摘下石油落后的帽子教学设计

㈠ 祖国建设跨骏马60字

永远刻骨铭心，记忆在脑海里。每当想起以往那些感人的画面，我的记忆就像饱满而又闪烁的珍珠从脑海里跳出来，滚出来。在以往的旧中国，我们没有过多的石油、没有原子弹、没有飞船、没有人造卫星，因为没有先进的技术，一切的幻想仿佛都变成了泡影。难道中国真的那么落后吗？不，中国是一个先进的国家，是一个发展时期的国家，更是一个拥有着坚强、勇气、智慧的国家。1959年，我国的地质学家李四光，发现了大庆油田，继大庆油田以后，又相继开发了胜利油田，把“中国贫油”的这个结论推翻了，1964年10月16日，我国的第一颗原子弹爆发了，它的光芒是那么强烈，就连天空中的太阳也黯然失色，一声震耳欲聋的巨响，似晴天霹雳，我国“第一颗原子弹”爆发传遍了全世界。1967年6月17日，我国又成功爆发了一颗比原子弹威力更大的氢弹，为世界的和平作出了贡献。2005年，我国第一艘“载人飞船”发射成功，杨利伟叔叔在空中飞行24小时以后成功降落，这让每个中国人心中都无比自豪，脸上都出现了笑逐颜开的表情。2009年，我国又一艘“载人飞船”成功发射，驾驶员翟志刚是一名黑龙江省齐齐哈尔人，就在这时，我多么为我是一名齐齐哈尔人而感到无比骄傲。为祖国建设奉献的人有很多：“铁人”王进喜，他为了让中国把石油落后的帽子扔到太平洋去，不知疲劳，日夜奋战，战严寒，斗酷暑，搅拌泥浆，制井喷，经过他的坚持不懈，努力奋斗，终于摘掉了石油落后的帽子。我相信，中国还是一个发展中的国家，中国人民摆脱了东亚病夫的称号，

㈡ 李四光为中国甩掉“贫油”帽子的故事

李四光的最大贡献是创立了地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，探索地质运动与矿产分布规律，新华夏构造体系的特点，分析了我国的地质条件，说明中国的陆地一定有石油。从理论上推翻了中国贫油的结论，肯定中国具有良好的储油条件。后来并根据他的建议，在松辽平原、华北平原开始了大规模的石油普查。1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，为中国石油工业建立了不朽的功勋。从50年代后期至60年代，勘探部门相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，在国家建设急需能源的时候，使滚滚石油冒了出来。这样，不仅摘掉了“中国贫油”的帽子，也使李四光独创的地质力学理论得到了最有力的证明.地质力学是李四光（1889—1971）创立，是地质学的一门分支学科。1926年和1928年李四光发表的《地球表面形象变迁之主因》及《晚古生代以后海水进退规程》等，从理论上探讨自水圈运动到岩石圈变形，自大陆运动到构造形迹等问题，1929年提出构造体系这一重要概念，建立了一系列构造体系类型。李四光把地球自动调节

㈢ 大庆油田试喷成功是在什么时期

大庆油田试喷成功是在新中国成立10周年，一穷二白的时期，充斥着“中国贫油论"的时期。

大庆油田1959年发现、1960年开发，是我国最大的油田，也是世界上为数不多的特大型陆相砂岩油田之一。油田位于黑龙江省中西部，松嫩平原北部，由萨尔图、杏树岗、喇嘛甸、朝阳沟、海拉尔等油气田组成。

大庆油田为国家贡献了23.9亿吨的石油。去年大庆油田油气当量仍然在4000万吨以上。其中国内的原油产量3200万吨，仍然占中石油产量的30%。同时大庆60周年还配有大庆精神、铁人精神，一代一代在这里传承着这种精神。

(3)摘下石油落后的帽子教学设计扩展阅读：

大庆油田于1959年发现、1960年开发，至今已走过了50年的发展历程。在这一历史进程中，主要经历了四个发展阶段。

1、石油会战阶段。1959年9月26日，以松基三井喜喷工业油流为标志，勘探发现了大庆油田。以铁人王进喜为代表的老一辈石油人，在极其困难的条件下，自力更生、艰苦奋斗，仅用三年时间就拿下大油田，一举甩掉了我国贫油落后的帽子。

