各种各样的帽子怎么折

⑴ 求各种帽子的图片与名称！

1、棒球帽：之所以叫棒球帽，主要是美国棒球队的球员在比赛时多数都是要戴一个棒球帽的，所以很多fans也会戴自己喜欢的球队的帽子。

5、贝雷帽：一种无檐软质制式军帽，通常作为一些国家军队的别动队、特种部队和空降部队的人员标志。贝雷帽具有便于折叠、不怕挤压、容易携带、美观等优点，还便于外套钢盔。

⑵ 帽子的各种织法 帽子怎么织

将前后肩部缝合后，挑领子，尽量多挑些(120针左右,按花样计算一下)，挑针方法和门襟挑法一样，先挑衣里面，织4行；再从衣服正面挑针，织4行；然后并针织（前针上的一针和后针上的一针并）。开始织花样，织到帽子够长短后帽顶缝合。
帽子织好后，挑织左右门襟。这件衣服是扣子的。如果织按拉链的，门襟并织后织3-4行就可以了。这样装的拉链很好看。

⑶ 居家帽子的做法

布帽子做法教程图解法_搜狗指南
泡沫
操作方法

头顶和最大头围之间的高度根据自己喜欢爱好着量，帽沿的宽度当然可以自己定。大概就是圆周、直径、圆环之间的相互关系。再说帽沿，理论上讲，帽沿是个圆环，内圆的圆周应该和头围相当。画环的时候，内圆的半径是多少可以自己定，但必须要大于头围的周长，成环之后剪掉多余部分就行了。

操作方法

帽沿内环周长至少要到54CM,如果内环半径按11CM算，帽沿以6CM为最佳(我做的时候裁到了7CM，发现有点宽，所以改到了6CM，比较合适。)那外环半径就应该是17CM。此时算下内环周长为11*2*3.14=69.08CM,比需要的54CM多出15.08CM,给缝合留了余地。我个人是把圆剪开一处后缝到帽子上，到最后再把多余的剪掉，属于笨人的保守做法。

操作方法

下面这个是从网上找到的另一个帽子图纸，已经改成图中所标注尺寸，因为横向近29CM，A4纸勉强能打印出来，有需要可下载。超级简单的五步折好的纸帽子欣赏图 纸折帽子所需的材料：茶色折纸一张，当然可以选择自己喜欢的其他折纸哦，另外黑色笔一支。 超级简单用纸折叠帽子的方法步骤 第一步：首先将准备好的茶色折纸，裁剪成正方形，沿着中间一半对折，留下折痕展开； 第二步：折纸上端左右两个角，斜着向下折叠，折边与纸折帽子第二步中的折痕对齐； 第三步：翻转过来折纸，茶色面在上，按照下图进行折叠； 第四步：用纸怎么折帽子步骤4，白色的部分微微弯折； 第五步：漂亮的折纸帽子最后一步，用黑色笔在白色部分点上小点，时尚的纸帽子折叠好了！

