我们发现了一顶帽子绘本读后感

『壹』 《我们》常新港读后感

这几天，南方正在下雨。
糟糕的天气，糟糕的心情。哪里也去不了，什么也做不成。好在可以读书，日子并不那么让人沮丧。
这是常新港老师的绘本。常老师写绘本？这可是一件令我难以置信的事。我了解的作家不少，也知道他们当中有不少人在尝试绘本。然而常老师写绘本，实在出乎意料，做梦也没想到。这是他最新的绘本，也许是第一本，但是一定不是唯一的一本。
绘本，早些年我读得比较多，那时候市面上大多是国外的绘本作品，中国内地的绘本少得可怜。近几年，绘本热一浪接着一浪，好的作品也层出不穷，我们也有机会看到了各种绘本。
绘本？听起来似乎简单，不就是图画书吗？其实区别挺大。绘本图文契合度更高，绘图与文字要相得益彰，让人感觉韵味无穷，更耐读。
当出版社的朋友寄来《我们都会错过一些事情》，打开的一瞬间，我就激动起来。封面上一个矮墩墩胖乎乎的小男孩儿，蹲在地上，掌心中托着一个小小的草芽，澄澈的目光中透着天真，画风质朴而亲切。翻开第一页，看到的是蓝盈盈的天空和白茫茫的大地，那扑面而来的高天阔野让我的心立刻变得温暖起来。那是我的家乡，故事的背景是我魂牵梦萦的大东北。
封面上的人物叫小小。
小小是个孩子，正处在对什么都好奇的年龄。他对广袤的大地充满了兴趣。爸爸用尺子记录着他身高的变化，而他用眼睛记录着大自然的每一天变化。他期待着雪被下的草芽快点钻出来，他期待着大地变成绿色，甚至愿意一眼不眨地等待那一瞬间的到来。不料，小小被料峭的春风吹感冒了，他躺在床上好几天，等他病好，大地已经一片绿色。他因此而感到懊恼，可是爸爸却安慰他说，虽然错过了大地由白变绿，却有机会亲眼目睹大地由绿转黄。
小小等待着，等待着秋天大地变黄。
可是时间太久了，小小慢慢把这件事忘记了，爸爸忘记了，妈妈也忘记了。
当小小看见曾经熟悉的麻雀已经变成妈妈，它的孩子也已经四处淘气的时候，才想起爸爸说过的话。可是大地已经丰收过了，一切又错过了。他又没有亲眼目睹，秋天就结束了。
当小小生气，失落，沮丧，悔恨的时候，爸爸对他说：“哎呀，我儿子长高了！我居然没有亲眼看见我儿子长高！不行，我从今天开始不睡觉了，我要天天睁着眼睛看我的小小长高。”
“你不睡觉怎么行？你不睡觉就不能工作了，就什么也做不了了！”小小急了。
“不能不睡觉？”爸爸问小小。
小小坚定地说：“人必须要睡觉的！”
爸爸说：“看来，我们都会错过一些事情。”
故事到此就戛然而止，最后一副图上，我们看到一对父子，手牵着手，走在广袤的金色土地上。
故事很平静，几乎没有什么波澜，就好像衣服丢了扣子，鞋带绊倒了摔跤，打破饭碗挨骂……自然而又不经意。然而正是这些轻描淡写的叙述，让我们倍感真实，仿佛一切就在眼前。最精彩的地方莫过于爸爸开导儿子的那一瞬间，睿智，温暖，慈爱的父亲形象和孝顺乖巧的孩子形象一下子镌刻在我的脑海。
我们都会错过一些事。
错过四季，错过最美的颜色；错过童年，错过最快乐的时光；错过很多人，还没有来得及享受孩子的天真，他长大了；还没有来得及父母膝前尽孝，她们老去了。
生活总是充满了遗憾。
有时候，我们苦心经营的庄稼，到了秋天，只收获了颜色；扛着钓竿，坐在湖岸边一整天，黄昏的时候却只能空手而归；精心筹划，期待着在雪橇上体验飞翔，可是整个冬天竟然看不见雪。
无奈是缺憾总是与我们形影不离。
我完全相信这是一个真实的故事，故事中的每个人都会因此而成长。父母懂得了珍惜孩子成长的时光，孩子明白了生活中不可避免会有缺憾。而故事外面的我们，读到故事的每一个人都会明白——我们都会错过一些事情。
好的绘本，是以美学的理念，透过文学，阐述哲学。人生总是有很多无奈，无法圆满。有时候，错过，也是一种缘分，缺憾，也是一种美。
我喜欢常新港老师的作品，他的文字充满了力量，充满了深情，几乎所有的情节，你都能在生活中发现影子，似乎他的文字讲述的就是你的故事，让你的喜怒哀乐得到释放，并产生共鸣，久久不忘。
我很讶异常新港老师的大胆尝试，更感动常老师在各个领域的努力，正因为如此，我们才能不断地看到更多另人感动的作品，感谢常新港老师。

