古代帽子美术

『壹』 六年级美术:头饰和帽子图片 拜托帮帮忙画一幅

西安市 噶 噶 哈达噶西安市杂草啊拉帮结伙几百哈达呀他国

『贰』 在帽子上画图能画啥（美术作业）

呵呵 和我想的一样 我在上面画了一朵盛世牡丹，国画的 挺好看的
头上开花 哈哈 不过说真的 挺不错的 百看不厌
中国画的魅力无穷呀

『叁』 帽子和什么东西在一起会组成点线面深灰色帽子，美术生

鸭舌帽就点线面了

『肆』 间.布雷特的绘画图书帽子的涵义是什么人物角色

小刺猬发现了掉在地上的毛袜，它把鼻子伸进去，毛袜挂在刺上，有趣的故事就这么开始了。
鸡妈妈，大鹅，猫咪，狗妈妈一家，小猪……动物们接连登场。因为这顶奇怪的"帽子"，可怜的小刺猬被笑话了，笑到最后的会是谁呢？
阅读这个有趣的故事时，也别忘记欣赏图画之外的图画，会有意外惊喜。

『伍』 谁知道有关 《戴帽子的夫人》《扎辫子的少女》《黄红与黑的构图》......这几部美术作品的说明和介绍

为了反对以“逼真”作为评价绘画标准的传统观念，马蒂斯常使用强烈甚至刺眼的对比色，这种颜色组合带有浓厚的主观而自由的倾向，因而被人们称为野兽主义画家。
为了反对以“逼真”作为评价绘画标准的传统观念，马蒂斯常使用强烈甚至刺眼的对比色，这种颜色组合带有浓厚的主观而自由的倾向，因而被人们称为野兽主义画家。
蒙德里安的抽象主义绘画作品利用垂直线、水平线和红、黄、蓝、黑、白等颜色构成的平衡组合，构成作品整体的平衡性和谐，明确而严格的体现出基本要素组合构成的原则。

印象主义画家雷诺阿的这幅肖像画并没有表现外光，只是使用了印象主义的明亮色彩，颜色的对比和过渡非常柔和，使人物形象甚带有古典意味的清纯为亮丽美感。

<<戴帽子的妇人>>使用从颜料管里直接挤出来的强烈的色彩，而不想刻划自然中的对象。这不仅是想引起视网膜的振动和要强调浪漫或神秘的主题，而更重要的是想树立与此截然不同的新的绘画准则。在形式上进行了大刀阔斧地舍弃，所以比《开着的窗户》引起了更强烈的轰动。颜料不分青红皂白地铺在画面上，不仅仅是背景和帽子，还有这位妇人的脸部、她的容貌，都是用大胆的绿色和朱红色的笔触，把轮廓勾勒出来的。

《扎辫子的少女》:印象主义画家雷诺阿的这幅肖像画并没有表现外光，只是使用了印象主义的明亮色彩，颜色的对比和过渡非常柔和，使人物形象甚带有古典意味的清纯为亮丽美感.

<<黄红与黑的构图>>:蒙德里安的抽象主义绘画作品利用垂直线、水平线和红、黄、蓝、黑、白等颜色构成的平衡组合，构成作品整体的平衡性和谐，明确而严格的体现出基本要素组合构成的原则.

我只能找这么多了......

『陆』 美术课画帽子怎么引出

觉厉

『柒』 小班美术教案漂亮的帽子

漂亮的帽子
活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室
师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？
幼：想。
师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）
幼：帽子。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）
幼：有小动物的。。。。。。
教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）
幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。。。。
教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣
师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？
幼：不漂亮。（漂亮）
师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）
幼：好
师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？
幼：能。
师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）
四、幼儿作业，教师指导
五、作业欣赏与讲评
师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

『捌』 古代的绘画中出现了不明飞行物的影子，科学如何解释

周所周知，上个世纪四十年代，笼罩在人们头上的战争阴霾已经渐渐散去，重建家园的同时，人们发现天空似乎开始出现一些不明的飞行物，现在大多数人认为，当时出现的所谓不明飞行物只是普通的气象气球或者飞机。

但是，其实人类对不明飞行物的目击历史可以追溯到上万年前，甚至在许多古画中都曾出现过它们的身影，在那个连飞机都没有的年代，这些不明飞行物的真实身份又是什么呢？下面就来一起看看这些出现过不明飞行物身影的古代画作吧。

一、黑色发光物

人类面对未知的事物总喜欢找一个看似科学的解释，来掩盖对未知的恐惧，殊不知宇宙之大并不是所有的问题都能有一个科学的解释，毕竟人类对于整个宇宙的了解可能连皮毛都算不上，所以这些出现在画作中和现实中的不明飞行物的真实身份究竟是什么，或许得等到人类科技水平达到一定的高度后才能知晓。

『玖』 美术素描怎么画帽子透视的结构

/ 是/.肯定. 要从/. 基. 楚/ 开始/. 研究/.
.-/.,有倥/ .之/时/, //就././//,一/.,,占 //[*~`<-`/老///友/,-/-缅//,./画/.站*-`>`~]*/
(/./去. .,掉/..符./,号.// 就/.,可以.,/)

以./上/.基本/. 是/这样, /..不./..用谢的./,.///
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