❶ 手工制作 七星瓢虫的教案怎么写
活动设计背景
让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。
活动目标
1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。
2. 加深对昆虫的认识。
教学重点、难点
培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。
活动准备
1. 剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。
2. 每个幼儿《快乐手工》一册。
活动过程
一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。
1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。
2. 在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。
3. 在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。
4. 展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。
二、七星瓢虫是益虫
1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?
2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?
3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。
三、七星瓢虫游戏
1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上消灭害虫。
2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。
教学反思
对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。
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❷ 怎么做七星瓢虫布偶
DIY七星瓢虫布偶所需材料：红色黑色布料、保利龙球、毛根、热熔胶、剪刀、大头针、笔。
幼儿园手工做七星瓢虫小布偶的制作方法：
1、用到将保利龙泡沫期切开为一分为二，取一半放置在红布上，裁剪出略大于球形直径2cm的圆形。
2、剪好的红布包裹住泡沫球，注意布料放置在中间，整理一下布料边缘部分。
3、用大头针固定红布，边缘粘贴到泡沫球上，用胶水粘一根黑色布条粘贴到背脊中，做成七星瓢虫翅膀的分开部分。
4、在裁剪黑布粘贴出瓢虫的头部，黑色的小圆制作出装饰点，弯曲毛根顶端插入到泡沫球里制作出触角。
5、在保利龙球底部粘贴半圆形的红布，可爱的布艺七星瓢虫就做好啦。
❸ 如何手工编织七星瓢虫
大瓢虫：起60针，中间14针(织到正面时两边加1针，以后在加针外加针)，两边各留23针，同时挑1针，挑完加完，织50行不加减(106针)，减针从中间14针侧减针，同时两边也减，一行减4针，减留到32针(以后织到嘴了)，再两边减针(换黑线)，隔3行减1次，留18针(这片完成)。
中瓢虫：起50针，中间12针(织到正面时两边加1针，以后在加针外加针)，两边各留23针，同时挑1针，挑完加完，织50行不加减(106针)，减针从中间14针侧减针，同时两边也减，一行减4针，减留到32针(以后织到嘴了)，再两边减针(换黑线)，隔3行减1次，留18针(这片完成)。
小瓢虫：起40针，中间10针(织到正面时两边加1针，以后在加针外加针)，两边各留23针，同时挑1针，挑完加完，织50行不加减(106针)，减针从中间14针侧减针，同时两边也减，一行减4针，减留到32针(以后织到嘴了)，再两边减针(换黑线)，隔3行减1次，留18针(这片完成)。
上下两片一样织法，两片缝合(用钩针缝合也行)，在反面缝合，一定缝紧些 ，留1 个口，放入珍珠棉适量。
七星的钩法：钩圆形的，第一圈14个长针，第二圈28长针，完成一个星。共七个星，用缝纫机线缝合。
腿脚的织法：用两根棒针织，起3针，织20左右，加针-----变成6针一圈，织一圈，再加针---变成12针一圈，织一圈，织一行加6针变成18针，不加不减10行，放入珍珠棉(多放些)，收口，把线头藏好。用缝纫机线缝到侧面，左3支脚、右3支脚。翘着缝合漂亮些
把眼睛缝在红黑交线处与减针地方 ，再钩20个小辫连着小疙瘩(2个)，把它系在扣子上，把线头藏好。
❹ 瓢虫手工怎么制作的
大瓢虫：起60针，中间14针(织到正面时两边加1针，以后在加针外加针)，两边各留23针，同时挑1针，挑完加完，织50行不加减(106针)，减针从中间14针侧减针，同时两边也减，一行减4针，减留到32针(以后织到嘴了)，再两边减针(换黑线)，隔3行减1次，留18针(这片完成)。中瓢虫：起50针，中间12针(织到正面时两边加1针，以后在加针外加针)，两边各留23针，同时挑1针，挑完加完，织50行不加减(106针)，减针从中间14针侧减针，同时两边也减，一行减4针，减留到32针(以后织到嘴了)，再两边减针(换黑线)，隔3行减1次，留18针(这片完成)。小瓢虫：起40针，中间10针(织到正面时两边加1针，以后在加针外加针)，两边各留23针，同时挑1针，挑完加完，织50行不加减(106针)，减针从中间14针侧减针，同时两边也减，一行减4针，减留到32针(以后织到嘴了)，再两边减针(换黑线)，隔3行减1次，留18针(这片完成)。上下两片一样织法，两片缝合(用钩针缝合也行)，在反面缝合，一定缝紧些 ，留1 个口，放入珍珠棉适量。七星的钩法：钩圆形的，第一圈14个长针，第二圈28长针，完成一个星。共七个星，用缝纫机线缝合。腿脚的织法：用两根棒针织，起3针，织20左右，加针-----变成6针一圈，织一圈，再加针---变成12针一圈，织一圈，织一行加6针变成18针，不加不减10行，放入珍珠棉(多放些)，收口，把线头藏好。用缝纫机线缝到侧面，左3支脚、右3支脚。翘着缝合漂亮些把眼睛缝在红黑交线处与减针地方 ，再钩20个小辫连着小疙瘩(2个)，把它系在扣子上，把线头藏好。
❺ 幼儿园手工制作大全7星瓢虫卡纸
只要你喜欢，什么都可以，创作源于生活。比如半个核桃壳可以用颜料画成七星瓢虫，饮料吸管（可以弯的）编蚱蜢，破丝袜加了细铁丝可以做昆虫翅膀，废布头加棉花缝出昆虫身体，可以做出蝴蝶、蜻蜓....