『贰』 奇怪的帽子读后感

《奇怪的帽子》读后感
故事讲了一位白头发老奶奶非常有爱心常常撒些麦粒喂小鸟。冬天到了，有一天老奶奶在听着小鸟优美的叫声时睡着了。结果，小鸟们不小心把老奶奶戴的绒线帽拆坏了。一只红嘴鸟想出了好办法用它们的羽毛编了顶帽子，结果老奶奶戴着小鸟编的羽毛帽整个冬天连个喷嚏都没打。

我也想有顶这样的帽子。

『叁』 奇怪的帽子故事读后感300字第一篇奇怪的帽子

奇怪的帽子故事的读后感种知了
童话——纯洁、美好.就像一颗甜甜的糖果,充满特别、幸福的味道.淡淡墨香的书页在我指间翻动着,一个个引人入胜的童话故事跃入我的眼帘,纸张偶尔会湿,故事中,当蔷薇花最后一片花瓣落下时,我似乎也明白了什么,是那么伤感.一个美好的童话故事总是充满作者所有的情感.我想,或许拥有童真的人永远不会老吧?
童话,一个美丽的梦.在童话世界中,一切都附有生命：会到处演讲的黑猫；拥有长长的胡子的萝卜先生；在图书馆里阅读的狗熊；想要发明洗衣机的黑色鼹鼠米加翻开这本书,让我印象最深的是《蔷薇别墅的老鼠》：有一只不受欢迎在外流浪的老鼠班米被蔷薇小姐好心收留了,蔷薇小姐不计较班米的缺点,还为它而流泪.当蔷薇小姐在收留黑猫皮拉的时候,它离开了蔷薇小姐.当班米再回到蔷薇别墅时,只看见黑猫拉皮静静坐在蔷薇花瓣下.花落了,班米流泪了,就像当年蔷薇小姐为它流泪一样我想,蔷薇小姐一定有一颗善良、纯洁的心,而正是那份纯洁、那份包容在悄悄地感动着我.虽然故事的结果是悲伤的,但忽然间,我发现不知不觉沉静在了于作者笔下一个个童话故事,随着故事的情节我的心也在颤抖着,蔷薇花轻轻地凋落了,满天飞舞着,泪水打湿了纸张
童话,像一杯浓浓的咖啡,充满着幸福、温暖的浓香,需要你去细细地品味,爱童话吧,拥有童真的人永远不会老

『肆』 绘本帽子的读后感怎么写

现在的孩子，集万千宠爱于一身，养尊处优，缺少勇气、坚强、毅力、自制、分享等很多东西，绘本《勇气》用了简单的句子，生动的画面教给孩子这些内容。

由于过去我们的亲子阅读过于强调识字，而忽略了画面的观察，所以tody仍然把注意力放在由汉字组成的句子上，他能比较熟练地读出绘本下方的一排排句子，却对大幅的画面熟视无睹。按照陈园长指导的方法，我们首先对封面上的画面进行了观察。tody认为画面上的小男孩不敢从跳板上往下跳，因为他“没穿救生衣“，显然他尚不清楚用“胆量”或“勇气”来形容小男孩所缺少的。

接下来在画面的观察与表达上，tody渐入佳境，看到一个个与自己生活相关的画面，他说出了：

--“勇气就是力量。”

--“勇气就是不害怕。”

--“勇气就是主动和别人打招呼。”

--“勇气就是保守秘密。”

--“勇气就是保护环境。”

--“勇气就是多吃蔬菜。”

--“勇气就是坚持自己的梦想。我学完画画，还坚持要留下来学手工。”

……

读完这本书，tody若有所思，看着自己手上前几天因生病而扎的针眼，举起来冲着妈妈说：“勇气就是手破了也不哭。”动画片《大角牛历险记》播放了，tody应该去洗漱准备休息，尽管不情愿，他仍然离开电视机并大声说：“勇气就是遇到自己喜欢的动画片也能忍住不看。”、

看来，他确实从书中懂得了忍耐和克制。

傻孩子，这部优秀的动画片能教给小朋友许多知识，洗漱完就来看看你喜欢的“大角牛”，然后带着愉悦的心情入睡吧!

