妈妈的新帽子思维导图

❶ 妈妈的一双手的思维导图怎么画

我的妈妈今年三十岁了，脸上留下了些许岁月的痕迹。但她那瓜子儿型脸蛋外加一头齐腰的乌黑长发，怎么看怎么漂亮。
妈妈是一位普通的小学教师，每天清晨起床，为我们一家人做早餐，然后才赶去学校上课。下午下班回家后，又为我们做晚餐，打扫清洁。忙完这些后，又耐心地辅导我的功课。周而复始，年复一年，可她从来没向我们诉过苦。妈妈的付出总算没白费，我的成绩在班上总是名列前茅，并多次获奖。每次我捧着奖状回家，妈妈总是欣喜地把它贴在墙上，脸上都会露出一丝甜蜜的微笑。望着面带微笑的妈妈，我觉得她是世界上最漂亮的人。
还记得那次妈妈检查我作业的情景。
那次，老师布置的作业是写作文，我平时最讨厌写作文了，也最怕写作文。好不容易花了一个小时的时间完成了任务，准备放进书包时，妈妈来了，叫我拿作业检查，平时的作业我是不怕检查的，但作文--哎！我极不情愿的拿到了她面前。心里简直装了十五个水桶--七上八下。果然不出我所料，妈妈刚刚开始看就指着我的作文的开头说：“你这儿因该加一句，这儿的句子不通顺，这儿的字写错了. . . . .快去重新写过”。我花了一个小时才写好的作文，却被妈妈指出了这么多的毛病，眼泪情不自禁的夺眶而出，但我还是照着妈妈给我讲的重写了一遍。写完后，妈妈给我倒了一杯热水。妈妈亲切地说：“我也知道你写这篇作文花了不少时间，也用心思考了，但好的作文要经过不断的修改，要把平时积累的优美词句应用到自己的作文里，这样才能提高写作能力。”第二天，老师说我写得好。我知道这离不开妈妈的帮助。
妈妈不仅关心我的学习，而且很关心我的身体。记得去年冬天的一个晚上，我准备休息时，突然觉得有些头疼，开始我还忍着。过了一会，越来越痛，忍不住呻吟起来。本来想喊妈妈来看看，但想到妈妈一天都如此辛苦，怎么忍心打扰？不久，妈妈走进了我的寝室，看见我正抱头呻吟着，用手摸摸我的额头，不由惊叫“好烫啊！”不由分说，背着我就往外走。我知道她又要背我去医院了，以前也有过一次深夜背我看病的经历。路上，刺骨的寒风吹来，脸上如刀割般疼痛，妈妈忙叫我把脸藏在背上后，以免冻僵了。
虽然我家离医院只有十分钟的时间，但妈妈却走了二十多分钟，到了医院，看着妈妈额头上大颗大颗的汗珠，听着口中气喘吁吁的喘气声，我的眼泪不由得夺眶而出，妈妈见我这样，还以为我头痛得厉害。忙来安慰我，没事的，医生检查后就不会痛了……
听着这些话，我心里又一酸，眼泪更多了。妈妈，我的好妈妈，我一定会让你永远都是世界上最最漂亮的人！

❷ 画亲子思维导图，爸爸妈妈的核心任务

如果把教孩子画思维导图当做一项“大工程”，那么父母有三项核心任务。

第一项，选择孩子熟悉的素材。

几乎任何创作都需要有充足的素材，思维导图也不例外。这个素材可以是每天生活在一起的爸爸妈妈、兄弟姐妹，也可以是好朋友、小伙伴；可以是最爱吃的冰淇淋、汉堡包，也可以是心爱的玩具娃娃、乐高积木；可以是读过许多遍的绘本，也可以是刚刚看过的动画电影；还可以是印象深刻的生活事件，一次短途旅行或者一次跳绳比赛。当同时具备了“喜欢”和“熟悉”两个要素时，孩子才能有话可讲，有创作的欲望。

第二项，设计有趣、聚焦的主题。

围绕同一个素材，可以设计出许多主题，而这些主题往往对应不同的思维导图类型。一种情况是，为了学习8种思维导图而设计的主题。围绕图来选择主题时，要选择最为典型的事例，以帮助孩子理解图形所表达的逻辑关系。另一种常见的情况是，当孩子初步掌握了8种思维导图之后，我们往往会基于某个学习目标而设计主题。围绕主题来选择思维导图时，需要把握主题最核心的关系，才能匹配恰当的导图类型。无论为了画图而设计主题，还是为了主题来画图，主题与思维导图类型必须相匹配，才不至于南辕北辙。

