奥数对应法解题帽子解法

❶ 四年级奥数：用对应法解题

你学了方程没有？
我是用方程组做的
设小红家有X个人，不管来一个亲戚还是有一个人出差她家的大米总量没有变，则有以下方程：
（X+1）*6=（X-1）*10
解方程得：X=4
即小红家有4口人，则有一人一天吃1千克的大米，小红家有30千克的大米
则可供一人吃30天（大米的单位是我自己假设的）
还有其他问题吗？

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❸ 六年级奥数对应法解题

12KM/T 1小时
去 ———————————————————→|————→|
丙 3千米
甲|————————————————————|—————|乙
3千米
|←………………………………………………………………←回 20KM/T
返回用 3/4 小时
根据条件可知，这艘船第一小时时是不能到达B港的，只能到达图中的丙地。
也就是说这艘船第二小时行的路程有两部分：
第一部分路程是以原速度逆流而上从丙到乙；
第二部分路程是以新速度顺流而下从乙到甲。
第二小时比第一小时多行的6千米，不可能在第一部分多行，必定是在第二部分路程（返回的路程）多行的。
返回时，每小时多行8千米，行多长时间才能多行6千米呢？由此可求出返回用的时间是：6÷8 = 3/4（小时）
那么在（第二小时内）行第一部分路程用的时间就是：1 - 3/4 = 1/4（小时）

第二小时比第一小时多行了6千米，除去同样多的部分（甲丙间），多出来的6千米就是两个丙、乙间的路程。（如图）可求出丙、乙间的路程是：
6÷2 = 3（千米）
去时的速度是： 3÷ 1/4 = 12（千米/小时）

甲、乙两港间的距离： 12×1 + 3 = 15（千米）

参考:

假设小船是先逆水后顺水。

由于顺水每小时多行8千米，第2小时多行6千米，所以第2小时里有6/8＝3/4小时顺水时间。相应地第2小时里就有1/4小时逆水时间。

再考虑第2小时中多行的6千米，其中有3千米顺水，3千米逆水。所以逆水速度可算得为3/(1/4)＝12千米每小时。

第1小时的行程为12千米，再加上第2小时的3千米逆水行程两地距15千米。

因为来回只需要两个小时，且去时是逆风，所以第一小时用完船还没有到岸
因为第二小时比第一小时多行6千米，可得第一小时用完，船离岸只有3千米
设船逆风的时速为X千米每时
（X+3）/(X+8)+3/X=1
解得x=12千米每小时
所以ab两地的距离为12+3=15千米

❹ 对应法解题

❺ 华罗庚退步解题方法 ，就是三个学生戴帽子，三顶白帽子，两顶黑帽子

排除法:
这道题的条件有两个
1,犹豫前一会儿
2,犹豫后一会儿
答案只有三个可能
1三白,
2一白两黑
3两白一黑
通过犹豫前一会儿排除2,因为肯定有个白的先说,不会犹豫
通过犹豫后一会儿排除3,如果有个黑的,那么两个白的就会根据不会有两个黑的说出自己是白的,
总而言之,对于神童来说犹豫这么久意味着无法确定,神童之间明白大家都无法确定,而三白就是唯一无法确定的情况.也就是唯一的情况.

❻ 小学奥数对应解题法

解题思路：其中有32棵不是（1）班种的，那么这32棵树就只能是（2）班或是（3）班种的。同理，那35棵只能是（1）班或是（3）班种的，而那33棵也只能是（1）班或是（2）班种的。
则分类考虑有，假设（1）班种的树是35棵，则（2）班和（3）班种的树只能分别是33棵和32棵；
假设（1）班种的树是33棵，则（2）班和（3）班种的树只能分别是32棵和35棵；
可以再考虑（2）班和（3）班的情况，得出的结果也是如此。
所以（1）班、（2）班和（3）班各种了33、32、35棵树或是35、33、32棵树。

❼ 奥数 对应方法

由于是连续的，所以相邻奇数和偶数的差是一。
总共有偶数个自然数，所以奇数个数和偶数个数相等。
奇数（或偶数）的个数=2496-2452=44
最大数与最小数的差=44*2-1=87

❽ 小学生奥数 代换法解题

把解得的答案作为已知条件代入原应用题，把原应用题中的一个已知条件（任意一个条件）换出作问题，求出这个问题的答案，看结果是否和换出的这个已知条件相符。

例如：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？

解：（660-75×5）÷3＝95（套）

用代换法检验：把解得的答案“剩下的每天要做95套”作为已知条件代入原题，把题中“剩下的要3天做完”换出作问题“剩下的要几天做完？”求出剩下要做的天数是（660-75×5）÷95=3（天），结果与换出的已知条件“剩下的要3天做完”相同，说明解答正确。

❾ 什么是对应法解题

2.平均数问题,倍数应用题,行程应用题,分数应用题,工程应用题
1.如平均类问题找出总数量多对应的总份数
倍数类找出具体数量与倍数的对应关系
分数类找出数量与所占比例的对应关系
希望有所帮助啊~