❻ 七星瓢虫如何制作
说到七星瓢虫，特别可爱，他背上的壳子，五彩缤纷的，非常漂亮，那想把他制作出来怎么做呢，那下面就和大家分享一下
工具/原料
剪刀 胶水，纸，瓶盖
方法/步骤
1/6分步阅读
准备两张纸，一张黑色，一张红色，准备两个大小不一样的瓶盖子，还有剪刀和胶水
查看剩余2张图
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用两个大小不一样的瓶盖子分别剪出两个圈作为备用
查看剩余1张图
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将黑色的两个圈用胶水粘好作为瓢虫的身体，在将剪好的红色圈圈折叠起来粘好，当做七星瓢虫的翅膀
查看剩余1张图
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再将剩余的纸，给七星瓢虫剪下，转个圈圈做眼睛
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把眼睛粘好，差好多就快完成了，再给七星瓢虫的翅膀上点上点点，就完美了
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这就是成品图了
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注意事项
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❼ 亲子手工-可爱的瓢虫小班的教案
活动名称：集体活动——可爱的瓢虫
设计思路：
孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜欢观察它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特别是一些平时不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。因此，此次活动围绕“秋虫”这一话题，通过观察比较，了解七星瓢虫的外形特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。
活动目标：
1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。
2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。
活动准备：
1、瓢虫图片
2、纸、画笔人手一份。
活动过程：
一．谜语导入——感受瓢虫的外形特征。
1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？
谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)
2、帮助幼儿梳理谜面。
小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。
二．瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点。
1、七星瓢虫长得怎么样的？
小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。
2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？
小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫。
三．幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征
1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。
七星瓢虫是什么样的？
2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。
添画：他们到哪里去旅行（草堆里、花园里、大树上）
3、幼儿集体绘画。
要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。
观察要点：能否星瓢虫的外形特征画出来。
是否能添画背景。
4、分享交流。
小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。
四、活动延伸——知道哪些虫是害虫。
你们还知道哪些虫是益虫呢？
❽ 怎么教幼儿园的小朋友用旧光盘做七星瓢虫特别急求帮助！！！！！！！
这太简单了，用黑色的卡纸剪7个圆点，剪个半圆形的头部，脚就完成了，登录牛顿的苹果幼儿园主页会有更多创意
❾ 幼儿园手工教案（七星瓢虫）怎么写
活动目标：
1.在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团圆、压扁和做花纹。
2.在探索的过程中体验成功的快乐。
活动准备：
1.七星瓢虫的图片。
2.油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。
3.幼儿用书。
活动过程：
一、老师和幼儿一起猜谜语，引起幼儿兴趣。
身体半球形，背上七颗星。蚜虫最怕它，棉花最欢迎。小朋友，猜猜它是谁？
二、出示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征。
1.七星瓢虫是什么样的？身体上有什么样的花纹？七星瓢虫的腿是什么样的？
2.它有翅膀吗？它的翅膀是什么样的？
三、教师出示幼儿用书，引导幼儿探索泥塑七星瓢虫的方法。
1.用油泥怎么做七星瓢虫呢？身体怎么做？
2.身体上的花纹怎么做？
3.脚怎么捏呢？
4.要是我想捏一只飞起来的瓢虫怎么捏呢？
三、幼儿自主探索泥塑七星瓢虫，体验成功的快乐。
1.试一试用油泥捏出你喜欢的七星瓢虫吧！
2.展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、讨论。