1. 急需关于围巾、手套、帽子的英语儿歌！！！
Three Little Kittens 三只小猫猫 Three little kittens, they lost their mittens, 三只小猫猫,丢失了自己的手套套 And they began to cry: 哭啊喊啊 "O mother dear, 噢,亲爱的妈妈 We fear, we fear, 好怕好怕 That we have lost our mittens." 我们把手套套弄丢了 What? Lost your mittens! 什么?弄丢了手套! You naughty kittens! 真是淘气的孩子 Then you shall have no pie. 你们别指望吃饼饼了. "Mee-ow, mee-ow, mee-ow." 猫-猫猫-猫猫-猫 No, you shall have not pie. 不给吃,你们别想吃饼饼 Three little kittens, they found their mittens, 三只小猫猫,找到了他们的手套套. And they began to cry: 他们又开始叫啊喊啊 "O mother dear, 噢,亲爱的妈妈 See here, see here! 瞧这,瞧这! See! we have found our mittens." 瞧!我们找到我们的手套套了! Put on your mittens 把手套带上 You silly kittens, 傻孩子 And you may have some pie. 可以吃点饼饼了 "Purr-r, purr-r, purr-r," 嗯 嗯 嗯 O let us have the pie. 让我们吃饼饼喽. The three little kittens put on their mittens, 三只小猫猫带上各自的手套套 And soon ate up the pie; 三下两下把饼饼吃个光 "O mother dear, 噢,亲爱的妈妈 We greatly fear, 我们怕怕哦, Our mittens we have soiled." 我们把手套都弄脏脏了. What? Soiled your mittens! 什么?都弄脏了! You naughty kittens! 真是淘气的孩子 Then they began to sigh, 他们开始叹气 "Mee-ow, mee-ow, mee-ow." 唉,唉, 唉, 唉 The three little kittens, they washed their mittens, 三只小猫猫,清洗各自的手套套. And hung them out to dry; 然后把它们凉干干. "O mother dear, 噢,亲爱的妈妈 Do you not hear, 听到了吗? That we have washed our mittens?" 我们在洗我们的手套套唉? What? Washed your mittens! 是吗?你们在洗手套套? Oh, you're good kittens. 哦,你们真是乖宝宝 But I smell a mouse close by; 但我闻到附近有老鼠味 Hush! hush! "Mee-ow, mee-ow. 嘘!嘘!别说话. We smell a mouse close by, 我们闻到老鼠味了. "Mee-ow, mee-ow, mee-ow."
2. 如果要给幼儿园小朋友讲一个有关帽子的故事,该怎么开头呢
《老爷爷的帽子》
冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷，有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：“这只小鸟多可怜啊，这么冷的天，它一定会冻死。”小鸟对老爷爷说：“风把我们的窝给吹走了，我们没有家了。”老爷爷说：“别着急，我来帮你们想办法。”于是老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子可真暖和啊！
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷，后来老爷爷天天来看小鸟们，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有一天老爷爷没有来，原来他病了，小鸟们想“：一定是爷爷把帽子给了我们，自己却着凉生病了我们赶快给老爷爷做顶帽子吧！”小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帽子，送给老爷爷。
老爷爷非常感谢小鸟，后来他的病就很快好了，又再次能听到小鸟们愉快的歌声了。
3. 幼儿园语言教案袜子 围巾