『伍』 神奇的帽子--《魔法师的帽子》读后感

[神奇的帽子--《魔法师的帽子》读后感]

《魔法师的帽子》讲了一个童话故事，故事发生在姆咪谷，讲的是姆咪一家的生活，神奇的帽子--《魔法师的帽子》读后感。姆咪一家是类似于微型河马那样的小动物。他们的生活很有趣：他们睡山洞，到海岛上旅行，在海上钓鱼······

姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸偶尔发现了一顶神奇的帽子。这顶帽子使他们家的生活充满了魔法：它能变出五朵小云，还把姆咪家变成了一片森林，还有奇境，玫瑰花，意想不到的事情。

有一天，有个叫蚁狮的小动物，在土里听到姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸说他们那种小动物钻土钻得很慢，那只蚁狮不服气，说：“你们信不信，我能在三秒之内钻土。等我钻完了，我就把你们吃掉！”谁知，蚁狮中计了，钻到了一个瓶子里。姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸把他带到了家里。把他放在魔法师的帽子里，等待奇迹。为了防止他变成一个很凶猛的动物钻出来，就在帽子上放了一本很厚的词典。结果，满屋子全是词典上的字。姆咪妈妈知道了，便把这顶帽子扔进了河里。姆咪特罗尔把帽子又捡回来。意想不到的是，帽子里装满了木莓汁。

姆咪妈妈把粉红色的有毒的植物不小心放到了魔法师的帽子里，家里变成了森林。他们去海上钓鱼。钓了一条很大的鱼。没有想到的是，他们都到地下室玩的时候，郝木伦竟然自己把鱼吃了七分之一，读后感《神奇的帽子--《魔法师的帽子》读后感》。他们忘掉了郝木伦，玩了起来。郝木伦喜欢做植物标本，大部分时间都在叹息。

魔法师寻找到了红宝石。“不能把宝石硬拿走，要不然就是抢了。不过你们不能跟我交换吗？比方说我用两个钻石山和一个山谷的珍珠跟你交换。”某甲、某乙不同意。魔法师采用满足大家愿望的方法，最后每个人都得到了满足。魔法师只能实现别人的愿望，不能满足自己的愿望。在让某甲、某乙许愿的时候，某甲、某乙想出了个办法：请魔法师变出一个一模一样的红宝石。魔法师很高兴。他也得到了自己想要的东西。

我很喜欢这个故事，因为这个故事很温馨，充满了魔法，充满了奇境，充满了一帮可爱的孩子们对家的付出。而且每个动物身上都有勇气、智慧、不怕苦。
我喜欢姆咪爸爸，因为他有很多好主意，很爱写作；
我喜欢姆咪妈妈，姆咪妈妈很滑稽，但有一群懂事、乖巧、可爱的孩子；
我喜欢姆咪特罗尔，因为他妈妈丢了一点东西，他就发到报纸上，他很爱妈妈；
我喜欢斯诺尔克小妞尽管筋疲力尽，还是找到了最好的东西：美人像。
我喜欢郝木伦，郝木伦很专心，爱做植物标本；
我喜欢小嗅嗅，小嗅嗅爱吹口琴；
我喜欢小吸吸，很胆小；

我喜欢某甲、某乙。某甲、某乙很可爱，很聪明，也很勇敢。即使害怕，也不把自己珍爱的东西送给别人。自己珍爱的东西是千金都不能换的；
我喜欢魔法师，魔法师不凶恶。
姆咪一家的生活是多么快乐幸福，就算是一些看起来不太乐观的事情，他们也可以转悲为喜。我喜欢姆咪一家。
〔神奇的帽子--《魔法师的帽子》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

