的时间和空间本课教学过程中我为学生创设了从事数学学习活动和交流的空间。例如：在教学平面图形面积大小比较时，我先让学生分组探讨出比较的方法，然后通过实践、操作验证自己的猜测，学生用剪拼、数方格、重叠、摆硬币的方法等，这样学生全面、主动地参与到学习过程中，使不同的学生在数学学习中获得不同的发展，学生的个性得到张扬。让学生经历了知识形成的全过程，加深了学生对面积含义的理解，同时培养了学生的分析、比较能力与合作意识。
三、评价尤为重要教师在传授知识，培养学生能力的同时，还应把激发调动学生进一步学习的兴趣和欲望作为课堂教学的重要任务，因此，在课堂教学中还应充分发挥课堂评判语的激励功能。教师通过对学生学习的激励性评价，增强学生学习的自信心，激发继续学习的动机，调动学生思维的积极性，尤其对后进学生产生鞭策作用。评价的可持续性更是应该加强的。这节课，我注重了以下几点可持续性的评价：在学生猜测完长方形正方形面积大小之后，我的评价：刚才同学们说的都是我们的猜测，猜测是科学发现的前奏，我们已经迈出了精彩的一步！但要想离正确答案更进一步的话就应该去验证你的猜测。

㈢ 电视剧里面有叫杨敏儿，汪城叫什么名字电视剧

是《如果爱可以重来》
戴娇倩，温升豪，蔡妍，李廷镇，朱佳煜，寇振海，王琳，岳跃利，徐立等出演。

该剧讲述了一对小夫妻在丈夫前女友的设计下遭遇严重经济危机，无奈之下只得以“假离婚”来救场的故事。
望采纳

㈣ 杨敏的艺术签名怎样写

你好，这是你的签名，希望你喜欢

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㈤ 杨幂超前带秋装，高级显瘦，论健美裤怎么搭配上衣

健美裤可以搭卫衣呀，然后再带一个鸭舌帽，看起来特别有范。

㈥ 杨敏虹的光辉时刻

鞍山人荣获全国话剧最高奖项金狮奖
杨敏虹得意舞台风景
在话剧这个舞台上，杨敏虹舞过了几十个春夏秋冬，舞过了花开花谢，舞过了别人、自己的故事。在人生的第45个年头，他终于舞出了最绚丽的一幕。近日，在北京人民大会堂举行的第五届中国话剧金狮奖颁奖典礼上，身为国家二级演员、鞍山话剧团团长的他捧回了全国话剧最高奖项——金狮表演奖奖杯。昨日，记者在市话剧团见到了刚刚载誉归来的杨敏虹。
与宋丹丹、吕凉齐肩
中国话剧金狮奖是我国话剧界最高荣誉规格常设的专业奖，三年一届，于1989年经中宣部、文化部批准，由中国话剧艺术研究会主办设立。至今，已有李默然、于是之、林连昆等431位优秀话剧工作者获得此项殊荣。在本届金狮奖中，全国共有21个省58个院团申报参评，其中共有109位话剧工作者获奖。颁奖典礼上，杨敏虹凭借在《决堤之后》、《死无葬身之地》、《屈原》、《鼓王》等话剧中的杰出表演和近几年的话剧成就，与国内著名话剧演员吕凉、宋丹丹、张凯丽、肖雄等63人共同获得金狮奖表演奖。鞍山话剧团则获得“为表彰为繁荣话剧艺术做出的团体成员”颁发的团体奖。
杨敏虹说：“当时颁奖的时候，我真的很激动，没想到，在舞台上表演了这么多年，今天总能有个收成，但照比那些知名的话剧演员，我做的还远远不如他们，他们是我学习的榜样。”
纵横舞台30载
杨敏虹师从于《芦笙恋歌》男主角汪洁。上世纪七十年代，他在吉林辽源市总工会文工团工作，1980年转入吉林四平市话剧团，1985年调入鞍山艺术剧院话剧团。三十年的话剧生涯中，杨敏虹共出演过几十部话剧，其中由他主演的《墙》获得东三省优秀表演奖，《鼓王》获省文化部大奖，《奉军兵变》、《决堤之后》获省优秀表演奖等。