读本描述了一位叔叔去晾袜子，小狗却淘气的将袜子弄得满地都是的故事。读本看来非常简单，文字就和几个颜色有关，而这几个颜色对于小班的孩子来说早已经认识。但透过读本，我们可以发现很多秘密：比如叔叔在晾袜子的时候，孩子们可以观察小狗由远及近的活动过程；猜想小狗的想法；感知叔叔晾袜子时颜色的顺序；还有这个读本有个幽默的结尾，相信孩子们都会喜欢。孩子也不一定会穿袜子，我们还可以引导孩子尝试自己穿袜子，培养他们的自理能力。 二．教学分析： 1.教育价值的体现： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是孩子学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活活动的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，通过让孩子们认识袜子和学会穿袜子，从而培养幼儿良好的生活习惯，引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，并乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了这一活动，使孩子们的自理能力有一个更大的提高。 2.教学措施： 当接触到这个读本时，感觉读本对孩子的要求有些偏高, 不太适合本班孩子的年龄特点。再加上孩子没有看大书的经验，所以我觉得，首先，教师用书上的提问孩子们不能很好的理解，不能较好的引导孩子仔细观察图画。其次，年幼的孩子喜欢观察小动物的动作，对感知小狗由远及近的活动过程和故事情节发展之间的内在联系，不易理解也缺乏观察的兴趣，没有幼儿兴趣需要的支撑教师就不能有效的突破这一教学难点。因此，根据本班孩子的年龄特点和兴趣需要，我在《袜子》的第一阶段教学中降低了观察读本的教学目标，回避了观察小狗位置变化这一环节，将感知小狗由远及近的活动过程和故事情节发展之间内在联系的教学目标，改成了重点观察小狗动作，初步感知小狗的顽皮和故事情节之间的内在联系。观察小狗的表情和位置变化这一教学难点，则放在第二阶段教学中，通过使用情景表演来重点突破。 三．教学目标 1．喜欢阅读这个故事，能感受故事幽默的结局。 2．了解袜子成对的特点。 3 ．识认红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色，并能运用这些词汇。 四．教学准备： 材料准备：大书，不同颜色的实物袜子，用红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的硬纸片剪裁的纸袜子 经验准备：具备关于袜子的一些认知经验，认识红，蓝，绿，黄，黑，白六种颜色。 五．教学重点： 认识红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色及知道袜子成对的特点。 六．教学难点： 感知小狗表情的变化及对故事结局的预测。 七． 教学过程：
4. 幼儿园 游戏 传帽子 说课搞大班
设计意图：
为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，根据幼儿喜欢游戏这个特点，我精心的设计了传帽子这个游戏，通过这个游戏，使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣，并在游戏中磨练自己，充分体会来自于班集体的力量和融入集体的那份温馨。
活动目标
1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。
活动准备：
1、哨子一个，大红苹果卡片若干
2、自制帽子若干
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。
1、导入游戏
小朋友们，今天我们一起来做一个好玩的游戏，它的名字叫 “传帽子”，我们今天要看看那位小朋友表现最好，今天老师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊！！
2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。
将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。
3、开始游戏
将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。
活动反思
幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
5. 幼儿园小班语言教案冬天应该带什么样的帽子
