❶ 《孩子和书》的读后感。阅读总复习里的文章，求读后感。
利用游戏’’看谁站得快站直线”，幼儿很快就会有站队的意识。在练习走园时， 就在场地上画好圆圈，带领幼儿随意地在园上走，幼儿开始自然放松，教师逐 步发挥主导作用，运用音乐，作模仿动作等，从而使幼儿逐渐体会走圆圈学习 一个跟一个走。自然起步之后，教师运用小旗等教具，引导幼儿听口令跟着目 标走，这样，幼儿会在很短的时间内学会听教师的口令，并在自然放松的条件 下学会一择简单的队列队形。在这短短的起步我发现，虽然我们一直在开展 阅读活动，可不少孩子仍然对阅读 没有什么兴趣。怎样通过阅读活 动，让孩子喜欢书锗呢？我试图从 以下几个方面架起孩子和书籍之 间的桥梁。
过程中，让幼儿参观中、大班活 动，引起幼儿的学习愿望，熟悉幼儿园的体育器械，使•设罝悬念，让孩子需要书。
我们可以通过设涔悬念让阅读成 为孩+的摇要。例如，在阅读故事 书《早上好》之前，我用纸偶为孩子 们表演了“蛋蛋狼”心情槽透了的 情节，然后让孩子们猜猜为什么会 这样。当孩子们猗来猜去没有统一答案时，我告诉他们答案就在这本 书里。这时，孩子们特别想从书里 找到真正的答案，自然对书产生了兴趣。
吁请答评书手段，让孩子牵桂书。当一本新书呈现在孩子们面前 时，孩子们可能会出于好奇而产生兴趣.但这种兴趣往往持续时间不 长。所以，为了保持孩子们对书的 兴趣，我往往会借鉴评书中“且听 下回分解”戛然而止的手段，在故 单的关键点停下来，让孩子们牵挂 故事的发展，条念这本书。例如，我 在讲到故事《贪吃的哈罗德》中哈 罗德一连吞下许多小动物时，卖了个关子：“小动物们在哈罗德的肚 子里会怎样呢？ ”把孩子们对这本 书的牵挂酿得浓浓的，相信等他 们再次鈇到这本书时一定会爱不释手。
•给予支点，让孩子会读书。虽然许多时候，孩子们是喜欢读书的， 可他们阅读时总有拽漫无目的。所 以，我们要给予孩子支点，让他们轻 松地进入阅读。例如，当孩子们打开 书时，我们可以提一些诸如图上有 谁、他在干什么、你从哪儿发现的等 问题，给孩子支点，鼓励他们去观察、发现书中的秘密，弓I领他们在书 中旅行，寻找答案，幷在轻松愉悦的 阅读环境中陶冶心灵。
•学习创编，让孩子学“写”
书。在阅读过程中，我们可以引导 孩子学习创作。如果让孩子创编一 个故事结局，我相信一百个孩子会 有一百个故事结局。在阅读中，我们会发现一个故事会有无数个转 折的契机，如果我们能充分利用这 些契机，就能给孩子提供一片想象、创造的天地，让孩子们当一回 “作家”，这样的阅读更有挑战性和 趣味性。例如，我在组织幼儿阅读 故事书《给大象穿裤子》时，先用纸 偶介绍了一头“臭美的大象”，它十 分想穿裤子，然后请孩子们当服装 设计师为大象设计裤子，并说说大 象穿上你设计的裤子像什么。孩子们的想象非常丰富，无奇不有。最 后，我把孩子们创编的情景整理记 录在卡片上，粘贴在阅读书中。这 样，孩子们就经历了一次自然、神 奇的创作过程。
每一次阅读就是一次快乐的 心灵之旅，让我们架起孩子和书籍 之间的桥梁，引领孩子有读书的兴
❷ 幼儿园中班七彩的花儿歌怎么上
1、两只山羊东边走来一只大山羊，西边走来一只大山羊。 两只山羊要过河，一起走到桥中央。 小山羊不让大山羊，大山羊不让小山羊。 两只山羊角顶角，一起掉到河中央。 2、拉勾勾你伸小指头，我伸小指头，拉拉勾，做朋友。 一起看图书，一起拍皮球，搬来大积木，一起盖高楼。 3、谁和谁好谁和谁好？藤儿和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。 谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。 谁和谁好？我和小朋友好，大家唱起歌，一起上学校。 4、值日生值日生，来得早，先给桌子洗洗脸，再给椅子站站好，还给花儿喝点水，地上灰尘全赶跑。 花花喜鹊门前叫： “你好，你好，你真好！ ” 5、六一儿童节“六一”到，“六一”到，幼儿园里真热闹，大家拍手来庆祝，鲜花水果摆上了。 小朋友们说： “老师阿姨辛苦了。 ” 老师说： “祝贺小朋友节日好。 ” 6、谁的耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮住脸？ 驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。 谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听的远？ 猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听的远。 