2、快速上产阶段。1963年底，大庆油田结束试验性开发，进入全面开发建设。先后开发了萨尔图、杏树岗和喇嘛甸三大主力油田，以平均每年增产300万吨的速度快速上产，并勘探准备了一批可开发的新油田，为1976年原油产量跨上5000万吨台阶奠定了坚实基础。

3、高产稳产阶段。“文革”结束后，我国进入新的历史发展时期，大庆油田也从此迈入“年产5000万”的高产稳产阶段。从1976年到2002年，实现5000万吨以上连续27年高产稳产。

4、可持续发展阶段

进入新世纪新阶段，面对油田可持续发展出现的诸多矛盾，为确保向国家持续做出高水平贡献，大庆油田以科学发展观为指导，从维护国家石油供给安全、谋求企业可持续发展、承担国有企业三大责任出发，制定了《二次创业指导纲要》，力争到本世纪中叶，努力打造国际一流的工程技术服务和石油装备制造基地。

大庆油田自1960年投入开发建设，累计探明石油地质储量56.7亿吨，累计生产原油18.21亿吨，占同期全国陆上石油总产量的47%；探明天然气地质储量548.2亿立方米，上缴各种资金并承担原油价差1万多亿元，特别是原油5000万吨连续27年高产稳产，创造了世界油田开发史上的奇迹。

2018年7月，大庆油田公司与华为技术有限公司在深圳签署战略合作协议，双方将在云计算、移动应用、大数据、人工智能、物联网、运维服务、人才培养等领域展开全方位、深层次合作，实现资源共享、优势互补，为大庆油田实现信息化建设“三步走”战略提供技术支持，助推双方共同发展。

㈣ 把我国石油工业落后的帽子扔到太平洋去市劳动模范谁的名言

“把我国石油工业落后的帽子扔到太平洋去”，这句话出自教科版小学语文第十册中的《摘掉石油工业落后的帽子》，而这篇文章主要介绍的“铁人”王进喜的感人事迹，文中用了“他暗下决心：”来引述王进喜的"我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！"。换句话说，“把我国石油工业落后的帽子扔到太平洋去”，这句话并不是谁说的，而是作者认为王进喜暗下的决心。

建国初期，国内一线工人觉悟都很高，尤其是参加各种会战的工人都如此，毕竟在当时来讲，那绝对是光荣的事情，所以有“暗下决心”的具体言论或许不实，但是此类想法，每个一线工人都会有，因为那是光荣与理想并存的年代！

㈤ 摘掉石油工业落后的帽子靠的是什么

靠的是广大石油战线工作者的主人翁的姿态、为国争光的荣誉感、求真务实的工作作风、脚踏实地的科学干劲、以及吃苦耐劳、艰苦奋斗、积极拼搏的“铁人”精神。

在旧中国，我国的石油工业十分落后，只有西北的玉门等几个地方产石油，总共只有四十几名技术人员、8台钻浅井的钻机。

大庆油田之后，我国又相继建成了大港、胜利、辽河、江汉、任丘、中原、塔里木等石油基地和天然气基地。石油年产量到20世纪70年代末就达到了1亿吨。2005年，我国的原油产量达到了1.82亿吨。

(5)摘下石油落后的帽子教学设计扩展阅读：

地质工作者在我国东北的松嫩平原上发现了一个大油田。为了纪念即将到来的建国10周年大庆，这个大油田被命名为“大庆油田”。

一场开发大庆油田的大会战打响了。昔日荒凉的大草原上，汇聚了几万人的石油大军。当中有个名叫王进喜的中年人。从15岁起就进玉门油矿做苦工，受尽了外国工头的欺辱。解放后，穷苦人民翻了身，当上了钻井队长。

作为一名石油工人，在北京开会的时候，看到国家因缺石油，汽车顶上背着黑乎乎的煤气包，心里十分难过，他暗下决心：“我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！”

大庆油田的开发建设十分艰苦。石油工人们为早日出油，日夜奋战在工地上。钻机运到了，可是起重设备没有到。为了早一天开钻，王进喜便带领工人们硬是人推肩扛，把上百吨的钻机运到了井场上，把井架竖立起来。

钻机开钻需要水，工人们就用桶装、用盆端，运来四五十吨水，保证了钻机按时开钻。有一次，发生了井喷事故，因为当时没有搅拌机，王进喜带头跳进了冰冷的泥浆（jiāng）池，用自己的身体搅拌压井用的泥浆，终于制服了井喷。

