Ⅰ 小学作文一堂有趣的手工制作帽子课
例
我会做许多东西，比如：汽车、风车、帽子、跳舞的小人……你们会做什么？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖纸（不要太大）、剪刀。首先把糖纸打个结（随便打个结）再用剪刀在结上面剪两下，再把旁边两张纸卷起来，再把中间的纸卷起来，再在中间的那张纸上画上头发、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡纸一张，a4纸一张、剪刀、双面胶、彩色纸（红黄蓝……）首先把a4纸剪成一个梯形的纸，再用双面胶巾在梯形的旁边，把梯形做成圆筒，再用三角形的彩色纸剪成各种各样的花，贴在帽子上，还要剪一些圆形、弯曲的纸，贴在上面，还可以剪各种各样你喜欢的图形贴在上面。然后用一张硬卡纸剪成一个圆形，随便多大，再在中间剪上一个和帽子同样大小的洞，把帽子贴在圆洞上就做成了。
做小制作既可以锻炼动手能力，又可以让许多垃圾变废为宝，保护环境，希望你们多做小制作！
Ⅱ 写一篇关于帽子节的日记范文小学三年级300字
今天早上很早的出了门，时间8：30分，平时在周末很少这么早出门的，主要是涵涵一同学在万达影城楼上学英语，据她说效果挺好的，我便跟老师预约了时间，今天早上9点去听一堂公开课。
到了学校楼下，在等老师的时间里，我告诉涵涵今天先要了解一下这个英语学校，因为颜颜（同学名字）也在这里上学，等会儿见了老师要说“邓老师好”，涵涵答应了，他向我再次求证“我们先看了一下学校，然后再去玩爱乐游？”我当时因为没顾上想太多，就说是的。
两分钟后，邓老师来接我们，我先跟老师打招呼，一旁的涵涵自己也主动喊“邓老师好”，邓老师当时也许会觉得有点小意外吧，当然她肯定猜到是我提前教过涵涵了。随后邓老师和涵涵聊了几句，主要是问了他的姓名以及年龄什么的，涵涵回答得很好。
上了4楼，来到教室，邓老师敲开了门，里面已经有小朋友在上课了，我们正准备进去，涵涵立马不愿意了，他扭头就走了，直奔电梯厅，按了向下的按钮，电梯门开后，就呆里面不出来了，任我怎么说也不出来了。没法子，只好跟着他下楼，出了电梯后，涵涵仍然快步流星的继续向前走，根本拦不住，直接跑到外面去了，看都不看后面一眼，只顾自己向前走，我只好向老师表示歉意。我赶上他后，问他怎么不进教室就走了，他回答得很委屈“你说我们只是去看一下教室就去爱乐游玩的。”唉，看来今天错在我了，怪我开始没跟他说清楚，没说要尝试上一次课的。既然他不愿意，那就走吧，去玩爱乐游了。
爱乐游新增添了一些设施，这个旋转着的几个圆环，对涵涵来说难度大了些，他怎么也爬不上去，急得在那儿不停的敲打，仍然无济于事，只有继续努力的练习吧，但愿在这张卡用完之前能把它给征服咯。
Ⅲ 五年级作文怎样写一顶帽子才满分
五年级《一顶帽子》满分作文
我有一顶小“帽子”，她就是我的妹妹沙枫。只要“戴”上她，你会感到很温暖，很舒适，很凉爽，很柔软。可是她有一个缺点，就是爱缠人!她整天都跟我粘在一起，就是一个跟屁虫，你想甩都甩不掉她，所以别人总是说我俩是形影不离!可是她也有很多优点哦!
