每个人都有一顶神奇的帽子仿写

A. 一场聚会上，n个人各有一顶帽子，大家把帽子混在一起，每人随机抽取一顶，问每个人拿的都不是自己的帽子

首先考虑n各帽子不在自己的位置：

即n阶错排数D[n]=n！（1/0！-1/1！+1/2！+...+（-1）^(n)/n!）;

推导方法：

1递推推到：将给定的帽子x放到某个位置

那么D[n] = 该位置的帽子放到x和不放到x的数量，由于给定的帽子共有n-1种交换法

D[n]=(n-1)*（D[n-2]+D[n-1]）

2直接推倒：利用容斥原理

对A1 到 An 个人 没占到自己位置的方案数 等于全排列数 - （Ai）站在自己位置上的(剩下n - 1 个全排列) + (Ai,Aj)两个人占在自己的位置上（其他全排列） ……

即为 D[n] = n！- C(n,1)*(n-1)! + C(n,2)*(n-2)! - C(n,3)*(n-3)! + .......(-1)^n*C(n,n)*(0)!

上式结果化简为D[n]=n！（1/0！-1/1！+1/2！+...+（-1）^(n)/n!）;

所以概率为P[n] = D[n]／n！=（1/0！-1/1！+1/2！+...+（-1）^(n)/n!）；

式子内部我们发现是e^(-1)的泰勒展开

所以n->∞ 时P[n]=e^(-1)

楼下都在瞎扯，望采纳

B. 每个人都有自己的帽子,而且全部都不一样哦。后面再写一些话

每个人都有自己的帽子，而且全部都一样哦，你带一顶，他带一顶，而且还不亦乐乎的。

实际上就是按照自己说的话进行发挥。只要贴切就可以了。

C. 1、题目：有甲、乙、丙、丁、戊五个人，每个人头上戴一顶白帽子或者黑帽子，每个人只能看见别人头上帽子的

想问一个问题，既然大家看不见自己的帽子是什么颜色，那他怎么知道自己应该说真话还是假话。如果这样推理：假设甲说的是真话，那么意思就是甲知道自己的帽子是什么颜色咯，那这样不就和题目相悖了吗?!！

D. 一群人开舞会，每人头上都戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种，黑的至少有一顶。每个人都能看到其它人帽子的

要想把这个问题回答清楚，语言组织上确实比较难。难点不在于说清楚第一次关灯和第二次关灯时的情况，以及单独说清楚第三次关灯时的情况，而是在于既要说清楚三次关灯时的情况，又要说清楚三次关灯时的内在联系性。很多人，只说清楚了道理，但是没说清楚内在联系性，就无法让人信服，为什么关几次灯有响声，就说明有几个人戴黑色帽子的道理。
1、当我看到有一顶黑色帽子时，第一次关灯，我无法判断我戴的帽子是什么颜色，我就不拍手。我需要戴黑色帽子的人的拍手，来判断我戴的是否为白帽子，如果他拍手了，说明我戴的是白帽子，如果他没有拍手，说明我戴的是黑色帽子，那么在第二次关灯时，我就要拍手。
2、当我看到有两顶黑色帽子时，第一次关灯，我无法判断我戴的帽子是什么颜色，我就不拍手。而对于这两个戴黑色帽子的人来说，假设我戴的是白色帽子，他们只看到一顶黑帽子，根据第1点，他们至少会有人在第一次或第二次关灯时拍手，又根据我看到了两顶黑帽子，所以不可能出现有人在第一次关灯时拍手，说明他们至少会有人在第二次关灯时拍手，如果他们第二次关灯时拍手了，说明假设成立，那么我戴的一定是白色帽子，由于我戴的是白色帽子，自然在第二次关灯时就不需要拍手了。如果他们第二次关灯时并没有拍手，这说明假设不成立，那么我戴的一定是黑色帽子，同样的，他们两人，眼中也只有两顶黑色帽子，跟我的想法是一样的，在这次没人拍手后都可以判断出自己戴的是黑色帽子，那么我们三人在第三次关灯时，都会拍手。说的简单一点，对于我来说，戴黑色帽子的人一拍手，就说明我戴的是白色帽子；戴黑色帽子的人不拍手，就说明我戴的是黑色帽子，就要在下一次关灯时拍手。而对于别人来说，跟我的想法是一模一样的。
3、当我看到有三顶黑色帽子时，第一次关灯，我无法判断我戴的帽子是什么颜色，我就不拍手。而对于这三个戴黑色帽子的人来说，假设我戴的是白色帽子，他们只看到二顶黑帽子，根据第2点，他们至少会有人在第二次或第三次关灯时拍手，又根据我看到了三顶黑帽子，所以不可能出现他们在第二次关灯时拍手，说明他们至少会在第三次关灯时拍手。如果他们第三次关灯时拍手了，说明假设成立，那么我戴的一定是白色帽子，由于我戴的是白色帽子，自然在第三次关灯时就不需要拍手了。如果他们第三次关灯时并没有拍手，这说明假设不成立，那么我戴的一定是黑色帽子，同样的，他们三人，眼中也只有三顶黑色帽子，跟我的想法是一样的，在这次没人拍手后都可以判断出自己戴的是黑色帽子，那么我们四人在第四次关灯时，都会拍手。说的简单一点，对于我来说，戴黑色帽子的人一拍手，就说明我戴的是白色帽子；戴黑色帽子的人不拍手，就说明我戴的是黑色帽子，就要在下一次关灯时拍手。而对于别人来说，跟我的想法是一模一样的。
以此类推。
可得出在第几次关灯时开始有响声，就说明总共戴有几顶黑色帽子。问题中在第3次关灯时有响声，说明总共有3人戴着黑帽子。