7、睡觉小鸟停在树上睡觉，大象站在地上睡觉，金鱼睁着眼睛睡觉，蝙蝠倒挂着身子睡觉。 8、尾巴的用处金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。 牛的尾巴来回摆，苍蝇、蚊子不敢来。 小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。 燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。 狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。 壁虎被敌人发现了，甩掉尾巴快逃跑。 9、迎春花绿枝条，长得俏，挂着串串小芽苞。 小芽苞，齐开了，好像排排小黄鸟。 不唱歌，不鸣叫，只为迎接春天到。 10、小海豚小海豚，水里游，表演节目真是逗！ 打乒乓，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗，钻火圈，蹿得快，蹦蹦跳跳赛小猴。 1 1、植树歌你铲土，我浇水，一粒种子地下睡。 你锄草，我施肥，苗苗出土笑微微。 你整枝，我剪叶，小树长得一身翠。 你唱歌，我跳舞，大树遮荫多么美。 1 2、数数一座山，两座山，一数数到四十三！ 一幢楼，两幢楼，一数数到六十九！ 一株树，两株树，一数数到五十五！ 一朵花，两朵花，一数数到六十八！ 一二三四五六七……看谁数数得第一！ 1 3、开火车小板凳，四条腿，一张一张接起来；接成一列小火车，火车呜呜向前开。 去北京，去广州，去上海，去重庆，四通八达开得快。 1 4、水鸭子下雨了，下雨了，坑坑洼洼变成了小水池，噼噼啪啪，弟弟踩水池，踩湿了鞋子，侵湿了袜子，溅湿了裤子，哎呀呀，弟弟变成了水鸭子。
❸ 中班语言教案有人要摘我们了
中班故事教案《小猴子掰玉米》
1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。……
中班语言活动：春节贴春联
春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它更是与我们的生活密切相关，好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经历，但他们只是盲目地帮忙，觉得好玩而已，并不了解其中所蕴含的深厚……
中班语言教案 - 《龟兔爬楼谁第一》
【活动目标】1、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。2、朗诵诗歌，尝试用不同的语调、语速表现乌龟和兔子的动态。……
中班语言故事教案 - 《跳芭蕾舞的牛》
1、尝试根据人物的动作、表情等图片信息，猜想故事人物的心理活动及故事的发展，大胆表达自己的理解。2、在感受故事情节的过程中，了解故事结局，知道牛的成功来自于它的努力。……
中班诗歌教案 - 多彩的颜色
【活动目标】1、让幼儿通过观察发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌的内容。2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的创编。……
中班语言教案 - 老豆儿过生日
1、引发幼儿倾听故事，理解故事的内容。 2、帮助幼儿认识各种豆子并分类，了解豆子的不同用处，知道豆子营养丰富。 3、培养幼儿大胆地交流，发表自己的想法。……
中班语言教案 - 故事《爱心小兔》
1、培养幼儿的爱心，体验与同伴分享，合作的乐趣。2、学会儿歌《你我来做好朋友》。3、欣赏故事《爱心小兔》，从而知道自己与好朋友的区别。……
中班语言 - 故事《瓜瓜吃瓜》
1、让幼儿初步了解故事内容，能讲出故事的主要情节。2、提高语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔垃圾，培养良好的生活可惯和行为。……
中班语言教案 - 故事《南瓜房子》
1、看图欣赏故事，进一步了解出彩的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲述参加蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。3、迁移已有经验……
中班语言阅读教案 - 大灰狼的新娘
1、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，请伸出xx来看看。2、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴，培养幼儿对中国文学的兴趣。……