『陆』 帽子的故事读后感

你看过《帽子的故事》吗?暑假里,我无意中看到了这篇小故事,故事中的主人公是小女孩安娜,原来小安娜有着特别漂亮的金头发,可是,她被诊断身体里有一个肿瘤,就天天手术、化疗,《帽子的故事》读后感.让她从活泼快乐的孩子变得越来越死气、深沉,金头发就全掉光了.
安娜的班主任是位善良的中年女性,她平易近人,和蔼可亲.知道了安娜的病情.安娜是个爱读书的孩子,可是,她没有头发,小女孩光秃秃的多难看呀!.为此,她妈为她买了一顶帽子,天不冷,戴着帽子反而更抢眼,安娜太爱学习了,咬咬牙勇敢地走进教室,可眼前的景象把安娜吓了一跳,她看到同学们戴着五颜六色的帽子,自己的帽子还土里土气的,读后感《《帽子的故事》读后感》.同学们为什么带呢?原来,在安娜决定上学的时侯,老师宣布,从下周开始,每个人都要戴一顶自己喜欢的帽子,越新奇越好.从那以后,安娜就可以自由地上学了,有的同学仍戴着帽子,有的同学却没戴帽子,大家都不在意安娜戴着帽子.
世界上总会有善良的人,善良的人总有善良的举动,这个女教师化解的不仅仅是一个孩子的痛苦和尴尬,而且化解了一个孩子的心理障碍,意义之大超过了伟人的业绩.
世间凡有善良的爱和光芒的普照,就会有温暖,有希望对付死亡和疾病,战胜痛苦和不幸,善良的爱心决对起任何特效药的作用,只要人人作出一个善意的举动,也许,化解的不仅是尴尬,也许是创造伟人的一生,我们应该学会乐于助人.

『柒』 帽子的秘密读后感，求求大家了

帽子的秘密 读后感，希望这篇文章，能对您有帮助

奋发向上,帽子的秘密 读后感
哥哥努力学习,
成绩越来越好,
一连考了好多个满分。
我呢!打那回起,
向哥哥学习,
天天锻炼身体勤学习,
长大概当解放军。
睡梦里,
哥哥当上了水兵,
我也成了一名解放军战士,帽子的秘密 读后感
我们俩甭提多开心。名著读后感范文
在木民谷里,木民小吸吸在无意中发明了邪术师的帽子。他们不知道是魔帽,而且也不知道有魔气,能产生奇异的事变。后来,他们玩“躲猫猫”,一个小木民——木民矮子精被邪术师的帽子变成了一只怪物,还把一只蚁狮变成了一只刺猬。他们把蛋壳放进了帽子里,结果变成了小彩云。有一次,他们遇到了哈蒂法斯特纳人。因为小木民不听话,拿走了哈蒂斯特纳人的晴雨表。在雷雨交加的夜晚,哈蒂斯特纳人竟把斯尔克小妞的头发被烧了。早上起来,经过家人的慰藉,振作起来。他们还在海里找到不少好东西……
我们明确了一个道理:
只要好勤学,
打好基础,
就能报效祖国。极限 读后感 增长的极限读后感
天天锻炼身体勤学习,
妈妈见了好欢乐,
因为我们长大了。
又能孝敬她。帽子的秘密 读后感
能明确道理,

『捌』 苏珊的帽子读后感怎样写

今日，我再次读一篇名叫《苏珊的帽》。这篇文章讲了一个普通的故事，但这个普通的故事能让我们明白很多。
文章大概内容是这样的：有一个可爱的女孩，她叫苏珊，在她上一年级的时候，不幸被查出有重病，身体里还长了肿瘤，唯一幸运的是，那肿瘤是良性的，坚强的苏珊与病魔做了三个月的斗争，终于病情有了好转，于是，她出院了，准备重返校园。当她发现自己的满头金发因为三个多月的化学治疗而快掉光了时，她失声痛哭起来。尽管这样，她还是鼓足勇气，背上书包，重返校园，与以往不同的是，她今天戴了一顶帽子。回到熟悉的班组，她意外地发现，同学们都戴了一顶帽子！原来，在老师得知苏珊的情况后，希望同学们都戴顶帽子。就这样，苏珊感到自己和他人没什么两样了，她又开始了自己平静的生活。
第一次读这篇文章是在小学一年级时，当时，我觉得苏珊很傻，她为什么不去买顶假发呢？同时，我也觉得那们好心的老师也很傻，为什么她不直接让同学们不去嘲笑歧视苏珊呢》而要想出那么个“笨”办法：让每个同学都戴顶帽子！现在回想起来，那时的想法真是“幼稚”，因为老师知道，要让苏珊感到自己和别的同学没什么两样，不光光用语言来安慰她，还要用实际行动来帮助苏珊，让她不孤独。这位老师就想到了一个有效的办法：让大家和苏珊一样戴一顶帽子，让苏珊觉得自己和大家是一样的。而苏珊，她也是一位坚强的女孩，面对可怕的肿瘤，她坚定不移地选择了坚持到底，这是一个很令人佩服的决定。我们可以想象，面对如此可怕的病魔，很多人都会倒下，而苏珊却坚持了下来，还能鼓起勇气去上学，觉得令人不可思议。真的，苏珊是个坚强的女孩，是个敢于面对现实的女孩！
我们不一定像苏珊那样不幸，但我们可以帮助身边的人，帮助盲人过马路，帮助腿脚不方便的人拿点东西，这些都是我们力所能及的事，每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子。让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱，传播爱，感受爱”吧！
家长评语：
社会需要爱，家庭需要爱，人人都需要爱。让爱心洒满人间，让每个孩子从小就有一颗爱心。这是我们做家长、老师的责任。这篇读后感写出了作者对不幸的同情之心和爱心。
老师评语：
思考很深刻，读文章，能有如此深刻，如此有价值的思考，是个会读书的孩子。

