幼儿小班万圣节帽子

A. 万圣节要到了，给幼儿园小朋友准备什么礼物呢

我觉得万圣节这个很童趣的节点就应该给小朋友每人准备一罐小黄人包装的玉百味鲜玉米汁，卡通形象的小黄人小朋友都会喜欢。玉百味是有自己的专属非转基因玉米种植基地，玉米汁是使用高级的NFC非浓缩还原工艺和微米级研磨工艺生产的，口感细腻无渣感，富含膳食纤维和多种维生素；再给小孩子们配上一顶万圣节小帽子，完美。

B. 如何快速制作出万圣节帽子

拿出黑色的卡纸，在铅笔尾部绑一根绳子，在卡纸上画四分之一圆，沿着圆弧边剪出锯齿，沿着直线边涂胶，卷起来，做出一个圆锥体，在黑色卡纸上画一个大圆圈，剪下来，把圆锥体放到它上面，沿着边描一遍，中间部分剪去，得到一个圆环结构，套到圆锥体上粘贴好，巫帽有点样子了。

工具：卡纸、剪刀、双面胶，快速制作出万圣节帽子步骤：

1、用卡纸卷出一个圆锥体，双面胶粘贴，然后用墨水把它涂成黑色(如果有黑色卡纸，连上色都可以省略)。

注意事项：

1、用双面胶时，要小心黏贴，范围不宜过大。

2、每一步的操作都要做到仔细。

C. 万圣节搞怪造型，怎么装扮孩子最有趣

10月31日万圣节前夜是儿童们纵情玩闹的好时候，当夜幕降临时，孩子们穿上五颜六色的化妆服，戴上各种妖怪式的面具，手提一盏“杰克灯”，挨家挨户去要糖果。在中国，普通人没有过万圣节的习惯，可以很多幼儿园、学校等还是会给孩子们提供玩乐的万圣节大趴。 不管是万圣节、圣诞节、新年……好多女孩儿都只认准了公主造型，买件质量好的、美翻了的纱裙最合她们的胃口。 斗篷很方便，披上就很有万圣节的感觉，而且男孩女孩都适用。最让我看重它的是，10月底北京已经挺冷的了，这个斗篷里面可以穿上厚衣服，孩子不会着凉。

D. 万圣节帽子怎么收起来

万圣节帽子可以放箱子里集中收起来。

万圣节帽子是巫师帽。在万圣节那天，小朋友们会装扮成各种鬼怪的样子逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋，是不是特别的有趣呢！万圣节的服饰，一应俱全，在这些装扮中，巫师的形象就深受人们的欢迎。人们常常会带上巫师尖尖的帽子，打扮成巫师的样子，去讨要糖果或去参加派对。

简介

万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。

西方人在过万圣节时总是会在家里或院子里摆上南瓜灯。据说爱尔兰人到了美国之后，发现不论从来源和雕刻来说南瓜都比萝卜更胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的新宠。

E. 公认的万圣节儿童服装是什么 四大儿童装饰曝光

万圣节儿童服装DIY步骤 以用三件旧衣服来制作万圣节服饰。材料：一件T恤，一件背心，一件帽衫;做法：先用纸剪出小样儿，然后按纸样儿，把黑衣服剪裁成眼睛、鼻子、嘴巴，开始缝制。缝好了，把袖子去掉，突发奇想用红袜子做了个长舌头，然后用绿色衣服剪了些绿色叶子缝上，最后，把帽子减下来再缝到T恤上，完工。其实，最简单的就是那种漂移的ghost,一个白床单剪两个洞就可以了。还就是扮小魔鬼，一个发箍粘两个红色的小耳朵，一个红色大围巾做斗篷。用纸自己画一个长角，流着血的怪物面具。万圣节就是要打扮得怪，其实只要多准备点结实的纸，让他们自己画了，穿在身是就可以了。

F. 万圣节的帽子叫什么帽

巫师帽。

万圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日。

而万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。

西方人在过万圣节时总是会在家里或院子里摆上南瓜灯。据说爱尔兰人到了美国之后，发现不论从来源和雕刻来说南瓜都比萝卜更胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的新宠。

在万圣节那天，小朋友们会装扮成各种鬼怪的样子逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋，是不是特别的有趣呢！万圣节的服饰，一应俱全，在这些装扮中，巫师的形象就深受人们的欢迎。人们常常会带上巫师尖尖的帽子，打扮成巫师的样子，去讨要糖果或去参加派对。

G. 儿童万圣节要穿什么衣服

儿童万圣节穿什么都可以，只要是搞怪的就可以了，也可以模仿卡通人物。

万圣节宝宝可以穿一个南瓜装，家长可以自制南瓜装衣服。南瓜是万圣节的一个传说，如果在万圣节的晚上，如果谁家窗户上挂上南瓜灯就表明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果。

调皮的孩子，终于可以穿些吓人的装扮。穿成破破烂烂，在万圣节也是一道独特的风景线。家长可以用一件爸爸的大号白色T恤，在衣服上各种剪，条条洞洞，然后取一些白色的布条在身上缠几圈，一个木乃伊就出来了。

(7)幼儿小班万圣节帽子扩展阅读

万圣节的服饰和情节都和恐怖相关，不利于孩子性格形成。万圣节中不免有骷髅鬼怪等元素出现，恐怖的服饰和有趣的情节会吸引孩子注意力和引起孩子的好奇心，虽然这些都是暂时的，但孩子们年纪很小，幻想和现实还不清晰，在随后的生活中或多或少都会受到潜移默化的影响。