中班语言 - 故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》
1、通过生动的故事情节，优美的语言，让幼儿懂得乐于关心、帮助别人的人，才能生存、发展和拥有更多的朋友。2、进一步培养幼儿的口语表达能力。……
中班语言教案 - 大雁考上邮递员
【活动目标】1、借助角色扮演大胆地用动作、语言表达自己对故事情节的理解。2、知道各种鸟类动物都有自己的优点、长处。……
中班故事阅读 - 给大象穿裤子
《给大象穿裤子》这个故事中利用了一个语句“如果要给大象穿裤子，它们想要穿什么裤子呢？”简单明了的线索展开有趣的联想，用悬读的方法，一层一层调动了孩子想象的欲望。利用绘画的活动进一步……
中班语言教学公开课 - 小蜗牛去旅行
幼儿持续注意时间短，往往一件事情没做完，就去做另一件事，或者一件事中遇到一点困难就会放弃，为了培养幼儿做事的专注，不怕困难的品质，设计了这一课。同时也想通过这一课让幼儿了解大森林，……
中班语言教案 - 米皮皮的敲敲长
1、理解故事内容，练习发“Zhang”“SUO”的音，学习词语“长大”、“缩小”。2、能大胆于在集体面前说话。3、感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。……
❹ 中班语言教案《聪明的大象》故事
【活动设计】
《给大象穿裤子》这个故事中利用了一个语句“如果要给大象穿裤子，它们想要穿什么裤子呢？”简单明了的线索展开有趣的联想，用悬读的方法，一层一层调动了孩子想象的欲望。利用绘画的活动进一步开发了孩子的思维能力，从而简单的掌握了故事的内容。发展了幼儿的语言能力。
【活动目标】
1、理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象。
2、能用连贯的语句大胆讲述自己的理解。（重点）
3、学用故事中的句式进行仿编。（难点）
【活动准备】
1、小图书、大图书、录音带、图画本、彩色笔，各种颜色的彩色纸。
2、教师的周围布置丰富的线条和一些色彩鲜艳的图画。
【活动过程】
一、游戏导入：幼儿有序的边走边取地上的彩色纸，并说说像什么？
二、自由阅读。
1、幼儿有序取书，自由阅读故事。
2、幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁。猜猜发生了一件什么事。
3、幼儿结伴自由阅读图书？教师观（jy135幼儿教育 www.jy135.com）察指导。
4、让幼儿相互说一说自己所看到的故事。鼓励幼儿大胆地讲述分享故事内容。
三、大图书阅读。
1、幼儿集体看大图书1-7页。理解故事内容。
看第1页，教师边问边出示大句卡：如果要给大象穿裤子，它们想要穿什么裤子呢？说说图中的大象穿了什么裤子？让幼儿想象穿上棕色裤像什么？
看第2-3页，故事中说大象穿上棕色裤像什么？又给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象）
看4-5页，故事中是怎么说的？还给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象，发表看法）
看6-7页，故事中说像什么？教师再次和幼儿认读字卡上的字。
看7-13页，用上述悬读的方法，逐页让幼儿猜测，想象。
2、让幼儿给故事取名字。
3、幼儿看大图书，听老师完整读故事一遍。
4、幼儿看自己的小图书？听录音带跟读故事。
四、讨论交流。
你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子？为什么？如果让你来当设计师，你会给大象穿怎样的裤子呢？说说你的理由。
五、仿编活动。
1、幼儿将自己的想象用绘画的方式表现出来引导幼儿大胆想象，大胆地用色，画出与众不同的作品。
2、自制图书，请个别幼儿看图讲述自制图书里的小故事。
❺ 幼儿园中小班应该学那些儿歌故事