⑷ 用报纸怎么折方型帽子

CHANEL介绍（1）创始人：gabriellechanel香奈尔（2）注册地：法国巴黎（1913年）（3）设计师：1913年-1971年，gabriellechanel（加布里埃·夏奈尔）1983年起,karllargerfeld(卡尔·拉格菲尔德)（4）品牌线：chanel夏奈尔（5）品类：1913年开设女帽及时装店制作服装；1921年起开发各式香水:如1921年的no.5香水和no.22香水,1924年的cuirderussie香水,1970年的no.19香水,1974年的cristalle香水,1984年的coco香水,1990年的egoiste男用香水,1996年的allure香水；另外还有各类饰品，化妆品，皮件，手表，珠宝，太阳眼镜和鞋各类配件。品牌识别：①双c在chanel服装的扣子或皮件的扣环上，可以很容易地就发现将cocochanel的双c交叠而设计出来的标志，这更是让chanel迷们为之疯狂的“精神象征”。②菱形格纹：从第一代chanel皮件越来越受到喜爱之后，其立体的菱形车格纹竟也逐渐成为chanel的标志之一，不断被运用在chanel新款的服装和皮件上。后来甚至被运用到手表的设计上，尤其是“matelassee”系列，k金与不锈钢的金属表带，甚至都塑形成立体的“菱形格纹”。③山茶花：chanel对“山茶花”的情有独钟现在对于全世界而言，“山茶花”已经等于是chanel王国的“国花”。不论是春夏或是秋冬，它除了被设计成各种质材的山茶花饰品之外，更经常被运用在服装的布料图案上。品牌介绍:Chanel是一个有80多年经历的著名品牌，Chanel时装永远有着高雅、简洁、精美的风格，她善于突破传统，早40年代就成功地将“五花大绑”的女装推向简单、舒适，这也许就是最早的现代休闲服。Chanel最了解女人，Chanel的产品种类繁多，每个女人在Chanel的世界里总能找到合适自己的东西，在欧美上流女性社会中甚至流传着一句话“当你找不到合适的服装时，就穿夏奈尔套装”。Gabrielle Chanel出生于1883的夏天,在孤儿院一直住到1900年,又在救济院里度过两年,在那儿她学会了缝纫和社交礼节.二十岁那年,年轻的Chanel开始在漠林市针织店当店员.1910年,夏奈尔和一位年轻的英国人邂逅,并相爱了.他就是亚瑟·卡保,1910年的最后几个月,在卡保的帮助下,Chanel在巴黎坎朋街21号开设女帽店,在仅隔几个门面的31号,便是日后成为她著名的时装沙龙,坎朋街因她而闻名了半个世纪.具有讽刺意味的是,当时她的租约上禁止她从事服装,理由是她的邻居是一位服装师.谁也无法料想,这位娇小的女子将给这个时代生活带来多么大的影响!1912年,《时装杂志》以完整篇幅刊载Chanel的帽子,并由年轻的明星示范,使这位年轻而无名的小帽商,在巴黎初露锋芒.1913年,Chanle到法国南部的滨海胜地杜维尔开设第一家时装店.战争的阴影并不妨碍杜维尔的贵妇继续波烈式的羽饰、长裙,她们以高规格的服饰的铺张来炫耀丈夫的地位.Chanel凭借天才的敏感,推出第一种女装款式:针织羊毛运动装,作为妇女户外活动的休闲装.Chanel以这种源于板球运动装的简朴造型奉献给时装界,颇遭人非议,但她无视舆论,在杜维尔常常穿着这样的羊毛衫,配上简单的褶裙,骑马散步,招摇过市,表现了Chanel的强烈个性,女人不再是男人的"花瓶",同样是担负社会重任的公民.她说:"要把妇女从头到脚摆脱矫饰",她要"创造一个年轻的形象".事实上,社会生活方式已改变,波烈式的宽大拖沓的时髦,既不适宜更多的社会活动,也显得可笑滑稽.她把水手装和水手裤替代女长裙;她用质地薄软的内衣面料,创作出诺曼地渔夫式的套装;她往往把男装稍加修改,饰以一个恰到好处的饰针,便成为新颖的女时装.Chanel的创造力是具有爆炸性的,她本人的衣着举止亦为世风之源.据说,有一次天气骤冷,Chanel借了情人的马球套衫,束了腰,卷起袖,潇洒、迷人,这种偶尔的装束竟时髦一时,被人竞相模仿.战争给杜维尔带来更多的阔佬,也使Chanel的时装店扩展成大公司.她终于闯入了法国时装界这个高傲无情的领地,她的时装和她本人一样销魂蚀骨地迷住了那个时代. 1920年,一家的巴黎报纸撰文道:"这是位令人惊愕的天才,她的服装富有

⑸ 怎么编织帽子，帽子的花样和方法

1. 用量：37毛----一两多 马海毛----不到一两
   针数：帽边--8号针起90针帽身---换成3号针加到112针（本帽子8针一个花共14个花）大小适合成年人
   另：谢谢姐妹们的关注，喜欢的话不要吝惜你的评分，
   详细教程:
   1、用8号针起90针，一针上一针下织十行左右。
   2、加针至112针，换成3号针开始织帽身。
   1）织6行平针，第7行开始扭针，8针一个花，共14个花（向左向右扭都可以，但本行扭的方向必须保持一致），完成第一次扭花。
   2）再织6行平针后开始第二次扭花，注意两点：1、扭的方向和第一次相反 2、花形要向左移4针
   3）再织6行平针后开始第三次扭花，此次扭花和第一次完全一样。
   4）三次扭花完成后开始收帽顶，4针收成3针，即织两针收一针这样织一圈，下一圈不收针平织一行。如此重复直至最后剩10针左右，用线穿起来完成。

2. ps:再推荐你一个编织网站：各种帽子都由教程http://www.bianle.com/p/24620

⑹ 各种帽子的钩法是什么

材料：线、针

第1圈：A线双线环起，在环里钩13针长针（起立针算1针）。

⑺ 小学五年级综合实践活动折直纸帽子怎么做

第一课时

一、导入新课，板书课题
1、导入： 亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？ 你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相 信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！
2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量

三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会
2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时
一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它
们不同的风貌吧！

二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。


三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
四、小制作：学生动手做小帽子折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲
七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。

第三课时
一、引入新课。
我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今 天，我们就去参观造纸厂，了解纸的生产情况。
二、检查参观前的准备工作。
三、参观造纸厂。
四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。
五、学生谈收获，教师小结。
六、指导学生将活动感受写下来。
第四课时
一、导入后填写“用纸量的调查"。
二、小组讨论：填写的数据说明了什么？
三、学生汇报讨论结果。
四、教师根据数据，说明节约用纸的重要性。
五、学生制作节约用纸实施方案。
第五课时
一、引入新课
聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？
二、学生将自己的设计写下来或画下来。
三、小组内欣赏各人的设计。
四、学生介绍自己的小发明。
五、评出优秀作品，教师表扬。
六、总结
七、教学反思