设计背景 我园是一所双语幼儿园，有一部分的民族孩子，民族孩子有一个习俗，他们大多时候都戴着帽子。所以帽子也是孩子熟悉的物品。本活动为了加强孩子对帽子特别是冬天帽子的认识。并提高幼儿的语言表达能力。 活动目标 1、了解冬天帽子的特点，知道冬天戴帽子可以保暖。 2、关注周围的生活用品，愿意用语言表达自己的发现。 重点难点 让幼儿区分不同的帽子。 活动准备 1、幼儿每人至少带冬天的帽子一顶。 2、教师事先准备不同质地的棉帽，穿冬装和夏装的小朋友图片各一张。 3、布置帽子展览。 活动过程 一、开始部分 带领幼儿参观帽子展览，引导幼儿感知帽子的多样化。请幼儿分散看一看，摸一摸并用语言表述自己的发现。 二、基本部分 引导幼儿讨论帽子的多样性。 师：这么多漂亮的帽子，你喜欢哪顶？请把它戴在头上。幼儿自由选择一顶自己喜欢的帽子戴在头上。 师：你为什么喜欢这顶帽子？它有什么特别的地方？这些帽子一样吗？有什么不同?请幼儿自由发言。如：帽子的颜色，质地等方面。 三、结束部分 游戏：戴帽子，引导幼儿关注帽子在冬天的作用。 师（张贴小朋友图片）：现在有两个小朋友也想戴帽子，请看看他们适合带什么帽子？请幼儿说出自己的想法。 请幼儿选择合适的帽子放在小朋友的身边。 四、活动延伸 让幼儿到帽子展览中找出冬天的帽子并说出理 教学反思 本节课首先通过让幼儿参观帽子展览吸引了幼儿，并让他们在参观中用自己的语言表述所发现的东西，提高了幼儿的语言表达能力。然后通过参观让幼儿讨论帽子的多样性，区分不同的帽子，加深幼儿对帽子的认知。最后通过游戏的形式让幼儿知道冬天戴帽子的作用。整个过程幼儿都能积极参与，积极性也高。但幼儿的生活经验缺乏，语言表述也不太到位。需以后多引导加强。
6. 幼儿园大班诗歌帽子教案
活动目标：
了解不同帽子的特征及用途，知道帽子和职业之间的关系，体验我们周围不同职业人与我们生活的关系。
活动准备：
1、经验准备：同伴间在区角中已相互交流自己收集的帽子特征及用途
2、材料准备：图片(各种职业的人）、黑板、ppt
活动过程：
一、导入——引发探索帽子的兴趣
1、说说自己带来的帽子
小结：有的帽子可以用来防晒的、可以保暖、有的帽子防雨、有的帽子保护头部的安全。不同的帽子有不同的作用。
过渡语：帽子还会“说话”，你们信不信？
二、特殊帽子——了解帽子与职业之间的关系。
1、出示图片三顶帽子：
重点提问：认识这些帽子吗？这些帽子会是做什么工作的人戴的？
这些人是做什么工作的？他们在工作时应该戴什么帽子呢？
2、幼儿操作，并说出理由
重点提问：为什么给他们戴上这样的帽子？
7. 关于帽子围巾手套的日语专业术语有谁知道吗
太多了，怎么给？一时说不完的。你可能会用到的词汇给你一些吧。不全是手套，围巾的，服装方面的都有。
1，纸样 パタ一ン
2，样品 サンプル
3，颜色 カラ一
4，打样 マス
5，胸围 バスト
6，腰围 ウエスト
7，臀围 ヒップ
8，裤子 パンッ
9，衬衫 シャッ
10 上衣 ジャケット
11 裙子 スカ一ト
12 上裆 股上
13 下裆 股下
14 横裆 渡リ，ワタリ
15 膝围 膝巾
16 下摆 裾巾
17 门襟 前立て
18 衬 ライニング
19 袖口 カフス
20 衣袋 ポケット
21 腰耳 ル一プ
22 铆钉 リベット
23 插标 ビスネ一ム
24 拉练 ファスナ一
25 纽扣 ボタン
26 皮带，带子，腰带 ベルト
27 印花 プリント
28 灰色 ゲレ一
29 黄色 トュロ一
30 粉色 ビンク
31 米色 ベ一ジュ
32 紫色 パ一プル
33 绿色 グリーン
34 藏青 コン
35 蓝色 ブル一
面料日语
中日英面料词汇对照~
1, 布宽 生地巾 fabric width
2，单幅 シングル巾 single width
3，双幅 ダブル巾 double width
4，丹尼尔 デニ一ル denier
5，提花 ジャカ一ド jacquard
6，条纹 ストライプ stripe
7，条格花纹 チェック check,plaid
8，多臂花式织 ドビ一 dobby
9，丝，真丝 シルク silk
10，平纹织布 ロ一ン plain
11，密织平纹 ブロ一ド broad cloth
12，彩色格子布 ギンガムチェック gingham check
13，斜纹劳动布 ダンガリ一 ngaree
14，牛津布 ォックスフォ一ド oxford
15，斜纹布 ッイル twill
16，牛仔布 デニム denim,jean
17，丝光卡其军服布 チノクロス chino cloth
18，双绉布 デシン crepe de cine
19，乔其布 ジョ一ゼット georgette
20，缎纹布 サテン satin
21，缎背绉 バックサテン satin-back crepe
22，凹凸组织 ピケ pique
23，棉绒 ベっちん cotton velvet
24, 灯心绒 コ一デュロイ corroy
25，丝绒，天鹅绒 ベルベット velvet
26，哔叽呢 サ一ジ serge
27，华达呢 ギャバジン gaberdine
28，苏格兰格子 タ一タンチェック tartan check
29,小方格子花纹 グレンチェック gien check
30，粗呢，粗花呢 ッィ一ド tweed
31，纬呢斯缎纹 ベネシャン venetian