★可爱的小五官眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。 ★小手链小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。 ★奇妙的彩泥彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成很多多。 ★调皮的小老鼠小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。大象有点不注意，小老鼠们钻进去，痒...得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。 ★可爱的小公鸡小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。小公鸡，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻嘻。 ★过马路要注意小朋友，过马路，要走黑白斑马道，一看二慢三通过，红灯绿灯看仔细，红灯停，绿灯行不要猛跑和急行，安全第一最重要。我们时刻要牢记。 ★手指操儿歌大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。适合各年龄班餐前活动时，可以增强幼儿手部肌肉的锻练，准备两手五指张开伸展好，五指分别代表五个门，说到第一句时，大拇指张开，二句时，食指张开，依次到小指。 ★洗手喝水歌天气变冷嘴边干，（口渴）赶紧洗手喝点水，（解渴）老师认真来检查，（检查）看谁没洗手就喝，（不对）手上藏着传染病，（可怕）手脏就会危害健康，（要命）劝你赶快戒陋习，（赶紧）洗手喝水保健康。（没错）勤洗手多喝水，身体健康为了谁？为了你我为了他，讲究卫生靠大家。 ★英语儿歌《水果》apple,apple圆又圆，吃到嘴里酸又甜，pear pear黄灿灿，又解渴来又去痰，banana弯又弯，剥开黄皮吃里边，peach,peach毛渣渣，我们大家都喜欢，orange酸又酸，moukey,moukey爱吃他。 ★英语儿歌《看听闻说》eyeeye亮晶晶，样样东西看得清，nose nose用处大，闻闻气味全靠他，mouth mouth真能干，会说话来会吃饭，earear真是灵，样样声音都能听。 ★英语儿歌《走路》轻轻走，轻轻跳，cat(小猫)走路静悄悄，摇呀摇，摇尾巴，dog(小狗)走路摇尾巴，蹦蹦跳，蹦蹦跳，rebbit(小兔)走路蹦蹦跳慢呀慢，慢吞吞，panda(熊猫)走路慢吞吞。 ★袋鼠袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，睡个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。 ★七彩的太阳春夏秋冬的太阳是什么颜色？冬天的太阳是火红的，它能把冰雪融化带走严寒。秋天的太阳是金色的，它把大地披上了一层金色的外衣。我希望夏天的太阳是绿色的，他能为人们带来一丝清凉。春天的太阳是什么颜色？它是赤橙黄绿青蓝紫，噢！春天是七彩的太阳。我的小手真能干 ★吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。 ★喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。 ★穿衣歌我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。 ★爱玩具歌我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。 ★小 青 蛙小青蛙眼睛大，绿衣裳宽嘴巴。它是捉虫小能手，看见虫子吃掉它。 ★我是环保小卫士你拍一我拍 一，不能随便丢垃圾。你拍二我拍 二，爱护花草是好事。你拍三我拍 三，不能随地来吐痰。你拍四我拍 四，公共设施莫涂字。你拍五我拍 五，防风放沙多种树。你拍六我拍 六，不让清水白白流。你拍七我拍 七，节约用电要牢记。你拍八我拍 八，保护动物人人夸。你拍九我拍 九，废旧电池不乱丢。你拍十我拍十，我是环保小卫士。 ★争当节水小能手小朋友来洗手，洗完手关龙头。莫让清水白白流，争当节水小能手。 ★新童谣打花巴掌拍嘿正月正，家家户户挂红灯。打花巴掌拍嘿二月二，拉起手来结伙伴。打花巴掌拍嘿三月三，文明礼貌要当先。打花巴掌拍嘿四月四，举办奥运头一次。打花巴掌拍嘿五月五，保护环境多种树。打花巴掌拍嘿六月六，清洁卫生要洗手。打花巴掌拍嘿七月七，努力学习争第一。打花巴掌拍嘿八月八，人人遵守交通法。打花巴掌拍嘿九月九，果皮纸屑不乱丢。打花巴掌拍嘿十月十，我们大家全来齐。 ★小伞花儿下雨拉！冒泡拉！小伞花儿都开拉。赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！ ★去旅游小朋友们手拉手，高高兴兴去旅游。这边瞧，那边瞅，美丽北京看不够。 ★坐花轿新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。小宝宝，坐花轿，一摇一摆乐陶陶。 ★宝宝来园第一天宝宝来园第一天，各个表情不一般。有的脸上挂泪水，有的抱着妈妈腿。有哭有闹还有叫，都需老师抱一抱。