为了开发油田，王进喜不知疲劳，日夜奋战，人们都称他为“铁人”。

㈥ 把石油工业落后的帽子扔到太平洋里去是什么修辞手法

“把石油工业落后的帽子扔到太平洋里去"。这是一个比喻的修辞手法。又是比喻修辞手法分类中缩喻修辞手法。缩喻的典型例句是“思想像潮水一样"，缩喻成“思想的潮水"，再缩喻成“思潮”。
明喻的公式是：甲象乙。
暗喻的公式是：甲是乙。
缩喻的公式是：甲的乙。
缩喻的“石油工业落后的帽子”，展开句式是“石油工业落后像一顶帽子”。这样我们就能很明确地看出这是比喻了。
这个例句中还用到了一种修辞方法叫做比喻修辞分类中的“曲喻”。其典型的例句是郭兰英的歌词："麦浪滚滚闪金光“。“麦浪”是一个曲喻，曲在将麦田比喻成麦田的海洋，海洋里才有浪，这就是有了麦浪。例句先把“石油工业落后”比喻成一个人，人才要戴帽子。直接说“石油工业落后的帽子"就是曲喻。
相信这个例句，你只要分析到是一个比喻就行了。缩喻和曲喻都需要分析和解答，许多人有都是分析不出来的。

㈦ 为什么摘掉了“中国贫油”的帽子

解放初期，大规模的经济建设开始后就遇到石油短缺的困难，当时全国所需石油80％至90％都依靠进口。顶着“中国贫油论”的压力，李四光根据自己几十年来对地质力学的研究，分析了我国的地质条件，肯定地说：“中国的陆地一定有石油。”1954年，在毛泽东、周恩来的支持下，他亲自组织队伍，在松辽平原和华北平原开展石油普查，经过几年的艰苦努力，相继发现了大庆油田、胜利油田、大港油田……在国家建设急需能源的时候，使滚滚石油冒了出来，中国终于摘掉了“贫油”的帽子。