她学习好。每次成绩都是班级前五名的行列，这个时候她就像一顶“冠军帽”，每次都能得到家人的奖赏。可是，她这次只考了第七名，她哭了……我也有点替她伤心。
她很幽默。有时候她会用各种逗人的笑话和滑稽动作逗我笑，这个时候她就像一顶“滑稽帽”，虽然有时我会笑到肚子疼，但她却总是乐此不疲。
她很厉害。平时我在学校很老实，不免有人会欺负我，这个时候她就立即变成了一顶“防护帽”，谁要是欺负了我，她会使劲儿用她那尖尖的指甲去掐那个人，直掐那个人认输为止……
我的“帽子”虽然有时会粘我烦我，打扰我，但是我不知道为什么，却一点儿也不觉得厌倦，总是把她戴在头上。
一天晚上，我梦见她真变成了一顶帽子，一顶柔柔的粉颜色的小帽子，连她身上商标的品名都叫“小妹帽”。小帽子的上面还绣着她平日里最喜欢的卡通图片，真是太漂亮了，简直是一定天下第一“美眉帽”。在帽子榜上排也应该排第一名，得到了很多人的赞赏和羡慕，可是我却觉得这样的她离我越来越远，有一种高高地飘在空中的感觉，抓都抓不住她。不知为什么，我一点都不喜欢这种有名的“帽子”，我只喜欢昔日里的小妹——沙枫。
一觉醒来，我看见妹妹就睡在我的身边，我才放心了，因为我那学习又好，又幽默、又厉害的“贴身帽子”又回来了!
Ⅳ 以帽子为话题作文 500字
有的帽子是象征着地位和品质：
国王的皇冠是一顶帽子，它象征着权力和威严；
王后的皇冠是一顶帽子，它象征着温顺和高雅；
公主王子们的皇冠是一顶帽子，它象征着高贵和典雅；
官员的帽子象征着他们对国家的忠心和为官要公平清正。
这些帽子都象征着每个贵族的尊严和高高在上！
二
少数民族的帽子象征着自己的民族的文化：
维吾尔族的帽子象征维吾尔人民对花的喜爱；
白族女孩带的帽子象征着大理的“风”“花”“雪”“月”；
蒙古族的帽子象征着尊严。
三
我的帽子是爱的象征：
在我家，有一个专门放我帽子的抽屉。里面都是我从小到大的帽子。这些帽子就像录像带一样，把我小时候的一些事“放映”了出来：看到游泳时戴的帽子，就好像看到了六岁是姐姐教我游泳的的耐心；看到冬天时戴的帽子，就默默的感谢外婆和奶奶为我织帽子保暖；看到了夏天时的遮阳帽，就知道妈妈对我的关心，害怕我会中暑；看到在海边玩时戴的帽子，就好像看到了那一年去海南岛时和家人在海边玩时的样子……
一顶顶帽子，让我看见了家人对我的爱。
Ⅳ 手工制作帽子大全作文
例
我会做许多东西，比如：汽车、风车、帽子、跳舞的小人……你们会做什么？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖纸（不要太大）、剪刀。首先把糖纸打个结（随便打个结）再用剪刀在结上面剪两下，再把旁边两张纸卷起来，再把中间的纸卷起来，再在中间的那张纸上画上头发、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡纸一张，a4纸一张、剪刀、双面胶、彩色纸（红黄蓝……）首先把a4纸剪成一个梯形的纸，再用双面胶巾在梯形的旁边，把梯形做成圆筒，再用三角形的彩色纸剪成各种各样的花，贴在帽子上，还要剪一些圆形、弯曲的纸，贴在上面，还可以剪各种各样你喜欢的图形贴在上面。然后用一张硬卡纸剪成一个圆形，随便多大，再在中间剪上一个和帽子同样大小的洞，把帽子贴在圆洞上就做成了。
做小制作既可以锻炼动手能力，又可以让许多垃圾变废为宝，保护环境，希望你们多做小制作！
Ⅵ 以帽子节为题写一篇三百字的作文
以帽子节为题写一篇三百字的作文
因为经历，所以懂得 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。” ————题记 我们一生都在经历大大小小的事情，这些经历注定扎根记忆中，让我们懂得什么是人生。 很小很小的时候，因为被热水烫过，被火燎过，被电击过，所以我们很早就懂得那些家伙不好惹的，甚至很刻骨铭心，一生都心有余悸。 长大之后，生活的空间拓展了，经历多了，懂得的也就多了。远的近的，高的低的，具体的抽象的，正面的反面的，现实的历史的，自然的人生的。经历了酸甜苦辣，喜怒哀乐，懂得了人生就是这样浮沉起落。 