再过一段看一看，宝宝笑得真灿烂。 ★宝宝鸟天上小鸟吱吱叫，托儿所的宝宝哈哈笑。小朋友们做游戏，我们是快乐的宝宝鸟。 ★洗洗头哗啦啦，哗啦啦，宝宝快来洗头发。香香的头发飘呀飘，我们宝宝多可爱。 ★不倒翁不倒翁，咪咪笑。坐在那里不睡觉。轻轻用手推一推，它冲你呀左右摇。 ★ 比小手小手小手洗一洗，小手小手搓一搓，小手小手擦一擦，小手小手拍一拍，小手小手伸出来，比比谁的小手白。 ★春天到春天到，春天到。美丽的花儿开放了。蝴蝶翩翩在舞蹈。小鸟喳喳在欢笑。小小青蛙上下跳。春天春天真正好。 ★春天到春天到，春天到。地上长出小绿草。花儿香，鸟儿叫。春天春天多美好。 ★洗手歌哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最干净。 ★小手拍拍小手小手拍一拍，我的小手举起来。小手小手拍一拍，我的小手转起来。小手小手拍一拍，我和妈妈把手拍。小手小手拍一拍，我的小手藏起来。 ★夏天到夏天到，夏天到。树上知了不停地叫。小蜻蜓，在飞跑。太阳公公咪咪笑。 ★《数星星》天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。我和妈妈数星星。一颗星，两颗星。三颗四颗五颗星。数来数去数不清。 ★小乌龟小乌龟，慢慢走。背着房子去旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳小能手。 ★小脚大脚一二一，走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向后走。向左走，向右走。一二一二齐步走。 ★划小船小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。 ★小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。 ★儿童绕口令小妞妞，花兜兜。小辫子，扭一扭。推小车，吱扭扭。爱劳动，拾豆豆。红豆豆，绿豆豆。一粒一粒不能丢。老爷爷，点点头。大家都来夸妞妞。 ★树的变化一棵树儿高又大，树上鸟儿叫喳喳。春天大树发新芽，夏天大树开红花。秋天北风呼啦啦，冬天鸟儿就搬家。 ★洗手清清水，水清清，洗洗小手讲卫生。手心手背手指头，手腕都要洗干净。 ★小青蛙小青蛙呱呱呱，身穿绿衣大嘴巴。一蹦一蹦跳的高，能捉害虫顶呱呱。 ★滴答滴答小闹钟滴答响，老鼠爬到闹钟上。铃铃闹钟响，吓的老鼠直嚷嚷。 ★小手小脚我伸出小手去，我收回小手来。我伸出小手拍一拍，小手收回来。我踢出小腿去，我收回小腿来。我的小腿踢一踢，荡呀荡起来。我伸出小脚去，我收回小脚来，我的小脚跳一跳，跳呀跳起来。 ★客人来到我们家小喜鹊，叫喳喳，客人来到我们家。我请客人屋里坐，我给客人倒杯茶。客人笑着把我夸，妈妈见了乐哈哈。 ★皮球歌我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳。向前拍，向前跳，向后拍，向后跳。轻轻地拍，跳的低。使劲的拍，跳的高。围着皮球跑一跑。 1、 穿衣脱衣 我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。 2、 穿衣服一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。 3、 哈巴狗（歌表演）一只哈巴狗 一只哈巴狗坐在大门口 吃完肉骨头眼睛黑油油 尾巴摇一摇想吃肉骨头 向我点点头 4、 梨宝宝秋天到了，真热闹。
❻ 读了上面的短文后，请你想象一下，狗熊碰见大象后会发生什么故事呢然后把它写成一篇完整的想象作文。
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe zháo）一块布走来走去，急得直出汗。它走着走着，遇到了狗熊。狗熊说 什么事请把你急成这样 大象说 我想做条裤子 可是自己不会做 狗熊（满意 得意）地说：“这很（简单 简略），我比您巧得多，我给您做吧！”
狗熊接过布，很快就裁（chái cái ）完了。他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。它自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得（děi de）往下剪。”狗熊（拖 脱）下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。它高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。这就是短文吧