千万不要给孩子戴上早恋的帽子

⑴ 家长如何跟孩子谈早恋问题

首先，您不要给孩子定位为早恋，因为青春期的感情本来就是朦朦胧胧的，他们还根本不知道什么是爱情，只不过是关系不错而已，家长和老师给戴了早恋的帽子反而告诉了他们这是在谈恋爱其次要看这件事情进行到什么程度了千万注意的是，别骂，别批评本身对异性产生好感就是青春期的特点之一，责骂只能让他以后不再讲真话。家长可以和他聊天，看看他喜欢的孩子是什么样子的，邀请他们放学来家里一起做作业，玩毕竟在眼皮底下不比在外面乱跑引导他，告诉他什么样的人是被喜欢被需要的，问问他，是不是女孩男孩都喜欢人好的孩子啊，是不是有哪一方面比较突出的孩子比较受欢迎啊，所以啊，你要想让你喜欢的孩子喜欢你是不是就得努力进步，也要给孩子适当上上生理卫生课目的是一样的，过程不同，结果才会不同不要盲目的禁止，要知道他们本来就没什么正面的积极的引导，比直接的消极的责骂更有效和孩子做朋友吧，尊重他，才能得到他的信任，才能知道他在想什么知道了他在想什么，才能帮助他，

⑵ 女儿上高中早恋了怎么办

高中生早恋，会分散很大的精力，影响学习，确实让很多家长同情。

从客观上说，家长也不必惊慌，不必谈早恋色变。

首先，选择一个在家里女儿比较信服，经常交流的人与之沟通。父母、爷爷奶奶，姥姥姥爷等等都行，最好是父母，代沟差异不是很大。

沟通之前要先明确态度，这一点很重要。孩子早恋，是现实，对于孩子来说也不是什么大错。这是某些孩子成长过程必经的阶段。青春期的孩子情窦初开，对爱情有着美好的向往，希望去体验它的美好是人的本性。有的孩子比较内敛，隐藏在心里。有的孩子比较开朗，表现了出来，被家长察觉了。更不要因为孩子早恋了，就认为孩子不懂事，不听话，给孩子扣上一些不应有的大帽子。家长们一定要摆在心态，孩子的一生主要是为自己而活的，不是为家长，抚养孩子本就是家长的责任和义务，具体孩子以后的人生路是否按照自己的要求去走，不必强求！

沟通的时候要单独进行，不要一家人都参与，东一句，西一句都发表意见。就像搞批判大会似的，这会让孩子非常反感，内心会产生恐惧感，会产生抵触情绪。这时候可不是人多力量大的时候。人一多，想法就多。孩子的思路会被打乱，无法正确表达自己的想法。而作为和孩子沟通的人也会被别人的想法所牵引，没有了自己的思路，无法进行有效沟通。

沟通时，要有平等心态。孩子大了，有自己独立的意识，已经不再是那个成天围着你转爸爸妈妈不离口的小孩子了。平等的交流氛围容易让孩子感觉的人格上被尊重，交流的时候更容易引起共鸣，说出心里的想法。实际情况是，现在的孩子思想成熟的比较早，也有很多责任心很强的考虑。我们和孩子沟通，是帮助孩子解决问题，化解心理矛盾的。平等的沟通容易使孩子说出内心的想法。相信你的孩子都是通情达理的。

关于孩子早恋，有一些事情千万不要去做。不要找对方男生谈心，不要和对方家长交流，也不要主动找老师告知此时来寻求帮助，你的孩子只有你自己最清楚。这样做的目的是什么呢？作为孩子，早恋对于他来说，还是一件很有压力的事情，尤其是来着父母的压力。孩子的内心还是有点恐惧的，知道的人越少，他的安全感越强。同理，不安全感越强，心理防御及抵触心理就会越强。你可能认为和别人说孩子早恋的事是私下进行的，孩子不知道。但事实却不尽然。当你和孩子沟通时，有时会控制不了自己的情绪，在冲动的情况下，会把这些事情说出来。这时候的孩子就会认为你欺骗了它，伤害了她，她会封闭自己的内心，启动自我防御系统，不再和你沟通。如果真要和别人沟通，最好提前和孩子沟通，孩子同意了再去，如果不同意，就不要去做了。