奇怪的是，我们常习惯于经历痛苦与不幸，才懂得浪子回头，迷途知返。 经历战争的残酷，才懂得和平的宝贵。 经历环境恶化的危害，才懂得保护生态的必要。 经历过离别的痛苦，才懂得相聚的欢乐。 孩子们很难懂得父母...因为经历，所以懂得 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。” ————题记 我们一生都在经历大大小小的事情，这些经历注定扎根记忆中，让我们懂得什么是人生。 很小很小的时候，因为被热水烫过，被火燎过，被电击过，所以我们很早就懂得那些家伙不好惹的，甚至很刻骨铭心，一生都心有余悸。 长大之后，生活的空间拓展了，经历多了，懂得的也就多了。远的近的，高的低的，具体的抽象的，正面的反面的，现实的历史的，自然的人生的。经历了酸甜苦辣，喜怒哀乐，懂得了人生就是这样浮沉起落。 奇怪的是，我们常习惯于经历痛苦与不幸，才懂得浪子回头，迷途知返。 经历战争的残酷，才懂得和平的宝贵。 经历环境恶化的危害，才懂得保护生态的必要。 经历过离别的痛苦，才懂得相聚的欢乐。 孩子们很难懂得父母...因为经历，所以懂得 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。” ————题记 我们一生都在经历大大小小的事情，这些经历注定扎根记忆中，让我们懂得什么是人生。 很小很小的时候，因为被热水烫过，被火燎过，被电击过，所以我们很早就懂得那些家伙不好惹的，甚至很刻骨铭心，一生都心有余悸。 长大之后，生活的空间拓展了，经历多了，懂得的也就多了。远的近的，高的低的，具体的抽象的，正面的反面的，现实的历史的，自然的人生的。经历了酸甜苦辣，喜怒哀乐，懂得了人生就是这样浮沉起落。 奇怪的是，我们常习惯于经历痛苦与不幸，才懂得浪子回头，迷途知返。 经历战争的残酷，才懂得和平的宝贵。 经历环境恶化的危害，才懂得保护生态的必要。 经历过离别的痛苦，才懂得相聚的欢乐。 孩子们很难懂得父母...
Ⅶ 欢乐的帽子节作文400字
叮铃铃，放学铃声响了，小燕整理好了书包就走出了校门，因为小燕的肚子早已饿了。在回家的路上小燕看见一个老奶奶提梨的塑料袋突然破了，黄澄澄的梨子就一个接着一个地扑落到了地上，这调皮的梨子还像陀螺似的在地上不停地转，急得老奶奶直跺脚，嘴巴不停的嘟囔着：“怎么办呢？怎么办呢？”
小燕就跟在老奶奶的后面，也在替老奶奶着急：“怎么办？怎样才能帮老奶奶把梨拿回家呢？”突然，小燕一拍脑袋说：“我不是带着帽子吗！我可以用我的帽子帮老奶奶把梨子拿回家呀！”于是小燕就跑过去跟老奶奶说：“老奶奶，您可以用我的帽子来当袋子把梨子拿回家。”说完就拿下帽子和老奶奶一起把地上的梨一个一个地小心翼翼的放进帽子里。
装好后，小燕捧起一帽子的梨，和老奶奶一起把梨子送回了老奶奶的家。老奶奶高兴地说：“谢谢你！小朋友，你真是一个乐于助人的好孩子。”小燕说：“不用谢我，应该谢谢我的帽子，是帽子帮助了你，如果没有帽子，我也没办法帮您呀！好了，再见，老奶奶。”“再见，好孩子。”小燕迈着轻快的脚步告别老奶奶，心里美滋滋的，想：我的帽子真是多功能啊！
Ⅷ 学校举行帽子节的活动后的作文怎么写
第二天,我们实践活动是挖山芋,我们手拿小铁铲排着队,浩浩荡荡来到山脚下的菜地里,我被乱七八糟的山芋藤绕得眼花缭乱,看着旁边得伙伴忙得热火朝天,我也赶快开辟了一块芋地,开始“动工”,我一眼就看到一块露出地面一点儿的“千年大山芋”,我想着它那大大的模样,心中一阵激动,拼命地刨啊刨啊!也许芋皮被泥土包裹得太紧,也许我太怕伤害到山芋,也许是我手劲儿太小……那“千年大山芋”就是不露面.我改变了战术,狠狠地将铲子插入泥土深处,并旋转铲子,泥土被挖走了,但是“千年大山芋”仍旧在泥土里睡觉,我急红了眼抛开铲子用手去抓山芋藤,我猛得一提,“啪”的一声藤断了,挖掘工作更加艰难,这时,“大力士”丁恩来了,我像看到了救星一样央求他帮帮我,只见他抓紧仅剩的那点山芋头,像开车人挂挡一样左右摇晃了几下,再使劲一拽,“千年大山芋”总算被拽出来了,我走近一瞧：傻眼了,“千年大山芋”变成了“半年小山芋”.我摇了摇头,叹息了一声“唉!”心里那个酸呀!
