上海小红帽帽子的设计意义

『壹』 《小红帽》这个故事的意义是什么

不要轻易的相信他人

『贰』 小红帽的故事说明了什么道理

《小红帽》这个童话故事告诉人们，像小红帽这样一个随性的浪漫人生计划是非常危险的，如果只求尽情享受游荡的快乐，满足自身与自然的欲望，走自己的路塑造自我。

但同时母亲的禁令一开始就挡住了道德上的选择，那么究竟是追随自我的心性还是选择归顺，这道禁令从一开始就既暗示了禁令本身，也寓意着如若要走自己的路，就必须突破禁令本身的双重性。

故事主要内容：

故事讲述了从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。

小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是告诉了狼她要去森林里看望自己的外婆。

狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己到林中小屋把小红帽的外婆吃了。后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。

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小红帽的历史变革

《小红帽》的故事从很早开始便已经有在欧洲的一些国家流传，有人认为于起源于11世纪时比利时的一首古老诗歌，而其来源或可上溯至公元前6世纪的《伊索寓言》，在后来之口头流传过程中，还可能受到了东方一些十分相似的故事的影响，如《虎姑婆》。

但在夏尔·佩罗之前，《小红帽》未曾有被写成书面文字。。而另一种说法则认为故事起源于东亚，随后向西传播，并且在此过程中分成了两个分支,分别是《小红帽》和《狼和七只小山羊》。

『叁』 小红帽的故事给我们的启迪是什么

• 不能被外表假象所迷惑

• 要有判断是非的能力

• 不要轻信于他人

• 要用一颗善良的心，不能因为个人的私利，就去伤害或者迫害他人

• 以上都是小红帽启迪
  

• 小红帽故事：从前有个小姑娘，它很喜欢戴着外婆送给她的一顶红色的帽子，于是大家都叫她小红帽。有一天，妈妈叫她给外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，不能走太远，小红帽在森林中遇见了狼，她没见过狼，也不知道狼性凶残，于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后，便跑到林中小屋去把外婆吃了。并乔装成外婆，等小红帽来找外婆，一口把小红帽吃了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。
  

  

『肆』 中班小红帽教案中班设计思路与反思

活动目标
1、了解故事内容，能够根据图谱的提示复述故事情节。
2、理解故事中的人物特点，并与音乐与配对。
3、尝试运用声音、动作和表情来表演人物，加深对故事寓意的记忆，懂得不能轻信陌生人
的道理，加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
1、教学重点：听懂并能复述故事内容，理解故事中的人物特点，并与音乐与配对。
2、教学难点：尝试运用声音、动作和表情来表演人物，加深对故事寓意的记忆。
活动准备
1、故事录音及相关音乐
2、角色头饰
3、图谱
活动过程
开始环节：
播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿想像森林中的美景。《森林狂想曲》中鸟鸣、蛙叫、潺潺流水声会立刻把幼儿带入了“森林”的场景之中，在听觉上给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。
基本环节：
一、故事欣赏——分析人物特点。
1、师：在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事，小朋友们要认真听，听完后看谁能回答我的问题（欣赏童话故事《小红帽》的录音）。
师：小朋友们，你们还记得刚才那个童话故事的名字吗？那故事里都有谁?
2、分析故事中的人物特点。
师：在四个人物中你喜欢谁?不喜欢谁？为什么？小红帽有没有做得不太合适的地方？
二、听辨音乐——找出和人物特点相附的音乐。
师：小红帽的故事可真好听，老师还为故事中的四个人物配了四段音乐，请小朋友听一听，分一分，这段音乐像谁。
1、分段听音乐，区分并模仿小红帽和外婆的音乐形象。
师：第一段音乐像谁，为什么？
师：谁来学一学小红帽走路的样子，她边走路边做什么?
师：第二段音乐像谁，为什么？
师：音乐听上去很忧伤，就像外婆在病中思念着小红帽。谁来学一学年老的外婆走路的样子。2、区分并模仿大灰狼和猎人的音乐形象。
师：再听两段音乐，你们听听像谁?
师：音乐很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小红帽的后面呢!谁来学一学大灰狼走路的样子？
师：音乐听上去很有力，就像勇敢的猎人迈着有力的步伐走来啦。大家来学一学猎人的样子。
结束环节：
音乐表演——体验并表现人物特点。
1、分配角色并提出表演要求：要听清楚音乐再出场，注意声情并茂地。观众们要仔细看，对演员表演进行评价。
2、集体表演后总结故事所蕴含的道理。
延伸环节：
欢庆胜利一一体验战胜大灰狼的快乐。
师：在故事的最后，大灰狼被打败了，大家都很高兴，让我们一起来唱歌，跳舞，庆祝胜利吧！播放《小红帽》的歌曲，幼儿边唱边跳出教室。

『伍』 卫衣帽子的设计有什么优点

带帽子的卫衣比较帅，而且可以防风防雨，比较实用。

『陆』 小红帽故事的启发是什么

不要轻易相信陌生人。

『柒』 童话《小红帽》有什么教育意义

主要是关于安全的警示教育作用。一是教育小朋友不要轻易告诉别人你和你家人的信息，小心被坏人利用，小红帽告诉了大灰狼外婆家的住址，所以大灰狼才得以找到外婆家并假扮小红帽吃掉外婆；二是教育小朋友要多注意观察，发现异常时就要提高警惕。小红帽刚到外婆家的时候，就发现躺在床上的外婆声音不对“粗哑的”，“嘴巴大大的”，当她并没有引起注意，就被狼吃掉了。
三是延伸一下。小朋友在路上，不要随便和陌生人说话，因为说不准陌生人中就有大灰狼。

『捌』 小红帽告诉我们什么道理

《小红帽》这个童话故事告诉人们，像小红帽这样一个随性的浪漫人生计划是非常危险的，如果只求尽情享受游荡的快乐，满足自身与自然的欲望，走自己的路塑造自我。

但同时母亲的禁令一开始就挡住了道德上的选择，那么究竟是追随自我的心性还是选择归顺，这道禁令从一开始就既暗示了禁令本身，也寓意着如若要走自己的路，就必须突破禁令本身的双重性。

(8)上海小红帽帽子的设计意义扩展阅读：

主要内容

故事讲述了从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。

小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是告诉了狼她要去森林里看望自己的外婆。

狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己到林中小屋把小红帽的外婆吃了。后来他伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。幸好后来一个勇敢的猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。

『玖』 小红帽的作用

ThinkPad有一个醒目的特征，让人一眼就能识别出它来。那就是镶嵌在键盘中央的一个小红点——那就是众所周知的TrackPoint。便携式电脑采用的指点设备，除了TrackPoint之外，还有触摸板、追踪球等等。而现在市场上销售的所有型号的ThinkPad电脑上一律采用的是TrackPoint。
不同时期、不同机型上的小红帽的区别