咋样用方手绢缝小孩帽子

Ⅰ 手帕怎样生蛋

手帕生蛋，内行称之为“吊滚子”，属抛活。

演员头戴一顶礼帽上场，摘下帽子向观众交代后，将帽子仰放于桌上。口中说道：“今天大变鸡蛋，要让手帕生蛋。”拿出一块手帕，两手捏角展开交代，然后对折四个角，两手分别捏住折在一起的两个角形成袋状，将袋口往帽中一斜，一个鸡蛋从袋内滚出，掉在帽里。拿出鸡蛋让大家看，是真鸡蛋。用同样办法变几次，每次都变出一个鸡蛋，一个个鸡蛋滑进帽子里。但最后将装鸡蛋的帽子拿给观众看时，鸡蛋却不翼而飞了。

需要手帕一块，边上缝住一根短于手帕的丝线，丝线的另一端系住一小棍儿；鸡蛋一只，顶端打一小眼，甩去蛋液。将丝线头上的小棍儿竖着放入蛋眼中，别住鸡蛋。

表演时交代好帽子后，把手帕放入帽子内，提起没缝丝线一端的两角(丝线系着的蛋留在帽内，手帕边贴紧帽边)，将手帕正反面向观众交代。用手帕从后往前把帽子盖住，左手提起手帕缝有丝线一端的中部，右手捏合这一端的两角，将鸡蛋包入帕内提起。左手换提另一端两角，抬高左手，蛋从帕中滚入帽里。每变一次，重复一次此过程。边变边逗趣，最后，可将观众误认装了好几只鸡蛋的帽子故作小心地捧起，猛地扣在头上，令观众大惊失色以为蛋会碎落，再取下帽子给观众看，可增添玄妙感。

Ⅱ 用手绢怎么叠玫瑰花瓣

取一张正方形的纸

横向对折，折好的每边再对折，再对折1次，纸上留下横向的折痕共7道

纵向对折，折好的每边再对折，再对折1次，纸上留下纵向的折痕共7道

展开纸，对角折

打开以后，留下折痕如上

四边角折起

沿一条对角线对折

找到对角线上方最近的那条由横向、纵向折痕交叉点连成的线，向上折起

另一个对角线也同上一个步骤，折一条折痕

打开如上图，然后再沿对角线 折起

最基本的步骤

按这条红色线（最下面的小方块的对角线）位置折起

最基本的步骤

再将纸展开

最基本的步骤

将纸翻转

将4条对角线捏起，上图是俯视看到的效果

将折纸向内对折，对折的同时将顶部的四方形沿其对角线向下压折

将折纸折成这样，上下的纸必须向相反的方向折去

将折纸平放就变成这样了

把折纸压平，根据红线将左上方的折纸向下折

好，再把后面的半边从后面撑开，就形成上面的样子了

然后折纸的下方翻出就可以看到上面的图了。要注意折完后看上去像风车就对了

按照红色的线指示，分别向下折叠

按红线将折纸向下翻出

来个侧照，希望大家更明白

四边都完成后的样子。这个步骤要耐心学习哦！不是很容易的

折纸翻过来的样子

按红线所示向后折出两个小三角

按红线所示将小三角向右上折去

再来按红线所示向左边折去

四边都折好的样子

这是折好后四支脚的其中一个近照

按红线所示将折纸对折再向后折

四个都折好后

四个都折好后的侧图

从花花的上方看

这是花的下方

接着将其中一支脚向内折

第二支脚

第三支脚

第四支脚

将四片花瓣轻轻向外拉，露出花芯

轻轻按压花瓣的边缘，令花瓣的外端产生一定的弧度，好像是真的花瓣那样

为了让花看起来更漂亮，大家可以多试试不同的纸，因为纸张太厚或太薄都会影响花折好后的样子。

花花的最后一个步骤就是将花瓣做适当的修饰，令它们看上去更自然和漂亮。当然加上枝叶后放入花瓶就更漂亮了

Ⅲ 手绢如何做成帽子

制作步骤如下：

1、材料：手帕一条、针织工具、宽型斜条

如图所示，把手帕的一侧向外侧折叠5 厘米，在折边的两侧留下四厘米的便捷，然后缝缩缝针，抽褶勒紧打结。

Ⅳ 手绢传奇里方子为什么一直用手绢

额！这是语文题吗？估计是为了怀念小脸老师以及对老师对自己的维护吧

Ⅳ 家里突然出现小孩的帽子 袜子 手绢 还有洗过的口罩 是什么情况

我家里卧室刚刚出现一只类似婴儿的袜子

Ⅵ 小布头的帽子是小老师用鹅黄色的手帕做的

我觉得这句话是正确的。
我看到描述的文字如下：
小老师想了一下，对小布娃娃说：
“对啦，我再给你做一顶小帽子。有了帽子，你就不会感冒了……”
小老师从自己的衣袋里，掏出一块鹅黄色的手帕来。才一会儿，一顶尖尖的小圆帽子就做好了。小老师把尖帽子给小布娃娃戴好。那一撮歪毛儿，现在只露出一丁点尖尖儿了。

Ⅶ 怎样用手绢做帽子

先选一条好看的手绢，最好是小花型。 2，将手绢正面对正面对折后沿一边缝起，缝到还有四公分时分开缝。 3，翻过来在两个尖尖里装入棉花球，做成两个小球，缝好固定。 4，沿着纵向缝花边，缝几针拉线使之起皱，倒一针再重复。 5，最后将另一边也缝成如此的花边，长度要和脸符合。 6，纵向全部缝好后再剪一条橡皮筋，长度约为20厘米。 7，将橡皮筋两头分别固定。 8，窝边将皮筋缝在里面。成功！

Ⅷ 怎样做一个讲文明懂礼貌的好孩子

1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。

2、男生理学生式、西装式头发，长发标准同女生一致，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。

3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。

11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走;在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。

12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。

13、老师示意上课后，班长号令"起立、立正"，老师喊"同学们好!"同学们喊"老师好!"(并向老师鞠躬30度)待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令"起立、立正"，老师喊"同学们再见!"同学们喊"老师再见!"(并向老师鞠躬40度)待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。

14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。

15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。

16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料(教室内饮用纯净水除外)。

17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。

18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。

19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。

20、文明用厕，爱护卫生设施。

Ⅸ 调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。（防写拟人句）

1、调皮的风吹乱了我的秀发，梳过了头，落在地上；又吹乱了我的衣服，留在了身上。

2、调皮的小狗拿了我的皮球，踢了几下，滚到草地；又拿了姐姐的袜子，当作玩具玩。

分析：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔在了地上。这是拟人句，句子中拿了我的手绢是拟人的手法，写句子的时候注意仿写的句子也要用到拟人。

(9)咋样用方手绢缝小孩帽子扩展阅读：

拟人分类：

1、把非生物拟人化。

例：录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。

2、把有生物拟人化。

例：青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。

3、把抽象概念拟人化。

例：祖国大搞四个现代化，科学技术兴奋地赶来参加，你的领队是数、理、化，理、工、农、医都是你的战友和部下。