理解孩子，平等的看待孩子，去做良性疏导，而不是强压。相信你的孩子，她会做出正确的选择的！

⑶ 孩子进入青春期，如何引导孩子的情感问题

每一个人在青少年时期都有情窦初开的时刻，青少年在这一时刻，往往在认知和个人价值方面发生了天翻地覆的变化，他们认为他们的感情和思想是独一无二的，并且渴望通过行为体验来确认自己的成长和独立性。尤其是和爸爸妈妈的家庭以外的生活有了更热烈的渴望。于是，在对异性的关注里发生了异样的情感。由此证明自己长大成人了。我们对待这种现象，先不要给孩子戴上早恋的帽子。而是以疏代堵，用心交流。孩子不愿意上学非得“谈恋爱”，家长得搞清楚这种状况是什么引起的，但必须得明确，这和原生家庭给予孩子的教育和引导密不可分。

⑷ 怎样看待早恋

早恋现在已经是很多了 恋爱没问题 重要就是不能太越俞了

⑸ 女儿早恋

早恋很正常，不要去翻她的书包查她的短消息，不要大惊小怪使自己的心情很差。青春期的孩子比较自我，希望与异性建立关系，当然并不是成人意义上的恋爱，是一种朦朦胧胧的感觉，如果你一旦给他戴上恋爱的帽子，那么就标签化朝着真正的恋爱方向发展了，这是我们不希望看到的也是有前车之鉴的。
我的建议是冷处理，多关心她，妈妈可以给她一些建设性的建议，不要说你一定要怎么怎么，可以“这样你说可以吗”，也可以讨论一下可能因为代沟意见不一，在这过程中让她明白如何处理。譬如说给他在学业上定一个标准和目标，阶段性目标让她自来规划，有了任务之后自然而然地会淡薄的。

⑹ 家长怎样和孩子沟通关于早恋的问题

呵呵，首先，您不要给孩子定位为早恋~因为青春期的感情本来就是朦朦胧胧的，他们还根本不知道什么是爱情，只不过是关系不错而已，家长和老师给戴了早恋的帽子反而告诉了他们这是在谈恋爱~其次要看这件事情进行到什么程度了~千万注意的是，别骂，别批评~本身对异性产生好感就是青春期的特点之一，责骂只能让他以后不再讲真话。家长可以和他聊天，看看他喜欢的孩子是什么样子的，邀请他们放学来家里一起做作业，玩~毕竟在眼皮底下比在外面乱跑不是~然后，引导他，告诉他什么样的人是被喜欢被需要的，问问他，是不是女孩/男孩都喜欢人好的孩子啊，是不是有哪一方面比较突出的孩子比较受欢迎啊，所以啊，你要想让你喜欢的孩子喜欢你是不是就得努力进步啊~~当然，也要给孩子适当上上生理卫生课了~目的是一样的，过程不同，结果才会不同~不要盲目的禁止，要知道他们本来就没什么~~~正面的积极的引导，比直接的消极的责骂更有效~和孩子做朋友吧，尊重他，才能得到他的信任，才能知道他在想什么~知道了他在想什么，才能帮助他，不是吗？

⑺ 男生会把他带着孩子的帽子戴到你头上是喜欢吗

男生会把他带着孩子的帽孑戴到你头上是非常喜欢你他才愿以给你带，要不是他是不会让别人动。

⑻ 早恋犯法吗

早恋不犯法，属于青春期生理现象。

早恋不是道德问题，自古以来人们就对两小无猜、青梅竹马的爱情津津乐道，所以我们不能认为学生早恋就是离经叛道、不务正业，更不能给扣上“有伤风化”的帽子。早恋只是一个人生理与心理发展到一定阶段出现的必然现象，情窦初开，对异性充满好奇，并产生恋爱的尝试也是正常的。

(8)千万不要给孩子戴上早恋的帽子扩展阅读：

早恋的特点：

1、朦胧性

青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。

2、矛盾性

早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。

3、变化性

友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。

4、差异性

青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话、手机或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。

⑼ 高三算早恋吗

现在如果强说你们那个年龄是早恋的话小学的时候早恋早就泛滥