㈧ 大庆油田的铁人王进喜

写大庆，怎么能不提到“铁人”王进喜？

松辽平原地形像个脸盆,大庆处于盆底,历史上曾是泄洪区。1960年大庆雨水非常多。4月下旬到9月底,三两天就一场阴雨。有的地方水深齐胸,车辆行走困难,各种设备和建筑材料不能及时运到现场。而没有房子住,一度是会战大军最头痛的事情。大庆地处高寒地区,一年半年冬,最低温度零下40多度。仅靠板房和帐篷,会战大军难以过冬。如果建最普通的砖房,一平方米也得200元,没有施工队伍、大量的建筑材料一时也无法解决,资金更不允许。工人们有的住进了牧场废弃的牛棚、马厩，有的支起帐篷和板房,搭“马架子”、挖地窨子，有的几十个人一起,地上铺草，用篷布盖在身上睡觉。
缺粮少菜也是个大问题。因为缺少营养，4595人得了浮肿病。会战职工挖野菜,搞代食品,同时发扬南泥湾精神,人人开荒种地,像革命战争时期那样自己动手、丰衣足食。连独臂将军余秋里都亲自拉犁。1961年黑龙江省在北安特批10万亩荒地,职工们披荆斩棘,建起了大型农业基地。到1963年累计开荒17万亩,产粮2700万斤,彻底度过了粮荒,实现了蔬菜基本自给。
通过学习毛主席的“两论”,会战队伍中涌现出不少突击标兵。王进喜是其中一个突出的代表。他曾多次对工友们说:“一个人没有血液,心脏就停止跳动。工业没有石油,天上飞的,地上跑的,海上行的,都要瘫痪。没有石油,国家有压力,我们要自觉地替国家承担这个压力,这是我们石油工人的责任啊!”他以“有条件要上,没有条件创造条件也要上”的英雄气概,用滚杠加撬杠,靠双手和肩膀,和工友们奋战3天3夜,38米高、22吨重的井架迎着寒风矗立荒原。这就是会战史上著名的“人拉肩扛运钻机”。王进喜日夜吃住在井场,仅5天零4小时就打完了第一口井,创造了当时的最高纪录,被当地的老大娘称为“铁人”。
余秋里及时抓住这个典型,在1960年4月初油田第一次技术座谈会上正式提出要学习“铁人”王进喜，人人做“铁人”,为大会战树立了第一个标杆。4月29日,在“石油大会战誓师大会”上,铁人向万人明誓:“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田!”“把我国石油落后的帽子扔太平洋去!”
王进喜身上体现出来的“铁人精神”,极大地激励了一代代的石油工人。会战职工夏季站在没膝深的雨水中施工,严冬在零下三十多摄氏度的野外坚持生产。在生活条件极其艰苦的情况下， 始终保持着旺盛的革命斗志和乐观主义精神。“天高我们攀,地厚我们钻,钢铁意志英雄胆,不拿下油田心不甘!”
“大庆精神”震撼民魂
为甩掉贫油国帽子，会战职工以空前高涨的爱国热情和创业干劲推动石油大会战迅速开展起来。以王进喜为代表的会战工人，以一种撼天动地的壮观和金戈铁马的气势，充分体现了毛主席提出的“发展石油工业，还得革命加拼命”的思想——这正是大会战最需要的革命精神。
1964年年底第三届全国人大一次会议召开的时候，王进喜代表全国工人发言。他的讲话以大庆会战为背景，以1205队和钻井二大队工作为主线，重点汇报了大庆工人阶级与恶劣的自然条件斗，与各种困难斗，终于取得了会战的伟大胜利。当他在大会堂朗诵起自己的那一首短诗：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。石油工人干劲大，天大的困难也不怕！”整个大会堂掌声雷动，经久不息……
另外一个很经典的场面：跃入泥浆池里，奋力挥动着双臂。
这是一些很经典的话语：“这困难，那困难，国家缺油是最大的困难！”、“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”、“不干，半点马列主义都没有！”、“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”
这一切一切的“经典”，使王进喜成为那个时代上至国家领导人，下至千千万万个普通老百姓心目中的英雄，那手扶刹把的英姿，至今看来依然很“酷”。这一切一切的“经典”，逐渐地凝聚升华成了一种“铁人精神”。
“爱国、敬业、求实、奉献”，就是这个“精神能源”的全部成分，它先是溶进了大庆人红色的血液里，继而溶进了石油这个黑色的“工业血液”中，接着就源源不断地输入共和国强健的躯体———民族精神的意义，扎根于人民群众的心灵中，并见诸于人民群众的行动上。大庆精神的意义尤为如此。
有人这样比喻：在共和国建设的天平上，大庆是只举足轻重的砝码。在大庆开发建设史中截取三个时段就可以一目了然。
———十年动乱期间，大庆人统一的“革命思想”是：这乱、那乱，唯有大庆不能乱。与其对应的“革命行动”是：始终坚持生产一天都不停，产量逐年递增并且几乎就是在动乱结束那一年，原油年产量跃上了5000万吨大关。