E. 群人开舞会，每人头上都戴着一顶帽子．帽子只有黑白两种，黑的至少有一顶．每个人都能看到其它人帽子的颜

x=1，则戴黑帽的第一次就看到其他人都是白帽，那么自己就肯定是黑帽了．所以该拍手．但第一次没人拍手，说明至少有两个黑帽
x=2，第二次如果有人只看到别人只有一顶黑帽的话，就能判断自己头上是黑帽，就该拍手，但没人拍手，说明至少有3个黑帽
x=3，由于前两次没人打，所以至少三顶黑帽．第三次关灯后，有人拍手，说明拍手的人看到其他人只有两顶黑帽，
所以能判断自己头上是黑帽． 因此是三顶黑帽．
答：则有 3人戴着黑帽子．
故答案为：3．

F. 7、妙笔生花。每个人的头顶上都有一片蓝天,你来写一写天空中美丽多变的云朵吧!

春天是美妙的季节
云朵是季节的使者
每当我推开窗子
都面对每天的快乐
云朵被风儿推着
从山峦和田野走过
掠过高高的白杨树
擦过树上的喜鹊窝
小鸟们发出鸣叫
和我一样快活
能和一朵云聊天
有许多的秘密诉说
春天的故事
春天的喜悦
春天的歌……

G. 句子仿写： 我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法

在我们班上，就有乐于助人的人，有热爱学习的人，有淳朴善良的人，有调皮捣蛋的人，这就是我们班上的人。

H. 仿写句子：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法你的人，……这

我们自古以来，就有无私奉献的人，有大公无私的人，有为国捐躯的人，有乐于助人的人，有服务社会的人，这就是中国的脊梁。

仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。

(8)每个人都有一顶神奇的帽子仿写扩展阅读：

完成仿写题时应做到以下几点：

（1）内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。

（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。

I. 课文有些人仿写，求，急！

仿写《有些人》
有些人，我可能连他们的名字都不记得，但他们却使我明白了许多事情，使我感受到了社会的温暖。
那一年，我读小学一年级，有一位女老师，我记不起她姓什么，却永远记得那节语文课。
老师说这节课要挑一些同学上去读自己写的作文（其实就两三行），结果我被挑中了。
在读的过程中，我的声音忽大忽小，说话声也断断续续。终于熬完了5分钟，同学们大部分都说我读得不好，可老师却说：“她是我们班当中读得最好的。”听了老师的评价后，我的那颗悬着的心终于放下来了。
我讲的不好又何妨，她已挖出了一个小女孩宝贵的自信。

有一次，我从家具店门口经过，听到一位阿姨和一位售货员正在交谈。
“我已经把钱给你了，下星期，一定要送去。你给我一个名片，万一你们不送……”话还没说完，售货员已经怔住了。“做这种事我们是不敢的。”她说这句话时，那种敬畏的神情使我敬佩。
每当我遇见那无所不为的人，就会想起她—为什么其他的人竟毫无所畏惧呢？
有一个炎热的夏天，中午，我从街上回来，太阳似乎无情地烤着大地，仿佛每个人的头上都冒起了白眼。
忽然，我看见了一个青少年正疲软地坐在街头，他脸色苍白，双手平放在地上，眼睛紧紧地闭着，头还不时地扭来扭去。
他或许是中暑了，需要一杯凉水；他也许是正在为什么事情而感到忧伤。
我想去问他怎么了，可害羞和胆小占据了我当时的心。想了半天。还是和路人一样，匆匆地从他身边走过。
后来才知道，他和他的妈妈生气了，所以离家出走了。但他现在又渴又饿，身上也没有钱，走在大街上等待着奇迹的出现。我当时完全有能力去帮他一把，可我却放弃了这个机会。
那陌生的脸是我终生不可弥补的遗憾。
有些人，他们的姓氏我虽不记得，但他们的脸却常浮着—像晴空，在雨季中虽然看不见它，却清晰地记得它。提问者评价谢谢了，但是不是自己写的吧，我也找到了，但和课文太相似了，不过，有帮助别人的心是最好的！

J. 读句子仿写：人有两件宝，双手和大脑。＿＿和＿＿，＿＿和＿＿。

人有两件宝，双手和大脑。思想和创造，学习和传承。