小猪的神奇帽子ppt

㈠ 带帽子的那个小猪叫什么谢谢了，大神帮忙啊

麦兜猪啊 他是麦家碧漫画中的一只赋予了人性化的一只猪 善良 诚实 据说 它出生前几分钟 麦太太 看到一只胶盆从天而降 险些被命名为麦胶 可是 麦太太嫌麦胶胶不好听 就给改名为麦兜了 他和单亲妈妈麦太太一起生活 有根据漫画改编的动画片 《麦兜的故事》 还有09年风靡一时的 《麦兜响当当》 都很逗 值得一看的

㈡ 幼儿园《喜欢帽子的小猪》教案

--在组织幼儿倾听文学作品，引导幼儿观察、推测、讨论中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，感受作品带来的愉悦、快乐，同时促进幼儿良好性格、社会性发展。 参评单位/个人：闵行区航华第三幼儿园 大班 邵蓓教学目标： 1、 看看说说小猪寻找"女朋友"的经历，感受故事内容的有趣、幽默、快乐。 2、 能在集体面前大胆表达自己的推测和想法，初步理解"合适的才是最好的"。 教学重点：感受故事内容的有趣、幽默，大胆表达自己的推测和想法。 教学难点：理解"合适的才是最好的"。 教学准备：课件、音乐教学课时：一教时教学理论依据： 5~6岁幼儿的自我人格已逐渐形成，而且是社会性发展的重要时期。在这一成长的关键期，怎样帮助幼儿更好地认识自己，从而促进幼儿良好性格、社会性发展呢？于是在大班《我自己》的主题活动背景下，我选择了《小猪的爱情》这本绘本，它画面色彩鲜明，动物特征凸显，故事情节简单，易于大班幼儿观察、推测和表达，在幼儿进一步巩固认识一些动物（小鱼、小蜜蜂、长颈鹿、大象等）的主要外形特征及生活习性的同时，希望借助作品情节的展开，通过看看说说、猜猜议议，了解小猪寻找女朋友的经历，让幼儿充分感受作品中幽默与快乐，感受动物之间的"爱情"（友情）并初步感受合适的才是最好的，只有认识了自己，才能寻找到最适合自己的朋友和"爱"。 活动中，根据大班幼儿的已有的情感认知经验，我从和孩子聊聊心中爱的话题开始导入，随后借助媒体引导幼儿看看说说猪哥哥找女朋友的过程，鼓励他们在故事情境中利用认识经验想象、推测和表达，初步感悟到什么才是合适。最后，通过观看各种动物的有趣动画，了解其他动物之间的友情，从而迁移经验、拓展经验，引发幼儿后续探究与发现动物奥秘的兴趣。 教学过程： 一、聊聊孩子们心中爱的话题，引出故事导入主题1、交代故事名字：《小猪的爱情》。（播放PPT1）2、重点问题：你们知道什么是爱情吗？ 小结：爱情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸妈妈在一起一样，相亲相爱，好幸福啊。 二、说说猪哥哥找女朋友的过程，感受合适才是最好重点问题： 1、（播放PPT2）你们猜猪哥哥会想找一个怎样的、特别的女朋友呢？ 2、（播放PPT3）小鱼妹妹会答应猪哥哥的请求吗？它会怎么说呢？ 小结：（播放PPT4）哦，看来小鱼和猪哥哥生活在一起倒真不合适，因为小鱼生活在水里。 3、（播放PPT5）猪哥哥对小蜜蜂说什么？小蜜蜂为什么一声不吭的呢？它是怎么想的呢？ 小结：（播放PPT6）是呀，他们的本领和生活习惯那么不一样，生活在一起好像是不合适哦！ 4、（播放PPT7）看，猪哥哥又找到了谁做他的女朋友呀？你们觉得他会成功吗？ 推进：如果它们生活在一起会发生什么事呢？（引导同伴交流，大胆表达）小结：（播放PPT8）长颈鹿个子太高，大象体形太大，生活在一起很不方便。 5、到底谁才合适猪哥哥、能做他的女朋友呢？ 6、（播放PPT9）瞧，谁来了？你从哪里看出这是猪妹妹？（引导幼儿仔细观察与表达）7、（播放PPT1-10）完整欣赏配乐故事（完整故事附后）这个故事你喜欢吗？觉得哪里非常有趣？ 现在猪哥哥幸福吗？为什么？ ● 小结：猪哥哥找到了合适自己的女朋友……三、观看各种动物的有趣动画，进一步感受迁移经验重点问题：小猪在寻找合适自己的女朋友，其他动物呢？我们一起来欣赏一下吧。

