把皮诺曹的爸爸是用了木头做了他的鞋子和帽子。
Ⅱ 一顶帽子的作文怎么写
一个帽子，已经不单纯是一个帽子，它是一种象征，夏洛克福尔摩斯的象征！是的，一定猎鹿帽！之后你就可以讲述大侦探福尔摩斯的故事了哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
或者将一个帽子的故事，怎么来的？比如本来你特别大胃喜欢吃醋昆布，但是家里很穷，一个月才去一次超市买零食。冬天到了，你看到街上的女孩子都带着漂亮又暖和的帽子，很是羡慕，但是不好意思向爸爸要，你蹲在超市外面，等着爸爸，心里因为自己没有一顶帽子而感到失落。爸爸出来了，除了醋昆布，还给你买了一定廉价但在你心里却是最漂亮最舒服的帽子，你假装不在乎，还和老爸互相抹鼻屎，但心里乐开了花，戴上帽子的你就像是个精灵。天气越来越糟，暴风雪就快来了，但你每天都要戴上帽子去遛狗。天气越来越糟，这天大风刮下来一个数值，把你的帽子弄破了，你伤心得要命，但不让爸爸知道，自己偷偷在房里第一次学习女红，扎破了手指终于缝好了补丁。你又戴上帽子去遛狗，结果发现路边有一个衣不蔽体饥寒交迫的小女孩，你路过假装没看见，却又走回来把帽子给了她，自己却忍不住眼泪跑开了。。爸爸正好遇到了你，问你，可爱的大小姐，我好冷啊，可不可以帮我取取暖？你的心情一下子好了，当然，我是你的贴心小热宝啊。
这就是一个帽子的故事，我爱帽子，我失去了帽子，我再也没有帽子，可是我记得帽子，我爱那个省下草莓牛奶钱给我买帽子的死鱼眼老爸。
初中的语文老师教过我们，一个单纯的物，很难凑够字数，所以发挥你的嗅觉触觉听觉味觉，感受它，描述他。就像夏卷卷和他哥哥的游戏一样，加油写作文哦，只能帮你这么多了.
the game is on!!
Ⅲ 给个智力题
1：你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。金条平分成相连的7段，你必须在每天结束时给他们一段金条，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费？
小蒲（现在微创工作，去年遭遇这道试题）：这道试题相对其它一些微创考题还是简单的，可仍然把我弄得头大。当时我是这样做这道题的。两次弄断就应分成三份，我把金条分成1／7、2／7和4／7三份。这样，第1天我就可以给他1／7；第2天我给他2／7，让他找回我1／7；第3天我就再给他1／7，加上原先的2／7就是3／7；第4天我给他那块4／7，让他找回那两块1／7和2／7的金条；第5天，再给他1／7；第6天和第2天一样；第7天给他找回的那个1／7。
2：现在小明一家过一座桥，过桥时候是黑夜，所以必须有灯。现在小明过桥要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的妈妈要8秒，小明的爷爷要12秒。每次此桥最多可过两人，而过桥的速度依过桥最慢者而定，而且灯在点燃后30秒就会熄灭。问小明一家如何过桥？
参考答案：这类智力题目，其实是考察应聘者在限制条件下解决问题的能力。具体到这道题目来说，很多人往往认为应该由小明持灯来来去去，这样最节省时间，但最后却怎么也凑不出解决方案。但是换个思路，我们根据具体情况来决定谁持灯来去，只要稍稍做些变动即可：第一步，小明与弟弟过桥，小明回来，耗时4秒；第二步，小明与爸爸过河，弟弟回来，耗时9秒；第三步，妈妈与爷爷过河，小明回来，耗时13秒；最后，小明与弟弟过河，耗时4秒，总共耗时30秒，多么惊险！
Ⅳ 初一的一道推理题
1.贝贝和苏苏两人，至少有一人戴的是白色帽子。因为如果她俩戴的都是红色帽子，莉莉就可以判断自己戴的是白帽子了(一共就两顶红帽).