32，法兰绒 フラノ fiannel
33，麦尔登呢 メルトン melton
34，柳条绉 よぅりゅぅ crepe
35，泡泡布 サッカ一 sucker
36，马德拉斯条子细布 マドラスチェック madras check
37，茧绸，山东府绸 シルクポンジ一 silk pongee
38, 花塔夫 タフタ taffeta
39，人造短纤维 スバンレ一ョン spun rayon
40，毛毡，毡合织物 フェルト felted fabric
41，植绒印花 フロッキ一加工 flock printing
42，半透明处理，烂花处理，乳白处理 ォバ一ル加工 opal printing
43，凹凸扎花，拷花处理 ェンボス加工 emboss finish
44，桃皮起毛处理 ビ一チスキン加工 peach-skin finish
45，上胶涂布 コ一ティング coating
46，双面布 グブルフェ一ス double faced fabric
47，针织布 ニット生地 knitted fabric
48，单面针织布 シングルジャ一ジ一 single jersey
49，双面针织布 ダブルジャ一ジ一 double jersey
50，平针织布 天竺 plain knitting fabric
51，双罗纹织布，棉毛 スム一ス double rib
52，罗纹织 リブ rib
53，毛巾布，起毛毛圈布 テリ一 terry
54，丝绒 ベロア一 velour
55，绒头纱布 バイルクロス pile cloth
纺织行业常用专业术语
天竺(てんじく) 单边
両畦(りょうあぜ) 柳条
片畦(かたあぜ) 珠地
表目(おもてめ) 面针
裏目(うらめ) 底针
ガーター编み 两面底针
ハーフミラノ 打鸡
フルミラノ 四平
天竺袋(てんじくぶくろ) 元筒
パイピング 单边包
はぎ 接缝
リンキング 缝
编み地(あみじ) 针织组织，布片
スワッチ 布片，小块布样
引き上げ目(ひきあげめ) (横机)织花
透かし编め(すかしあめ) 挑吼
総针(そうばり) 密针
リブ 坑条 罗纹
二重うす(にじゅううす) 双纱嘴
引き揃え(ひきそろえ) 并毛
オーバーウォッシュ 洗溶
カーディガン 过头衫
プルオーバー 开胸衫
デニム 牛仔布
クォリティー 成分
ニッテングペーパー 吓数纸
ギャザー 打碎褶
オーバーロック 鈒骨
スリット 开叉
伏せ目(ふせめ) 锁边
ステッチ 针迹，线迹
ニードルパンチ 针毛
インターシャー 挂毛，提花
ジャガード (花机)打花
アシッドダイ 酸洗
风合い(ふうあい) 手感
ピコット 狗牙边
スカラップ 荷叶边
球心(きゅうしん) 缩针
メジャー 软尺，布尺
検品(けんぴん) 验货
ケーブル 扭绳
针落とし(はりおとし) 漏针
レース 花边
ポンポン 毛球
パンチカード 穿孔卡片，(卡纸)
ビーズ 珠仔
スパンコール 珠片
钩针ループ(かぎばり) 手钩圈
ポケット 袋
ミニライダー 车花
ファスナー(ジッパー) 拉链，拉锁
ダブルスライダー 双头拉链
生地(きじ) 布料
ゲージ 针数，针型密度
プリント 印花
ビーカー 打色办
タグ 挂牌
しわ加工 压皱处理
コットン 棉
ウール 羊毛
ポリエステル 涤纶，聚脂纤维
レーヨン 人造丝
ビスコースレーヨン 粘胶人造丝
毛(け) 毛，纯毛
アクリル 人造毛
ナイロン 尼龙
モヘア 马海毛
カシミア 羊绒，开士米
アンゴラ 免毛
ラムスウール 羊仔毛
キャメル 驼绒毛，骆驼毛
アルパカ 羊驼毛
シェットランド 雪兰毛
メリノウール 美丽诺羊毛
シルク 丝，真丝
リネン 麻
ラメ糸(し) 金银线
マルロン 拉架
着丈(きたけ)、身丈(みたけ) 身长
バスト 胸阔
袖丈(そでたけ) 袖长
袖巾(そではば) 袖阔
アームホール 夹阔
袖口巾(そでくちはば) 袖口阔
袖口丈(そでくちたけ) 袖口长
天巾(てんはば) 领阔
前下がり(まえさがり) 前领深
后ろ下がり(うしろさがり) 后领深
衿巾(えりはば) 领高
前立て(まえだて) 胸贴
ウェスト 腰围
裾巾(すそはば) 衫脚阔
裾丈(すそだけ) 衫脚高
Vネック V领
Uネック U领
ラウンドネック 圆领
ボートネック 船领
ハイネック 高领
衿ぐり 领围
ダーツ 省
フード 风帽
ベルト 腰带
オフホワイト 米白，黄白
生成り(きなり) 原白
グレー 灰色
ライトグレー 浅灰色
チャコール 炭灰色
クリーム 乳白色，淡黄色
イエロー 黄色
カーキ 卡其色，土黄色
ベージュ 杏色
モカ 深咖啡色
ブラウン 茶色
こげ茶 深棕色
レンガ 砖色
オレンジ 朾色，橙色
ピンク 粉红色
パープル 紫色
ワイン 酒红
ブルー 蓝色
サックス 天蓝色
绀(こん) 藏青色
ネイビー 宝蓝
グリーン 绿色
8. 一年级看图写话一个小孩带着帽子,围巾,和手套,风很大,手捂着帽子行走怎么写
在寒冷的冬天，我们上学的时候一定要戴上帽子，围好围巾，戴上手套，风很大，一定要捂着帽子，小心把帽子吹走。