画帽子的制作作文

1. 把画做到帽子上的制作小程序

• 新建一个文本文档，然后点击重命名，建立一个python文件。后缀为.py。如图所示，系统会提示是否更改后缀，点击是。然后就创建了一个python文件。

  

• 一个按钮控制画出正方形，一个按钮控制画出三角形，当按钮被按下，执行相应的画图程序，这里的程序使用turtle库画图，所以要导入turtle库文件。运行界面如下。当点击文件会弹出下拉菜单，点击按钮，会做出相应的图。我们可以按照我们的想法再添加其他功能。

2. 手工制作帽子大全作文

例
我会做许多东西，比如：汽车、风车、帽子、跳舞的小人……你们会做什么？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖纸（不要太大）、剪刀。首先把糖纸打个结（随便打个结）再用剪刀在结上面剪两下，再把旁边两张纸卷起来，再把中间的纸卷起来，再在中间的那张纸上画上头发、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡纸一张，a4纸一张、剪刀、双面胶、彩色纸（红黄蓝……）首先把a4纸剪成一个梯形的纸，再用双面胶巾在梯形的旁边，把梯形做成圆筒，再用三角形的彩色纸剪成各种各样的花，贴在帽子上，还要剪一些圆形、弯曲的纸，贴在上面，还可以剪各种各样你喜欢的图形贴在上面。然后用一张硬卡纸剪成一个圆形，随便多大，再在中间剪上一个和帽子同样大小的洞，把帽子贴在圆洞上就做成了。
做小制作既可以锻炼动手能力，又可以让许多垃圾变废为宝，保护环境，希望你们多做小制作！

3. 草帽画作文450

有一家卖花帽、草帽等不同形状美丽的帽子店。可那家店的花帽常常说草帽，可草帽一点都不生气。

一天草上美丽的花帽又在说草帽。它就骄傲的说：“你这个丑陋的草帽真是又不值钱还非常的难看。”可草帽说：“可我们不都是帽子吗，只是你要比我好看而已，而且我们还都是人类所需要的东西吗。”花帽说：“可是你身上哪有美丽的地方，都是用草做的，连一朵好看的花儿都没有，还没有美丽的条文。可草帽还是不生气的说：“难道外表真的有你说的那么重要吗，不好看别人就不喜欢你吗？”花帽骄傲的说：“是的，你这么难看肯定没有人喜欢你。”这次草帽可真的生气了，它们就谁都没有理谁。

过了几天后一个小女孩和她爸爸开开心心的把这顶花帽子买走了。那花帽子想：啊，终于可以看看外面的风景了。后来不久小女孩他们一家都去旅游了，那个小女孩开开心心的把那顶帽子戴在头上。可谁能知道刚一两天到那就下雨了，可他们忘带雨伞了，因为他们看天气非常好才去旅游的。小女孩马上把那顶花帽戴在了头上，可雨实在太大了把花帽给淋的湿透了，女孩就把花帽扔进了垃圾桶里。后来那顶草帽被一位老农民伯伯买走了，那个农民伯伯很喜爱草帽，所以很珍惜。而已那顶谦虚的草帽还是非常的谦虚，也过上了开开心心的生活。

可那顶花帽子现在还是在那个垃圾桶里。

4. 写一篇关于《帽子》的作文，600字左右！

就算我在网上找个适合的范文给你，那就是抄袭。你写了你老师肯定会发现惩罚你。
所以不如提供你思路。
第一段。开头你可以来一段语言优美的排比。世界上的帽子形式各样，精致动人。有.....的帽子：有.....的帽子：有......的帽子。而我最爱的是.....的帽子。（建议写爸爸常戴的旧帽子）
第二段。爸爸的旧帽子，........（优美的语言描述它，表达你对它的爱）
第三段。通过帽子引出你和爸爸的往事（自己合理编）
第四段。点评，每当看到这顶帽子，我总忍不住想起（关于爸爸和过去时光的感概）
第五段，总结。再来个排比最好
按照我的思路去写。肯定能写个好作文。加油。

5. 写帽子的作文，想象作文

小学四年级有关帽子的想象作文800字

昨天，小兔买了一顶非常漂亮的帽子，白色的，四周镶着一圈花边，右边还有一个粉色的蝴蝶结。今天，小兔戴着这顶新帽子来森林学校，女同学们见了都把羡慕的眼光投向小兔。可是，在中午的时候，她的帽子却不见了，这是怎么回事呢?

