① 小宝宝的帽子被汽车压过，还能戴吗
我是不会再给宝宝戴了，戴了心里会有一个疙瘩！！ 再买新的吧！ 心情也会不一样！
② 自己的帽子掉在马路上,让车子压过的能不能捡回家能不能继续带
帽子也是被风吹到地上然后正好红绿灯口然后被拐弯的汽车压扁了
③ 早上骑车帽子吹掉了。被车压了一下。帽子还能带吗
看是什么帽子呗，布的拿起来洗洗继续戴。如果你迷信什么的话就当它替你挡灾了。
④ 帽子被车轧了有什么说法么
我是不会再给宝宝戴了,戴了心里会有一个疙瘩!!再买新的吧!心情也会不一样!,帽子替他挡了一关,要好好珍惜这帽子。
⑤ 刚买的帽子掉到路上被车碾了,捡起来带有坏处吗
没有什么坏处的，不要想的太多了，主要是看还能不能继续戴了。
⑥ 我家宝宝昨天帽子掉路上被车子压了我捡回来也没洗就给带上了，今天就开始发烧了是什么原因呢
亲你的帽子怎么处理的。我家宝宝的帽子今天也掉地上被不长眼的三轮车压了。
⑦ 小孩的帽子在车上被风刮掉,从车底下过好不好
1、如何理解题目的含义？
2、文章第一段划线的句子是否跑题，为什么？
3、本文叙事的线索是什么？请用线索概括全文的主要内容。
4、请通读全文，概括母亲这一人物形象。
5、文末划线的句子能否删去，为什么？
6、父母对子女的爱是无私而伟大的，在生活中父爱或母爱常常使我们感动不已，请举一例和大家分享。
参考答案：1、题目运用了拟人的修辞手法，将风人格化，生动形象的写出了帽子被刮走是出乎人们意料的。其次，是风而不是人将帽子“偷”走，这预示了故事的结局，即帽子虽然丢了，但是最终还能被找到。 2、第一段划线的句子并没有跑题。此句写锅底和水缸的目的是为了衬托冬天的寒冷，既是承接前一句的意思，又引起下文“母亲的发明创造”。 3、线索是 ——棉帽（或帽子）；文章的内容为：盼棉帽——买棉帽——丢棉帽——寻棉帽——戴棉帽 4、母亲是一位勤劳、朴实、节俭、非常关心和疼爱孩子的农村妇女。 5、不能删去。文末划线的句子在结构上的是点题并扣题的作用；在内容上起到暗示文章中心（母亲珍视给孩子御寒的帽子，是因为太疼爱孩子）的作用。 6、略。
⑧ 帽子掉到马路上，被车子开过压到。如何驱邪
用你摩托车在他汽车上压过去，或者你穿鞋在汽车上走过去。
⑨ 小宝宝帽子掉了摩托车压过去能戴吗
不要了吧，反正不贵是吧
⑩ 小孩帽子掉地上被自己的三轮车轧到了还能戴吗
当然能戴，帽子替他挡了一关，要好好珍惜这帽子。