一顶黑帽子压死一个人

㈠ 1、题目：有甲、乙、丙、丁、戊五个人，每个人头上戴一顶白帽子或者黑帽子，每个人只能看见别人头上帽子的

想问一个问题，既然大家看不见自己的帽子是什么颜色，那他怎么知道自己应该说真话还是假话。如果这样推理：假设甲说的是真话，那么意思就是甲知道自己的帽子是什么颜色咯，那这样不就和题目相悖了吗?!！

㈡ 在一个房子里，

应该有一顶黑色帽子。前俩人开灯时没人鼓掌是因为屋内有载白色帽的，也有戴黑色帽的，但不能确定自己戴什么颜色的帽子，因而不能确定黑色帽子数。只有第三人开灯时，看到屋内都是戴白帽子的，就能肯定自已戴的是黑色帽子，且只有自己一人是顶黑帽，因此便可鼓掌。

㈢ 有五顶帽子，其中有三顶白的，两顶黑的。叫三个人来，把他们的眼睛蒙住，把其中三顶给他们带好，在把其他

a看到两顶白色帽子，第一判断无法做出，因此他会想其他人的反应，因为他看到b和c都是白色，所以他假设任何一人的反应均可，这里取b。a假设自己头上是黑色，则b看到的是黑色和白色，这时b会看c的反应，如果b自己头上是黑色则c会第一时间喊出白色，c没有喊，则b会在第二时间喊出白色。由于a知道b和c相同，因此，如果b和c第二时间同时喊出白色，则a知道自己是黑色。事实上并没有两个人先喊白色，因此结论就是自己也是白色，每个人看到的都是两顶白色帽子，所以在第三时间上三个人同时喊出白色。

㈣ 一个教授，做了五顶帽子，三顶白的两顶黑的，给三个人戴，一人一顶，戴时眼是闭着的，戴好后，三人睁开...

这个前提是：他们三个足够聪明。

A 想：如果我截的是黑的，那么 B、C 都能看到我截的黑的，所以只要 B、C 中有一个是截的黑的，那么另一人就会立即说出自己截的是白的。可是没有人立即说出自己截的是白的，因此我截的不是黑的。
他们每个人都这么想，因此就迟疑了一会后都猜对了。

㈤ 事先准备5顶帽子，其中3顶白帽子，2顶黑帽子，让3个同学看后闭眼

分析与解答：

（1）退一步思考，从原来的问题里减少一个人和一顶帽子。先不考虑三个人两顶黑帽子，而只考虑两个人一顶黑帽子。这一简化，思考起来就容易多了，只有一顶黑帽子，如果我戴的是黑帽子，对方便立刻会说，他戴的是白帽子，现在对方没有立刻回答，而在踌躇，可见我戴的不是黑帽子而是白帽子。

（2）进一步推想到三个人两顶黑帽子。如果我头上戴的是黑帽子，就变成前面已讨论的“两个人一顶黑帽子”的问题了。这时他俩可立刻回答而不会踌躇，说明我头上戴的不是黑帽子，而是白帽子。

㈥ 经典逻辑题：黑白帽子

若第三个人知道他戴的帽子,那么就只有一种可能性:前面两个人戴的是白帽子,他是黑帽子。这样第二个人也就知道他戴了白的，第三个人也就知道了。
但是如果第一个人不知道，那么前面两个人中至少有一人是黑帽子，此时如果第二个人知道，那就只有一种可能：第一个人是白帽子，他是黑帽子。
实际上第二个人不知道他自己是什么帽子，那么他肯定是看到了前面的人戴的是黑帽子。（因为他和第一个人中肯定有一个人戴的是黑帽子，若第一个人是白色的，那他肯定是黑色的，但是第一个人如果是黑色的，那他就不知道他是什么颜色的了）
这样听到后面两个人的回答都是：不知道的时候，第一个人就能猜出他戴的是黑帽子了
三人从后到前表示为：3，2，1
若3知， 则：3（黑），2（白），1（白）

若3不知，则：3（ ），2（白），1（黑）
3（ ），2（黑），1（白）
3（ ），2（黑），1（黑）

若3不知而2知，则只有一种情况：
3（ ），2（黑），1（白）
但是若3不知而2也不知，就有下面两种情况：
3（ ），2（白），1（黑）
3（ ），2（黑），1（黑）
不论以上两种中的那种情况第一个人都可以得出结论：
他戴的是黑色的帽子，三人全是黑帽子只是其中的一个可能性而已。