纵然在话剧舞台上表演了三十年，获得了全国话剧界最高奖项金狮奖，杨敏虹还清晰记得当初老师汪洁的一句话：“如果你是名牌大学学文学的学生，那么来这里当一名话剧演员也一点不受屈。”他解释说：“年轻的时候，我在外形和声音等方面都特别突出，老师怕我骄傲，不肯下功夫学习基本功，于是就给我讲，当一名话剧演员首先需要有深厚的文化功底，那样，用样两个人演一出话剧，文学功底深厚的人自然理解人物就到位，会准确地刻画出人物性格。”杨敏虹深谙老师的教诲，在以后的日子里，看书成为他苦练基本功之外最常做的事。
最爱话剧
杨敏虹也从事过电影、电视剧的拍摄，但最后，他还是选择了自己酷爱的话剧舞台。他说：“那时，演话剧真的不赚钱，于是拍了几部电视剧和电影。但电影与电视剧的拍摄与演话剧完全是两回事。话剧很真实，没有深厚的基本功就会在舞台上露出破绽。而演戏由于在短时间时拍出大容量的东西，所以总有一种不能将演技发挥到极致的感觉。”
记者 钟蕾《鞍山日报》
歌颂长征
今年是中国工农红军长征胜利70周年，鞍山市纪念红军长征胜利70周年电视文艺晚会《长征颂》于昨日举行。来自市艺术剧院、市歌舞剧院、市戏曲剧院、鞍钢建设公司合唱团的200多名演员，以合唱、重唱、舞蹈、歌伴舞等丰富多彩的艺术形式，为全市人民奉上了一台精彩的“长征颂歌”。由鞍山市艺术剧院国家一级演员杨敏虹领衔主演红军李有国。
首席记者周石刘一鸣摄影报道 《千山晚报》
《雪蚕》饰刘汉杰与温峥嵘
《先锋1931》饰斯拉瓦与高小俐
艺术之路
话剧《决堤之后》饰演谭明远（一号角色）获辽宁省第五届艺术节优秀表演奖。凭借《决堤之后》《屈原》《死无葬身之地》的表演，荣获了第五届中国话剧表演金狮奖。《商鞅》片段饰商鞅，获鞍山市专业艺术业务考核一等奖。《茶馆》饰秦二爷获鞍山市文化局业务考核优秀奖。《断线风筝》饰玛尔获四平市专业考评一等奖。
反腐话剧《最后一夜》饰韩石（一号角色）多次在省内外各地演出，得到了省市领导的接见和充分肯定。并在辽宁省第七届艺术节中获得省政府第一届文化艺术政府文华奖“优秀剧目奖”，个人获得“优秀表演奖”。
大型无场次话剧《惊雷》饰贺小春（一号角色）荣获辽宁省第八届艺术节优秀个人表演奖，受到省市领导及专家的好评。
在鞍山市纪委、鞍山市委宣传部举办的大型反腐警示话剧《钟声在弯道敲响》中担任统筹和排练演出的管理工作，该剧在鞍山及海、台、岫地区已演出三十余场得到领导和广大观众的充分肯定，取得了较好的社会效果和经济效益，《惊雷》《钟声在弯道敲响》还要继续到省内外扩大演出，使我们的社会影响和经济收入最大化。
在中央提出全面学习郭明义同志的先进事迹，弘扬雷锋精神做时代先锋的活动中，通过反复学习《郭明义同志的先进事迹调查报告》《平凡岗位上伟大的人》等多篇报道，对自己产生了极大的影响，决心以一名共产党员的标准严格要求自己，服务群众、勤勤恳恳、扎实工作，在平凡的工作岗位上学习“雷锋的传人”。
庆祝中华人民共和国成立六十一周年，由鞍山市委、市政府举办的大型文艺演出《红诗鞍山、红歌鞍山》中有幸代表鞍山艺术剧院参加演出，朗诵郭明义同志创作的诗《我能给你什么、我的朋友》受到了领导的赞誉、现场产生了强烈的反响，本人也接受了一次深深的洗礼。
最近，鞍山市艺术剧院接受鞍山市委宣传部的工作安排排演大型话剧《郭明义》，全院上下以饱满的热情积极的态度、最强大的阵容完成此剧的排练，聘请全国著名的导演刘喜廷指导，由省内著名的国家一级舞美设计张杰、著名的国家一级灯光设计师关中奎共同创作，由国家一级演员杨敏虹饰演郭明义，在最近的演出当中反响强烈，受到各级领导和观众的一致好评，并为鞍山市人大、政协两会做汇报演出，正积极筹备进京向全国总工会做汇报。
话剧《郭明义》广受欢迎
14日，话剧《郭明义》在胜利会堂上演。由鞍山市艺术剧院排演的大型话剧《郭明义》，目前已演出三十余场，郭明义这一角色由鞍山艺术剧院副院长国家一级演员杨敏虹扮演，下一步剧组将到各基层单位巡演。剧组已接到上海方面邀请，预计四月份《郭明义》将在上海演出。