㈢ 谁知道这答案是多少

正确答案是9
1.（小猪宝+帽子）+（小猪宝+帽子）+（小猪宝+帽子）=21，则（小猪宝+帽子）=7；
2.（小猪宝+车）+（小猪宝+车）+（小猪宝+帽子）=19，则（小猪宝+车）=6；
3.帽子+（小猪宝+车）+（小猪宝+帽子）=15.则等于车+（小猪宝+帽子）+（小猪宝+帽子）=15，则车=1；
4.那么回返第二题：2辆车+2只猪+（小猪宝+帽子）=19，则19-7-2=2只猪，则一只猪=5，则帽子=2；
5.猪+2帽子X车=5+4=9

㈣ 小猪飞上天PPT中有哪些动画效果

做两条连续的动作路径动画，前一个倾斜向上，后一个接着水平向前。方法:选中小猪……动画……自定义动画……添加效果……动作路径……绘制自定义路径……斜向上。开始……单击时，速度:中速（两秒）。后一条路径操作相同，动作路径……向右。开始……之前，速度:中速，单击该动画效果框后的下拉箭头……计时……延迟:2秒。注意两点:拖动后一个水平路径的始端和前一个路径的末尾对接；在动画窗格排好两动画效果的顺序。PPT2007

㈤ 求解这个图

有小熊的汽车为6，最终答案为9。

1、第一组三个头像小熊相加得21，说明一个小熊为7。

2、第二组两个车和一个小熊为19，则两个车为12，一个车为6。

3、第三组一个帽子加一个车和一个小熊为15，则一个帽子为2。

4、因此最后一个没带帽子的小熊为5，则5+（2+2）*（6-5）=9

(5)小猪的神奇帽子ppt扩展阅读：

一个农夫带着三只兔到集市上去卖，每只兔大概三四千克，但农夫的秤只能称五千克以上，问他该如何称量。

答案：先称3只，再拿下一只，称量后算差。

㈥ 动画片猪猪侠的帽子是什么款式的

这个款式是非常有意义的，它的款式有点儿像小猪猪，非常的好看可爱。

㈦ 小猪的神奇帽子读后感

当然是用经验啊，几率都是一样的。现在密信只能开出玉佩， 小飞猪前段时间限量出售已经被抢光了，那个什么青鸾还没出

㈧ 急需幼儿故事小猪和红靴子的课件

清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑：“咦，这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？ 小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：“谁丢了袋子，谁丢了袋子？” 小鸡听见了，“叽叽喳喳”地说：“小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！” “噢，不是袋子是帽子。”小猪连忙戴...在头上，一边走一边叫，“谁丢了帽子，谁丢了帽子？” 狐狸看见了，嘻嘻地笑起来：“小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！” “嗯，这瓶子真不错。”小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。 “谁丢了瓶子？”小猪捧着瓶子走一步，叫一声。 这时候，来了一只小兔子。他知道了这事，对小猪说：“没人丢，没人领，就送给生病的长颈鹿吧！” 小猪和小兔子来到了长颈鹿家，把这个没人领的瓶子和花送给长颈鹿。长颈鹿一看，高兴地跳起来：“哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！”长颈鹿得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。

㈨ 求精美的小猪佩奇做背景的PPT模板。。

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