『玖』 蓝色思考帽读后感

白色思考帽像白纸，代表中性和客观。它思考的是客观的事实和数据。 红色思考帽像火焰，代表情绪、直觉和感情。它提供的是感性的看法。 黑色思考帽像法官的黑袍，代表冷静和严肃。它意味着小心和谨慎，它指出了任一观点的风险所在。 黄色思考帽像阳光。它意味着乐观、充满希望的积极的思考。 绿色是草地和蔬菜的颜色，代表丰富、肥沃和生机。绿色思考帽指向的是创造性和新观点。 蓝色是冷色，也是高高在上的天空的颜色。蓝色思考帽是对思考过程和其他思考帽的控制和组织。 德�6�1波诺指出：“思考的最大障碍在于混乱，我们总是试图同时做太多的事情。情感、信息、逻辑、希望和创造性都蜂拥而来，如同抛耍太多的球。”在思考的时候，我们往往同时顾及许多方面：要照顾事实，又要建立其中的逻辑关系，同时又不能忽略感情因素，这些都经常造成我们思考上的障碍，影响我们作出最佳的判断或选择。“六顶思考帽”的要旨在于，不要同时去做很多事情。思考者要学会将逻辑与情感、创造与信息等区分开来，一次只戴一顶帽子，一次只用一种方式进行思考。 这种方法反映了人类思维的一些特性，因而有着实践上的价值。例如，戴上白色思考帽，与人沟通时彼此不谈情绪、感觉，以理服人，可避免出现无谓的争议；戴上红色思考帽，可以让人们如实地表达出他们的感觉，如果在思考过程中不能表达情绪和感觉，那它们就会在暗地里骚动，影响人的思考；黑色思考帽是一顶“批评帽”，这是因为人类心灵的负面倾向非常强烈，思考者必须有完全否定的机会，这样可以阻止我们去做不合法的、危险的事情；与否定、负面的黑色思考帽相反，黄色思考帽是一种建设性的思考，包含积极的态度，更好的建议，解决与改善问题的想法；绿色思考帽承认创造力是思考的一个关键成分，要求我们去发现更好的想法。在绿色思考帽下，可以提出各种可能性，如问题的多重可能选择以及解决问题的新途径；蓝色思考帽是思考中的思考，它象征整体的控制。蓝色也代表控制时不可或缺的公正、超然与冷静，它决定思考工作的进行方式。 “六顶思考帽”在企业中很流行，这或许是因为德�6�1波诺的方法能够为企业带来创新的希望，而今天的企业有很多已被官僚主义窒息而死。这一方法在广告和产品开发方面尤其有用，我们的家庭和生活中可能已经部分地打上了“六顶思考帽”的烙印，因为有些产品和服务就是围绕这一方法而形成的。

『拾』 绘本发现最棒的自己读后感

今天我读了发现最棒的自己，这个故事讲的是小栗子遇见了一只变色龙、一只兔子、一只羚羊和一只长颈鹿。

小栗子被风吹到地上，给经过的小动物打招呼，它们都看不到它，很伤心，这时一只大象走过来，小栗子太小了，大象没看见小栗子，一脚踩到了小栗子，把小栗子重重的踩到泥土里，小栗子在泥土里很伤心，小栗子感觉到自己与以往有些不一样，小栗子吸收的阳光就多，小栗子越长越高。

有一天，小栗子又遇见了小兔子，小栗子发现自己比小兔子还要高，小羚羊走过来，小栗子又遇见了羚羊，小栗子发现自己比羚羊还要高，长颈鹿走过来，小栗子又遇见了长颈鹿。

小栗子发现自己比长颈鹿还要高，大象走过来，小栗子又遇见了大象，大象使劲又长鼻子把小栗子拔出来，可是大象怎么拨也拔不出来。原来小栗子长成了又高又大的栗子树，它帮小猴子和小松鼠弄栗子吃，在森林里大家都说小栗子最善良。

(10)我们发现了一顶帽子绘本读后感扩展阅读；

读后感常用的形式：

提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。