在中午的时候，山羊老师布置完作业以后，让同学们在1点30分以前完成。离完成时间只有不到30分钟了，小兔和同学们连忙抓紧时间做了起来。很快，小兔的同桌绵羊做好了作业。他心想：做什么事好呢?对了，小兔不是买了一顶新帽子吗，哈哈!只见绵羊把手伸进小兔的抽屉里，快要拿到帽子时，小兔突然一回头，绵羊见了赶紧缩回手。小兔说：“你干嘛呀!”“我……我没……没干嘛呀!”绵羊支支吾吾地说。

过了一会儿，绵羊又想出了一个绝妙的主意。他对小兔说：“你在做第几题了，还没好吗。”“哦，快好了，还有一题。”“咦，你的橡皮掉了。”其实是绵羊故意把橡皮扔在地上的。“呀，谢谢你提醒我。”绵羊趁小兔捡橡皮的时候，把手伸进抽屉拿到了帽子，在教室里跑了起来。没一会儿，小兔就发现了，连忙去追绵羊。绵羊顽皮地举着帽子说：“跳楼大减价了，帽子一元一顶哦，快来买呀!”大家听了，都哈哈笑起来了，好多男同学还抢过帽子，扔过来，扔过去，跟打篮球似的，小兔怎么也拿不回帽子，都急哭了。

这时，山羊老师正好回来了，同学们见大事不妙，就把帽子扔在了地上，匆匆忙忙回到了自己的座位上。老师从地上捡起帽子说：“这是谁的帽子呀?”“是……是我……我的!”小兔哭着说。“你的帽子怎么会在地上呢?”“是绵羊把我的帽子抢走的，说什么大减价，然后大家就扔来扔去……”“哦，原来是这样呀，那么绵羊同学，就罚你把教室都打扫一遍吧，今天值日的同学就不用搞卫生了!”

哈哈，小兔总算出了一口气，绵羊得到了应有的惩罚，小兔拿回了自己心爱的帽子。

6. 写帽子的作文怎么写，

帽子一阵凉风吹过，走在路上的我不禁打了个寒颤，于是我从包里拿出了一顶六色帽，这顶六色帽打开了我的记忆之河……由于我是在我爷爷家出生的，出生后父母又去了外地工作，所以我寄住在我爷爷奶奶家。当时我们家很穷，爷爷奶奶每天都要拖着疲惫的身子起早摸黑的干活赚钱，而我被一个人留在家里，看着大人们天天忙碌的身影，我常常独自流泪，有时甚至还怀疑我是不是爷爷奶奶捡来的。孤独的我只能每天看看小鸟、看看花草、看看河里的小鱼打发时间。这样的日子直到我七岁生日前的一个晚上，我睡在床上，无意中听见了爷爷对奶奶说：“咱们大人整天忙活，冷落了孩子，看他每天闷闷不乐的样子，我心里难受呀！明天是孩子的七岁生日，我要送件礼物给孩子。”“什么礼物？”我迫不及待的问。“明天你就知道了。”从小到大可从来没有人送过礼物给我呀！于是我在无尽的猜测中渡过了我六岁的最后一个夜晚。第二天，我早早的就起了床，盯着爷爷的身影不放，希望能早些把礼物给我，吃过早饭，只见爷爷从橱里拿出了一个小盒子，会是什么呢？玩具小车？玩具枪？还是小蛋糕。“这是爷爷送你的神奇的礼物。”我打开盒子心一下子冷了下来，只是一顶六种颜色的帽子。我非常失望，心想：“难道这顶‘破’帽子就可以哄住我吗？”“这可不是一般的帽子，六种颜色可以实现你六个不贪心的心愿，记住只有六次机会呀！”爷爷一本正经的说。真有这么神奇？我将信将疑地接过这六色帽，对着帽子说：“爷爷我想要一个蛋糕可以吗？”“可以！”爷爷笑着，很爽快地点了点头。果然，晚饭桌上真的出现了一个生日蛋糕，尽管小，可它却是真正的蛋糕，是第一次走进我家的一只真正的蛋糕呀！我简直惊呆了，欣喜若狂！第二天，我忍不住又拿出帽子说想要一个玩具车！几天后，我果真就得到了一个玩具车。真神哪！剩下的四个心愿我就舍不得用了，我要留到更需要的时候再用。一天奶奶病了，爷爷就在医院里陪奶奶，我由隔壁的邻居照顾，在离开家时爷爷对我说：“我在医院的日子里，可不可以不要用六色帽呢？”我虽然不明白这是为什么，不过还是顺从地点了点头。爷爷给我我这么神奇的生日礼物，爷爷的话我特别爱听。在医院里爷爷没日没夜的照顾奶奶，自己也累倒了。一天，爷爷扶着奶奶一起回了家！可是爷爷看上去比奶奶还要憔悴，原来爷爷已是胃癌晚期了，这对于我来说是个不小的打击呀！我实在不忍心看着爷爷奶奶这么得痛苦，于是我又拿出了这六色帽，对了帽子祈祷，希望爷爷奶奶的身体能快快好起来，可是命运真是残酷，爷爷还是离我们而去了！我流着泪，抓着帽子拼命的捶打。“我想要爷爷留在我们身边，这也算是贪心吗？”爷爷去世后，我天天把帽子放在身边，时时祈祷爷爷能再回来。我一天天的长大，我终于知道爷爷是不可能再回来。但我还是祈祷爷爷能再回来。奶奶对我说：“孩子，这并不是什么神奇的帽子，是你爷爷……”“奶奶，别……”我不让奶奶说下去了。其实，爷爷的用意和做法我早就悟出来了，我之所以一直没有说穿，是我不忍心拂了爷爷的兴致。那“破”帽子虽然已是过了时也很陈旧了，可是我还是爱戴它！因为这帽子已经不再是什么普通的帽子了，它可是凝聚了爷爷对我全部的爱呀！

