帮人捡帽子日记

1. 捡帽子 看图写话

美丽的春天来了，小鸡和小鸭一起在小河边散步，它们各自戴着自己心爱的帽子，小鸡对小鸭说:“我这顶红色的小帽子是我妈妈缝的”。小鸭说:“我的帽子可是我妈妈到处找才买到的”。它们俩个都说自己的帽子是最好的。
这时一阵狂风吹来，把小鸡的帽子吹到了河里，把小鸭的帽子吹到了树上，它们两个都目瞪口呆的望着自己被风吹跑的帽子。
小鸭纵身跃，可是没捡到自己的帽子，小鸡已经自己的手伸到最长了，可帽子离它太远了。这时小鸭想到了一个好办法，它对小鸡说:“你帮我捡回我的帽子，我就会帮你捡回你的帽子。”小鸡看着自己的帽子将要被冲走了，只好答应了。
小鸡张开翅膀飞了起来，一下子就拿回了小鸭的帽子，小鸭扑通一声跳到了水里也把小鸡的帽子捡了回来。
两个人相互交换了帽子，和好了。

2. 小鸟帮人捡帽子看图写话

有一天，一只小鸟停在我们家阳台上，一直不肯飞走。

这只小鸟是从哪里来的呢？它是那么可爱，羽毛那么美丽，怎么耷拉着脑袋垂头丧气呢？它生病了吗？被主人抛弃了吗？受伤了吗？

看它这么可怜，我真想把它留下来，可是，妈妈思考了一下，平静的说''这应该是别人家的鸟，像是生病了，就算养也养不了几天呀!''我急切的说''但这也是一个生命呀，它这么可怜，为什么不给它一个舒适的环境生活呢?就算快死了，我们让它快乐度过这几天吧。''我不断哀求着，最后他们终于同意了。

经过我这几星期的精心照料，小鸟终于恢复健康了，还哼着歌呢!我可高兴了。

以后，每天放学，我都会跟它玩，可是，有一次，我们玩耍的时候，我不小心，打开了笼子。小鸟扑扑翅膀飞走。我非常失望，非常伤心。后来，妈妈安慰我说''小鸟本来就要飞回大自然里去，那里才是它的家，不要伤心了。我想了想，也对，这才不伤心了。

通过这件事情我明白了，我们要保护身边的小动物，珍惜生命，让生命不白白流失，使自己活的光彩有力。

3. 看图写话二年级帮小候拿掉到水里的帽子

《乐于助人的小猴子》清晨小猴子要去摘果子，在路上遇到了小刺猬，小刺猬戴着一顶漂亮的遮阳帽，他也要去摘果子，他们便一路同行，突然刮起了一阵风小刺猬的帽子被风吹到了空中，挂在了树枝上，小刺猬很着急，在树下望着帽子却拿不到小猴子轻巧的爬上树拿下帽子还给小刺猬，小刺猬感激地对小猴子说谢谢你。

4. 小猴帮刺猬捡帽子的作文

在茂密的大森林里，住着小猴一家，猴宝宝叫做小滋，小滋生性善良，调皮却不失可爱，很受大家喜爱。
阳光充足的一天，七岁的小滋坐在藤树爷爷的胡须上荡秋千，今天的小滋特别漂亮，头上戴着的粉色草帽特别引人注目，因为今天是它的九岁生日，这是爸爸妈妈送给她的礼物。
“啦啦啦……”小滋坐在秋千上，尽情的玩耍着，藤树见它这般快乐，便加快了动作，秋千越晃越高，小滋高兴的喊道：“再高些！再高些！”藤树乐呵呵的再晃得高些。
“小滋——”小滋突然听到有人在叫它，说道：“谁？谁在叫我？”小滋的邻居琳琳说道：“是我，小滋，你妈妈在叫你回去吃蛋糕呢！快下来！”小滋吹了声哨，秋千立刻停了下来，小滋一脚走下，可是它心爱的帽子却被树枝碰了一下，掉落在地上，调皮的风把帽子往远处吹去。小滋：“把帽子还给我！”小滋开始奔跑，追自己心爱帽子。可是风儿却不领情，越刮越起劲，仿佛在说：“来呀，来呀！快来追我呀！我可不怕你呢！”小滋气极了，加快了脚步：“风儿，你快停下来！”风儿压根就不听，帽子越来越高，渐渐消失在了树林里。小滋：“呜呜……那是爸爸妈妈送给我的生日礼物……呜……臭风儿！坏蛋风儿！呜呜……”琳琳安慰道：“别哭了，小滋，我们让大家帮忙找找吧！”小滋抹了抹脸：“好，走！”
小滋的家里，，人山人海，大家听说它们最喜欢的小滋最心爱的帽子不见了，都着急的想着办法。
山羊公公摸了摸白胡子，说道：“我去问问小草有没有看见你的帽子。”
小猫咪咪“喵喵”的叫着，说道：“我去问问小鱼有没有看见你的帽子。”
小狗汪汪说道：“我去问问槐树爷爷有没有看到。”

