Ⅰ 一条小溪向前奔流。(把物当人来写)
一条小溪向前快速地奔跑。
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Ⅱ 写出下列句子中的各类词。小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐地又有些旁的小溪流同他汇合在一起,小
名词:溪流、旁的; 动词:奔流、汇合、张; 形容词:不知疲倦、渐渐地、大。 |
Ⅲ 小溪流在奔流的过程中有什么变化
转河流
Ⅳ 一条小溪向前奔流。把物当人来写。
小溪欢畅地唱着动听的歌,向前一直蹦跳着跑去。
Ⅳ 用上这几个词语(竹林、瀑布、小溪、栈道)写一段话
山势陡峭,直上直下,犹如刀削斧劈一般。头顶上方是百丈悬崖,脚下就是万丈深渊。沿着一条古老的栈道,艰难前行,转过几道弯以后,眼前豁然开朗。一道瀑布犹如一匹亮闪闪的缎带,高高地挂在悬崖上,瀑布下方是一个不大的深潭。瀑布上的水流接连不断地跌入深潭之中,爆发出雷鸣般的轰响。深潭里浪花翻腾,就像开了锅一样,溅起大量的水雾。潭水从谭边的一处豁口流出,形成一条蜿蜒曲折的小溪。小溪两旁满是茂密的竹林,郁郁葱葱,长满了整个山谷。
栈道
Ⅵ 小溪流一边奔流一边玩耍,这个句子用了什么的修辞手法
小溪流一边奔流一边玩耍,明显用了拟人的修辞方法,“玩耍”一般用来形容小孩子,把小溪的奔放说成“玩耍”是比较形象的。
Ⅶ 林中小溪文章中小溪在奔流的过程中遇到了哪些阻碍
解析:小溪进行了三次冲击,形成了三次高峰:第一次冲击:遇到障碍(又浅又阔的地方、狭窄的深水道)→第二次冲击:遇到大的障碍(静静的旋涡、溪水和汇集、宽阔的洼地、两岸紧夹之中、水湾、从高崖跌落)→第三次冲击:冲刷倒百年云杉→分流、合流。
Ⅷ 课文《小溪流的歌》中“小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流”,“小河就这样奔流,不断向前奔流”,“大江
这些语句,既有力地串联着各部分内容,又反映事物的发展,暗示成长的主题。(意对即可) |
Ⅸ 奔流的小溪怎么怎么
唱着歌向东流去
Ⅹ 仿写句子“奔流的小溪汇成和那是在暗示人们成功往往源自长期积累茁壮的翠竹”
首先,题目有错别字.奔流的小溪汇成河那是在暗示人们成功往往源自长期积累.(非和)
茁壮的翠竹聚成林,那是在启迪人们快乐常常来自团结互助!
弱小的蚂蚁抬骨头,那是在启示我们成功往往都要齐心协力!
小小的水滴把石穿,那是在告诉我们成功往往来自坚持不懈!
粗粗的木棒磨成针,那是在提示我们成功往往都要辛苦付出!