1。
围巾
-
我永远爱你。
2。信
-
我想念你。
3。
花儿
-
我希望把我的名字放在你的心上。
4。书
-
我相信你很聪明。
5。
口香糖
-
我希望跟你交往得很久。
6。
香烟
-
我讨厌你。
7。
本子
-
我希望看你的天真的爱情。
8。
戒指
-
你永远属于我的。
9。伞
-
我在任何情况下都要保护你。
10。
发夹
-
希望你的成功。
11。
镜子
-
你别忘记我。
12。
项链
-
我要你在我身边。
13。
巧克力
-
我爱你。
14。
打火机
-
你是我的初恋,你和他的感情一触即燃。
15。
圆珠笔
-
我给你我的心的一半儿。
16。
钥匙装饰品
-
我希望你的幸运。
17。
粘贴补(album)
-
把我们的爱情珍藏在我的心。
18。
钢笔
-
把我们的爱情珍藏在我的心。
19。
触觉娃娃
-
希望你真实一点。
20。
吉物
-
我想跟你做个朋友。
21。
手套
-
希望你真实。
22。
手帕
-
我等待分手以后再相遇。
23。
睡衣
-
我给你我的全部。
24。
日记本
-
我希望把我们两个人的回忆珍藏在心
25.
钱包-代表你愿永伴他身旁
26.
皮带-代表栓住他一辈子
27.
剃须刀-代表他在你心中是优秀的成熟男性
Ⅱ 大班帽子,围巾手套是什么领域的活动
围巾 - 我永远爱你。
信 - 我想念你。
3.花儿 - 我希望把我的名字放在你的心上。
4.书 - 我相信你很聪明。
5.口香糖 - 我希望跟你交往得很久。
6.香烟 - 我讨厌你。
7.本子 - 我希望看你的天真的爱情。
8.戒指 - 你永远属于我的。
9.伞 - 我在任何情况下都要保护你。
10.发夹 - 希望你的成功。
11.镜子 - 你别忘记我。
12.项链 - 我要你在我身边。
13.巧克力 - 我爱你。
14.打火机 - 你是我的初恋,你和他的感情一触即燃。
15.圆珠笔 - 我给你我的心的一半儿。
16.钥匙装饰品 - 我希望你的幸运。
17.粘贴补(album) - 把我们的爱情珍藏在我的心。
18.钢笔 - 把我们的爱情珍藏在我的心。
19.触觉娃娃 - 希望你真实一点。
20.吉物 - 我想跟你做个朋友。
21.手套 - 希望你真实。
22.手帕 - 我等待分手以后再相遇。
23.睡衣 - 我给你我的全部。
24.日记本 - 我希望把我们两个人的回忆珍藏在心
25.钱包-代表你愿永伴他身旁
26.皮带-代表栓住他一辈子
27.剃须刀-代表他在你心中是优秀的成熟男性
28.相册-永远珍藏你和我的回忆
29.千纸鹤:希望我和你的爱情有个美好的结局.
30.送手表，代表你和他像拥有分分秒秒的感情
31.送领带，表示你把他套牢了让他永远在你身边不离开
巧克力的含义：
榛子巧克力——忠贞
果仁巧克力——可人
酒心巧克力——与你共醉
奶香巧克力——我的蜜糖
Ⅲ 编织围巾，帽子，手套的图案和方法
手工编织的基本针法 起伏针法/围巾 带流苏的围巾，2段配色围巾 起伏针法/帽子 浅褐色帽子，2段配色遮阳帽 平面针法/围巾 带流苏的围巾 平面针法/帽子 带纽扣的帽子，青灰色＆黑色帽子，红色帽子，带耳套的帽子 松紧编针法/围巾 象牙色珍珠围巾，2段配色围巾 2针松紧编针法/围巾 深绿色围巾，带流苏的围巾，浅褐色＆深蓝色围巾 麻花编织手法/围巾 带流苏的围巾，青灰色＆黑色围巾，黑色粗纺线围巾，象牙色粗纺线围巾 外形的变化/ 围巾 细长的围巾 花样装饰/围巾 灰色围巾，红色围巾 创意织法/围巾 Set Play/帽子&围巾 帽子&围巾栗子色复合线帽子，栗子色复合线围巾 手套/浅褐色手套 Set Play/情侣无指手套 男士手套，女士手套
Ⅳ 中班教案手套商店开张了
幼儿园教案：手套
教师：屈老师
一．教学内容：手套
二．教学目标：
1.认识手套，并能说出其名称。
2.理解用途，并学会使用。
3.能够联系学过的词语说一说手套的特征。
4.小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。
三．教学准备：
1.课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。）
2.每位小朋友自备一付手套。
四．教学过程：
(一)儿歌练习：《下雨》、《12345》。
（二）新授：
1.导入：
⑴朋友们看一段动画片，完了以后啊，告诉陈老师你们看到了什么？
⑵学生自由发言：动画片上刮大风，下大雪了，小朋友戴着帽子、围巾，在雪地上走。
⑶冬天刮的是什么风啊？大风，是北风，北风一吹天就冷了，小朋友，手上有没有戴手套啊？
⑷我们来学一首儿歌：
北风吹，冬天到，
小朋友们手冷了，
手冷了，戴手套，
高高兴兴上学校。
2.认识手套:
⑴简单理解儿歌内容。
师：儿歌里面讲北风吹，冬天到，手冷了，要保护好，戴上手套，不冷了，高高兴兴的上学校。
⑵朋友们认识手套吗？
出示图片：各种各样的手套
出示词语卡片：shoutao手套
发音方法:sh(先摆好口型---翘舌)送气音
t舌前音，送气
shou第三声注意头甩一下.
⑶出示实物：一副皮手套、一副布手套
练习说句：这是皮手套。
这是布手套。
这是黑色的皮手套。
副红色的布手套。
游戏：猜猜跳。
小朋友们听一听、找一找老师说的东西在哪儿？然后跳进去
⑷认识手套的作用。
小朋友们有没有手套啊？手套戴上了，就会觉得—暖和了、不冷了。
⑸用句式练习说句：
a.戴手套。
（师出示大、小手套，问：谁戴大手套？谁戴小手套？）
b.的手套是。
（师：这副手套是什么颜色啊？）
c.的手套，的手套。
（这是谁的手套啊？这两只手套有什么不同啊？）
参考句：
①妈妈戴大手套。
②爷爷戴大手套。
③小朋友戴小手套。
④我戴小手套。
⑤阿姨的手套是红色的。
⑥奶奶的手套是兰色的。
⑦哥哥的手套大，弟弟的手套小。
⑧姐姐的手套大，妹妹的手套小。
（三）巩固练习：
读一读儿歌
北风吹，冬天到，
小朋友们手冷了，
手冷了，戴手套，
高高兴兴上学校。
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Ⅳ 一年级看图写话一个小孩带着帽子,围巾,和手套,风很大,手捂着帽子行走怎么写
在寒冷的冬天，我们上学的时候一定要戴上帽子，围好围巾，戴上手套，风很大，一定要捂着帽子，小心把帽子吹走。