5. 日记我把家人装进帽子里

篇一：帽子

我知道你很喜爱帽子，因为帽子就是你的朋友。

我经常看见你一个人在大街上，把帽檐放得很低，我知道，你不是自言自语，你在和你的朋友--帽子谈话。

在你上小学的时候，你的帽子整天与你形影不离，你总是喜爱把埋藏在心底的心事和“他“说。

你刚上中学时，我见你一个星期没戴帽子，你以为刚上中学会遇到愿意和你交朋友的人，但是，面对来来往往的人群，你绝望了，于是，你重新找回了帽子，像以前一样……

每天上、放学时大家都成群结队地走，如果看见一个戴着帽子在路上低着头默默地走的男孩，不用问，那一定是你，你不去注意其他人，静静地走着……

经常有人对你：“你整天总戴着帽子，不热么？”你总是回答：“不戴帽子就总是感到少点什么？”其实你心理明白，如果没有帽子，你就等于少了个能听你说心理话的朋友，而你却对别人说：“可能是戴久了吧。”

你的帽子很多，你把“他们”摆在卧室里，你曾经很自豪地指着“他们”说：“我有很多朋友，他们都在这里！”我知道你不喜爱孤独的滋味，而你却最硬，每次都和别人说：“寂寞的滋味很好，很舒服。”你甚至想过你受到过什么诅咒，诅咒你永远没有真正的朋友。每当你想到这里，你都会嘴角微微翘起，笑着说：“怎么可能？”

我有一次在不敬意间听见你对帽子说：“没想到，陪我走完生命的五分之一的是你，你回不回一直陪着我呢？”说完仰望着天空无语……

你经常想，帽子是上天派来陪伴你的天使，但你摇了摇头说：“不会的，上帝怎么会注意到我……”你喜爱听《当你孤单你会想起谁》，每次你都会对着歌词发呆，脑子里浮想出一个念头：这是给我写的！

你什么时候才干找到你的“帽子“呢？

6. 上学路上帮老奶奶捡梨子的故事

老奶奶推着车里洒了一地，路过的小朋友们纷纷上前把捡到的离还给了老奶奶。

7. 看图写话助人为乐(帮奶奶捡梨

一天早晨，可可走在上学的路上，景色美丽极了，她带着喜欢的小帽子。

走着走着，可可看见一位老奶奶的袋子破了，里面的梨子也掉了出来。可可跑了过去把自己的帽子当作袋子，把地上的梨子捡起来装进帽子里。

可可将梨子都装好之后，对老奶奶说：“奶奶您的家在哪里呀？我送你回去吧。”说完，可可把老奶奶送回了家。

可可把老奶奶送到家中，把梨子放在了老奶奶家里的桌子上，戴好帽子，开心地走了。

走的时候，可可对老奶奶说：“再见奶奶！”老奶奶开心地对可可说：“小朋友，谢谢你！下次来我家玩。”

可可走了之后，老奶奶想着可可真是一个助人为乐的好孩子。

看图写话写作要求

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写的就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

8. 帮妈妈捡栗子的一篇日记

板栗这东西我以前吃过，我觉得味道非常棒。由于以前吃过的板栗要么是买的要么就是别人送的，哪知道其中的辛苦呢，而后我才明白“吃得苦中苦，方为人上人。”
今天早上一大早起床外公就打电话来说让我和妈妈去帮他捡板栗免得被别人捡走，于是我们骑自行车来到了外公家。
到了山上，外公拿了一把梯子放在树下便爬上梯子紧接着爬到树上，那树很高，我觉得很吓人，于是他便拿着绳子把自己绑在树上，当然是为了安全起见，接着拿着棍子使劲儿的敲栗子树上的栗子壳。我们远远躲着然后去草丛中认真找。
外公在树上砸板栗，板栗壳“肆无忌惮”的向我们飞来，我们真是措手不及，眼花缭乱，幸好板栗大将军没伤害到我们。我们转身来到了另一块空地。
我们想冒险者一样，在这片危险的树林中穿梭，一不小心就会受伤。刚开始找板栗我不会，只是愣愣的傻站在哪里，到最后我才学会头低下，身子弯下去找，而那种带刺的板栗呢我们是用火钳来夹得因为怕扎手。可是正在夹时忽听姑婆一声“哎呦”我和妈妈急忙跑去，原来姑婆被上面掉下来的板栗刺扎到了
我们问姑婆要不要紧，她说没事我们便又开始这样危险的活动 ，不过我觉得能这样帮外公分担点农活我很开心，因为他做这些都是为了我和弟弟，他说要是他不种东西吃，就要买来吃，可是买来的那些食物打了农药对身体不好。我始终明白他的良苦用心。
最后，我们终于把自己那块地的板栗拾好了，虽然我被蚊子咬的发痒，虽然累的满头大汗、全身腰酸背痛，但是一切都值得，一切都很完美。
外公把有些板栗送给我和妈妈带回家，我们回家把板栗剁成了“＊”形状的，煮起来吃，我们吃的时候心里像吃了蜜似的那么甜，因为这是我和妈妈亲手拾得板栗。

9. 尊重别人就是尊重自己第二自然段写我帮老人捡帽子表达了什么

帮老人捡帽子，帮老人是尊老，帮捡帽子是乐于助人，你是一个善良的充满爱心的人。望采纳！