中班绘本房子带帽子

『壹』 中班绘本教案:世界上最大的房子

教学过程： 第一课时
一、阅读文字，了解封面观察封皮： 在题目的下方还有一些字，我们一起读一读，好么？（不认识的字出示拼音）这告诉了我们什么？（学生回答）师：对，这些文字告诉了我们一位名叫朵丽丝.利茜尔的瑞士人写了故事画了画，然后由王星把这本外国的书翻译成中文让我们中国的小朋友看懂的。
二、提问导入，体会图画语言，激发阅读兴趣（1）你们见过蜗牛么？ （2）蜗牛长什么什么样子？（生：蜗牛有壳）（3）书上这个画得像蜗牛么？它的房子去哪了？ 过渡：到底是怎样的故事呢？这一切还要从一场比赛说起。 【设计意图：通过师生共阅读封面，为学生做了一个重要的阅读指导。绘本的封面蕴含着大量的信息其中包括图文作者及译者还有出版社等。另一方面通过教师的提问，使学生通过观察封面图画结合题目猜想故事，使整堂课弥漫想象的色彩。】
三、伴随图画，感受绘本魅力，感受共读的乐趣（1）观察插图，巧设问题，体会图画中的丰富内容页1：（字图出示）你别看它们都是小蜗牛，但是它们都喜欢赛跑这一刺激的体育运动。你知道图中哪只小蜗牛是查理么？ 页2：（字图出示）查理现在是第几名？跑第一可不简单，查理很努力，它很认真地在跑，对么？你从哪看出来的？ 页5：刺猬大妈出现了，你看看刺猬大妈擅长做什么呢？你从哪里看出来的？ 页7：（字图出示）在这幅图里其它的小动物有没有被淋湿呢？ 他们是如何躲避风雨的呢？ 他们有没有觉得下雨是一件很糟糕的事呢？ 你从哪里看出来的？ 学生根据图画自由回答（打牌，看书，消磨时间）（2）伴随情节，预留悬念，推开想象的大门页6：观察图：你觉得这个新房子好看么？像什么？（生自由回答，像彩虹，棒棒糖，彩色的蜗牛壳，七彩棉花糖……）页16：小老鼠要带查理去世界上最美丽的地方，你们猜猜老鼠朋友会带查理去哪呢？（生自由回答，城市，农场，厨房，床底下…….）（3）根据内容，适当添加语言训练点页8：这个时候，查理的蚂蚁朋友来帮助查理了，谁来读一读？ 根据这幅图，请你看看小蚂蚁是如何帮助查理的呢？ 句式练习：有的…….有的…….还有的……. 图17：木材堆里的客人可真不少，你能按顺序数一数都有哪些客人和查理住在一起么？ 【设计意图：根据一年级的学段特点适当的加入口语表达的训练点，综合图画的内容练习口语表达。并且在培养学生观察图画的同时也要引导学生掌握观察的顺序与方法，通过练习巩固观察方法。】 第二课时四、整体把握，体味绘本意蕴（1）前后对比，体会适合自己的才是最好的页6：观察图：毛线房子怎么样？ 和他以前的房子相比有哪些相同与不同呢？师：板书相同点与不同点。 页9：小蚂蚁造的这间新房子怎么样？和它原来的房子比有什么不同与相同么？ 师出示表格明晰概括： 相同：形状方面都是螺旋式的不同：材料方面是石头搭建成的查理的蜗牛朋友们不仅给了它一间既结实又防水的蜗牛小屋还考虑到了查理以前房子的样式，看来蜗牛朋友的帮助既贴心又温暖。 你们觉得小蚂蚁造的房子怎么样？和毛线房子比呢？ 这些房子虽然都是蜗牛朋友们发挥特长精心准备的，但是都不太适合查理。 【设计意图：通过读图体会图画所展现的丰富的内容与信息。通过新房子不同与相同的对比归纳，锻炼学生的概括表达能力并最终体会适合自己的才是最好的。】 （2）适时回顾，明晰故事脉络，感受友情的温暖。 师：孩子们，故事虽然读完了，但是我相信无论是查理还是他的伙伴们一定都给你留下了深刻的印象。 谁来说说查理在找新房子的过程中都得到了哪些好朋友的帮助？他们又是如何帮助查理的呢？（师板书总结）【设计意图：根据故事的发展顺序进行简要复述，从而进一步体会友情的无价与温暖。】 第三课时五、阅读延伸：借助绘本，以读促写（1）问题引导，打开思路，给片段练习搭支架1.花园里其他动物当得知查理遇到麻烦后都热心地帮助无家可归的查理，你还记得查理都住过哪些新房子么？（生根据内容回答：毛线房子，石头房子，奶酪房子，蜂蜜罐房子等等……）2.你能想象一只小蜗牛背着一个纯棉的蜗牛房子是什么样子的么？ 师启发：毛线摸上去什么感觉？背在身上呢？小蜗牛会遇到哪些麻烦？ 它会如何说如何做呢？ 3.那背上水泥房子又会是什么感觉呢？谁来说说？ 师启发：石头房子背起来和棉花房子背起来比感觉有什么不同？石头房子住着怎么样？ 4.那奶酪房子住起来怎么样？（师启发：摸起来怎么样？闻上去呢？）查理为什么会喜欢奶酪房子呢？住在“梦想“小屋里查理又会是什么感受呢？生自由回答（2）借助问题，续写片段同学们，你觉得哪个房子住起来最有意思？ 那你就请你把自己当成小蜗牛查理，写一写你觉得最有意思的新房子吧。 要求：·片段练习，不会写的字可以用拼音。 ·用第一人称编写·题目自拟六、阶段性作业：利用绘本，丰富课余生活（1）排演课本剧“小蜗牛的新房子” （2）绘画展示：你眼中的最美丽的蜗牛壳