购买万圣节的相关物品纯粹是一种没有必要的消费。买一件万圣节的服饰或者玩具少则几十元动辄上百元，虽然这谈不上对家长造成多大的负担，但是这确实是一种浪费。从长远看，要过的不止万圣节，学校庆祝的大大小小节日还很多，家长花钱的地方自然也很多，久而久之，这笔开销算下来也不小。

H. 幼儿园万圣节服装准备通知怎么写

思路：

先写万圣节服装准备的目的，再写一些注意事项。

例子：

XX幼儿园本次万圣节活动以班级活动为主，手工制作旨在提升和锻炼学生的动手能力，台走秀既提高了幼儿的自信心，也能促进对孩子自己劳动成果的认可。这样的活动为孩子们提供了锻炼的平台和机会，同时孩子在参与的过程中感受西方文化，共同体验多元文化的精彩与欢乐。

注意事项：周五是孩子们的聚会和狂欢节，家长不参加，请期待孩子们在此次活动中的表现和后续精彩照片和视频。

本周五下午孩子们将和老师们穿着自己的奇装异服一起进行“创意手工大比拼”“魔鬼走秀”“疯狂游戏”讨糖果”等狂欢活动。

需要家长朋友们配合的工作：

家长朋友们只要为孩子准备好各种表演的材料或和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛，面具等，可以在化妆舞会上使用。温馨提示提倡使用废旧物的利用，和孩子一起制作哦。

I. 小班教案万圣节礼物

设计思路：集体活动《送礼物》是“熊的故事”这个大主题背景下的一个活动，活动原本试图通过送礼物的情节让幼儿对物体的大小进行了解和比较，但根据我班的情况，幼儿已经能对物体进行大小的比较和匹配了。新《纲要》明确提出：要创设一个自由宽松的语言交往的环境，支持、促进、鼓励，吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，让幼儿想说、敢说。所以同样是送礼物，我就将它变通了一下，使它能更贴近幼儿的生活。根据本班幼儿喜好、生活经验，和小班幼儿的年龄特征，我创设游戏的情景，激发孩子说话的兴趣，并将大中小概念隐含在整个活动过程中，让孩子在快乐中发展，在发展中快乐。我的目标定位就是1、在游戏的情景中，乐意为自己的熊朋友选择礼物，并说说与礼物相关的经验。2、感受与熊一起游戏的快乐。
活动分四个环节，第一个环节是活动的导入，活动开始是从故事“三只熊”引发出来，启发幼儿说说三只熊不喜欢小姑娘的理由，并引导幼儿根据自己的生活经验大胆讲述到三只熊家做客的情景，充分调动挖掘他们的生活经验。第二个环节是为熊朋友选择礼物，并让幼儿分享交流，其作用就是让幼儿尽情尽兴地用语言表达自己的经验和感受，是本活动的重要环节，我在游戏的情景中，鼓励幼儿为自己的熊朋友选择礼物，启发幼儿谈话的兴趣与思路，并说说与礼物相关的经验。因为这些礼物都是幼儿平时自己喜欢的，来源于他们的生活中，因此他们有话说。在这一个环节中，我让每一个幼儿都能充分表达自己的所思所想，每个幼儿都有说的机会，在这里也充分体现了我们小班化的特点，“关注每一个孩子的发展”。我在活动中，帮助胆小的孩子去游戏、去表现；保护敢说敢做孩子学习的积极性，发挥他们的想象力，并给予肯定；还要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，为每一个孩子提供表现的机会，使不同能力层次的孩子都能得到发展。第三个环节是找三只熊的家，并送礼物，把活动推向高潮。这里我采用了视听讲结合法，用了多媒体形式，充分调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态，引导幼儿去看、去细致的观察。运用启发、引导、暗示的方法，更好的激发每个幼儿说话的兴趣。在找家的过程中，幼儿与媒体互动，与情景互动，当找到三只熊的家时，活动也达到高潮，幼儿将礼物送给三只熊，与三只熊一起唱歌跳舞，体验与熊一起游戏的快乐。

活动： 送礼物
活动目标：
1．在游戏的情景中，乐意为自己的熊朋友选择礼物，并说说与礼物相关的经验。
2．感受与熊一起游戏的快乐。
活动准备：
1．经验准备：主题背景—熊的故事
2．材料准备：多媒体—小熊的家 礼物若干
音乐“洋娃娃和小熊跳舞”
活动过程：
一．问题导入：
1. 我们已经听过“三只熊”的故事了，三只熊为什么不喜欢小姑娘？
2．今天我们也去三只熊家做客，那我们怎么做一个熊喜欢的小客人？（引导幼儿根据自己的生活经验大胆讲述）
二．选礼物
1、 （出示礼物）这里有这么多的礼物都是准备送给三只熊的，有吃的，有玩的，还有用的。
2、你选什么礼物送给三只熊？（乐意说说与礼物相关的经验）。
三．找三只熊的家
1、告诉幼儿三只熊的家是这样的：绿绿的屋顶、红红的墙，还有蓝蓝的门和窗。
2、先后出示四幢房子，是不是三只熊的家？（引导幼儿观察房子的颜色特征，找到三只熊的家）
3、做客送礼物。
4、幼儿与三只熊快乐游戏。