———改革开放20年，也是大庆油田稳产高产的20年。大庆油田连续27年在5000万吨以上的稳产高产，无疑是世界油田开发史上的新纪录。高产稳产的大庆———中国石油工业的“半壁江山”和“中国精神能源”合成的强大驱动力，助推着中国特色的社会主义市场经济建设进入了一个新的历史阶段。
———2003年，大庆油田提出了“创建百年油田”的战略目标。围绕这个战略目标展开的第一项战略行动就是对原油产量进行了战略性调整，年产量首次下调到5000万吨以下。
经测算，如果在高含水后期继续维持大庆油田年产5000万吨以上，不仅地面设施将无法适应，还需要大量增加新的投入，原油操作成本也将大幅度增加，从而导致效益下滑。更重要和更严峻的局面则是：无法保持与国家的大发展同步，无法保证与国家的大目标一致。
对大庆来说，科学的发展观首先就体现在科学的大局观。
与国家的大发展同步，与国家的大目标一致，这就是大庆人在新世纪赋予“铁人精神”的新内涵。
减下去的是当前，加上去的是长远；减下去的是高成本产量，加上来的是低成本效益，这是大庆人所面临的一个重大课题。如何破解这个重大课题？大庆人早已胸有成竹———打一场“技术换资源”的大战役。
准确的表述该是，大庆人的技术换资源的行动与理论齐头并进，更有一支2万多名技术人员组成的庞大的队伍结伴而行，从而迅速创建了一个新的科技创新体系，从而迅速形成了“买不来、带不走、拆不开、偷不去、溜不掉”的企业核心竞争力。
这样给了我们一个启示：企业不仅仅满足于做大、做强，还要考虑“做久、做长”。
今天，当你在互联网上检索一下，当把中东、伊拉克、里海、马六甲、欧佩克、中海油收购优尼科、中石油收购斯拉夫、泰纳线等等这些关键词输入进去，显示在你眼前的一切可能就是一个国际能源安全严峻形势的新坐标。这时，不知你会不会这样想：拥有大庆，是中国人的一件实实在在的幸福的事。
说起“大庆”，我们整理出若干个“链接”：
大庆油田的诞生，使中国石油工业从此走进了历史的新纪元。1963年12月4日，新华社播发《第二届全国人民代表大会第四次会议新闻公报》，首次向世界宣告：“我国需要的石油，过去大部分依靠进口，现在已经可以基本自给了。”中国石油工业彻底甩掉了“贫油”的帽子，中国人民使用“洋油”的时代一去不复返。
从1976年，大庆油田原油年产量首次突破5000万吨大关，进入世界特大型油田的行列。1978年，全国原油年总产量突破1亿吨，从此进入世界产油大国行列。值得一提的是，中国从此开始的改革开放，有了立足的“血液”保障。年产5000万吨的纪录，大庆人奇迹般地保持了27年。
大庆油田实现持续稳产高产的骄人业绩，有力地保证了中国石油工业“稳定东部，开发西部”战略目标的实施。与大庆的稳产相对应的，是国家建设的稳固；与大庆高产相对应的，是国家发展的高速度。
大庆开发46年间，累计生产原油18．21亿吨，相当于为全国人民每人生产原油近1．4吨，累计向国家上缴各种资金（包括承担原油差价）总计超过1万亿元。
如果你觉得以上的新闻背景有些繁杂和遥远，那就看一份最新的资料———“9月10日，中国纳税500强揭晓。大庆油田有限责任公司以278．90亿元的纳税额第五次荣登榜首。”
我特别注意了与此相关的报道，几乎都是这般寥寥数语。而大庆人早已习惯了默默的钻探、默默的采油，早已习惯了这样的无怨无悔。
问题是，大庆人可以默默奉献，但默默奉献绝不等同于默默无闻。无论对于谁，对这一段不该遗忘不能遗忘的历史的“大面积”的淡忘，都是一件值得认真反思的事。就这一点探索下去，这其中一定涉及到信仰、信念、价值观、方向感等等，这是不容小视的一个大课题。
二十世纪是石油世纪，二十世纪的战争中大多数人的血都是为石油流淌的。这些话早已不新鲜了。当历史进入了二十一世纪的近几年，世界各国即使是普通的人也已经真正地意识到了石油沉甸甸的分量。
为了帮助思考，不妨再引用两组数字：自1993年起，我国成为原油净进口国，进口量为930万吨，对外依存度仅为6%；12年以后的2004年，国内生产原油1．75亿吨，对外依存度达到45．7%。在这12年间，国内石油年产量增长不足250万吨，而石油消费年增长却在1000万吨以上。
根据有关研究部门预测，到2020年，我国石油需求将达4.5亿吨以上，国内可能产出1．8到2亿吨原油，预计缺口2．52．7亿吨。
尽管我国是资源大国，但人均拥有量大大低于世界平均水平。我国石油剩余可采储量24．3亿吨，居世界第11位，但人均只有1．89吨，相当于世界平均水平（25吨）的7．6%。
这些枯燥的数字意味着，早已被我们甩进了太平洋的“缺油大国”的帽子，我们不得不重新戴上。

