1. 有A、B、C三个人,每人戴一顶帽子,帽子上写有一个不为0的数,已知其中有一数为其它二数之和,每个人都可
B说:“我帽子上的数是10”,根据已知其中有一数为其它二数之和,这说明A、C帽子上的数字都是数字5,因为如果5是其他两人帽子上的数字和,5=5+0,与“帽子上写有一个不为0的数”矛盾.因此正确.
A看到了B、C头上的数字,但不能决定自己头上的数字,因为他看到了B是10,B是5,因此,自己帽子上的数字有可能是15,也有可能是5,因此不能决定,由此也验证了上述说法正确.
2. 题目:有三顶红帽子和两顶白帽子。将其中的三顶帽子分别戴在 A、B、C三人头上。这三人每人都只能看见
假设C戴白色,A不知道自己的颜色,B可以判断自己带红色,故C戴红色。如此而已
3. 同事出了个推理题,觉得蛮有意思,分享给大家:有5顶帽子,3黑2白。三个聪明人戴
1.首先考虑,如果两个人都戴黑帽子,而自己戴白帽子机率最大,首先想到的是自己戴白帽子.如果他喊出白帽子,就等于告诉了对方答案.所以三人都考虑了很久,等待对方作答,这只能说明他们全戴黑帽子.. 2.同上,乙和丙报出了自己可能是白帽子,告知了甲肯定了答案..
4. 有3顶黑帽子,2顶白帽子。让三个人从前到后站成一排,给他们每个人头上戴一顶帽子。每个人都看不见自己戴
如果前面戴的都是白帽子,则最后一人就知道自己戴的是黑帽子。若最后一人回答不知道,则前面两人戴的都是黑帽子或一人白帽子一人黑帽子;此时,若最前面的人戴的是白帽子,则中间的人就知道自己戴的是黑帽子;若中间的人回答不知道,则最前面的人戴的是黑帽子。
分析与综合
分析:分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性,分别加以研究。是认识事物整体的必要阶段。
综合:综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体,以掌握事物的本质和规律。
分析与综合是互相渗透和转化的,在分析基础上综合,在综合指导下分析。分析与综合,循环往复,推动认识的深化和发展。
事例:在光的研究中,人们分析了光的直线传播、反射、折射,认为光是微粒,人们又分析研究光的干涉、衍射现象和其他一些微粒说不能解释的现象,认为光是波。当人们测出了各种光的波长,提出了光的电磁理论,似乎光就是一种波,一种电磁波。
但是,光电效应的发现又是波动说无法解释的,又提出了光子说。当人们把这些方面综合起来以后,一个新的认识产生了:光具有波粒二象性。
5. 加一个综艺游戏,主持人给每个人发一顶帽子,帽子有红以看到其他2个人头上帽子
3个人啊.
第一次关灯没有掌声.说明至少有两个人戴黑帽,看见别人戴黑帽,不知道自己戴什么,所以不会掌自己.若看见别人全是白的,肯定郁闷的打自己了.
第二次关灯没有掌声,可以说明场上不只有两顶黑帽.如果只有两顶的话,一个是别人A,一个就是当事人自己,当事人看到全场除了自己外只有一顶黑帽,他居然在第一次不打自己,自然知道自己也是戴黑帽的,所以第二轮必有掌声.
第三次关灯就有掌声,说明场上就有三顶黑帽了.当事人看到场上A,B戴黑帽,第二次关灯他们不打自己,自然也知道自己也是黑帽,所以打自己了.
同理 第N次有掌声,就是N人是戴黑帽的.
6. 现在有五顶帽子,三顶白色娘订,黑色老师分别给每人戴上一顶帽子。请问甲带的是
就是两个白色.设两个人分别是A和B,假如A是黑,B就有3/4的几率为白,如果我是B,我就会很快猜我是白色.但是为什么B会想一会儿呢,那是因为A是白**头上的帽子颜色各占一半的几率,所以B就会犹豫,所以A是白色.同理,B也是白色、
7. 一顶帽百人一顶帽子百人戴戴打一字
谜底是 宿
一顶帽子 是宀
百人 是亻百
合起来是谜底 宿
8. 共有五顶帽子,三个白的,两个黑的,教授叫了三位最得意的学生,三人纵排站,然后分别给他们戴上帽子,第
因为他看见第二个人和第三个人的帽子是黑色的,所以他说他的帽子是白色的
9. 三个人戴五帽 的逻辑推理
三个人,站成一排.有五个帽子,三个蓝色,两个红色,每人带一个,各自不准看自己的颜色.第一个人站在排的最后,他可以看见前二个人的帽子的颜色,第二个人可以看见前一个人的帽子的颜色.然后问第一个人带的什么颜色的帽子,他说不知道,然后又问第二个人带的什么颜色的帽子,同样说不知道,又问第三个人带的是什么颜色的帽子,他说我知道.问第三个人带的是什么色帽子?
是这个题吗?
第一个人纵观全局,然而他不知道自己的帽子颜色,所以第一个人看到的帽子不会是两个红色的,只会是一红一蓝或者两蓝;然后是第二个人,他已经知道第一个人说的话,然而依旧猜不出自己的帽子。如果第三个人是红帽子的话,第二个人就能说自己是蓝帽子,因为不能同时存在两顶红帽子,所以第三个人是蓝帽子。第三个人听了这两个人的话,做了以上思考,得出自己是蓝帽子。
10. 一个教授,做了五顶帽子,三顶白的两顶黑的,给三个人戴,一人一顶,戴时眼是闭着的,戴好后,三人睁开...
这个前提是:他们三个足够聪明。
A 想:如果我截的是黑的,那么 B、C 都能看到我截的黑的,所以只要 B、C 中有一个是截的黑的,那么另一人就会立即说出自己截的是白的。可是没有人立即说出自己截的是白的,因此我截的不是黑的。
他们每个人都这么想,因此就迟疑了一会后都猜对了。