老师教同学怎么叠帽子

❶ 帽子怎么折

1、首先拿出一张正方形纸张，交叉折出对角线痕后，沿对角线将其对称翻折。

2、再将两底角沿中线向顶角翻折，然后将折好的两个角向反方向翻折后，再将两个小角依次往外翻折。

3、接着将顶角的一面向下均等翻折两次后，另一面塞进下方三角形的内部，一个帽子就折好了。

折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。

❷ 如何折帽子

1、准备一张正方形的白纸，延中间线对折。

❸ 怎么叠有帽子的衣服

1，先把整件衣服平铺好，然后把帽子往里面折叠，如图。

❹ 报纸叠帽子怎么叠

�6�1 首先，查找一张纸。 如果您使用被打印的纸张那麼您将最终获得一个被打印的纸帽子。 不太破旧。

�6�1 确定您的纸张是足够大做纸帽子。 通常报纸很好运作。

�6�1 摺叠本文的一充分的张沿中心的做摺痕。

�6�1 再摺叠做半长方形成一个对角三角。

�6�1 其次，摺叠顶部角落沿著中心线路形成对角摺痕…

好此获得是复杂化的位。 如果您想要做纸帽子然後无所事事与您的报纸位。 在他们的一生期间，大家很可能做至少一个自定义的纸帽子。 如果您不可能切记如何做纸帽子您能设法发现有些想法在线。

然而您还好些要求您的子项或邻居小孩帮助您做一些个当事人帽子。 不要感到窘迫，我们在我们的寿命期间，所有必须要求子项某事。 真相比我们相信他们为是多数子项更大量智能的。 他们是否将高兴地提供您以关於如何的逐步的指示创建理想的纸帽子为夏天、春天、秋天或者冬天。

纸帽子活动

创建个性化的纸帽子是偏爱的消遣。 传统被继承了在数十年。 第一次您做纸帽子，您能否切记？ 如果您执行机会大您有好内存它。 许多父项今天是，很繁忙他们忘记采取超时是以他们的孩子。

如果您查找您确实太繁忙的以至於不能为什麼执行任何，不度过一特殊�0�5日或1天每2个星期确实计划某事乐趣？ 您可能冒险到存储; 收集一些材料并且回来在家做纸帽子。 多麼极大的是那？ 您的子项(新和老像)在末端将笑，您戏弄与许多不同的论文类型帽子您能几个小时创建像魔术。

为被添加的乐趣和庆祝，为什麼不安排孩子绘在他们自己的收藏页颜色的纸帽子! 一旦帽子是您能让他们吃谷物他们的帽子皮带或沙沙响他们到汽车回到家和显示大家他们的最新的辅助部件的执行的乾燥，没有花费事情，然而孩子想像力的那个。

❺ 三温暖中的帽子怎么叠

两边打个结。= =、

❻ 打扫卫生时用报纸叠的帽子怎么叠

1.首先将纸的背面朝上，然后进行两对角的对折，之后复原，就会留下对角线折痕

2.再将4个角分别朝中点折去，就会得如图所示叉烧包状

3.将折纸整个翻过来，然后将上下两个边折向中线，将后面的两个小三角可以折上来，就会得到如图所示

4.将下面的三角折上去

5.这时按照图示虚线，折叠左右两个底角

6.再将刚才折上去的三角放下来

7.上下颠倒后，按照5到7的步骤，将另一半也按照相同操作进行折叠

8.此时，可以按照图示将两个3角从中间的缝拉开，然后不断用手进行左右、上下的调整，直到调整成为正方形盒子状

9.将其颠倒过来，再调整下四个角，你的折折王冠就做好了

小提示，实际将其再翻过来，就可以当作盒子使用哦!

❼ 小学五年级综合实践活动折直纸帽子怎么做

第一课时

一、导入新课，板书课题
1、导入： 亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？ 你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相 信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！
2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量

三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会
2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时
一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它
们不同的风貌吧！

二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。


三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
四、小制作：学生动手做小帽子折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲
七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。

第三课时
一、引入新课。
我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今 天，我们就去参观造纸厂，了解纸的生产情况。
二、检查参观前的准备工作。
三、参观造纸厂。
四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。
五、学生谈收获，教师小结。
六、指导学生将活动感受写下来。
第四课时
一、导入后填写“用纸量的调查"。
二、小组讨论：填写的数据说明了什么？
三、学生汇报讨论结果。
四、教师根据数据，说明节约用纸的重要性。
五、学生制作节约用纸实施方案。
第五课时
一、引入新课
聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？
二、学生将自己的设计写下来或画下来。
三、小组内欣赏各人的设计。
四、学生介绍自己的小发明。
五、评出优秀作品，教师表扬。
六、总结
七、教学反思

❽ 该怎么叠纸帽子

用纸叠

❾ 用纸要怎么才能叠成帽子

样子十分可爱的折纸小帽子，帽子上面还有两个小角，就像猫耳朵一样的。1、将纸币折成正方形，然后角对角对折。2、两侧的角折向中间的角，再将两角折向刚形成的角。3、将两角分别向两侧折四分之一左右。4、下面的角向上折四分之三左右。5、将剩余的四分之一向上折。6、将下面的一角向冒内叠，将内部打开，就是一顶帽子了。