7. 写一篇关于制作帽子的感想

在这次国庆活动“漂亮的帽子”活动环节中，老师给每个孩子提供了做帽子的宽纸条；帽子的装饰物：各种颜色的纸树，纸蝴蝶，纸叶子等；装饰物的背面都贴有双面胶。通过观察孩子的制作过程，孩子的水平可以分成以下三种：
不知所措型：行为茫然，手不动，东张西望，对各项材料不知如何摆弄，结束的时候帽子上只有1，2个粘贴物
努力尝试型：看别人怎么做，有希望通过看别人做来使自己也会做的行为，但因为自身能力的缺失，使得制作过程很不顺当，手指不能或是比较困难才能把双面胶播下来，粘贴到帽子上时，有的会发生多个粘贴在一起的现象
熟练操作型：此类的孩子，操作时的手指动作比较灵巧，成品上的粘贴物比较多，也没有重叠的现象，是完成作品的比较好的孩子
老师的话：“努力尝试型”的孩子占班里人数的大半，这对家长和老师来说是个好现象，因为只要有努力的行为，那么孩子的动手能力就能逐步的提高
对于表现比较好的孩子，应该表扬他们的家长，动手能力是一个长期积累培养的过程，他们入园只有一个月，能有这样的动手能力，家长功不可没。
对那些“不知所措型”的孩子,爸爸妈妈有什么好办法吗?
1、给孩子“自己来”的机会
什么事情都要去尝试，是孩子天生的欲望，爸爸妈妈要做的是帮助孩子剔除那些不安全的，超出他能力范围的事情，如果一个孩子事事退后，寻求帮助，那么爸爸妈妈就要反省自己是不是有时候“管多了”哦，一个孩子的处事态度，应对行为，折射出的是家长平时的教导行为或就是家长本身的行为
2、给孩子“坚持”的鼓励
“坚持”什么，“坚持”每天自己穿衣服，“坚持”玩具玩好放回家，“坚持”自己来洗手，“坚持”的东西有很多，根据孩子的情况，从一件事开始“坚持”直到“坚持”很多事，“坚持”除了鼓励还需要时间哦
如果爸爸妈妈也有关于孩子动手能力培养的心得的话，欢迎你们的跟帖，让我们为孩子的发展共同努力

8. 关于帽子的作文

论绿帽子带谁头上自己最开心

9. 小学作文一堂有趣的手工制作帽子课

例

我会做许多东西，比如：汽车、风车、帽子、跳舞的小人……你们会做什么？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖纸（不要太大）、剪刀。首先把糖纸打个结（随便打个结）再用剪刀在结上面剪两下，再把旁边两张纸卷起来，再把中间的纸卷起来，再在中间的那张纸上画上头发、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡纸一张，a4纸一张、剪刀、双面胶、彩色纸（红黄蓝……）首先把a4纸剪成一个梯形的纸，再用双面胶巾在梯形的旁边，把梯形做成圆筒，再用三角形的彩色纸剪成各种各样的花，贴在帽子上，还要剪一些圆形、弯曲的纸，贴在上面，还可以剪各种各样你喜欢的图形贴在上面。然后用一张硬卡纸剪成一个圆形，随便多大，再在中间剪上一个和帽子同样大小的洞，把帽子贴在圆洞上就做成了。
做小制作既可以锻炼动手能力，又可以让许多垃圾变废为宝，保护环境，希望你们多做小制作！