2013年9月10日，大庆油田海拉尔石油勘探开发指挥部举行生产基地大楼奠基仪式。市长罗志虎，市委常委、副市长白志远，市政府秘书长陈立新及大庆油田公司副总经理、大庆石油管理局副局长王广昀，大庆油田公司副总经理、大庆石油管理局副局长、海拉尔石油勘探开发指挥部指挥董焕忠等出席。
白志远在讲话中指出，大庆油田公司进入我市以来，在有效保护呼伦贝尔草原生态环境的基础上，积极进行勘探开发，拉动了区域经济发展，促进了地区就业。至2013年以来，该公司已累计上缴各种税费逾17．12亿元。希望油田公司能够充分挖掘自身潜力，形成更大产能。市委、市政府将全力支持海塔会战的快速发展，一体化、一条心、全身心、全方位、全天候、全过程地为企业搞好服务。
（原载《第一财经日报》，有删节，标题为本报所加）
大庆油田所属二级单位51个，主要从事油气勘探开发、钻井、基建、科研设计、精细化工、机械制造、矿区服务以及水电信服务保障等业务；现有基层党委（总支）802个，基层党支部5487个；现有职工225923人，党员93277人（其中非在职党员37988人），团员35434人，具有中专及以上学历83731人，占职工总数的37.1%。此外，油田还有有偿解除劳动合同人员70658人，离退休人员59062人，退养家属36359人。