『贰』 房子入火可以戴帽子进去吗

房子如火，可以戴帽子进去然后竟然测啊宝宝一旦出现了鼻塞，就会严重影响到孩子的睡眠，所以对于很多家长，一定要引起重视，所以为了能让自己的孩子，能通过有效的治疗，保障自己孩子的睡眠，那么很多的家长就想了解一下宝宝鼻塞睡不好缓解的小妙招，为了你能全面了解，就来一同看看下面解答。
分享一些管用的宝宝鼻塞睡不好缓解鼻子不通气的小妙招：
1、擦香油。如果宝宝鼻子不通气，或者有硬的东西，可以拿棉签沾点香油，在宝宝的鼻孔里慢慢的擦一下，让整个鼻子里面滋润一下，过不了两分钟，肯定会打喷嚏出来，鼻子就舒服了。这个方法已经试过好多次了，真的不错。因为奶奶说，香油本身就是败火的，而且是吃的东西肯定不会有副作用，妈妈们可以都试一下。
2、喝葱白水。取葱5根，取下葱白洗净，加入40毫升水，煮沸后改用小火煮3分钟，加入少量白糖，装入奶瓶，等到温度适合时让宝宝喝。
3、盐水滴鼻。把1小勺盐放入240毫升温水中，装在用过的眼药水空瓶里，把宝宝抱正，向两个鼻孔里各滴1滴，然后让宝宝躺一下，用洗鼻器把分泌物吸干净。
4、湿巾擦鼻。准备1条小毛巾，用温水浸湿，然后在宝宝的鼻子上轻轻地一按一擦，重复多次，鼻涕或鼻塞物被水软化后就很容易被擦掉。
5、闻清凉的味道。在宝宝临睡前用温的湿毛巾擦完鼻子，再往枕头上滴1～2滴清凉油或薄荷水，睡觉时他的鼻子会更舒服些。
6、生姜的妙用。将生姜剁碎放在锅里炒热，然后包在纱布里，包在宝宝的脚底板，治疗宝宝感冒性鼻塞非常有效。
7、捂前囟门。感冒性鼻子不通气还可以用热毛巾捂一下前囟门，效果不错。
8、垫高枕头。可以在晚上睡觉的时候把枕头稍垫高一些，或者换个朝向。
9、按摩穴位。给宝宝多揉揉鼻翼两侧的迎香穴就可以。
10、热蒸汽疗法。在屋子里放盆热水，蒸汽可以跑进宝宝鼻子里的距离就好，不要烫着宝宝。
宝宝鼻塞睡不好缓解的小妙招，相信很多的家长，通过本文的介绍，了解了宝宝鼻塞睡不好缓解的小妙招，对这些小妙招了解以后，当自己的孩子出现鼻塞以后，为了孩子的睡眠更正常，就要尽快的通过缓解的小妙招治疗，相信能达到的效果让你满意。

『叁』 幼儿中班蒙氏数学戴帽子教案

活动目的： 1．能按成人的要求戴帽子。 2．初步学习给别人戴帽于。 3．喜欢参与活动。 活动准备： 1．两只玩具小熊，一只头上有帽子，一只没有帽子。 2．每人一个玩具小动物。 3．家长从家中带一顶孩子戴的帽子。 活动过程： 1．教师出示玩具引起孩子的注意。引导孩子观察两只小熊的区别：“一只小熊有帽子，真神气，另一只小熊没有帽子，这只小熊也想戴帽子，谁来帮它戴呢?好，请小明来帮小熊戴帽子。”教师将帽子交给小明，指导小明将帽子给小熊带上。教师代表小熊对小明说“谢谢”，并表扬小明能干。 2．给小动物戴帽子。家长抱好玩具小动物，让孩子给小动物戴上帽子，家长可以用语言进行指导，当孩子给小动物戴上帽子后，表扬孩子帽子戴得好，小动物戴上帽子真漂亮。 3．家长说：“我也想戴帽子，你能给我戴上吗?”孩子给家长戴帽子时，家长的头应低下来迎合孩子，戴好后要向孩子道谢。 注意事项： 孩子在给动物戴帽子时，家长可以用语言进行指导，但不要包办代替，应让孩子多尝试。 活动结束： 小朋友一起探讨。

『肆』 室内为什么不能戴帽子

戴帽子在某些场合是一种不尊重长辈的行为，如：在上课时戴帽子，不尊重老师。在室内的交际场合不能戴帽子和手套，与人握手时，如戴着手套则会被认为是不礼貌的。向人致意时，应把帽子取下，以示对他人的尊重。

在自己的家里举行正式的午餐，即使其他的女人戴着帽子，自己也决不能戴帽。再有，穿晚礼服时当然不能戴帽。 因为在社交礼仪书上也有提到：”在西方进入屋内，就必须把帽子给脱掉”。

(4)中班绘本房子带帽子扩展阅读：

脱帽礼的礼节：见面时男士应摘下帽子或举一举帽子，并向对方致意或问好；若与同一人在同一场合前后多次相遇，则不必反复脱帽。进入主人房间时，客人必须脱帽。在庄重、正规的场合应自觉脱帽。

脱帽礼的起源：路易十四的时代之后，对上司以及应当表示敬意的人脱帽这一行为作为军队里的礼仪得到了普及。如今，女性的帽子被视为衣服的一部分，在室内等场所不脱帽也不会不礼貌，但是男性在室内及其与人会面、寒暄的时候，脱帽是一种礼节。

相对于依然遵循旧时礼法的女性，男性大概是因为受军队礼仪的影响，脱帽礼才成为了惯例。