著 名 京 剧 表 演 艺 术 家（筱）杨月樵百年诞辰 (1913—1976)
（杨敏虹父亲筱）杨月樵先生河北玉田人，出身梨园世家，父亲杨双龙（艺名杨月樵），著名京剧大武生，艺兼梆子、皮簧。伯父杨双继，京剧架子花脸，多才多艺。
筱杨月樵自幼在家中受到艺术薰陶与严格培训，养成良好的艺术气质和扎实的功底。随父亲、伯父学戏，练功十分勤奋刻苦，8岁登台，他没有进过科班，但由于父亲、伯父要求严格，备尝辛苦，终于打下深厚功底，为日后成名打下了坚实的基础。
父亲杨双龙（杨月樵）曾与李少春父亲李桂春（小达子）师出同门，私交甚好，不幸的是父亲杨双龙（杨月樵）36岁暴病身亡。李桂春（小达子）惊闻噩耗，捶胸顿足、痛不欲生。
后来李家进京，杨家奔向东北。相继在哈尔滨、满洲里、齐齐哈尔、牡丹江、长春、四平、沈阳、营口、锦州等地巡回演出。建国后（筱）杨月樵在沈阳京剧院工作，1955年由于吉林省辽源市为纪念解放战争烈士陈儒汉，成立儒汉京剧团，由辽源京剧团时任团长李岱亲自与沈阳京剧院协商，为支援辽源儒汉京剧团的成立，由(筱)杨月樵带领各行当演员二十余人奔赴辽源，组建儒汉京剧团。
1958年辽源京剧团根据小说《林海雪原》改编由陈国珍、王品一执笔、刘金忠导演的现代京剧《智擒惯匪座山雕》(筱)杨月樵在剧中饰演杨子荣，演出得到了前所未有的轰动，在沈阳演出期间,时任东北局第一书记宋任穷同志观看后大为赞赏，高度肯定，合影留念，并指示排成戏曲电影。上海京剧院观摩此剧并参考此剧本进行加工整理。参与了1964年全国现代京剧汇演，也就是后来被评为八个样板戏之一的《智取威虎山》。（筱）杨月樵先生是现代京剧杨子荣扮演者的第一人。
（筱）杨月樵先生功底扎实、扮相英俊，长靠、短打、文武昆乱不挡。曾长期与方荣翔、殷宝忠、宋久龄、郭庆兰、于仲伯、齐啸云、林燕茹、林燕霞、八龄童、高永秋、赵秉楠、陈世良、刘梅霞等各行当名家合作。
代表剧目：《智擒惯匪座山雕》《挑滑车》《长坂坡》《群英会》《铁公鸡》《伐子都》《华容道》《古城会》《千里走单骑》《走麦城》《连环套》《黑松林》《三岔口》《大闹天宫》《夜奔》《大名府》《猎虎记》等。搭班打炮戏，由于他扮相俊俏，常以旦角戏作为开场，如《起解》《五家坡》《拾玉镯》等。以《铁公鸡》《伐子都》《华容道》《长坂坡》等为大轴。《铁公鸡》一剧，台上舞动的大旗被认为全国同剧目中的大旗，杨家最大。经他自编、自导、自演的《真假美猴王》演出数百场，得到各地观众的赞誉。还曾演出全本《西游记》被誉为东北美猴王，影响极为广泛，被载入中国京剧名家史册。

其妹杨桂舫京剧科班出身，专功刀马旦、花旦、彩旦，造诣颇深，工作在辽宁省营口市评剧团，在戏曲教育工作方面做出了突出贡献，可谓桃李满天下。
其大女儿杨秀玉著名京剧演员。功青衣、花旦、刀马，代表作《贵妃醉酒》《霸王别姬》《状元媒》《白蛇传》《锁麟囊》《花田错》《红娘》《四郎探母》《梁山伯与祝英台》《玉堂春》《凤还巢》《沙家浜》《平原作战》《春草闯堂》等。在整个东三省享有很高盛誉，为京剧事业发展做出了杰出的贡献。
从清末从事梆子、皮黄的舞台演出，至今日的中央戏曲学院附中的课堂，杨家几代人为京剧事业的发展和传承，孜孜不倦，刻苦努力，其中饱尝了多少心酸与磨难，杨家人始终没有放弃对京剧事业繁荣发展的努力和追求。

㈦ 《杨敏》的艺术签名怎么写

【杨敏】签名可使用行书或者草书。

【行书】给人轻松与活泼的感觉。

【草书】给人豪放与潇洒的感觉。

【杨敏行书简体写法】

㈧ 杨敏设计的牛仔裤多少钱啊

二百