Ⅸ 创意帽子大赛的作文
星期六，妈妈早早就出去买菜了，说半小时左右就回来煮早饭，我还在睡觉，突然一个想法在我脑子里冒出来，于是骨碌一下从床上爬了起来，我何不做点早餐给妈妈一个惊喜呢！
但问题出来了，妈妈半小时左右就会回来呀！算一下做好早饭至少也要35分钟左右呀，这可怎么办？正当我百思不得其解的时候，突然想到老师昨天不是刚刚教了数学广角里怎样合理运用时间吗，嘿嘿，我还可以利用统计图清楚地把每一项工作的时间明明白白呈现出来。我边画边想：标题定什么、横轴纵轴各代表什么……一会儿就画好了，如下图：
早餐用时统计图
我获得许多信息：我
知道了蒸馒头需要花3分
钟，搅鸡蛋和洗煮锅都要花
1分钟。知道可以利用煮绿
豆的时间去蒸馒头、煎鸡
蛋、搅鸡蛋，这样更省时间。
于是我又动笔画起了顺序：
洗绿豆2分钟→洗煮锅3分钟→煮绿豆20分钟（这时可以搅鸡蛋1分钟→煎鸡蛋5分钟→蒸馒头3分钟），我按纸上写的顺序做了一遍，2+3+20=25分钟。这样只用了25分钟，我的早餐就好了，妈妈刚好回来了。妈妈摁了摁鼻子怪声怪气地说：“今天太阳从西边出来了，起床了还煮了早餐，并且还这么快！”我故作神秘地说：“其实，都是数学帮的忙。”妈妈朝我微笑，说：“你懂得数学的重要性了吧，数学只要你合理地运用，他会帮你很大的忙。”
生活永远离不开数学。
Ⅹ 小学生五彩缤纷帽子节作文
日月如梭,光阴似箭,转眼间,秋天已经不知不觉地来到了我们的身边。
秋天，比春天更绚丽多姿。桃红柳绿的春天固然美丽，但硕果累累的秋天却透露了丰收的喜悦；秋天，比夏天更加五彩缤纷，虽然枝叶茂密的夏天很迷人，但金叶满树的秋天更气爽宜人。
来到树林里，金黄的叶子像一只只彩蝶，翩翩起舞，纷纷扬扬地落到我的脸上、头上、鞋子上，把我的思绪从烈日炎炎的夏天转到秋天、我捡起一片树叶，细细地端详着，啊！好特别的一片秋叶啊！
来到果园里，啊！柿子鞠了一躬就折弯了树枝。石榴妹妹长胖了，撑破了衣服，露出了肚皮。苹果为了装扮自己，涂上了红红的口红。葡萄长得水莹莹的，像一颗颗玛瑙。玉米也为了迎接秋姑娘，穿上了金黄色的盛装。
来到了花园里，菊花开放了，一团一团簇拥在一起，金黄的。好像也是为了迎接秋姑娘，她们才披上了这层沉甸甸的金色，才穿上了这件灿烂辉煌的盛装。
我喜欢这金黄的秋天。
我喜欢这支金秋交响曲。
我喜欢这五彩缤纷的秋天。