㈨ 如何在语文教学中渗透大庆精神铁人精神

近几年来，为了更好地继承弘扬大庆精神铁人精神，我校开设了大庆精神铁人精神教育这门课程。旨在促进初中生道德品质、健康心理和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。这门课程从课堂教学过程中来看，在教育教学方法上还存在着很大问题，主要表现在怎样激发学生的学习兴趣、怎样提高学生的学习能力、怎样解决在学习中遇到问题。这就要求我们初中教师更新观念，不断采取新的教育教学方法培养学生的学习兴趣，解决在学生学习过程中遇到问题，理论联系实际，从而使学生真正地成为有理想的大庆人。
一、适应课程需求，整合教学内容
1.教学内容采用低段和高段整合结构。根据教学内容要求的不同、授课对象不同、教学侧重点不同、学时设置不同等因素，将现有教材低段和高段课程教学内容进行整合，组织教学前用调查法，分为基础模块、提高模块内容来组织搜集材料形成等重点内容，讲授时要注意两种结构比较，找出差别，加强记忆。讲解时引导学生掌握调查思考的目的及意义。要注意调查中的一些错误说法，通过调查，让学生牢固掌握所调查的正确内容，并能为课堂教学服务。
2.采用多媒体教学手段，提高教学效果
由于“大庆精神铁人精神教育”课程本身比较枯燥，因此，采用传统的授课方式效果很差。采用多种教学手段相结合的方式，将会取得较好的效果，对于需要总结和归纳的知识、板书、介绍知识都会起到非常重要的作用。采用多媒体课件的形式作为辅助教学手段，学生很容易看明白，并能直观看到结果，同时增加其感性认识，也是教师迫切要研究的问题。通过上述的一些做法，经过两年多的教学尝试，学生普遍对“大庆精神铁人精神教育”课程教学效果表示认可，不仅学到了大庆精神铁人精神教育的基础知识，也满足了部分学生的拓展学习，更重要的是教学内容与实际相结合，达到了预期的目的，提高了实践能力。
二、 用调查法理论联系实际
理论联系实际才能让学生学起来事半功倍。比如：针对为什么人们把王进喜称为“铁人”，这一问题学生觉得无从下手，因此教师列举王进喜称为铁人的历史事件来介绍说明：王进喜到大庆油田以来，带领全队大干、苦战，吃在井场，睡在井场。行李放在老乡家，他只睡过一夜。房东赵大娘看见王进喜几天几夜连轴转，大冷的天吃不好、睡不好，好像冻不死、压不垮、累不倒一样，大娘心疼的说：人是铁、饭是钢，就是铁人也得吃饭啊！一次，赵大娘领着小孙女到井场给王进喜送饭，想叫他吃上一次热乎饭。找了半天，发现王进喜躺在一个泥浆池里睡着了。身下铺着一些羊草，身上盖着老羊皮袄，头下枕着一个铁砖头。慈母般的大娘眼里涌出了泪花，她激动的说：“王队长，你可真是一个铁人啊！”“铁人”的名字从此传开了。这样的动人故事更好地结合了现实，有利于学生理解记忆，从而激发他们对大庆精神铁人精神的进一步理解，增强他们热爱祖国的使命感。
三、 用情境探究法激发学生学习兴趣
组织学生观看大型电视纪录片《铁人》和有关大庆精神内容的视频，这些生动的画面与真实的讲解使学生对大庆精神、铁人精神有了更加生动、直观的了解，易于被学生接受，学生也容易受到感染。在学习《直面挫折的乐观态度》一课后，学生说：“今天看到老一辈石油人以积极的态度面对挫折，勇敢地向困难发出挑战，不达目的誓不罢休的奋斗精神很受教育。我们是生在新时期的一代，没有吃过老一辈石油人的苦，也缺少那些苦所带给我们的思想和阅历。但通过今天的学习，让我们走进了铁人，深刻地体会到了老一辈石油人工作、生活的艰辛，更深刻地感受到了老一辈石油人为国家所作出的巨大贡献。在今后的学习、工作中，以乐观的态度，战胜挫折，获得成功，实现生命价值，享受真正的人生，做一个对国家和社会有用的人，”
兴趣是最好的老师，在应试教学模式下教师在讲台上讲，学生
在下面被动的听，加上学生对大庆精神铁人精神课程内容了解的少，认识比较淡薄，这样会导致大部分学生不愿意参与到大庆精神铁人精神教育的课堂活动中来。因此，在教学过程中，教师要千方百计地激发学生的学习兴趣，要巧妙构思每一堂课的教学过程，用心营造轻松愉快的气氛，设计深受学生欢迎和能够接受的活动内容，以激发学生的学习热情。比如：教师在课堂导入新课部分可讲述铁人离奇的历史故事（如“铁人小时候过着怎样的生活”、“怎样来到大庆打出了第一眼井”、“怎样甩掉中国石油贫穷落后的帽子”、“怎样成为铁人”等精彩故事）故事的开头可以抓住学生的注意力，激发起学生进一步学习的兴趣。除了讲故事，教师还可阐述一段自己深刻的体验，出示一幅有趣耐人回味的铁人漫画，引用一首铁人自己创作的别致的诗句或一则精彩的石油报道等，从而有的放矢的激发学生的学习热情。
四、 引导学生提高大庆精神铁人精神教育的学习能力
苏霍姆林斯基认为，“教学就是交给学生借助已有的知识获取更
新的知识的能力，并使学习成为一种思考行为”。在大庆精神铁人精神初中段教学中，老师应利用以大庆精神铁人精神为主线，以过去、现在、未来的时间纬度为坐标,不仅要生动地展现大庆精神铁人精神在神奇的土地上孕育的过程，还全景式的展现大庆地区的自然和人文特点。深浅适度，富有启发性的巧设疑问，以达到学生自己思考，开拓思维，培养学生能力的目的。大庆精神铁人精神教育课不是单纯地传授知识，而是为了让学生体会大庆精神铁人精神的真正内涵，“珍惜大庆的光荣历史，再创大庆辉煌”把铁人精神一代一代传下去，把“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神发扬光大，把艰苦奋斗的优良传统一代代保持下去。正所谓：“授之以鱼”不如“授之以渔”。授给学生的“渔”实际就是给学生好的学习方法和自我学习的能力，在平时讲课的过程中，更要从对铁人历史认识的逻辑出发，循循善诱、循序渐进地指导学生掌握，初步了解大庆精神铁人精神教育课程的学习方法。形成基本掌握在大庆和王进喜身上的每个历史事件、人物的形象、人物的精神、人物的能力，从而提升学生自己独特的思维能力。