㈦ 一个电影，老片子了，武打的，好像是从头打到尾的一个，开头记得有个人拿一顶黑帽子往上边一扔，

是李连杰 的经典电影 《赤子威龙》 片中与 谢苗 一起用腰里缠绕的飞镖最后与坏人火拼
【片名】：《给爸爸的信》
【又名】：《赤子威龙》《父子武状元》
简介一：巩伟（李连杰）是中国公安特警，被派混入省港犯罪集团，调查国内贪污等严重罪行，为取集团头目甫光（于荣光）信任，巩伟参加一个黑吃黑行动，与悍匪在闹市火拼，大队警察赶到，伟只好挟持方逸华（梅艳芳）督察跟警方对恃，逃走过程中遇上袭击伟奋力保护华，令华深感这个不见容貌的蒙面的匪徒并非一般冷血之辈。华被上司派往大陆调查伟，在伟去港之前，其子巩固（谢苗）泣问伟是否犯法，伟否认，最后只留下传呼机号码，以备紧急联络，但叮嘱固千万不可向任何人透露自己的行踪，故此遇上华的询问时，固对她充满敌意。华与固逐渐产生母子般的感情，并带固去香港寻找伟，华的上司（刘松仁）得知后，要华利用固引出伟，华大发雷霆，但其上司为求立功，一意孤行。 这使本来已经相信华的固在得悉后愤然而去。同一时间伟前往营救儿子，在黑暗中与华发生大战。另一方面，固被甫光所掳，被伟在大陆认识的集团小人物阿黑（柯受良）所救，并答应固，帮助他找到父亲，结果遇到处心积虑的甫光，为救固黑惨死，固逃脱后马上传呼父亲，伟受到讯息后，与华双双赶到，与甫光展开一场剧斗……

㈧ 黑帽子鼓掌

应该是三顶,如果是一个人戴黑的,第一次熄灯他发现所有人都是白帽,所以他必然黑帽；可是没有人鼓掌,证明所有人看到其他人有戴黑帽的,如果是两个人,那么第二次熄灯那两个人会一起鼓掌,因为他们知道肯定不只一个黑帽子,可自己只看到一个黑帽子,所以肯定自己也是黑帽子,以此类推,结果就是,熄几次灯几个黑帽子

㈨ 屋里有五顶帽子,三顶黑的,两顶白的,进去三个人带帽子，带好后藏起来两顶，第一个人说不知道自己的帽子

分析与解答：
（1）退一步思考，从原来的问题里减少一个人和一顶帽子。先不考虑三个人两顶黑帽子，而只考虑两个人一顶黑帽子。这一简化，思考起来就容易多了，只有一顶黑帽子，如果我戴的是黑帽子，对方便立刻会说，他戴的是白帽子，现在对方没有立刻回答，而在踌躇，可见我戴的不是黑帽子而是白帽子。
（2）进一步推想到三个人两顶黑帽子。如果我头上戴的是黑帽子，就变成前面已讨论的“两个人一顶黑帽子”的问题了。这时他俩可立刻回答而不会踌躇，说明我头上戴的不是黑帽子，而是白帽子。

㈩ 有3顶黑帽子，2顶白帽子。让三个人从前到后站成一排，给他们每个人头上戴一顶帽子。每个人都看不见自己戴

如果前面戴的都是白帽子，则最后一人就知道自己戴的是黑帽子。若最后一人回答不知道，则前面两人戴的都是黑帽子或一人白帽子一人黑帽子；此时，若最前面的人戴的是白帽子，则中间的人就知道自己戴的是黑帽子；若中间的人回答不知道，则最前面的人戴的是黑帽子。

分析与综合

分析：分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究。是认识事物整体的必要阶段。

综合：综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。

分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。

事例：在光的研究中，人们分析了光的直线传播、反射、折射，认为光是微粒，人们又分析研究光的干涉、衍射现象和其他一些微粒说不能解释的现象，认为光是波。当人们测出了各种光的波长，提出了光的电磁理论，似乎光就是一种波，一种电磁波。

但是，光电效应的发现又是波动说无法解释的，又提出了光子说。当人们把这些方面综合起来以后，一个新的认识产生了：光具有波粒二象性。