在设计主题的时候，还需要充分考虑孩子的兴趣。一个有趣儿的主题能很好地消除孩子对思维导图的陌生感、畏惧感。因此，在刚开始学画思维导图的时候，找到孩子感兴趣的主题尤为重要。这时，爸爸妈妈们可以围绕孩子的兴趣点——无论是公主、恐龙，还是电子游戏——来设计有吸引力的主题；也可以采取半命题方式，请孩子参与到主题设计中来。对于学龄儿童，还可以围绕孩子的学习任务（比如背诵、写作文）来设计主题，这样做的好处是，不仅没有增加额外的学习负担，还能使孩子体会到思维导图对学习的帮助作用。

除此之外，在设计主题时，还需要尽可能的聚焦。聚焦体现在题目范围的明确、具体上。比如，描述霸王龙的主题，比描述恐龙的主题更为聚焦；对比薯条与油条的主题，比对比西方美食与东方美食的主题更聚焦。聚焦还体现在功能单一上。比如围绕一个绘本故事来画图时，不能在同一张图上既分析角色特征，又分析故事结构，还分析故事冲突。如果主题过于庞杂，不仅孩子们的精力、注意力会被分散，而且还会混淆各种逻辑关系，适得其反。每次只选择一个主题，画一张导图就可以了。

第三项，深度陪伴并积极反馈。

如果说，选择素材、设计主题是画图前的两项重要工作，那么在画图的过程中，爸爸妈妈需要做的是耐心陪伴，给孩子充足的时间来思考和表达。当素材匮乏时，爸爸妈妈可以帮助孩子借助互联网查询资料；当孩子碰到困难，画不下去的时候，爸爸妈妈需要帮孩子出谋划策，找到思考的方向。

如果说选好素材、设计好主题引起孩子兴趣的必备条件，那么爸爸妈妈的积极陪伴则能够给孩子带来无穷的动力，帮助孩子把这样一件既有益又有趣的事情坚持下去。

摘自双螺旋童书馆出品《我的第一本亲子思维导图》

❸ 珍珠小妈妈的思维导图怎么画

《珍珠小妈妈》这本书没有看过，所以不知道具体内容，其实画思维导图很简单的，之前看到一个关于《《影响力》》思维导图分享，我感觉还是蛮不错的

在这本书中，著名的心理学家罗伯特.西奥迪尼博士为我们解释了为什么有些人极具说服力，而我们总是容易上当受骗。隐藏在冲动地顺从他人行为背后的6大心理秘笈，正是这一切的根源。那些劝说高手们，总是熟练地运用它们，让我们就范。

在这本书中，罗伯特.西奥迪尼博士为我们一一拆解他们的招术，学会保护自己以及让这6大秘笈为我们所用。

相关资料：读书笔记 ——《影响力》思维导图赏析

做出来的导图也是非常细致，希望对你有所帮助

❹ 画一幅《我的妈妈是精灵》思维导图

换衣服你的那个是精灵思维导图那就是需要去创建地图

❺ 你的爸爸妈妈有什么特点列出来完成思维导图

我的爸爸特点是本分善良勤劳
妈妈也是善良的

❻ 一个穿着黄外套的小男孩不小心弄丢了妈妈给他买的新帽子,怎么缩句

这句话可以缩为：小男孩弄丢了帽子

❼ 三年级下册语文第26课方帽子店思维导图

搜一下小鱼老师，里面会有讲的课。

❽ 爱唠叨的妈妈思维导图

呵呵，可以把文章发到中国记忆力训练网，那里有老师看到了，会帮忙画一画。只要不太长的内容，简单的梳理一下，你下来自己再梳理梳理

❾ 以爱臭美的妈妈为主题做一个思维导图。

以爱美的妈妈作为中心主题，然后分支就写妈妈的爱美体现在哪些方面，大体思路就是这样。

❿ 亮亮带着妈妈新买的帽子，和小伙伴们在小河边踢足球。突然，一阵风吹过，把他的新帽子吹到了小河里。亮亮

错别字是“带”，应该是“戴”。