在教学过程中，教师要有意识地对学生进行多种思维训练，提高学生综合学习的能力。也可以巧设疑难，激活思路，因为思维活动通常是由疑问而产生的。只有当学生对所有的问题产生疑问时，才能点燃他们思维的火花。比如：讲授在艰苦环境里，没有大型起重设备将钻机运上井台，当时间紧任务急的情况下还要打出油井怎么办？（“人拉肩扛”）教师可以提出这样的问题让学生思考，学生对这样的问题才会感兴趣，由此就会进行积极的思考和探究。
除了在教学方式和内容的挖掘上下工夫，教师还要注意布置合理的课后习题，比如针对“我们最喜欢的历史人物”这一话题，引导学生分析石油历史人物，最后达到了解掌握的目的。这些课后习题要注意培养学生探索历史问题和实事求是的科学态度，教师也可以要求学生在分组讨论中完成习题，从而增强学生对大庆精神铁人精神内容的领悟能力。
五、加强探究与合作交流
这门课程的问题探究在其形态上，突出体现大庆精神铁人精神教育是教学过程的核心要素，每一节课或者每一次学习活动，都是借助问题展开完成的。课堂教学过程往往围绕着一个或几个核心问题来进行，并且问题作为课堂教学动态发展的必要条件，其中发现问题合作交流是课堂教学问题探究的两个关键。
1.课堂教学是探究的前提，爱因斯坦说：“提一个问题要比解决一个问题更重要。”在问题的探究中，教师要积极启发学生利用已有的知识经验和生活经验进行分析思考，从而提出新问题。问题的利用可以多种多样，可创设思维含量高的有效思维和情景，可以联系教材的重点和难点，也可以联系社会生活实际和学生的思想实际，提出问题必须紧扣课文主题，不能不着边际离题万里。
2.合作交流是问题探究过程中一个不可缺少的途径和手段，贯穿发现问题、分析问题、解决问题的所有环节。学生可以在交流、调查、探究、访问过程中获得更多的信息，取长补短完善自己对大庆精神铁人精神的理解和掌握。交流的方式可以采用学生交流、师生交流、组外交流和组内交流。在一个问题的探究中，围绕着问题交流，并选择合理的答案，经过师生充分讨论，交换信息，提出正确的答案。鼓励学生积极参加讨论和交流，在充分自由轻松的环境里讨论问题，让学生畅所欲言，学生就能提出自我解决问题的好方法。
六、师生总结，升华知识内容
在教学过程中，教师一直发挥着引导作用，组织学生自主学习，充分发表自己的见解。在学生讨论的环节时，鼓励学生要勇于发言，言之有理，持之有据。引导学生在分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，从而实现教学目标。但是学习了课本知识点后，如何更好地为我所用呢？这时学生一定要学会总结，结合自身实际，懂得升华知识内容。例如，学习了《胸怀全局的合作意识》这一课后，明白了合作的重要性和具体的表现，那么我们应该如何与他人合作呢？如何为创建文明的校园出力？这些发人深思的问题，促使学生开阔视野、扩宽思维、调整视角，进行深入而广泛的思考。实践是检验真理的唯一标准，真理需要在实践中不断检验和发展。怎样才能将知识运用到实际的生活中，那么就要靠教师的指引、学生的总结、归纳和实践。有些学生辨别是非，分析问题的能力有所欠缺，对于现实生活中的一些片面事情，常常左右思想，蒙蔽了自己的眼睛，因此教师在课堂讨论过程中应该多采用积极的事例，正确引导学生的思想，弘扬正气，培养学生健康积极的生活观念。
教师的职责不在于“教”，而在于指导学生“学”；不能满足于学生“学会”，更要引导他们“会学”。“教学有法，但无定法，贵在得法”。我认为，只要教师坚定不移地用新课程的基本理念指导教学，更新教育理念，探索教育规律，掌握教育艺术，在教学实践中不断反思，在教学研究中不断探索，在教学总结中不断完善，从而达到优化课堂教学过程，使《大庆精神铁人精神教育》这门学科更好的被学生学习和接受。
总之，在初中大庆精神铁人精神教育教学过程中，我们要求学生学会提前查找相关材料，学会搜集材料、分析材料、整理材料、使用各种学习方法。要求学生积极参与学习过程，在看视频、阅读事例、倾听发言、参与感受的过程中掌握学习思考问题的方法，提高思维水平和创新思维的能力。只有在学习过程中主动参与小组讨论，勇于表达自己的观点，善于吸纳经典见解，初步掌握研究学习、合作学习的方式，这样才能使学生真正理解大庆精神铁人精神的深刻内涵，使之成为有理想的大庆人。

㈩ 把中国石油工业落后的帽子扔到太平洋去,是劳动模范的。名言是谁

这句话出自教科版小学语文第十册中的《摘掉石油工业落后的帽子》，而这篇文章主要介绍的“铁人”王进喜的感人事迹，文中用了“他暗下决心：”来引述王进喜的"我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！"。

换句话说，“把我国石油工业落后的帽子扔到太平洋去”，这句话并不是谁说的，而是作者认为王进喜暗下的决心。

(10)摘下石油落后的帽子教学设计扩展阅读：

建国初期，国内确实缺少石油，而且1958年之后，国内对开采石油的决心非常大，当时上上下下对勘探石油，摘掉“贫油国”的帽子抱有绝对的信心，王进喜肯定也有这个心思，这一点毋庸置疑。

王进喜虽然后期当了队长，实际上，还是一线的工人，而且威望很高，这主要是因为王进喜做到了吃苦在前，享乐在后，确实赢得了工人们的一直拥戴。从这一点来讲，王进喜虽然不能文绉绉的“暗下决心”，但是同样的想法，还是有的。