2.现在，如果苏苏看见贝贝戴的是红色帽子，那根据第一点结论，苏苏就可以判断自己戴的是白帽子了，而苏苏现在无法判断，可见贝贝戴的不是红色帽子，那一定就是白色帽子咯！
Ⅳ 她说:“我爸爸给我弟弟买了顶帽子”改成陈述句
这样改为陈述句：
她说她爸爸给她弟弟买了顶帽子。
Ⅵ 爸爸给我买了一顶帽孑.顶的意思是什么
顶字的基本含义是1. 最高的，最上的及最高最上的部分：～点。头～。山～。～巅。～尖。（~）为顶。2. 用头支承：～承。～天立地。3. 支撑，抵住：～礼（佛教徒最尊敬的跪拜礼节，两手伏地，以头抵住受拜人的脚）。～门立户。4. 从下面拱起：种子发芽把土～起来了。5. 最，极：～好。。6. 相对着：～风。～头。7. 相当，等于：一个～俩。8. 担当：～班。不～事。9. 代替：冒名～替。10. 争辩，冲撞：～嘴。11. 量词，用于某些有顶的东西：两～帽子 12. 到（某个时间）：昨天～十二点才到家。13.互联网专用词，用于表达“支持”的意思。
一顶帽孑中顶的意思是量词，用于某些有顶的东西：两～帽子
Ⅶ 写一篇关于制作帽子的感想
在这次国庆活动“漂亮的帽子”活动环节中，老师给每个孩子提供了做帽子的宽纸条；帽子的装饰物：各种颜色的纸树，纸蝴蝶，纸叶子等；装饰物的背面都贴有双面胶。通过观察孩子的制作过程，孩子的水平可以分成以下三种：
不知所措型：行为茫然，手不动，东张西望，对各项材料不知如何摆弄，结束的时候帽子上只有1，2个粘贴物
努力尝试型：看别人怎么做，有希望通过看别人做来使自己也会做的行为，但因为自身能力的缺失，使得制作过程很不顺当，手指不能或是比较困难才能把双面胶播下来，粘贴到帽子上时，有的会发生多个粘贴在一起的现象
熟练操作型：此类的孩子，操作时的手指动作比较灵巧，成品上的粘贴物比较多，也没有重叠的现象，是完成作品的比较好的孩子
老师的话：“努力尝试型”的孩子占班里人数的大半，这对家长和老师来说是个好现象，因为只要有努力的行为，那么孩子的动手能力就能逐步的提高
对于表现比较好的孩子，应该表扬他们的家长，动手能力是一个长期积累培养的过程，他们入园只有一个月，能有这样的动手能力，家长功不可没。
对那些“不知所措型”的孩子,爸爸妈妈有什么好办法吗?
1、给孩子“自己来”的机会
什么事情都要去尝试，是孩子天生的欲望，爸爸妈妈要做的是帮助孩子剔除那些不安全的，超出他能力范围的事情，如果一个孩子事事退后，寻求帮助，那么爸爸妈妈就要反省自己是不是有时候“管多了”哦，一个孩子的处事态度，应对行为，折射出的是家长平时的教导行为或就是家长本身的行为
2、给孩子“坚持”的鼓励
“坚持”什么，“坚持”每天自己穿衣服，“坚持”玩具玩好放回家，“坚持”自己来洗手，“坚持”的东西有很多，根据孩子的情况，从一件事开始“坚持”直到“坚持”很多事，“坚持”除了鼓励还需要时间哦
如果爸爸妈妈也有关于孩子动手能力培养的心得的话，欢迎你们的跟帖，让我们为孩子的发展共同努力
Ⅷ 迎着风一顶草帽具体写了爸爸为我做的哪两件事
爸爸为了你不俱风雨，为了你省吃俭用。
Ⅸ 作文《爸爸帽子》怎么写
我有一个爱臭美的爸爸，他为我的生活增添了许多乐趣。
我的爸爸有一张黑黑的脸，正看爸爸的头顶上几十根头发，右面有几十根，左面有几十根，再从正上方看就是一个抽象的“M”。他有一双小眼睛，下面是一个扁鼻子，鼻子下面有一张大大的嘴巴。脸的两旁是两个又大又“麻烦”的耳朵，爸爸每天都掏一次，可我一个月才掏一次。爸爸身材中等，却一天比一天瘦一点儿，肚子却照样很大。
几年来，我发现爸爸每天干的最多的就是照镜子了，一照就是很长时间。他还很挑剔，每次妈妈拿回来几件衣服，他一件也看不上。就这样，他还总是嫌衣服少，不够他穿。
有一次，有人给他打电话让他去送货，9：30就要到，可现在已近9：05了，他还没有起床，我想他一定会随便穿一身衣服，洗了脸，吃个八宝粥就走，等回来再刷牙，吃饭什么的。只见他起来，从衣柜里拿出一大堆衣服，才开始一件件试，穿上一身，不好看，再换一身照照镜子……一穿就是二十分钟，临走前，还不忘再照一照镜子。就这样没洗脸没吃饭地走了，没办法，时间都浪费在穿衣服上了。当回来了，第一件事还是照镜子，对我得意的说：“看我多帅了。”我晕！他洗了脸刷了牙出来后又照照镜子，还摆了一个造型又重复了一遍：“看我多帅了！”我再晕！
因为妈妈买的衣服他总看不上，所以妈妈决定跟他一起去买衣服，让他多选一些，好不容易空出一天，一逛就是一天，结果只有一双鞋入他法眼。
这就是我那名副其实爱臭美的老爸，正因为他，我的生活才多姿多彩。